部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1

課時(shí)平均分（1）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)二（1）班明天要去參觀科技園，把東西分一分。一、情景導(dǎo)入二（1）班明天要去參觀科技園，把東西分一分。一、情景導(dǎo)入你能將這些糖分成3份嗎？請(qǐng)你來(lái)分一分。情境導(dǎo)入，實(shí)際操作二、探究新知1你能將這些糖分成3份嗎？情境導(dǎo)入，實(shí)際操作二、探究新知1有三種不同的分法。觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？每份都是2塊糖，同樣多。有三種不同的分法。觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？對(duì)比分的結(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”每份分得同樣多，叫平均分。對(duì)比分的結(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”每份分得同樣多，叫平均分?！獭獭痢?644三、鞏固練習(xí)√√××1644三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)

分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時(shí)，這種分法叫做平均數(shù)。四、課堂小結(jié)分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2

課時(shí)平均分（2）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)一、情景導(dǎo)入1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)“√”。（）√（）（）（）×√√一、情景導(dǎo)入1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)“√”。（做一做（）2.把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對(duì)？對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”。（）√（）做一做（）2.把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法二、探索新知

讀懂題意，理解“平均分”你知道了什么？（分什么？平均分成幾份?）把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。2二、探索新知讀懂題意，理解“平均分”你知道了什么？（分什么交流分法，提升認(rèn)識(shí)“平均分”不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。把18個(gè)平均分成6份，每份（）個(gè)。3交流分法，提升認(rèn)識(shí)“平均分”不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，三、鞏固練習(xí)把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5三、鞏固練習(xí)把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5四、課堂小結(jié)

把一些物品按一定的分?jǐn)?shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)地分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。四、課堂小結(jié)把一些物品按一定的分?jǐn)?shù)進(jìn)行平均分時(shí)課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3

課時(shí)平均分（3）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3課時(shí)（1）自己試著分一分。

（2）交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的。一、創(chuàng)設(shè)情境（1）自己試著分一分。一、創(chuàng)設(shè)情境二、探究新知8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。理解題意“每2個(gè)一份”是什么意思？你想怎樣分？3二、探究新知8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。理解題感知不同分法乘法意義乘法算式畫(huà)擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。感知不同分法乘法意義乘法算式畫(huà)擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4畫(huà)8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4畫(huà)8個(gè)果凍，每8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。48個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。擺8個(gè)果凍，每2個(gè)8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。乘法意義8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。48個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2×4＝8，4個(gè)2合起來(lái)是8。乘法算式8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。48個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2×4＝8，4個(gè)2提煉不同分法的共通8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4也就是問(wèn)8里面有幾個(gè)2。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。提煉不同分法的共通8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份2.16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（）只小熊。41.擺一擺，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。62三、鞏固練習(xí)2.16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（3.基本練習(xí)12塊餅干，每3塊一份，可以分成（）份。12輛小汽車(chē)，每2輛一組，可以分成（）組。46

12里面有6個(gè)2。3.基本練習(xí)12塊餅干，每3塊一份，可以分成（）份。四、課堂小結(jié)

把一些物體按幾個(gè)一份平均分時(shí)，可以動(dòng)手分一分，也可以在圖上圈一圈，最后再數(shù)一數(shù)一共分了幾份。四、課堂小結(jié)把一些物體按幾個(gè)一份平均分時(shí)，可以課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第4

課時(shí)練習(xí)課

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第4課時(shí)練習(xí)課√練習(xí)課√2.把9個(gè)平均貼在三條線(xiàn)上，每條線(xiàn)上應(yīng)貼（）個(gè)。?????????3?2.把9個(gè)平均貼在三條線(xiàn)上，每條線(xiàn)上應(yīng)貼（）個(gè)448383446.圈一圈，說(shuō)一說(shuō)。14個(gè)玉米，每?jī)蓚€(gè)裝一袋，可以裝（）袋。18個(gè)玉米可以裝（）袋。796.圈一圈，說(shuō)一說(shuō)。7953532442449.把18個(gè)平均分，和同桌交流一下各自的分法。18個(gè)1,9個(gè)2，6個(gè)3,3個(gè)6，2個(gè)99.把18個(gè)平均分，和同桌交流一下各自的分法。18個(gè)1課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第5

課時(shí)除法（1）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第5課時(shí)一、引入新課同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，請(qǐng)你幫我分一分?！捌骄笔鞘裁匆馑迹恳?、引入新課同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，請(qǐng)你請(qǐng)你試著分一分，并思考問(wèn)題：（1）可以怎樣分竹筍？（2）到底每盤(pán)應(yīng)放幾個(gè)？同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，請(qǐng)你幫我分一分?！捌骄笔鞘裁匆馑迹空?qǐng)你試著分一分，并思考問(wèn)題：同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均二、探究新知把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。3除法算式：12÷4＝3讀作：12除以4等于3。認(rèn)識(shí)除號(hào)，讀除法算式…除號(hào)我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果用一個(gè)算式來(lái)表示嗎？可以用除法表示。4二、探究新知把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。31659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代數(shù)》一書(shū)中，第一次用“÷”表示除法?！啊隆庇靡粭l橫線(xiàn)把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)，恰好表示平均分的意思。除號(hào)的由來(lái)1659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代除法算式：12÷4＝3理解除法算式的含義12÷4表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？？把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。3讀作：12除以4等于3?！?hào)除法算式：12÷4＝3理解除法算式的含義12÷4表示什么？？把12個(gè)竹筍平均放在2個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。612÷2＝6改寫(xiě)中深化除法意義的理解除法算式：把12個(gè)竹筍平均放在3個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。把12個(gè)竹筍平均放在6個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。412÷3＝4212÷6＝2把12個(gè)竹筍平均放在2個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。612÷21.讀出下列除法算式，說(shuō)一說(shuō)算式的意思。8÷4＝215÷5＝36÷2＝316÷4＝49÷3＝3讀作：

讀作：

讀作：

讀作：

讀作：

8除以4等于29除以3等于36除以2等于315除以5等于316除以4等于4三、鞏固練習(xí)1.讀出下列除法算式，說(shuō)一說(shuō)算式的意思。8÷4＝215÷52.把15條魚(yú)平均放在5個(gè)盤(pán)里，每個(gè)盤(pán)里放（）條。15÷5＝332.把15條魚(yú)平均放在5個(gè)盤(pán)里，每個(gè)盤(pán)里放（）條。15÷（1）把10根平均分成2份，每份（）根。

10÷＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

10÷＝3.分一分，填一填。525252（1）把10根平均分成2份，每份（）根。3四、課堂小結(jié)

對(duì)于平均數(shù)的問(wèn)題可以用除法算式來(lái)解答。四、課堂小結(jié)對(duì)于平均數(shù)的問(wèn)題可以用除法算式來(lái)解答。二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第6

課時(shí)除法（2）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第6課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，15個(gè)扣子，平均分成5份，每份（）個(gè)。315÷5＝3怎樣列算式來(lái)表示？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，15個(gè)扣子，平均分成5份，每份（）二、探索新知同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？請(qǐng)你幫幫我。思考問(wèn)題：（1）我們要幫熊貓分什么？（2）分的要求是什么？請(qǐng)你用學(xué)具幫熊貓分一分?！懊?個(gè)放一盤(pán)”是什么意思？5二、探索新知同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，思考問(wèn)分的結(jié)果是什么？你是怎樣分的？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。匯報(bào)交流5分的結(jié)果是什么？你是怎樣分的？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放除法算式：20÷4＝5這個(gè)算式表示什么意思？我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果也用一個(gè)算式表示嗎？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。5探討新知除法算式：20÷4＝5這個(gè)算式表示什么意思？我們能把剛才分竹20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱(chēng)5除法算式：20÷4＝5看算式，記住算式中各部分的名稱(chēng)。…被除數(shù)…除數(shù)…商20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。認(rèn)識(shí)除法算式20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。4除法算式：20÷5＝4同學(xué)們！如果我想把20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？列出除法算式，說(shuō)一說(shuō)算式的意思，并說(shuō)說(shuō)算式中各部分的名稱(chēng)。…被除數(shù)…除數(shù)…商深化除法算式中各部分的理解20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。4除法算式：三、鞏固練習(xí)每份2個(gè)，分成了（）份。

12÷＝每份3個(gè)，分成了（）份。每份6個(gè)，分成了（）份。

÷＝÷＝1.分一分，填一填。6624431221262三、鞏固練習(xí)每份2個(gè)，分成了（）份?！拢健?.

讀算式，說(shuō)說(shuō)算式的意思，并說(shuō)出算式中

各部分的名稱(chēng)。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝72.讀算式，說(shuō)說(shuō)算式的意思，并說(shuō)出算式中10÷5＝220÷＝3.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)4。66420里面有（）個(gè)5。24445÷＝20÷＝3.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)四、課堂小結(jié)

在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)（除數(shù)不能為0），所得的結(jié)果叫商。四、課堂小結(jié)在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第7

課時(shí)練習(xí)課

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第7課時(shí)練習(xí)課1.讀一讀。8÷4=215÷5=318÷3=616÷8=212÷3=445÷9=536÷6=67÷7=18除以4等于215除以5等于318除以3等于616除以8等于212除以3等于445除以9等于536除以6等于67除以7等于1練習(xí)課1.讀一讀。8除以4等于215除以5等于318除以3等每只小熊分得同樣多，每只分（）個(gè)?！?36232.每只小熊分得同樣多，每只分（）個(gè)?！?3621025933÷÷1025933÷÷12266122665.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)4?！?624465.圈一圈，填一填。÷=6244620里面有（）個(gè)5。÷=2054420里面有（）個(gè)5。÷=20544綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)6÷3228÷4720÷5412÷34綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)67.用擺一擺，再填上得數(shù)。14÷7=8÷2=18÷9=24÷6=24427.用擺一擺，再填上得數(shù)。24428.看圖寫(xiě)出乘法算式和除法算式。5×6=3030÷6=530÷5=68.看圖寫(xiě)出乘法算式和除法算式。5×6=3030部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件平均分成6份，每份2個(gè)12÷6=2平均分成3份，每份6個(gè)18÷3=6分法不唯一，按自己的想法分。平均分成6份，每份2個(gè)12÷6=2平均分成3份，每份6個(gè)18部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8

課時(shí)用2~6的乘法口訣求商（1）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8課時(shí)2.填空。3×（）＝63×（）＝9（）×4＝12（）×3＝12（）×4＝205×（）＝152334531.用口訣算出得數(shù)。說(shuō)一說(shuō)（）里的數(shù)是用哪句口訣想出的。6×3=2×4=4×5=2×3=188206一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.填空。3×（）＝6二、探究新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？情境導(dǎo)入，審讀題目1.從題中你知道了什么？問(wèn)題是什么？2.根據(jù)題意，你會(huì)列算式嗎？1二、探究新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？情境探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口訣為什么列除法算式？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口訣為什么列除法算式12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？展示算法12÷3＝？減法分：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝012個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？展示算法12÷3加法分3＋33312＋＋＝12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？加法分3＋33312＋＋＝12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小乘法口訣三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？乘法口訣三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？12個(gè)桃說(shuō)一說(shuō)你的求商方法。（四）比較選擇12－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×4＝12想：3和幾相乘得12？三（四）十二同學(xué)們可真聰明，想出這么多種求商的方法，你更喜歡哪種？說(shuō)一說(shuō)理由。減法加法乘法算式乘法口訣12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？說(shuō)一說(shuō)你的求商方法。（四）比較選擇12－3＝93＋3＋3＋10÷5＝12÷6＝12÷3＝10÷2＝

8÷4＝9÷3＝

6÷6＝12÷4＝問(wèn)題：知道老師為什么算得快嗎？用乘法口訣請(qǐng)你計(jì)算下面各題，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)算得又快又對(duì)。2245231310÷5＝12÷6＝問(wèn)題：知三、鞏固練習(xí)1.用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432三、鞏固練習(xí)1.用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝16÷3＝2根據(jù)圖和算式，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。2.6÷3＝2根據(jù)圖和算式，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。2.÷

＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？12441233.÷＝有（）棵黃瓜苗，（四、課堂小結(jié)求商的方法：1.用平均分的方法求商。2.根據(jù)乘法算式求商。3.用乘法口訣求商。四、課堂小結(jié)求商的方法：課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第9

課時(shí)用2~6的乘法口訣求商（2）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第9課時(shí)口算，說(shuō)出口訣。4×2=6×5=2×9=6×3=5×5=3×4=2×4=5×4=20÷4=35÷5=12÷3=10÷2=8301818說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)用的是哪句口訣。25128205745一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算，說(shuō)出口訣。4×2=6×5=從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？1.一共有24個(gè)包子。2.每屜(tì)裝4個(gè)包子。3.裝6屜包子。任意選擇兩個(gè)信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答么？二、探究新知2從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么1.一共有24個(gè)包子。任意選擇兩個(gè)信息，每屜裝4個(gè)，裝6屜，一共有多少個(gè)包子？4×6＝241.怎樣解決？2.為什么用乘法？3.怎樣計(jì)算出結(jié)果？四六（二十四）求6個(gè)4是多少。每屜裝4個(gè)，裝6屜，一共有多少個(gè)包子？4×6＝241.怎樣一共有24個(gè)包子，可以裝6屜，每屜裝幾個(gè)？24÷6＝41.怎樣解決？2.為什么用除法？3.怎樣計(jì)算出結(jié)果？（四）六二十四求把24平均分成6份，1份是多少。一共有24個(gè)包子，可以裝6屜，每屜裝幾個(gè)？24÷6＝41.一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24÷4＝61.怎樣解決？2.為什么用除法？3.怎樣計(jì)算出結(jié)果？四（六）二十四求24里面有幾個(gè)4。一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24÷4＝61.4×6＝24四六（二十四）6個(gè)4是多少？24÷6＝4（四）六二十四24里面有幾個(gè)4？24÷4＝6四（六）二十四24平均分成6份，1份是多少？（四）六二十四三個(gè)算式之間有什么聯(lián)系？乘法口訣不僅可以幫助我們求積，還可以求商。4×6＝24四六（二十四）6個(gè)4是多少？24÷6＝4（四）六

516÷4=想：四（）十六，商是（）。30÷5=想：五（）三十，商是（）。30÷6=想：（）六三十，商是（）。1.5×4=206×3=183×5=1520÷4=18÷3=15÷3=20÷5=18÷6=15÷5=2.

6

4

四

六

五

5

6

4

5

4

6

3

5

3三、鞏固練習(xí)516÷4=想：四（÷＝×＝÷＝3.根據(jù)圖意，列出一道乘法算式和兩道除法算式。520420452045問(wèn)題：1.根據(jù)圖意，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式表示的意義。

2.每個(gè)算式是怎樣算的？÷＝×＝÷＝3.根據(jù)圖意

÷＝4.把一條綢帶平均分成3份。12341.為什么列除法算式？2.算式中每個(gè)數(shù)表示什么？3.怎樣算出的結(jié)果？（）試著說(shuō)一說(shuō)圖意。米÷＝4.把一條綢帶平均分成3份。12341.四、課堂小結(jié)

除法是乘法的逆運(yùn)算，根據(jù)一道乘法算式，可以寫(xiě)出與其對(duì)應(yīng)的除法算式，其中乘法算式中的積是除法算式中的被除數(shù)，乘法算式中的乘數(shù)是除法算式中的除數(shù)和商。四、課堂小結(jié)除法是乘法的逆運(yùn)算，根據(jù)一道乘法課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第10

課時(shí)練習(xí)課

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第10課時(shí)練習(xí)課2練習(xí)課212412431241243部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件121316121316542020542045542020542045=5=3=6=3=5=6=6=4=5=3=6=3=5=6=6=414526542145265421×1=12×2=43×3=94×4=165×5=256×6=367×7=498×8=649×9=811×1=14×4=167×7=4933544463354446=6=6=6=28=48=6=3=4=6=36=19=3=30=5=5=3=2=6=3=4=6=6=6=28=48=6=3=4=6=36=19=3==6=12=6=4=2=5=6=6=5=4=25=4=3=18=3=5=6=12=6=4=2=5=6=6=5=4=25=4=3=112÷34米12÷34米課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第11

課時(shí)解決問(wèn)題

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第11課時(shí)2.分一分，填一填。1.口算。12塊餅干，每人分6塊，可平均分給（）人。12塊餅干，平均分給3人，每人可分（）塊。30÷5=12÷4=3+3=10÷2=8×5=24÷6=15÷3=6÷6=18÷6=16÷4=25÷5=9÷3=

636540451345324一、新課導(dǎo)入2.分一分，填一填。1.口算。12塊餅干，每人分6塊，可平均二、探究新知15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？你知道了什么？要把15只蠶寶寶平均放到3個(gè)紙盒里，問(wèn)每個(gè)紙盒放幾只。15只蠶寶寶？只？只？只3二、探究新知15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只因?yàn)槭瞧骄?，求每個(gè)紙盒放幾只，就是求每份是幾，所以用除法計(jì)算。15÷3＝5這個(gè)算式表示什么意思？怎么解決？為什么要用除法？15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？15只蠶寶寶？只？只？只15÷3＝5（只）因?yàn)槭瞧骄?，求每個(gè)紙盒放幾只，就是求每份是幾，所以用除法計(jì)口答：每個(gè)紙盒放5只。解答正確嗎？每盒5只，3盒就是15只，5×3＝15。對(duì)啦！15÷3＝5（只）15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？15只蠶寶寶？只？只？只口答：每個(gè)紙盒放5只。解答正確嗎？15÷3＝5（只）15只蠶15只蠶寶寶解決“包含”問(wèn)題15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？？個(gè)紙盒你知道了什么？每5只蠶寶寶放一個(gè)紙盒，問(wèn)15只蠶寶寶要用幾個(gè)紙盒。15只蠶寶寶解決“包含”問(wèn)題15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，15÷5＝3（個(gè)）15÷5＝3這個(gè)算式表示什么意思？怎么解決？為什么要用除法？15只蠶寶寶15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？？個(gè)紙盒求要用幾個(gè)紙盒，就是求15里有幾個(gè)5，所以用除法計(jì)算。15÷5＝3（個(gè)）15÷5＝3這個(gè)算式表示什么意思？怎么解決口答：要用3個(gè)紙盒。解答正確嗎？3個(gè)紙盒，每個(gè)里有5只，一共有15只，5×3＝15。對(duì)了！15÷5＝3（個(gè)）15只蠶寶寶15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？？個(gè)紙盒口答：要用3個(gè)紙盒。解答正確嗎？15÷5＝3（個(gè)）15只蠶寶體會(huì)內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量關(guān)系15只蠶寶寶？只15只蠶寶寶，平均放到3個(gè)紙盒里，每個(gè)紙盒放幾只？？只？只15÷3＝5（只）15只蠶寶寶，每個(gè)紙盒里放5只，要用幾個(gè)紙盒？15只蠶寶寶？個(gè)紙盒15÷5＝3（個(gè)）比較上面兩道題，你能發(fā)現(xiàn)什么不同的地方和相同的地方？體會(huì)內(nèi)在聯(lián)系，理解數(shù)量關(guān)系15只蠶寶寶？只15只蠶寶寶，平均12÷6＝2（個(gè)）12÷2＝6（筒）12筒茶葉，每個(gè)盒子放6筒，要用幾個(gè)盒子?把12筒茶葉平均放在2個(gè)盒子里，每個(gè)盒子放幾筒?？個(gè)12筒茶葉12筒茶葉？筒？筒三、鞏固練習(xí)12÷6＝2（個(gè)）12÷2＝6（筒）12筒茶葉，每個(gè)盒子放6四、課堂小結(jié)解決關(guān)于平均分的問(wèn)題的方法：總數(shù)÷總份數(shù)=每份的數(shù)量；總數(shù)÷每份的數(shù)量=總份數(shù)。四、課堂小結(jié)解決關(guān)于平均分的問(wèn)題的方法：課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第12

課時(shí)練習(xí)課

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第12課時(shí)練習(xí)課12÷6=2（個(gè)）12÷2=6（個(gè)）練習(xí)課12÷6=2（個(gè)）12÷2=6（個(gè)）（1）14÷2=7（個(gè)）（求14里面有幾個(gè)2）（2）14÷7=2（個(gè)）（求14里面有幾個(gè)7）（1）14÷2=7（個(gè)）（求14里面有幾個(gè)2）（2）14÷7（1）8÷2=4（個(gè)）（2）8－2=6（個(gè)）（1）8÷2=4（個(gè)）（2）8－2=6（個(gè)）（1）36÷6=6（個(gè)）（2）20÷5=4（個(gè)）（1）36÷6=6（個(gè)）（2）20÷5=4（個(gè)）（1）5×6=30（個(gè)）（2）18÷6=3（個(gè)）（1）5×6=30（個(gè)）（2）18÷6=3（個(gè)）15655665÷÷÷－+×÷×÷15655665÷÷÷－+×÷×÷3×61818÷6318÷3618363×61818÷6318÷361836課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第13

課時(shí)整理和復(fù)習(xí)

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第13課時(shí)整理與復(fù)習(xí)舉例說(shuō)明“平均分”的含義什么是平均分？用自己的方式舉例說(shuō)一說(shuō)。我畫(huà)了兩組圓，每組6個(gè)，是平均分。請(qǐng)你也試著說(shuō)一說(shuō)！9根小棒分3份，每份3根，是平均分。整理與復(fù)習(xí)舉例說(shuō)明“平均分”的含義什么是平均分？用自己的方式寫(xiě)算式，說(shuō)除法各部分名稱(chēng)根據(jù)自己的例子，寫(xiě)出除法算式，并指出被除數(shù)、除數(shù)和商。9÷3＝312÷2＝612÷6＝2？為什么只有一個(gè)算式？試著說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式表示的意義。寫(xiě)算式，說(shuō)除法各部分名稱(chēng)根據(jù)自己的例子，寫(xiě)出除復(fù)習(xí)2～6的乘法口訣將下面的乘法口訣補(bǔ)充完整。一（）得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二（）得六二四得八二五一十三三得九（）四十二三五十五四四十六四五（）五五二十五一六得六二六（）三六十八四六二十四五（）三十（）六三十六一三十二三二十六六你能輕松地說(shuō)出用任意一句口訣計(jì)算的乘法算式和除法算式么？試一試。復(fù)習(xí)2～6的乘法口訣將下面的乘法口訣補(bǔ)充完整。一（）得鞏固用乘法口訣求商一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二二得四二三得六二四得八二五一十三三得九三四十二三五十五四四十六四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六根據(jù)乘法口訣說(shuō)出乘法算式和除法算式。你有什么發(fā)現(xiàn)？我發(fā)現(xiàn)：有些乘法口訣只能說(shuō)出一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式！鞏固用乘法口訣求商一一得一一二得二一三得三一四得四一五得五二1.看誰(shuí)算得都對(duì)。6×2＝12÷3＝36÷6＝71－50＝18÷6＝17－9＝16÷4＝30＋6＝30÷6＝3÷3＝25＋5＝8÷2＝4×5＝24÷4＝20÷5＝18÷3＝124621384365130420646鞏固練習(xí)1.看誰(shuí)算得都對(duì)。6×2＝18÷6＝30÷6＝4（1）14個(gè)，每2個(gè)一份，可以分成幾份？（2）

被除數(shù)是30，除數(shù)是5，商是幾？（3）25里面有幾個(gè)5？14÷2＝730÷5＝625÷5＝52.（1）14個(gè)，每2個(gè)一份，可以分成幾份？（2）有24本練習(xí)本。24÷6＝4（本）24÷4＝6（人）3.有24本練習(xí)本。24÷6＝4（本）24÷4＝6（人）3.4.解決下面的問(wèn)題。5×4＝20（根）24÷6＝4（個(gè)）10÷2＝5（根）10－6＝4（根）（1）每個(gè)花瓶插5根孔雀羽毛，4個(gè)花瓶可以插多少根？（2）每個(gè)花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插幾個(gè)花瓶？（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2個(gè)花瓶里，每個(gè)花瓶插幾根？（4）有10根孔雀羽毛，插在2個(gè)花瓶里。一個(gè)花瓶里插6根，另一個(gè)花瓶里插幾根？算式：算式：算式：算式：4.解決下面的問(wèn)題。5×4＝20（根）24÷6＝4（個(gè)）1018棵？行18÷6=3（行）5.18棵？行18÷6=3（行）5.18棵你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？你會(huì)解答嗎？你知道每行有多少棵樹(shù)嗎？18÷3=6（棵）18棵你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？你會(huì)解答嗎？你知道每行有多少棵課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1

課時(shí)平均分（1）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第1課時(shí)二（1）班明天要去參觀科技園，把東西分一分。一、情景導(dǎo)入二（1）班明天要去參觀科技園，把東西分一分。一、情景導(dǎo)入你能將這些糖分成3份嗎？請(qǐng)你來(lái)分一分。情境導(dǎo)入，實(shí)際操作二、探究新知1你能將這些糖分成3份嗎？情境導(dǎo)入，實(shí)際操作二、探究新知1有三種不同的分法。觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？每份都是2塊糖，同樣多。有三種不同的分法。觀察同學(xué)們分的結(jié)果，你喜歡哪種？為什么？對(duì)比分的結(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”每份分得同樣多，叫平均分。對(duì)比分的結(jié)果，特殊中認(rèn)識(shí)“平均分”每份分得同樣多，叫平均分?！獭獭痢?644三、鞏固練習(xí)√√××1644三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)

分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣多時(shí)，這種分法叫做平均數(shù)。四、課堂小結(jié)分東西的方法有很多，當(dāng)每份分得同樣二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2

課時(shí)平均分（2）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第2課時(shí)一、情景導(dǎo)入1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)“√”。（）√（）（）（）×√√一、情景導(dǎo)入1.哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫(huà)“√”。（做一做（）2.把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對(duì)？對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”。（）√（）做一做（）2.把8個(gè)面包平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法二、探索新知

讀懂題意，理解“平均分”你知道了什么？（分什么？平均分成幾份?）把18個(gè)平均分成6份，每份幾個(gè)？分一分。2二、探索新知讀懂題意，理解“平均分”你知道了什么？（分什么交流分法，提升認(rèn)識(shí)“平均分”不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，只要每份分得同樣多，就是“平均分”。把18個(gè)平均分成6份，每份（）個(gè)。3交流分法，提升認(rèn)識(shí)“平均分”不論怎樣平均分，分的結(jié)果都相同，三、鞏固練習(xí)把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5三、鞏固練習(xí)把10盒酸奶平均分成2份，每份（）盒。5四、課堂小結(jié)

把一些物品按一定的分?jǐn)?shù)進(jìn)行平均分時(shí)，可以一個(gè)一個(gè)地分，也可以幾個(gè)幾個(gè)的分，直到分完為止。四、課堂小結(jié)把一些物品按一定的分?jǐn)?shù)進(jìn)行平均分時(shí)課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3

課時(shí)平均分（3）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第3課時(shí)（1）自己試著分一分。

（2）交流分的結(jié)果，邊分邊跟大家說(shuō)一說(shuō)你是怎么分的。一、創(chuàng)設(shè)情境（1）自己試著分一分。一、創(chuàng)設(shè)情境二、探究新知8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。理解題意“每2個(gè)一份”是什么意思？你想怎樣分？3二、探究新知8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。理解題感知不同分法乘法意義乘法算式畫(huà)擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。感知不同分法乘法意義乘法算式畫(huà)擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4畫(huà)8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4畫(huà)8個(gè)果凍，每8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。擺8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。48個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。擺8個(gè)果凍，每2個(gè)8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里面有4個(gè)2。乘法意義8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。48個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，8里8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2×4＝8，4個(gè)2合起來(lái)是8。乘法算式8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。48個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。2×4＝8，4個(gè)2提煉不同分法的共通8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份。4也就是問(wèn)8里面有幾個(gè)2。8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？分一分。提煉不同分法的共通8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成（）份2.16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（）只小熊。41.擺一擺，填一填。（1）12根，每2根一份，能分成（）份。（2）12根，每6根一份，能分成（）份。62三、鞏固練習(xí)2.16罐蜂蜜，每4罐分給一只小熊，可以分給（3.基本練習(xí)12塊餅干，每3塊一份，可以分成（）份。12輛小汽車(chē)，每2輛一組，可以分成（）組。46

12里面有6個(gè)2。3.基本練習(xí)12塊餅干，每3塊一份，可以分成（）份。四、課堂小結(jié)

把一些物體按幾個(gè)一份平均分時(shí)，可以動(dòng)手分一分，也可以在圖上圈一圈，最后再數(shù)一數(shù)一共分了幾份。四、課堂小結(jié)把一些物體按幾個(gè)一份平均分時(shí)，可以課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第4

課時(shí)練習(xí)課

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第4課時(shí)練習(xí)課√練習(xí)課√2.把9個(gè)平均貼在三條線(xiàn)上，每條線(xiàn)上應(yīng)貼（）個(gè)。?????????3?2.把9個(gè)平均貼在三條線(xiàn)上，每條線(xiàn)上應(yīng)貼（）個(gè)448383446.圈一圈，說(shuō)一說(shuō)。14個(gè)玉米，每?jī)蓚€(gè)裝一袋，可以裝（）袋。18個(gè)玉米可以裝（）袋。796.圈一圈，說(shuō)一說(shuō)。7953532442449.把18個(gè)平均分，和同桌交流一下各自的分法。18個(gè)1,9個(gè)2，6個(gè)3,3個(gè)6，2個(gè)99.把18個(gè)平均分，和同桌交流一下各自的分法。18個(gè)1課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第5

課時(shí)除法（1）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第5課時(shí)一、引入新課同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，請(qǐng)你幫我分一分。“平均”是什么意思？一、引入新課同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，請(qǐng)你請(qǐng)你試著分一分，并思考問(wèn)題：（1）可以怎樣分竹筍？（2）到底每盤(pán)應(yīng)放幾個(gè)？同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，請(qǐng)你幫我分一分?！捌骄笔鞘裁匆馑迹空?qǐng)你試著分一分，并思考問(wèn)題：同學(xué)們好！我想把12個(gè)竹筍平均二、探究新知把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。3除法算式：12÷4＝3讀作：12除以4等于3。認(rèn)識(shí)除號(hào)，讀除法算式…除號(hào)我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果用一個(gè)算式來(lái)表示嗎？可以用除法表示。4二、探究新知把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。31659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代數(shù)》一書(shū)中，第一次用“÷”表示除法?！啊隆庇靡粭l橫線(xiàn)把兩個(gè)圓點(diǎn)分開(kāi)，恰好表示平均分的意思。除號(hào)的由來(lái)1659年，瑞士數(shù)學(xué)家拉恩（J.H.Rahn）在他的《代除法算式：12÷4＝3理解除法算式的含義12÷4表示什么？12表示什么？4表示什么?3表示什么？？把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。3讀作：12除以4等于3?！?hào)除法算式：12÷4＝3理解除法算式的含義12÷4表示什么？？把12個(gè)竹筍平均放在2個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。612÷2＝6改寫(xiě)中深化除法意義的理解除法算式：把12個(gè)竹筍平均放在3個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。把12個(gè)竹筍平均放在6個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。412÷3＝4212÷6＝2把12個(gè)竹筍平均放在2個(gè)盤(pán)里，每盤(pán)放（）個(gè)。612÷21.讀出下列除法算式，說(shuō)一說(shuō)算式的意思。8÷4＝215÷5＝36÷2＝316÷4＝49÷3＝3讀作：

讀作：

讀作：

讀作：

讀作：

8除以4等于29除以3等于36除以2等于315除以5等于316除以4等于4三、鞏固練習(xí)1.讀出下列除法算式，說(shuō)一說(shuō)算式的意思。8÷4＝215÷52.把15條魚(yú)平均放在5個(gè)盤(pán)里，每個(gè)盤(pán)里放（）條。15÷5＝332.把15條魚(yú)平均放在5個(gè)盤(pán)里，每個(gè)盤(pán)里放（）條。15÷（1）把10根平均分成2份，每份（）根。

10÷＝（2）把10根平均分成5份，每份（）根。

10÷＝3.分一分，填一填。525252（1）把10根平均分成2份，每份（）根。3四、課堂小結(jié)

對(duì)于平均數(shù)的問(wèn)題可以用除法算式來(lái)解答。四、課堂小結(jié)對(duì)于平均數(shù)的問(wèn)題可以用除法算式來(lái)解答。二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第6

課時(shí)除法（2）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第6課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，15個(gè)扣子，平均分成5份，每份（）個(gè)。315÷5＝3怎樣列算式來(lái)表示？一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，15個(gè)扣子，平均分成5份，每份（）二、探索新知同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？請(qǐng)你幫幫我。思考問(wèn)題：（1）我們要幫熊貓分什么？（2）分的要求是什么？請(qǐng)你用學(xué)具幫熊貓分一分?！懊?個(gè)放一盤(pán)”是什么意思？5二、探索新知同學(xué)們好！我想把20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，思考問(wèn)分的結(jié)果是什么？你是怎樣分的？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。匯報(bào)交流5分的結(jié)果是什么？你是怎樣分的？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放除法算式：20÷4＝5這個(gè)算式表示什么意思？我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果也用一個(gè)算式表示嗎？20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。5探討新知除法算式：20÷4＝5這個(gè)算式表示什么意思？我們能把剛才分竹20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。認(rèn)識(shí)除法算式各部分的名稱(chēng)5除法算式：20÷4＝5看算式，記住算式中各部分的名稱(chēng)?！怀龜?shù)…除數(shù)…商20個(gè)竹筍，每4個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。認(rèn)識(shí)除法算式20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。4除法算式：20÷5＝4同學(xué)們！如果我想把20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放幾盤(pán)？列出除法算式，說(shuō)一說(shuō)算式的意思，并說(shuō)說(shuō)算式中各部分的名稱(chēng)。…被除數(shù)…除數(shù)…商深化除法算式中各部分的理解20個(gè)竹筍，每5個(gè)放一盤(pán)，能放（）盤(pán)。4除法算式：三、鞏固練習(xí)每份2個(gè)，分成了（）份。

12÷＝每份3個(gè)，分成了（）份。每份6個(gè)，分成了（）份。

÷＝÷＝1.分一分，填一填。6624431221262三、鞏固練習(xí)每份2個(gè)，分成了（）份?！拢健?.

讀算式，說(shuō)說(shuō)算式的意思，并說(shuō)出算式中

各部分的名稱(chēng)。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝72.讀算式，說(shuō)說(shuō)算式的意思，并說(shuō)出算式中10÷5＝220÷＝3.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)4。66420里面有（）個(gè)5。24445÷＝20÷＝3.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)四、課堂小結(jié)

在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)，除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù)（除數(shù)不能為0），所得的結(jié)果叫商。四、課堂小結(jié)在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除數(shù)課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第7

課時(shí)練習(xí)課

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第7課時(shí)練習(xí)課1.讀一讀。8÷4=215÷5=318÷3=616÷8=212÷3=445÷9=536÷6=67÷7=18除以4等于215除以5等于318除以3等于616除以8等于212除以3等于445除以9等于536除以6等于67除以7等于1練習(xí)課1.讀一讀。8除以4等于215除以5等于318除以3等每只小熊分得同樣多，每只分（）個(gè)?！?36232.每只小熊分得同樣多，每只分（）個(gè)?！?3621025933÷÷1025933÷÷12266122665.圈一圈，填一填。24里面有（）個(gè)4?！?624465.圈一圈，填一填?！?6244620里面有（）個(gè)5?！?2054420里面有（）個(gè)5。÷=20544綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)6÷3228÷4720÷5412÷34綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)67.用擺一擺，再填上得數(shù)。14÷7=8÷2=18÷9=24÷6=24427.用擺一擺，再填上得數(shù)。24428.看圖寫(xiě)出乘法算式和除法算式。5×6=3030÷6=530÷5=68.看圖寫(xiě)出乘法算式和除法算式。5×6=3030部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件平均分成6份，每份2個(gè)12÷6=2平均分成3份，每份6個(gè)18÷3=6分法不唯一，按自己的想法分。平均分成6份，每份2個(gè)12÷6=2平均分成3份，每份6個(gè)18部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8

課時(shí)用2~6的乘法口訣求商（1）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第8課時(shí)2.填空。3×（）＝63×（）＝9（）×4＝12（）×3＝12（）×4＝205×（）＝152334531.用口訣算出得數(shù)。說(shuō)一說(shuō)（）里的數(shù)是用哪句口訣想出的。6×3=2×4=4×5=2×3=188206一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.填空。3×（）＝6二、探究新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？情境導(dǎo)入，審讀題目1.從題中你知道了什么？問(wèn)題是什么？2.根據(jù)題意，你會(huì)列算式嗎？1二、探究新知12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？情境探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口訣為什么列除法算式？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？探究算法12÷3＝？減法加法乘法算式乘法口訣為什么列除法算式12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？展示算法12÷3＝？減法分：12－3＝9：9－3＝6：6－3＝3：3－3＝012個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？展示算法12÷3加法分3＋33312＋＋＝12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？加法分3＋33312＋＋＝12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？乘法算式3×4＝1212個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小乘法口訣三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？乘法口訣三（四）十二，商是4。想：3和幾相乘得12？12個(gè)桃說(shuō)一說(shuō)你的求商方法。（四）比較選擇12－3＝99－3＝66－3＝33－3＝03＋3＋3＋3＝123×4＝12想：3和幾相乘得12？三（四）十二同學(xué)們可真聰明，想出這么多種求商的方法，你更喜歡哪種？說(shuō)一說(shuō)理由。減法加法乘法算式乘法口訣12個(gè)桃，每只小猴分3個(gè)，可以分給幾只小猴？12÷3＝？說(shuō)一說(shuō)你的求商方法。（四）比較選擇12－3＝93＋3＋3＋10÷5＝12÷6＝12÷3＝10÷2＝

8÷4＝9÷3＝

6÷6＝12÷4＝問(wèn)題：知道老師為什么算得快嗎？用乘法口訣請(qǐng)你計(jì)算下面各題，我們來(lái)比一比，看誰(shuí)算得又快又對(duì)。2245231310÷5＝12÷6＝問(wèn)題：知三、鞏固練習(xí)1.用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝12÷4＝8÷2＝9÷3＝10÷5＝233432三、鞏固練習(xí)1.用自己喜歡的方法計(jì)算。12÷6＝6÷2＝16÷3＝2根據(jù)圖和算式，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。2.6÷3＝2根據(jù)圖和算式，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的。2.÷

＝有（）棵黃瓜苗，（）個(gè)花盆。平均每盆種幾棵？12441233.÷＝有（）棵黃瓜苗，（四、課堂小結(jié)求商的方法：1.用平均分的方法求商。2.根據(jù)乘法算式求商。3.用乘法口訣求商。四、課堂小結(jié)求商的方法：課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第9

課時(shí)用2~6的乘法口訣求商（2）

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第9課時(shí)口算，說(shuō)出口訣。4×2=6×5=2×9=6×3=5×5=3×4=2×4=5×4=20÷4=35÷5=12÷3=10÷2=8301818說(shuō)一說(shuō)計(jì)算時(shí)用的是哪句口訣。25128205745一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入口算，說(shuō)出口訣。4×2=6×5=從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？1.一共有24個(gè)包子。2.每屜(tì)裝4個(gè)包子。3.裝6屜包子。任意選擇兩個(gè)信息，你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答么？二、探究新知2從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么1.一共有24個(gè)包子。任意選擇兩個(gè)信息，每屜裝4個(gè)，裝6屜，一共有多少個(gè)包子？4×6＝241.怎樣解決？2.為什么用乘法？3.怎樣計(jì)算出結(jié)果？四六（二十四）求6個(gè)4是多少。每屜裝4個(gè)，裝6屜，一共有多少個(gè)包子？4×6＝241.怎樣一共有24個(gè)包子，可以裝6屜，每屜裝幾個(gè)？24÷6＝41.怎樣解決？2.為什么用除法？3.怎樣計(jì)算出結(jié)果？（四）六二十四求把24平均分成6份，1份是多少。一共有24個(gè)包子，可以裝6屜，每屜裝幾個(gè)？24÷6＝41.一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24÷4＝61.怎樣解決？2.為什么用除法？3.怎樣計(jì)算出結(jié)果？四（六）二十四求24里面有幾個(gè)4。一共有24個(gè)包子，每屜裝4個(gè)，可以裝幾屜？24÷4＝61.4×6＝24四六（二十四）6個(gè)4是多少？24÷6＝4（四）六二十四24里面有幾個(gè)4？24÷4＝6四（六）二十四24平均分成6份，1份是多少？（四）六二十四三個(gè)算式之間有什么聯(lián)系？乘法口訣不僅可以幫助我們求積，還可以求商。4×6＝24四六（二十四）6個(gè)4是多少？24÷6＝4（四）六

516÷4=想：四（）十六，商是（）。30÷5=想：五（）三十，商是（）。30÷6=想：（）六三十，商是（）。1.5×4=206×3=183×5=1520÷4=18÷3=15÷3=20÷5=18÷6=15÷5=2.

6

4

四

六

五

5

6

4

5

4

6

3

5

3三、鞏固練習(xí)516÷4=想：四（÷＝×＝÷＝3.根據(jù)圖意，列出一道乘法算式和兩道除法算式。520420452045問(wèn)題：1.根據(jù)圖意，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式表示的意義。

2.每個(gè)算式是怎樣算的？÷＝×＝÷＝3.根據(jù)圖意

÷＝4.把一條綢帶平均分成3份。12341.為什么列除法算式？2.算式中每個(gè)數(shù)表示什么？3.怎樣算出的結(jié)果？（）試著說(shuō)一說(shuō)圖意。米÷＝4.把一條綢帶平均分成3份。12341.四、課堂小結(jié)

除法是乘法的逆運(yùn)算，根據(jù)一道乘法算式，可以寫(xiě)出與其對(duì)應(yīng)的除法算式，其中乘法算式中的積是除法算式中的被除數(shù)，乘法算式中的乘數(shù)是除法算式中的除數(shù)和商。四、課堂小結(jié)除法是乘法的逆運(yùn)算，根據(jù)一道乘法課堂感想1、這節(jié)課你有什么收獲？2、這節(jié)課還有什么疑惑？說(shuō)出來(lái)和大家一起交流吧！課堂感想謝謝觀賞！謝謝觀賞！再見(jiàn)！再見(jiàn)！二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第10

課時(shí)練習(xí)課

第2單元表內(nèi)除法（一）二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第10課時(shí)練習(xí)課2練習(xí)課212412431241243部編人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第2單元表內(nèi)除法一(全單元)》公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)課件121316121316542020542045542020542045=5=3=6=3=5=6=6=4=5=3=6=3=5=6=6=414526542145265421×1=12×2=4