第五單元檢測試卷 部編版語文七年級上冊

第=page1616頁，共=sectionpages11頁第五單元檢測試卷部編版七年級語文上冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題下列句中劃線的成語使用正確的一項是（

）A.省體操男隊新選的五個小隊員,都是十五六歲,豆蔻年華,風華正茂。

B.2019年《感動中國》頒獎晚會傳遞的正能量,將激勵全社會人心向善,見賢思齊。

C.王剛和李鐵是乒乓球隊的男雙主力隊員,他們從小就青梅竹馬,在一起玩耍,所以二人在場上配合得十分默契。

D.辯論會上,我方辯手巧舌如簧,贏得了觀眾的陣陣掌聲。下列句子中沒有語病的一項是（

）A.能不能切實提高廣大市民的綜合素質(zhì),是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。

B.月球“玉兔”其實是一個小型化、低功耗、高集成的機器人。

C.經(jīng)過這次月考動員大會,使我端正了學習態(tài)度。

D.她那活潑可愛的形象,清脆悅耳的嗓音,時時浮現(xiàn)在我眼前。依次填入下面橫線處的句子,排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。

智者則涉水而行,望水而思,以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。那屹立萬年的大山,多像靜穆莊重的仁者;仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中,積蓄和錘煉自己的仁愛之心;那歡快流動的江河,多像才華橫溢的智者。A. B. C. D.下列有關(guān)文學常識的表述有誤的一項是（

）A.《朝花夕拾》是一部回憶性散文集,從多個側(cè)面反映了作者魯迅從幼年到青年時期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。

B.《論語》是儒家經(jīng)典著作,是記錄孔子及其弟子言行的一部書,它與《大學》《中庸》《孟子》合稱“四書”。

C.孫犁的《白洋淀紀事》中的《荷花淀》《蘆花蕩》兩篇小說以白洋淀為背景,講述了冀中人民英勇抗擊日本侵略者的故事,寫出了中華民族的正氣和抗日軍民堅毅不屈的精神。

D.《湘行散記》是我國著名作家沈從文的一部散文集,是他構(gòu)建的“文學湘西”世界的一塊重要拼圖。下列詞語中加下劃線字的注音全部正確的一項是(

)A.污澀(sè)

悵然(chàng)

虐待(nüè)

迷惘(mǎng)

B.憂郁(yù)

蜷伏(juán)

柵欄(zhà)

叮囑(zhǔ)

C.懶惰(duò)

驀然(mò)

羞怯(qiè)

俯沖(fǔ)

D.收斂(liǎn)懲戒(chéng)

余暉(huī)

慫恿(zǒng)下列各組詞語中字形無誤的一項是(

)A.冤枉

咒罵

銷耗

畏罪潛逃 B.煞白

貯立

柵欄

大相徑庭

C.胸襟

匍匐

禁錮

怪誕不經(jīng) D.顧盼

蹣跚

原委

無精打彩下列各句中,加下劃線的成語使用不恰當?shù)囊豁検?

)A.這位不愿留姓名的熱心人長久以來照顧著這位孤苦伶仃的老人,讓他衣食無憂。

B.在圖書館里,他無所顧忌地大聲講話,受到了讀者的批評。

C.他平時學習刻苦認真,這次期中考試又取得了優(yōu)異的成績,真讓他喜出望外。

D.保持不敗戰(zhàn)績的隊員們神采奕奕地走進賽場,準備進行最后的決戰(zhàn)。下列句子有語病的一項(

)A.傳統(tǒng)文化進校園,對繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,促進社會主義精神文明建設(shè),加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在青少年中的宣傳普及工作,具有重大意義。

B.山東淄博是一個文化之都,孕育出不少為歷史做出巨大貢獻的人物。

C.參加本期“與動物和諧相處”綜合性實踐活動的同學,除了有七年級一班的外,還有七年級二班和三班的參與其中。

D.煙臺最有名的景點有蓬萊閣、龍口南山、膠東半島海濱風景名勝區(qū)、長島、養(yǎng)馬島、煙臺山公園等。下列說法完全正確的一項是(

)A.《貓》這篇課文記敘了“我”家先后養(yǎng)的兩只貓的特點和遭遇,寫出了有賴于人的愛撫而生存的小生命的不同命運,表現(xiàn)出對弱者的同情與關(guān)懷。

B.“動物笑談”意思是談論和動物有關(guān)的趣事、笑話。

C.《狼》的作者蒲松齡,字留仙,別號柳泉居士,世稱聊齋先生,明代杰出的文學家。

D.《聊齋志異》是一部文言長篇小說集,是蒲松齡的代表作,“聊齋”是他的書屋名稱,“志”是記述的意思,“異”指神奇怪異的故事。下列句子組成語段,排列順序正確的一項是(

)母狼立刻蹦了起來,地上陡地飛起一團團白色的狼毛。

一個寂靜的早晨,母狼趴在被太陽曬得暖烘烘的掃帚下面。

它兩肋消瘦,奶頭卻被乳汁脹得鼓鼓的,脊背神經(jīng)質(zhì)地抽搐著,使得奶頭也不停地顫動。

突然從灌木叢里傳來窸窸窣窣的聲音。

這兒又暖和,又沒有風,母狼曬得渾身軟綿綿的。

它打著盹兒,不時睜開一只蒙眬的睡眼看看。A. B.

C. D.下列句子中,標點符號使用恰當?shù)囊豁検?

)A.調(diào)查顯示:消費投訴呈現(xiàn)兩大特點:一是服務類消費關(guān)注度高,二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長。

B.是大半夜里起來看球賽?還是美美地睡上一覺呢?作為球迷,很多人心里會有些糾結(jié)。

C.來到孔子的故鄉(xiāng)——曲阜,游客都要游覽“三孔”(孔廟、孔府、孔林),體驗傳統(tǒng)文化。

D.在“做一天上海人”的特色活動中,全體師生一起了解了上海的歷史、體驗了上海的生活。二、填空題根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(1)我對他很(gōng

jìng)

。(2)第二次行禮時,先生便(hé

ǎi)

地在一旁答禮。(3)回想此前和此后(jié

rán

bù

tóng)

的生活,我不能不感慨萬分。(4)這些詞使整個世界在我面前變得(huā

tuán

jǐn

cù)

,美不勝收。三、默寫按要求默寫。

(1)《狼》中運用議論表達方式的句子是:

(2)《峨眉山月歌》中點明遠游時令,敘寫青山吐月的優(yōu)美意境的詩句是:

四、綜合性學習近日,七年級某班開展了“動物,我們的朋友”系列主題活動,請你完成下面的任務?！净顒右?宣傳】(1)為了增強同學們對野生動物的保護意識,學校宣傳部要在校園里懸掛一些條幅,請你幫忙擬寫一條宣傳標語。(不超過20字)答:

【活動二:參與】(2)在“成語與動物”的環(huán)節(jié),請你寫出有關(guān)狼的兩個成語和一條諺語。答:

【活動三:建議】(3)現(xiàn)在,自然環(huán)境的破壞,氣候的急劇變化,使很多野生動物瀕臨滅絕,請?zhí)岢鋈龡l有利于保護野生動物的建議。答:

???????

動物是大自然的精靈,是人類的朋友。春暉學校開展“我與動物交朋友”的綜合性學習活動,請你參加并完成下面的題目。(1)野生動物是自然生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,請你擬寫一則保護野生動物的宣傳標語。答:

_____________________________________

________________________________________(2)在我國某些地區(qū),捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴重,請你寫一段話勸說人們不要捕食青蛙，至少運用一種修辭手法。答:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀螳螂

布豐

一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲,朝著那只螳螂迎面跳了過去。后者,也就是那只螳螂,立刻表現(xiàn)出異常憤怒的態(tài)度,接著,反應十分迅速地做出了一種讓人感到特別詫異的姿勢,使得那只本來什么也不怕的小蝗蟲,此時此刻也充滿了恐懼感。螳螂表現(xiàn)出來的這種奇怪的面相,我敢肯定,你從來也沒有見到過。螳螂把它的翅膀極度地張開,它的翅豎了起來,并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上,螳螂將身體的上端彎曲起來,樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖,并且不時地上下起落著。不光是動作奇特,與此同時,它還會發(fā)出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時發(fā)出的聲響。螳螂把自己的整個身體全都放置在后足的上面。顯然,它已經(jīng)擺出了一副時刻迎接挑戰(zhàn)的姿態(tài)。因為,螳螂已經(jīng)把身體的前半部完全都豎起來了,那對隨時準備東擋西殺的前臂也早已張了開來,露出了那種黑白相間的斑點。這樣一種姿勢,誰能說不是隨時備戰(zhàn)的姿勢呢?

螳螂在做出這種令誰都驚奇的姿勢之后,一動不動,眼睛瞄準它的敵人,死死盯住它的俘虜,準備隨時上陣,迎接激烈的戰(zhàn)斗。哪怕那只蝗蟲輕輕地、稍微移動一點位置,螳螂都會馬上轉(zhuǎn)動一下它的頭,目光始終不離開蝗蟲。螳螂這種死死的盯人戰(zhàn)術(shù),其目的是很明顯的,主要就是利用對方的懼怕心理,再繼續(xù)把更大的驚恐納入這個不久以后就將成為犧牲者的對手心靈深處,造成“火上加油”的效果,給對手施加更重的壓力。螳螂希望在戰(zhàn)斗未打響之前,就能讓面前的敵人因恐懼心理而陷于不利地位,達到使其不戰(zhàn)自敗的目的。因此,螳螂現(xiàn)在需要虛張聲勢一番,假裝什么兇猛的怪物的架勢,利用心理戰(zhàn)術(shù),和面前的敵人進行周旋。螳螂真是個心理專家啊!

看起來,螳螂的這個精心安排設(shè)計的作戰(zhàn)計劃是完全成功的。那個一開始天不怕、地不怕的小蝗蟲果然中了螳螂的妙計,真的是把它當成什么兇猛的怪物了。當蝗蟲看到螳螂的這副奇怪的樣子以后,當時就有些嚇呆了,緊緊地注視著面前的這個怪里怪氣的家伙,一動也不動,在沒有弄清來者是誰之前,它是不敢輕易地向?qū)Ψ桨l(fā)起什么攻勢的。這樣一來,一向擅于蹦來跳去的蝗蟲,現(xiàn)在,竟然一下子不知所措了,甚至連馬上跳起來逃跑也想不起來了。已經(jīng)慌了神兒的蝗蟲,完全把“三十六計,走為上策”這一招兒忘到腦后去了?？蓱z的小蝗蟲害怕極了,怯生生地伏在原地,不敢發(fā)出半點聲響。生怕稍不留神,便會命喪黃泉。在它最害怕的時候,它甚至莫名其妙地向前移動,靠近了螳螂。它居然如此恐慌,到了自己要去送死的地步。看來螳螂的心理戰(zhàn)術(shù)是完全成功了。

當那個可憐的蝗蟲移動到螳螂剛好可以碰到它的時候,螳螂就毫不客氣,一點兒也不留情地立刻動用它的武器,用它那有力的“掌”重重地擊打那個可憐蟲,再用那兩條鋸子用力地把它壓緊。于是,那個小俘虜無論怎樣頑強抵抗,也無濟于事了。接下來,這個殘暴的魔鬼勝利者便開始咀嚼它的戰(zhàn)利品了。它肯定是會感到十分得意的。就這樣,像秋風掃落葉一樣地對待敵人,是螳螂永不改變的信條。(1)用簡潔連貫的語言概括文章內(nèi)容。(不超過25字)答:

(2)螳螂是怎樣戰(zhàn)勝蝗蟲的?請簡要概括。答:

(3)“螳螂真是個心理專家啊!”作者為什么這樣說?

答:

(4)從文中你得到哪些啟迪?答:

十一號樓的貓

我們十一號樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說是流浪貓,早就沒有了流浪貓的樣子。是一只米黃色的長毛貓,眼睛微微透著綠,洗過澡也梳過毛,毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂,端正地坐著,優(yōu)雅地看著電梯里的人,仿佛知道我們是來看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆,還有幾個小玩具。

多數(shù)時候,它只是看你一眼,有時也會跟著你走入電梯。進來后就跟所有乘電梯的人一樣,乖乖等著。到了一樓,它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓,往樓下社區(qū)院子里的樹下一躺,曬著太陽睡半天。天色晚了,就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個人都知道它的存在,看到它走進來了,就幫它按一下“3”。三樓的門一開,它就不急不慢走出去,重新在電梯口小廳堂坐下。

有一次我深夜加完班,一個人抱著一堆東西,從北區(qū)的工作室穿過漆黑的花園,走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包,邊跺腳邊走,走到樓下的時候,腳震得又麻又疼。我用下巴很賣力地點開電梯開關(guān),前腳剛進去,后腳它就跟進來了。我盯著它,它盯著我,我只好用額頭頂了我自己的樓層,又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后,原本一路走回來的沮喪感消失不見,我一個人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時候,在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只貓同乘了電梯,還為它按了按鈕,這太喜劇了。

聽樓下跳廣場舞的大媽們說,它是在一個風雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進樓里來的。當時它毛都掉得斑禿，眼睛全被眼屎糊住，身上還有傷，走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見它，心生憐憫，就把它抱回家，收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓，劉奶奶甚至多次缺席了最愛的廣場舞。它漸漸地恢復了體力,脫胎換骨,變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久,不習慣被禁錮在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵嗚嗚地叫,劉奶奶就又把它放出去了。

可自打那以后,它似乎把三層當成了堅實的后盾。在外面野幾天就回來,回到三層就安靜地蹲在那里等著。慢慢地,整個三層的人都習慣了,沒事就來放點兒吃的、喝的,有時候甚至還有貓玩具。它也越來越把這兒當成家,從半個月一回到幾天一回、一天一回,比上下班的白領(lǐng)還準時。

很快,整幢樓都知道了它的存在,漸漸地,它從三層的貓變成了十一號樓的貓。我經(jīng)常看見同樓的住戶跟別人說,這是我們樓的貓,一會兒就回去了。別人問保安,怎么總能見到那只貓?保安頭也不抬地說,噢,那是十一號樓的貓,出來溜達溜達。聽得我差點兒當場笑出來。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動標簽,讓一些事情變得格外有意思起來。

朋友來家里做客的時候,一進家門就一驚一乍地說:“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠親不如近鄰’,在你家我算是見識到了?！彼芤苫?究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認識的,出個門回個家在電梯里見到了,還點個頭示個意。她說:“這場面,我除了小時候住我爸的紡織廠家屬大院的時候領(lǐng)略過,真是多年不見啊。我剛才提著一堆東西上電梯,被超過三個人問要不要幫忙。”我就帶她去參觀那只貓,她不可置信地反復問我,它真的會坐電梯?它就住在三層?它幾歲了?

因了貓的到來,十一號樓的人原本互相陌生,現(xiàn)在都變成了貓的主人;也因了它的到來,大家仿佛都成了別人生命的依靠,變得堅強而樂觀起來。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人,也很歡喜。她跟我們說,孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓,一到假期就住過來看它。原本搭救了一只貓,結(jié)果還讓寶貝孫子成了常客,簡直就是節(jié)日大酬賓。說話間喜氣洋洋,仿佛不是她給了它新生,倒是它帶動了她的幸福生活。

這只貓自己大概永遠都不會明白,它變成了所有人的精神亮點。人們喂飽它，還喂飽自己的心。

(1)通覽全文,最能體現(xiàn)十一號樓貓的特點的一個短語是(用原文回答)

。第~段中具體體現(xiàn)這一特點的句子有(只舉一例)

。(2)賞析文中畫線句子加粗詞語的表達效果。答:

(3)作者在文章最后一段說:“人們喂飽它,還喂飽自己的心?！睂Υ四阍趺蠢斫?

答:

閱讀下面的文章,回答問題。鄉(xiāng)間蜂事周燦

在鄉(xiāng)間,蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。

鄉(xiāng)人對堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲總有一種特別的情感。其實喜鵲、燕子并不能為他們帶來些許物質(zhì)上的指望,但他們認為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞,家中就會增添許多熱鬧的氣氛,艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。

而對蜜蜂,鄉(xiāng)人更視其為天蟲地寶,他們堅信只有家庭平安、和順,蜂群才會嚶嚶嗡嗡地飛到那家定居下來。蜂群會讓主人家好幾天都眉開眼笑的,一則可以取蜜,有一份口福,更重要的是那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。

到了分蜂時節(jié),自家木屋板壁的縫隙處有了拖長后腿慢慢悠悠探查的向蜂時,鄉(xiāng)人就會放下一天的活計,匆忙從樓上取下一個半米高的圓木桶來,認真掃去桶上的灰塵,朝桶蓋上面噴些淡鹽水或涂抹些蜂蜜,再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方,然后靜靜地佇立一旁,焦急而又耐心地等待著蜂群的到來。眼見著飛舞的向蜂愈來愈多,一旁的人就格外起了精神,如若一切順利,不久之后就會有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降,熙熙攘攘鉆進圓木桶里。那樣的情景會讓一旁的人高興得手舞足蹈。然而多數(shù)時候是熱鬧一陣之后,向蜂們舔凈桶蓋上的蜂蜜便各自散去,場面漸漸冷靜下來,最后只余下一個孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。

然而蜜蜂的爽約并不會打消鄉(xiāng)人對其期盼的熱情,因為他們知道這些小精靈的到來很不容易。

在分蜂時節(jié),有蜂群的人家大多會有人在家守著家中那些寶貝,一旦分蜂了,待蜂群出門一小半,鄉(xiāng)人就急忙用早已準備好的水不斷地向蜂群前端潑去,蜂王身上沾了水不能遠飛,蜂群就會在就近的樹枝上結(jié)成球狀,主人家就會樂呵呵地拿一個蜂桶蓋把它們招請回去,安置在另一個空桶里。有時蜂群飛到半途,飛得低了些,被山坡上干活的人發(fā)現(xiàn)了,那人就會急忙扔下手中的農(nóng)活,抓起地上的泥沙,一路追趕著不斷朝蜂群扔去。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留,只好停留下來,而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋,右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群,嘴里還念念有詞:蜂王上蓋,蜂王上蓋……等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋,才會長長地出一口氣,小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。

此時鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞,歡喜之情溢于言表,仿佛生活一下子光亮起來了。而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然,然而也并沒有完全心灰意冷,他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著——說不定哪一天蜜蜂就會來了呢。

在少有的空閑時節(jié),鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下,看著蜜蜂們匆忙的身影,聽著蜜蜂們嗡嗡的鬧聲,看著聽著竟有些困了,就在椅子上小憩一會兒,那小憩的夢中一定有熱鬧的嗡嗡聲。

取蜜是一件緊張而刺激的工作。鄉(xiāng)人常常在漆黑的夜晚,先把蜂桶倒過來,然后用另一個蜂桶扣在倒著的蜂桶上,再用木棍急促地敲打下面的蜂桶,蜂群受驚,便匆忙向上爬去,估摸著蜂群都到上面的蜂桶里去了,這才把那蜂桶挪開，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下來,一層一層地輕放在準備好的盆中。這時那緊皺的眉頭才舒展開來,閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。取下的蜂蜜無論多少,鄉(xiāng)人總會給鄰里送一些嘗嘗,讓大家一起分享自家的甜蜜。

鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群,看看空中依舊飛舞著的蜜蜂,心中比吃了蜂蜜還要甜,也便覺得日子因為蜂蜜帶來的熱鬧而變得格外甜美。(原文有改動)(1)閱讀第—段,依據(jù)文章內(nèi)容填空。段落時節(jié)鄉(xiāng)間蜂事分蜂時節(jié)分蜂時節(jié)向蜂群潑水、扔泥沙,挽留蜜蜂空閑時節(jié)在蜂桶邊小憩,看蜂、聽蜂取蜜時節(jié)(2)文中的鄉(xiāng)人主要有那些特點？請簡要概括。

答:

(3)下列文段的語言富有表現(xiàn)力,請任選一個角度加以賞析。

還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋,右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群,嘴里還念念有詞:蜂王上蓋,蜂王上蓋……等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋,才會長長地出一口氣,小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。答:

(4)聯(lián)系全文,分析第段中畫下劃線語句的含義。答:

閱讀下面的文章,回答問題。燕子筑窩

春天里,我家來了一對燕子,媽媽說,它們是夫妻,要在我家過日子,養(yǎng)孩子。

堂屋里的屋梁上,已有兩個燕窩,住著兩對燕子,它們是去年就住下的老夫妻了。一到春天,它們又從南方返回來了。我當時不太懂南方是什么意思,為什么非要跑那么遠去南方。爹爹說,南方暖和,北方冷。燕子冬天去南方過冬,到春天又返回我們這里。

爹爹說,來我們家的燕子,無論新的老的,都是我們的親戚,我們要愛惜。

新來的這對燕子,發(fā)現(xiàn)堂屋已有燕子居佳,就在門外的屋檐下筑窩。

它們一趟趟從田野里銜來濕泥,泥里還帶著一些枯葉和細碎草秸。爹爹說,泥里帶點草秸,才容易黏合,修的房子才凝固得結(jié)實。娃娃你看,燕子沒上過學沒念過書都這么聰明,你們學生娃可要好好學習哦。

它們的工程進行得很不容易,因為沒有施工圖,常常要返工。有時,好像是地基鋪得太寬,不符合緊湊、安全和保暖原理,它們就收緊了地基的尺寸重新施工,原來的地基就作廢了;有時,好像房屋的弧度過于彎曲,不夠流暢,不方便出入,不利于通風,也不符合建筑美學和以后新生兒的護理,他們就倒懸著或斜倚著身子,伏在建筑工地上,一口口地啄啊掰啊抹啊,就像我們伏在課桌上筆一畫修改作業(yè)。

連續(xù)好多天,燕子夫妻白天抓緊施工,晚上卻不見了,它們晚上住哪里呢？

其實,堂屋的屋梁上,或我家的任何一間屋子,我們都是樂意接待它們過夜的。但是,燕子好像有自己的心事和處事的倫理,它們不愿打擾另外兩對年長的燕子,也不愿意改變主人家的生活秩序。它們好像遵守著世代相傳的道德禁忌:不能因為它們的到來,給春天添麻煩,給主人添麻煩。相反,它們要努力做到,因為它們的到來,春天歡喜,主人也歡喜。

那么,它們晚上住哪里呢?春天的夜里,天氣還是很冷的。

那天黃昏,天下著小雨,它們銜完最后一趟泥,向我們親熱地打了幾聲招呼,又飛走了。

我追著它們的身影,飛快地跑出去,跑向原野,我終于看見它們了。它們并肩依偎著歇在電線上,它們在冰涼的卻洶涌著電流的電線上,在夜晚的寒風中,有時就在雨水里,它們緊挨著羽毛相互取暖,露天過夜。

吹拂著莊稼的夜風,曠野繁密的露珠和滿天的星星,都見證了它們那清貧的生活、高貴的品德和堅貞的愛情。

我急忙回到家里,在門前菜地里挖了些濕泥,準備搭起梯子,幫助燕子筑巢,讓它們盡早住進新窩。

爹爹說:“你娃真傻呀,燕子做的活你娃能做嗎?魯班能修宮殿,也修不了一個燕窩的。喜鵲窩只有喜鵲會修,蜂窩只有蜂兒會修,燕窩只有燕子會修。人家燕子筑窩,心里是揣著一張祖?zhèn)鞯膱D紙的。你心里有那張圖紙嗎?”

爹的話我信。爹會一些簡單的木工,他知道心里有一張圖紙是多么重要。

我覺得對不起燕子,在它們艱辛的時光,在這個泥濘的春天里,竟不能為它們幫一點忙,為春天幫一點忙。

親眼看著一趟趟銜泥忙碌的燕子,看著燕窩一點點成型,我心里滿含著

和

,也滿含著對這小小生靈的情感、智慧、技藝的猜想和崇拜。

它們的心里揣著怎樣天長地久的心事?

它們那儒雅的燕尾服后面,揣著怎樣的圖紙?(文/李漢榮

選自散文集《萬物有情》)(1)根據(jù)上下文為第段橫線處補寫兩個合適的詞語,寫在下面的答題線上。答:

____________________________________________________________________________________

(2)文中的父親是個怎樣的人?請具體概括。

答:

____________________________________________________________________________________

(3)請賞析文章第段畫線的句子。

它們就倒懸著或斜倚著身子,伏在建筑工地上,一口口地啄啊掰啊抹啊,就像我們伏在課桌上一筆一畫修改作業(yè)。

答:

____________________________________________________________________________________

(4)你從爸爸的話“魯班能修宮殿,也修不了一個燕窩的。喜鵲窩只有喜鵲會修,蜂窩只有蜂兒會修,燕窩只有燕子會修。人家燕子筑窩,心里是揣著一張祖?zhèn)鞯膱D紙的,你心里有那張圖紙嗎？”中得到什么啟示？(回答至少兩點)

答:

____________________________________________________________________________________

(5)燕子長久的心事是什么？

答:

____________________________________________________________________________________六、文言文閱讀

[甲]少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。(選自蒲松齡《狼》)

[乙]蘇子夜坐,有鼠方嚙。拊①床而止之,既止復作。使童子燭之,有橐②中空。嘐嘐聱聱③,聲在橐中。曰:“嘻!此鼠之見閉而不得去者也?！卑l(fā)而視之,寂無所有,舉燭而索,中有死鼠。……覆而出之,墮地乃走,雖有敏者,莫措其手。

蘇子嘆曰:“異哉!是鼠之黠也。閉于橐中,橐堅而不可穴也。故不嚙而嚙，以聲致人；不死而死，以形求脫也。吾聞有生,莫智于人。擾龍伐蛟,登龜狩麟,役萬物而君之,卒見使于一鼠。墮此蟲之計中,驚脫兔于處女。烏在其為智也?！?/p>

……若有告余者曰:“……不一于汝,而二于物,故一鼠之嚙而為之變也。人能碎千金之璧,不能無失聲于破釜;能搏猛虎,不能無變色于蜂蠆④:此不一之患也。言出于汝,而忘之耶?”……(選自蘇軾《黠鼠賦》)[注]拊(fǔ):拍。橐(tuó):袋子。嘐(jiāo)嘐聱(áo)聱:象聲詞,形容鼠咬物的聲音。蠆(chái):蝎子一類的毒蟲。(1)解釋下列句中加下劃線的詞。其一犬坐于前

橐堅而不可穴也

此鼠之見閉而不得去者也

不能無變色于蜂蠆

(2)用現(xiàn)代漢語翻