《迎新年》教學設(shè)計

今泰學院推薦文檔《迎新年》教學設(shè)計Teachingdesignofgreetingthenewyear第1 頁共4 頁今泰學院推薦文檔《迎新年》教學設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種，在人類歷史發(fā)展和社會生活中，數(shù)學發(fā)揮著不可替代的作用，是學習和研究現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的基本工具。本教案根據(jù)數(shù)學課程標準的要求和針對教學對象是小學生群體的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學生智力為根本目的。便于學習和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）一年級數(shù)學上冊第 98-頁。教學目標：1、培養(yǎng)學生參與統(tǒng)計活動的興趣，感受統(tǒng)計活動的必要性。2、經(jīng)歷統(tǒng)計活動的全過程，學會用不同形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，由實物圖過渡到統(tǒng)計表。3、能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題。4、通過活動，培養(yǎng)合作交流意識，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：經(jīng)歷統(tǒng)計活動的全過程，學會用不同形式呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，由實物圖過渡到統(tǒng)計表。第2 頁共4 頁今泰學院推薦文檔教學難點：能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，回答一些簡單的問題。教學流程：一、情境導入，激發(fā)興趣。小朋友，智慧老人去一（1）班做客。噢，原來是新年到了，為了讓小朋友過一個快樂的節(jié)日，智慧老人要和他們進行一系列的活動。他們班有些什么活動？咱們也跟他去看看吧?。ò鍟n題：迎新年）二、觀察整理，引出新知?？?！智慧老人來到了表演組。1、仔細觀察，從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？（出示掛圖）2、以小組為單位進行統(tǒng)計。（ 4人一組，1人記錄）3、各小組匯報結(jié)果。4、師生共同填寫統(tǒng)計表。彈琴（ ）人唱歌（ ）人第3 頁共4 頁今泰學院推薦文檔跳舞）人5、你能根據(jù)統(tǒng)計表提出哪些數(shù)學問題？（提出后在組織解決問題）啟發(fā)學生提出“參加演出的一共有多少人？”、“唱歌的比跳舞的多多少人？”??（問題提的越多越好）三、應用實踐1、教師知道小朋友最愛玩了，智慧老人也愛玩，看他來到了哪兒？學生觀察小朋友在玩什么？互說、互議。2、這幾位小朋友又在玩什么呢？請你說一說，你能提出簡單的數(shù)學問題嗎？3、小朋友，你們能把咱們班的男、女生人數(shù)統(tǒng)計出來嗎？四、思維擴展在智慧老人的帶領(lǐng)下，咱們觀看了一（ 1）班小朋友“迎新年”的活動。說一說咱們班如何過新年，應展開哪些活動。