第三單元第1課《有創(chuàng)意的字》教學(xué)設(shè)計- 人教版初中美術(shù)七年級上冊

《有創(chuàng)意的字》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：了解黑體、宋體等基本美術(shù)字體的特征；學(xué)習(xí)和掌握創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計方法，設(shè)計出具有時代感、造型美觀的創(chuàng)意字體。2、過程與方法目標(biāo)：通過對生活中創(chuàng)意字體的分析，歸納創(chuàng)意字的設(shè)計特點，探索創(chuàng)意字的設(shè)計方法，嘗試對字、詞進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗中國博大精深的書法藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感；了解生活中設(shè)計無處不在，充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)；從設(shè)計創(chuàng)意美術(shù)字的過程中，發(fā)展形象思維，體會創(chuàng)造的樂趣。教學(xué)重點重點：字體的變化方法及表現(xiàn)形式。教學(xué)難點難點：在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意字體的設(shè)計。教學(xué)準(zhǔn)備教具：多媒體課件、課本、畫具等。學(xué)具：馬克筆、彩鉛等上色工具、畫紙、鉛筆等。教學(xué)過程【導(dǎo)入】大家好，歡迎大家來到今天的美術(shù)課堂，今天的美術(shù)課堂會給我們帶來怎樣的驚喜和收獲呢？下面我們先來觀看兩段視頻。觀看視頻《倉頡造字》師：從倉頡造字這個故事我們知道了文字的產(chǎn)生是經(jīng)過了古代勞動人民長期的勞動實踐創(chuàng)造出來的，社會在進(jìn)步，文明在進(jìn)步，中華五千年的文明歷程中，文字又經(jīng)歷了哪些演變呢？觀看第二個視頻《“云”字的演變過程》學(xué)生回答：從甲骨文到金文，再到大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書慢慢形成我們的現(xiàn)代字體。那么你們知道我們現(xiàn)代常用的漢字字體有哪些嗎？生：宋體、黑體、仿宋、楷體、隸書。下面我們通過“永”字來了解一下黑體和宋體的特點。師生共同觀察思考，分析比較宋體、黑體的筆畫特征，為創(chuàng)意字的學(xué)習(xí)做鋪墊。黑體：字體方正，基本筆畫的起筆和收筆都是方形的，宋體：源于宋朝雕版字。橫平豎直，橫細(xì)豎粗，撇如刀，點如瓜子，捺如掃，結(jié)構(gòu)飽滿，整齊美觀，起筆及轉(zhuǎn)折處有裝飾角。觀看一組圖片回答問題：這些字體和宋體字、黑體字有聯(lián)系嗎？師：隨著人們?nèi)找嬖鲩L的精神文明的需要，也為了更好地服務(wù)物質(zhì)生活，我們對文字進(jìn)行了豐富的字體設(shè)計，讓文字更有說服力，表現(xiàn)力，于是就有了創(chuàng)意美術(shù)字，接下來就讓我們一起走進(jìn)今天的美術(shù)課堂，學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)字。（出示課題——有創(chuàng)意的字）出示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：○1、創(chuàng)意美術(shù)字的概念及特點?！?、創(chuàng)意美術(shù)字的變化法則和表現(xiàn)形式?！?、創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計步驟。【講授】一、創(chuàng)意美術(shù)字的概念及特點在生活中，美術(shù)字隨處可見，它以獨特的形式博得人們的喜愛，那么它們是如何陪伴人們的生活呢？學(xué)生活動：小組合作討論分析1、觀察下列文字圖片，它們在字體上有哪些變化。

2、概括創(chuàng)意美術(shù)字的概念概念：創(chuàng)意美術(shù)字是一種有圖案意味或裝飾意味的字體，是在黑體字和宋體字的基礎(chǔ)上進(jìn)行裝飾、變化、加工而成的。這種字體,有意識地將某些筆畫進(jìn)行夸大、縮小、移位來獲得新穎的效果。我們又可以把它叫做變體美術(shù)字。二、創(chuàng)意美術(shù)字的變化法則和表現(xiàn)形式1、觀察下列文字的設(shè)計，分析創(chuàng)意美術(shù)字的變化法則

字體形狀的變化字體結(jié)構(gòu)的變化

字義的變化學(xué)生活動：連連看：

字形的變化字義的變化字體結(jié)構(gòu)的變化總結(jié)：創(chuàng)意美術(shù)字的變化法則：○1、字體形狀的變化○2、字體結(jié)構(gòu)的變化○3、字義的變化2、創(chuàng)意美術(shù)字的表現(xiàn)形式看下列文字的變化，小組合作討論分析創(chuàng)意美術(shù)字的表現(xiàn)形式。

○1、形象化○2、意象化○3、裝飾化主要表現(xiàn)形式：1）、形象化2）、意象化3）、裝飾化三、創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計步驟1、欣賞與感受創(chuàng)意美術(shù)字的魅力2、以“竹”為例講解創(chuàng)意美術(shù)字的設(shè)計步驟步驟一：構(gòu)思（思考設(shè)計創(chuàng)意，畫出草圖）步驟二：起稿（選擇合適的變化方法對字體進(jìn)行裝飾）步驟三：上色（按需要選擇顏色，上色完成）

四、【學(xué)生實踐】師：看了這么多美術(shù)字體設(shè)計，你們是不是也躍躍欲試啊，接下來，就讓我們一展身手，用有創(chuàng)意的美術(shù)字來點亮我們的生活。學(xué)生活動：請以小組合作的形式根據(jù)字形、筆畫、結(jié)構(gòu)變化，從以下幾個字中任選一到兩個或者自己想的字進(jìn)行設(shè)計：胖、電、花、裂、夏、雨、雪、火、飛創(chuàng)作要求：○1字的形體明確、結(jié)構(gòu)合理、變化要有依據(jù)?！?構(gòu)思巧妙、簡潔、生動、有趣味、體現(xiàn)主題、色彩鮮明。學(xué)生動手創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。五、【作業(yè)展評】展示作品我能行：各小組選出一幅最滿意的作品進(jìn)行展示并講述設(shè)計過程。教師作最后總結(jié)。六、【課后提升】字體設(shè)計除了繪畫外，我們還可以采用多媒體軟件對其進(jìn)行設(shè)計，同學(xué)們可以利用周末了解一下設(shè)計字體的軟件，用軟件進(jìn)