校本培訓(xùn)計(jì)劃（2篇）

校本培訓(xùn)計(jì)劃校本?研修從目的?、內(nèi)容、形?式及管理等?方面有機(jī)融?合起來，實(shí)?現(xiàn)“研與修?”一體化，?進(jìn)而促進(jìn)教?師專業(yè)化發(fā)?展的活動(dòng)形?式?！靶１?研修”作為?一種新的促?進(jìn)教師專業(yè)?成長和促進(jìn)?學(xué)校自主發(fā)?展的重要方?式和有效策?略，這是一?個(gè)新型的結(jié)?合體，是一?個(gè)開放的系?統(tǒng)。它絕不?是一種概念?的翻新，而?是理念上的?一次重建。?我校開展?了從有效教?學(xué)到高效課?堂，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?。其關(guān)鍵就?在于我們教?師專業(yè)化水?平的提高。?為進(jìn)一步推?進(jìn)校本研修?工作，立足?教研，聚焦?課堂，改進(jìn)?教學(xué)方式，?提高教學(xué)效?率，提升我?們教師專業(yè)?化水平，構(gòu)?建符合學(xué)校?實(shí)際的校本?研修機(jī)制，?促進(jìn)學(xué)校內(nèi)?涵發(fā)展。因?此，我制定?符合自身專?業(yè)和特點(diǎn)的?年度校本研?修計(jì)劃。?一、指導(dǎo)思?想通過校?本教研，促?進(jìn)基礎(chǔ)教育?課程改革?向縱深發(fā)展?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育，?充分發(fā)揮教?師的專業(yè)引?領(lǐng)作用，努?力提高我的?整體教學(xué)水?平。二、?自身素質(zhì)分?析1、教?學(xué)過程中不?善于引導(dǎo)、?總結(jié)，反思??？偸菍?duì)學(xué)?生作總體關(guān)?注，卻常常?會(huì)忽視一些?個(gè)體差異。?使得學(xué)生學(xué)?習(xí)情況參差?不齊。2?、在教學(xué)過?程有急于求?成的情況，?對(duì)學(xué)生的耐?心不夠，對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)?慣等細(xì)節(jié)方?面一系列的?培養(yǎng)明顯做?的不夠細(xì)致?。3、工?作的精益求?精度不夠，?個(gè)人專業(yè)素?養(yǎng)和中學(xué)生?心理教育方?面的認(rèn)知有?待于進(jìn)一步?提高。三?、年度目標(biāo)?1、吃透?校本研修的?基本理念和?方法，設(shè)計(jì)?適合自已的?校本研修規(guī)?劃。2、?根據(jù)研修的?過程及學(xué)習(xí)?與實(shí)踐中的?反思，撰寫?___篇高?質(zhì)量的教學(xué)?論文，爭取?發(fā)表___?篇。3、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?探索教育教?學(xué)規(guī)律，積?累研究課題?的經(jīng)驗(yàn)。?4、通過研?修，掌握課?堂教學(xué)技巧?，提高課堂?教學(xué)藝術(shù)。?四、個(gè)人?專業(yè)發(fā)展目?標(biāo)1、以?新課程理念?為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)?變自身教學(xué)?觀念，進(jìn)一?步研究教學(xué)?方法，促進(jìn)?自身教學(xué)水?平的提高。?2、采取?多種多樣的?教學(xué)研究方?式，對(duì)自己?的教學(xué)行為?進(jìn)行分析與?反思，從而?提高教學(xué)水?平。改變只?關(guān)注學(xué)生學(xué)?業(yè)成績的單?一總結(jié)性考?試評(píng)價(jià)方式?，著眼于充?分全面了解?學(xué)生，幫助?學(xué)生認(rèn)識(shí)自?我，建立自?信，關(guān)注個(gè)?別差異，了?解學(xué)生發(fā)展?中的需求。?3、學(xué)習(xí)?與實(shí)踐相結(jié)?合，進(jìn)行充?分的反思，?不單單只是?運(yùn)用其他教?師的教育教?學(xué)方法，更?重要的是集?合自身以及?本班學(xué)生特?點(diǎn)，進(jìn)行適?當(dāng)?shù)恼线\(yùn)?用。4、?現(xiàn)代化技術(shù)?水平上一個(gè)?臺(tái)階，進(jìn)一?步學(xué)習(xí)課件?制作，使學(xué)?生提高學(xué)習(xí)?興趣，從而?提高學(xué)生課?堂參與率及?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)力。五?、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?采取的具體?措施為了?能使我的校?本研修有頭?緒，我打算?將所有的研?修活動(dòng)整合?為一個(gè)整體?，具體方式?有：1、?利用課余時(shí)?間學(xué)習(xí)專業(yè)?知識(shí)技能的?同時(shí)，增加?與其他教師?的交流的機(jī)?會(huì)，幫助自?己的業(yè)務(wù)能?力的提升。?2、積極?參加教育部?門組織的繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?和其他各類?教育教學(xué)活?動(dòng)，認(rèn)真記?、多鞏固，?多總結(jié)，多?反思，多交?流，多討論?，多向優(yōu)秀?教師請(qǐng)教。?3、部分?學(xué)生的心理?狀況已經(jīng)成?為學(xué)習(xí)的阻?力，因此在?課余時(shí)間，?我打算認(rèn)真?學(xué)習(xí)針對(duì)學(xué)?生心理狀況?的書籍。?4、多參加?校內(nèi)外的教?研活動(dòng)，以?提升自身的?教學(xué)能力。?5、定期?參加學(xué)校組?織的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和其他活?動(dòng)，認(rèn)真做?筆記，提出?問題并交流?，養(yǎng)成每天?學(xué)習(xí)的習(xí)慣?，寫教育隨?筆?？傊?，在未來的?教學(xué)中，一?方面，我會(huì)?努力致力于?新課程的研?究，在課堂?中堅(jiān)持新中?有舊，舊中?有新，新舊?知互相交替?以助于學(xué)生?自然習(xí)得新?知。并且創(chuàng)?設(shè)合理的教?學(xué)情境，幫?助學(xué)生熟練?運(yùn)用相關(guān)的?知識(shí)。另一?方面，平時(shí)?多參加教研?活動(dòng)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和專業(yè)?技能學(xué)習(xí)，?特別是心理?健康的學(xué)習(xí)?。學(xué)習(xí)新課?程理念，研?討教學(xué)方法?，觀摩課堂?教學(xué)，反思?教學(xué)行為。?努力做到三?個(gè)到，備課?時(shí)要想到、?教學(xué)中要做?到、課后要?反思到。以?切實(shí)提高自?身的理論水?平和實(shí)踐能?力。校本培訓(xùn)計(jì)劃（二）為加快?我校教育改?革和發(fā)展的?步伐，加強(qiáng)?學(xué)科骨干教?師隊(duì)伍建設(shè)?，盡快建立?起一支學(xué)科?齊全，年齡?結(jié)構(gòu)合理，?有一定數(shù)量?和較高的業(yè)?務(wù)水平的學(xué)?科骨干教師?隊(duì)伍制定此?計(jì)劃。一?、確立教師?隊(duì)伍建設(shè)的?目標(biāo)建立?一支熱愛教?育事業(yè)，無?私奉獻(xiàn)，具?有現(xiàn)代教育?思想和教育?觀念，具有?較高的理論?水平，教育?教學(xué)水平及?教育科研能?力，掌握現(xiàn)?代科學(xué)知識(shí)?，富于教育?教學(xué)創(chuàng)新精?神和能力，?適應(yīng)素質(zhì)需?要，具有高?一層學(xué)歷，?高素質(zhì)的骨?干教師隊(duì)伍?。二、開?展骨干教師?的選拔1?、熱愛教育?事業(yè)，有強(qiáng)?烈的事業(yè)新?和責(zé)任感，?愛護(hù)學(xué)生，?工作成績突?出。2、?有良好的師?德修養(yǎng)，能?模范的遵守?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?，舉止言行?堪為師表。?3、教育?思想端正，?能面向全體?學(xué)生，面向?學(xué)生全面發(fā)?展。4、?有系統(tǒng)扎實(shí)?的教學(xué)理論?，學(xué)科基礎(chǔ)?理論和專業(yè)?知識(shí)，有較?強(qiáng)的教育教?學(xué)能力和豐?富的教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能?通過各種有?意義的活動(dòng)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想品