第4課《一著驚海天》課件（共20張PPT） 部編版語文八年級上冊

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同學(xué)們，新中國成立以來，取得了輝煌的科技成就。從兩彈一星的研制成功，到“神舟”遨游太空，無不彰顯著我國的綜合國力，振奮著民族精神?？萍嫉倪M步，凝聚著科學(xué)工作者的心血；大國的奇跡，由大國英雄一一創(chuàng)造。這節(jié)課，我們走進通訊《一著驚海天》，領(lǐng)略大國英雄創(chuàng)造大國奇跡的風采?！耙恢@海天”，是我們遼寧號航空母艦首次戰(zhàn)斗機成功首艦的寫照，到底是怎樣驚海天的呢？今天，我們就學(xué)習這篇文章，感受我們祖國偉大的軍事力量。4一著驚海天——目擊我國航母艦載機首架次成功著艦學(xué)習目標1．了解通訊的特點，掌握文章的情感脈絡(luò)，再現(xiàn)艦載機著艦的宏偉場面。（重點）2．品味優(yōu)美語句在文中的含意及表達作用，學(xué)習現(xiàn)場特寫的報道角度。（難點）3．體會艦載機著艦所蘊藏的巨大愛國主義感情，及民族自豪感。字音檢測著陸（）桅桿（）咆哮（）嫻熟（）默契（）鐫刻（）艦艉（）湛藍（）浩瀚（）凜冽（）無怨無悔（）一絲不茍（）殫精竭慮（）zhuówéixiàoxiánqìjuānwěizhànhànl?nlièhu?g?udān艦載？重點詞語嫻熟：熟練。鐫刻：雕刻。浩瀚：水勢盛大，形容廣大或繁多。默契：雙方的意思沒有明白說出而彼此有一致

的了解。一絲不茍：連最細微的地方也不馬虎，形容辦

事認真。白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)

立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費盡心思。

通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內(nèi)容比消息更具體更系統(tǒng)。通訊的定義快速瀏覽課文，找到標題相關(guān)段落，提取標題相關(guān)信息，可以在書中做批注。

1、“一著”指：

2、為什么“驚海天”？

：

3、“海天”是航母艦載戰(zhàn)斗機的著艦環(huán)境，“一著”實際驚的：

解析標題初感知我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦此舉造成的影響之大參觀的人，乃至整個世界第三部分：咬文嚼字品“一著”精讀法，細讀第19自然段，關(guān)注段落中的修飾語、動詞、化用的詩句。1、補全這一節(jié)文字，體會修飾語的作用。

一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨

噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪觸到航母甲板上，機腹后方的尾鉤

掛住了第二道阻攔索。剎那間，

艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，

停了下來?！绑@心動魄”概括了戰(zhàn)斗機成功著艦時的浩大聲勢“震耳欲聾”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時巨大的聲音“疾如閃電”描繪出戰(zhàn)斗機著艦時震撼人心的速度“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”是疊詞，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的安全與平穩(wěn)，生動地寫出我國著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟。2、從括號中挑選合適的動詞，體會用詞的精準。

驚心動魄的一幕出現(xiàn)了：9時08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動機轟鳴聲，眨眼之間，艦載機的兩個主輪（碰、觸）到航母甲板上，機腹后方的尾鉤牢牢地（掛、鉤）住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機在阻攔索系統(tǒng)的作用下，（滑行、前行）數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地（站、停）了下來。“觸”字有“碰”的意思，但程度輕，表現(xiàn)了艦載戰(zhàn)斗機碰到航母甲板上時輕巧靈活的形態(tài)；“掛”字體現(xiàn)出艦載戰(zhàn)斗機的尾鉤鉤到阻攔索后仍然有位置的移動，“鉤”字沒有這種表達效果；“滑行”表現(xiàn)出艦載戰(zhàn)斗機撤去動力后，依靠慣性滑動前進的情形，“前行”一般指人向前行走；“站”一般指人或隊伍在行進中停下來，抑或指車輛停留，所以最后一空選“?！?。3、回讀上面的兩段文字，補上開頭的詩句：

，

。試析這兩句詩的表達效果。

運用對偶和比喻的修辭手法，增強文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機著艦時的浩大聲勢，具有感染力。這“一著”，真精彩，咬文嚼字品滋味：看動詞，真精準，富有逼真動態(tài)美；修飾語，添勁道，生動形象情形描；詩句化用增氣勢，感染力強文采表。第四部分：抽絲剝繭析“一驚”對比讀法，精選第3、4、22自然段中議論、抒情的語句，品析議論、抒情的表達效果。1、比讀一：

這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。這更不是一次普通的降落。這是世界公認的最具風險的難題。

這是一次偉大的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機上艦，承載著國人的強軍夢想。這是一次偉大的降落。這是世界公認的最具風險的難題。這兩組句子表達同樣一個意思，書中運用了否定句來表達。用“偉大”一詞形容航母艦載戰(zhàn)斗機上艦事件，語氣明確、強烈。但“這是世界公認的最具風險的難題”，成功與否尚未明確，所以，用否定句語氣靈活、緩和一些。再有，用否定句設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，引出后面進一步的闡釋，家國情懷融入字里行間。2、比讀二：

為了這一著，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強攻關(guān)，累倒在試驗場；多少人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，能不激動嗎？

為了這一著，面對技術(shù)封鎖，有的人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；有的人頑強攻關(guān)，累倒在試驗場；有的人無怨無悔、默默奉獻……今天，終于有了一個圓滿的結(jié)果，我們很激動。明確：同是排比句疊用“多少人”，抒情味濃，感情和語氣步步加強。疊用“有的人”，只是幾種情況的的羅列，沒有抒情味；結(jié)尾用反問句，更加強了抒情的語氣，增強語言的感情色彩，富有力量，用肯定句則沒有這種效果。議論抒情點睛筆，讀者胃口被吊起：看議論，語氣緩，情懷藏在懸念里；看抒情，句式奇，激動情感在洋溢。抽絲剝繭析“一驚”，對比閱讀幫忙記。第五部分：聚合語句識“人們”

選讀法，整合描寫參觀群眾的語句，思考選讀的內(nèi)容，領(lǐng)悟人們心情的變化，自然流暢的表述，可采用以下格式：

我讀第

句，我讀出了人們的

。（1）“刀尖上的舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場所有的人都捏著一把汗。（2）“成功了！”歡呼聲中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。（3）各個戰(zhàn)位上熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經(jīng)，每個人的臉上都綻放出勝利的笑容。（4）戰(zhàn)位上，許多人落淚了！他們說：“太讓人激動了！”（5）“快點！快點！”有人向飛行甲板沖去。幾分鐘前還空空蕩蕩的飛行甲板，一下跑來了一大群人。（6）殲－15艦載機前沸騰了，鮮花映襯著飛行員的笑臉，人們忘情地與飛行員緊緊擁抱，爭相與飛行員合影留念……這里參觀的人們——充滿期待，期待航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦；熱切向往，向往強軍夢想一朝得圓；熱情迎接，迎接勝利的笑容燦爛綻放；激動釋放，釋放揪心的強軍之夢的難言之痛；緊緊擁抱，擁抱創(chuàng)造奇跡的大國英雄；深情留念，留念大國英雄創(chuàng)造奇跡的定格瞬間。

當我們的心與觀眾的心通過文字的橋梁緊緊相連，我們才會明白航母艦載戰(zhàn)斗機成功著艦的非凡意義，我們才會深刻意識到：大國的奇跡，由大國英雄來創(chuàng)造。大國英雄---戴明盟第六部分：三言兩語論英雄拓展讀，閱讀大國英雄戴明盟的經(jīng)歷與榮譽，評論大國英雄的風范。1、閱讀下面的材料，各抒己見，以“大國英雄具有

的風范”句式交流。

2003年被選派前往俄羅斯學(xué)習艦載機著艦技術(shù)。

2006年的《寧波日報》報道，戴明盟來自東海艦隊“?？招埴棃F”，曾任一大隊大隊長。

2012年11月23日，中國航母艦載機殲-15當天上午降落在遼寧艦甲板上，由飛行員戴明盟首降成功，這是中國航母發(fā)展史上的一個標志性事件。

2013年，海軍艦載航空兵某部正式成立，戴明盟先后出任該部副部隊長、部隊長。

2014年8月27日，中央軍委主席習近平日前簽署命令，授予海軍某艦載航空兵部隊副部隊長戴明盟“航母戰(zhàn)斗機英雄試飛員”榮譽稱號。

2017年12月27日，獲得第十二屆航空航天月桂獎“英雄無畏獎”。大國英雄具有

的風范。

心虔志誠

中流擊楫

補天浴日

負重致遠

頭角崢嶸

……

大國崛起，呼喚英雄，鍛造英雄；

大國英雄，創(chuàng)造奇跡，鑄就輝煌。

中國已經(jīng)進入需要英雄式擔當?shù)臅r代?！皺C遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有”。如何在機遇和挑戰(zhàn)中實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是全體國民的責任和擔當。沿著英雄的足跡前行，我們無悔今生！/video/BV1Kx411z7e6?from=search&seid=11615052119474559954&spm_id_from=333.337.0.0本文采用現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航