教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃范文（3篇）

教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃范文教師?提升是立足?于教師個(gè)人?的自我發(fā)展?，充分體現(xiàn)?了當(dāng)前素質(zhì)?教育的理念?。從學(xué)習(xí)的?意義上來(lái)說(shuō)?，教師也是?學(xué)生。因材?施教，變被?動(dòng)培訓(xùn)為主?動(dòng)自修，這?一原則性變?化為我們的?學(xué)習(xí)指明了?方向，也給?我們搭建了?一個(gè)認(rèn)識(shí)自?我，反思教?育，自覺(jué)提?高的平臺(tái)。?反思自己的?教育教學(xué)工?作，的確，?很多地方還?需要完善和?改進(jìn)。在平?時(shí)的教育教?學(xué)工作中，?我能根據(jù)教?育課程目標(biāo)?來(lái)指定教學(xué)?進(jìn)度和具體?的教學(xué)任務(wù)?，環(huán)節(jié)等，?在具體的教?學(xué)思路和教?學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)?上能有所創(chuàng)?新，把學(xué)科?課的教授與?其他相關(guān)學(xué)?科內(nèi)容進(jìn)行?統(tǒng)整，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，拓寬?學(xué)生的知識(shí)?面。在實(shí)?際的工作中?，我面臨了?很多由于經(jīng)?驗(yàn)或研究不?到位的困惑?，例如，如?何提高實(shí)驗(yàn)?課堂教學(xué)的?實(shí)效性?如?何布置更為?有效的作業(yè)?來(lái)進(jìn)一步督?促學(xué)生的知?識(shí)的吸收內(nèi)?化?如何用?比較可行的?教學(xué)策略來(lái)?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性??如何處理?學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)?程中的問(wèn)題??如何提高?學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?操作水平??如何搞好?初中任課教?師的實(shí)驗(yàn)操?作培訓(xùn)?等?等。在之前?的教學(xué)工作?中，我也面?臨了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)不重視實(shí)?驗(yàn)室工作的?困境，也面?臨了教學(xué)成?效不大的問(wèn)?題，我想解?決這些困境?的好辦法就?是多研究，?多體會(huì)，多?記錄，應(yīng)當(dāng)?使自己從學(xué)?習(xí)型的教師?轉(zhuǎn)變成研究?型的教師。?一、提升?的目標(biāo)：?結(jié)合二期質(zhì)?量工程對(duì)數(shù)?學(xué)教學(xué)的要?求和數(shù)學(xué)課?堂教育有效?性的現(xiàn)實(shí)反?思，在教師?培訓(xùn)期間，?不斷學(xué)習(xí)，?認(rèn)真思考，?反復(fù)實(shí)踐，?提高業(yè)務(wù)能?力，錘煉專?業(yè)精神，豐?富教學(xué)智慧?，形成教學(xué)?風(fēng)格。并積?極投身一線?教學(xué)，積極?開(kāi)展校本教?研，真正成?為農(nóng)村教學(xué)?的業(yè)務(wù)能手?。二、提?升計(jì)劃：?1、勤于學(xué)?習(xí)，樹(shù)立終?身學(xué)習(xí)的觀?念。堅(jiān)持?不懈地學(xué)。?活到老，學(xué)?到老，樹(shù)立?終身學(xué)習(xí)的?觀念。多?渠道地學(xué)。?要做學(xué)習(xí)的?有心人，在?書本中學(xué)習(xí)?，學(xué)習(xí)政治?思想理論、?教育教學(xué)理?論和各種專?業(yè)知識(shí)，增?強(qiáng)自己的理?論積淀;也?要在“無(wú)字?處”學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)他人高?尚的師德修?養(yǎng)，豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?以達(dá)到取長(zhǎng)?補(bǔ)短的目的?。廣泛地閱?讀各類有益?的書籍，學(xué)?習(xí)各種領(lǐng)域?的知識(shí)、技?能，特別要?學(xué)習(xí)現(xiàn)代信?息科技，不?斷構(gòu)建、豐?富自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)。?2、立足課?堂，善于思?考，在實(shí)踐?中探求、感?悟。教學(xué)工?作中進(jìn)行教?學(xué)反思。反?思自己教學(xué)?理念，反思?教學(xué)的實(shí)際?成效。探求?成功的教學(xué)?模式，思考?教育教學(xué)的?現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，?理論與實(shí)踐?結(jié)合的問(wèn)題?。3、提?升業(yè)務(wù)，樂(lè)?于動(dòng)筆，?揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。?加強(qiáng)基本功?的訓(xùn)練，讓?學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀?寫之前，教?師的自身業(yè)?務(wù)也要能跟?上。聽(tīng)明家?誦讀，說(shuō)精?準(zhǔn)的語(yǔ)言，?讀經(jīng)典的著?述，寫生活?札記。每天?堅(jiān)持動(dòng)筆，?正人先正己?，育人先育?己。不斷豐?富自己的內(nèi)?涵。轉(zhuǎn)化為?教學(xué)的動(dòng)力?之源。4?、時(shí)刻不忘?調(diào)整心態(tài)，?始終以積極?樂(lè)觀的心態(tài)?面對(duì)工作面?對(duì)學(xué)生。?三、具體措?施1、看?___本教?育教學(xué)理論?書。讀蘇霍?姆林斯基《?給教師的一?百條建議》?，結(jié)合數(shù)學(xué)?學(xué)科的特點(diǎn)?研讀名家關(guān)?于數(shù)學(xué)教學(xué)?方面的著作?。做好讀書?筆記。做到?認(rèn)真研讀，?讀有心得。?結(jié)合教學(xué)實(shí)?踐、生活點(diǎn)?滴，撰寫學(xué)?習(xí)感悟文字?。把所讀經(jīng)?典作為反觀?自身的明鏡?，端正教育?教學(xué)行為方?式。2?、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?，積極學(xué)習(xí)?研討。每天?瀏覽教育類?網(wǎng)頁(yè)___?小時(shí)，進(jìn)行?網(wǎng)上交流和?研討。參加?培訓(xùn)班內(nèi)博?客交流。利?用網(wǎng)絡(luò)寫教?學(xué)日志，不?斷在反思中?進(jìn)步。3?、深入開(kāi)展?校本課題研?究。以實(shí)踐?活動(dòng)為載體?，將培訓(xùn)心?得滲透在具?體的教學(xué)之?中。充分利?用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)?，開(kāi)展集體?備課，集體?研討?；ハ?學(xué)習(xí)提高教?學(xué)實(shí)效。立?足學(xué)校實(shí)際?，解決當(dāng)前?農(nóng)村數(shù)學(xué)教?學(xué)難題，以?研促教。?4、認(rèn)真聽(tīng)?課評(píng)課，積?極備課做課?。利用觀摩?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，見(jiàn)賢思齊?，學(xué)習(xí)提高?。通過(guò)實(shí)踐?反思再實(shí)踐?的教學(xué)活動(dòng)?，研修提高?教學(xué)能力，?優(yōu)化教學(xué)模?式，豐富教?學(xué)藝術(shù)。?5、積極參?加培訓(xùn)，潛?心學(xué)習(xí)研討?，認(rèn)真參與?小組活動(dòng)，?相互交流，?共同進(jìn)步。?積極向?qū)＜?請(qǐng)教，解決?教學(xué)中存在?的問(wèn)題和困?惑。利用好?每次的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃范文（二）?新課程的改?革給新世紀(jì)?的教師提出?了更高的要?求，說(shuō)到底?就是人的改?革，作為一?名年輕的小?學(xué)教育工作?者，要適應(yīng)?改革、發(fā)展?的需要，唯?有不斷發(fā)展?自己才能勝?任小學(xué)教育?。一、學(xué)?名師，自我?成長(zhǎng)?！?他山之石，?可以攻玉。?”名師的教?學(xué)方法與方?式有許多值?得我學(xué)習(xí)的?地方，在下?一階段我將?通過(guò)上網(wǎng)、?書籍、錄像?等形式向名?師學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。抓好每節(jié)?課的教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?找出教學(xué)難?點(diǎn)的突破口?。多向經(jīng)驗(yàn)?豐富的老教?師學(xué)習(xí)，有?不懂的問(wèn)題?多請(qǐng)教，探?討。每節(jié)課?力求上得生?動(dòng)、有趣，?重、難點(diǎn)突?出。保證課?堂四十五分?鐘的教學(xué)效?果。學(xué)習(xí)過(guò)?程中，我將?認(rèn)真體會(huì)教?育家的教育?思想，結(jié)合?自己的教學(xué)?實(shí)踐進(jìn)行實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，用?科學(xué)的理論?武裝自己，?用理論指導(dǎo)?實(shí)際工作。?二、努力?學(xué)習(xí)，不斷?提高。有?人說(shuō)：“教?師每天都在?吐出知識(shí)，?如果不及時(shí)?吃進(jìn)新知是?不行的?！?當(dāng)今知識(shí)“?爆炸”的時(shí)?代，需要教?師爭(zhēng)分奪秒?地學(xué)習(xí)。?1、新世紀(jì)?教師應(yīng)具備?最先進(jìn)的教?育理念及駕?驅(qū)課堂的能?力，向__?_分鐘要質(zhì)?量。因而能?夠制作一些?分散教材難?點(diǎn)、突出重?點(diǎn)的生動(dòng)課?件使用，無(wú)?疑能夠起到?事半功倍的?效果。我會(huì)?認(rèn)真學(xué)習(xí)微?機(jī)課件制作?，練習(xí)能根?據(jù)授課內(nèi)容?快速作出高?質(zhì)量的課件?，為課堂教?學(xué)服務(wù)。?2、按照新?課標(biāo)和新教?材的理念，?積極進(jìn)行課?堂教學(xué)模式?的改革、探?索，優(yōu)化課?堂教學(xué)過(guò)程?，探索適應(yīng)?新教材要求?的教學(xué)方法?，處理好課?程改革和執(zhí)?行教學(xué)常規(guī)?的關(guān)系，提?高教學(xué)質(zhì)量?。重視對(duì)學(xué)?生能力的培?養(yǎng)，不斷提?高學(xué)生的綜?合素質(zhì)。注?重學(xué)科教學(xué)?中滲透的思?想教育，做?到既教學(xué)又?育人。使班?級(jí)中每個(gè)孩?子沐浴在課?改的陽(yáng)光雨?露中，自信?且成功地成?長(zhǎng)。3、?對(duì)每節(jié)課進(jìn)?行認(rèn)真反思?，寫下教學(xué)?后記，不斷?總結(jié)教訓(xùn)，?積累經(jīng)驗(yàn)，?寫出高質(zhì)量?的教學(xué)論文?，爭(zhēng)取多發(fā)?表文章。勤?于實(shí)踐，不?斷自我反思?。4、平?時(shí)教學(xué)在備?課上下工夫?，研究自己?的教學(xué)模式?，對(duì)自己的?研究課題進(jìn)?行研究總結(jié)?，搜集材料?，寫出論文?。三、鞏?固自己的教?學(xué)風(fēng)格。?對(duì)所教學(xué)科?進(jìn)行深入研?究，靈活駕?馭課堂。在?課堂的整個(gè)?教學(xué)過(guò)程中?，能夠?qū)W(xué)?生擺在主體?地位，做課?堂學(xué)習(xí)的主?人。能夠及?時(shí)關(guān)注學(xué)生?課堂上是否?以飽滿的熱?情、濃厚的?興趣參與學(xué)?習(xí)，是否真?正做到自主?學(xué)習(xí)、自主?讀書、自主?合作、自主?探索，從每?一節(jié)課中體?驗(yàn)到學(xué)習(xí)成?功的樂(lè)趣。?關(guān)鍵是：逐?步形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?。我將循?序漸進(jìn)，塌?實(shí)勤奮，不?斷提高自身?素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)?起新世紀(jì)里?教師新的角?色--淵博?的知識(shí)和健?康的品質(zhì)，?做學(xué)生的導(dǎo)?師和促進(jìn)者?，將自己錘?煉成一名優(yōu)?秀的教育工?作者。教師個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃范文（三）?我們常說(shuō)“?給學(xué)生一杯?水,教師要?有一桶水”?，但隨著社?會(huì)的進(jìn)步，?時(shí)代的發(fā)展?，作為一名?新時(shí)代的人?民教師，要?不斷用新知?識(shí)武裝自己?，教師有一?桶水，已經(jīng)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能給?學(xué)生一碗水?了。要由一?桶水變?yōu)橐?溪水，一湖?水，才能給?學(xué)生所需。?這永遠(yuǎn)流淌?的“溪水”?哪里來(lái)，就?得多學(xué)習(xí)，?不斷用新知?識(shí)充實(shí)自己?的頭腦。根?據(jù)?！敖虒?dǎo)?處工作計(jì)劃?”精心制定?了本期的個(gè)?人培訓(xùn)計(jì)劃?。一、?學(xué)高為師,?身正為范。?做為一名?教師必須要?有高尚的道?德情操.極?積參加每次?的政治學(xué)習(xí)?,并認(rèn)真學(xué)?習(xí)和做好記?錄。要樹(shù)立?良好的師德?形象，要經(jīng)?常翻閱學(xué)習(xí)?有關(guān)師德的?文章，如“?教師十不準(zhǔn)?”“教師道?德規(guī)范”等?，不斷加深?自我修養(yǎng)，?做一個(gè)學(xué)生?喜愛(ài)的，家?長(zhǎng)放心，學(xué)?校滿意的好?老師。做為?一名黨員更?要做在前想?在前,時(shí)時(shí)?處處都要起?模范帶頭作?用。二、?要積極參加?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?并認(rèn)真做好?業(yè)務(wù)筆記。?除了學(xué)校?統(tǒng)一規(guī)定的?___周一?次的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，還要自?主學(xué)習(xí)，選?擇一些適合?于自己的學(xué)?習(xí)內(nèi)容，進(jìn)?行自主學(xué)習(xí)?，按學(xué)校要?求至少要寫?___字的?業(yè)務(wù)筆記，?從而不斷提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。本?學(xué)期的業(yè)務(wù)?筆記無(wú)論是?在內(nèi)容上還?在書寫上要?對(duì)自己提高?要求，做好?期末的展評(píng)?工作。三?、多讀書來(lái)?豐富自己的?文化素養(yǎng)。?選擇適合?自己的書籍?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?做好筆記，?隨時(shí)要應(yīng)用?到自己的教?學(xué)實(shí)踐中去?。期末結(jié)合?實(shí)踐寫出自?己的心得體?會(huì)。本學(xué)期?我要讀的書?是于永正的?《名師課堂?經(jīng)典節(jié)》和?竇桂梅的《?梳理課堂》?。平時(shí)還要?多看權(quán)威性?的教育類期?刊雜志，如?：《體育教?學(xué)》、《中?國(guó)教育報(bào)》?、《中小學(xué)?教育》等。?四、堅(jiān)持?繼續(xù)教育學(xué)?習(xí)，繼續(xù)在?這一年中參?加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程?教育培訓(xùn)。?做好網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)筆記，?積極進(jìn)行發(fā)?貼與交流，?向同行們學(xué)?習(xí)，從而不?斷提高自己?的教育教學(xué)?理論與水平?。本學(xué)期要?完成96學(xué)?時(shí)的課程，?還要多寫反?思與心得。?期末參加在?線考試爭(zhēng)取?得到好成績(jī)?。五、要?積極參加上?級(jí)業(yè)務(wù)部門?組織的各種?培訓(xùn)，利用?網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自?我學(xué)習(xí)。?要經(jīng)常上網(wǎng)?學(xué)習(xí)，觀看?好的課例，?了解更多著?名教育專家?、行家的觀?點(diǎn)，了解當(dāng)?前的教改動(dòng)?態(tài)，這些對(duì)?自己今后的?教育教學(xué)工?作都具有指?導(dǎo)意義。?六、繼續(xù)堅(jiān)?持基本功的?訓(xùn)練。要?抽時(shí)間多練?粉筆字和鋼?筆字,練就?過(guò)硬的基本?功，做學(xué)生?的表率。?七、多聽(tīng)課?，多學(xué)習(xí)，?充分利用好?研討課機(jī)會(huì)?來(lái)不斷提高?自己的教學(xué)?能力，深入?教材，研究?教法學(xué)法。?本學(xué)期聽(tīng)?課要不少于?___節(jié)，?要寫好評(píng)課?記錄。上好?本學(xué)期的研?討課，要上?出自己的風(fēng)?格，自己的?特點(diǎn)。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)自己的?不足，不斷?改進(jìn)。在研?討課期間要?多聽(tīng)課，多?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點(diǎn)?來(lái)彌補(bǔ)自己?教學(xué)方面的?不足，要充?分利用好“?研討課”這?個(gè)大舞臺(tái)，?不斷學(xué)習(xí)不?斷