三年級下音樂工作計(jì)劃

三年級下音樂工作計(jì)劃【學(xué)生根本狀況分析】

三年級學(xué)生的學(xué)問面較窄，音樂根底學(xué)問把握得不多，有一大局部在一、二年級學(xué)生樂理學(xué)問都沒有把握好，識譜力量和觀賞力量都較差，但他們的感受、探究、創(chuàng)新力量正逐步增加，必需豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生去感受音樂美。

【教材內(nèi)容分析】

本冊教材歌曲和樂曲思想政治內(nèi)容好，歌曲感情安康明朗、積極向上，音樂形象生動(dòng)好玩、淺顯易懂、富有童趣；其旋律明快、美麗、質(zhì)樸，具有較強(qiáng)的藝術(shù)魅力與較大的吸引力。其體裁形式活潑多樣，風(fēng)格清爽高雅。它充分表達(dá)教科書對學(xué)生進(jìn)展品德、意志、情感以及與人合作、處世的生活態(tài)度等方面的培育教育，有利于學(xué)生共性和諧安康的進(jìn)展。

【教學(xué)目標(biāo)】

⒈唱歌

（1）本期背唱4至5首歌曲。

（2）培育學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌力量。

（3）學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。

（4）學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

（5）學(xué)習(xí)簡易的輪唱。

2、音樂學(xué)問

學(xué)習(xí)有關(guān)識譜學(xué)問。較難的音程、節(jié)奏，可通過教師范唱、學(xué)生模唱的方法來解決。

3、觀賞

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學(xué)問，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的力量。加深對音樂形象的感受，能留意傾聽或哼唱主旋律，培育學(xué)生的音樂的記憶力。

通過學(xué)習(xí)歌曲、觀賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩到達(dá)學(xué)習(xí)音樂的興趣。培育學(xué)生喜愛祖國、喜愛人民的思想感情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

學(xué)生全部把握唱會(huì)必學(xué)歌曲，并有感情的演唱。學(xué)生能否提高觀賞水平？要求學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)搞好課堂紀(jì)律，在抓好特長生培育的同時(shí)保證好每個(gè)學(xué)生的音樂水平。六、詳細(xì)措施：

1、抓綱靠本，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)清音樂過程，理解音樂概念。

2、分不同層次、不同階段、不同目的去培育、提高學(xué)生適應(yīng)自己的教學(xué)思路。

三年級下音樂工作規(guī)劃2

一、學(xué)生根本狀況分析：

三年級學(xué)生大都活潑得意，并且寵愛音樂，特殊是唱歌與唱游。大局部學(xué)生能把握正確的唱歌姿態(tài)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)展律動(dòng)和即興動(dòng)作。本年級對識譜與觀賞是弱項(xiàng)，只有及少數(shù)學(xué)生有肯定的識譜力量?？傊昙壍暮⒆泳拖袷且粡垵嵃椎募?，等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷，信任，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會(huì)不斷提高！

二、教材分析：

本教材突出了培育學(xué)生的愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對音樂實(shí)踐的主動(dòng)參加，進(jìn)展音樂感受與鑒賞力量、表現(xiàn)力量與制造力量，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。除對原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展整和外，新擴(kuò)展了音樂制造和音樂與相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生的制造性思維力量及提高學(xué)生人文素養(yǎng)。本教材采納的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機(jī)的`聯(lián)系。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟識和理解。教材將評價(jià)機(jī)制滲透在各個(gè)單元之中，既注意終結(jié)性評價(jià)，又注意過程性評價(jià)。在評價(jià)的形式上，自評、互評、他評相結(jié)合，增進(jìn)學(xué)生對音樂課的情感體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們更有興趣學(xué)音樂。教材所選的歌曲，樂曲，大多貼近學(xué)生的生活，使學(xué)生易于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。

三、全冊教學(xué)要求：

1、學(xué)唱歌曲。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌，留意咬字，吐字。

2、學(xué)習(xí)用正確的呼吸及連音、斷音的唱法。學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。

3、培育獨(dú)立、自信的唱歌的力量。

4、觀賞優(yōu)秀的歌曲，簡介人聲分類和演唱形式。觀賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。觀賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。

5、初步了解速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)等在音樂中的表現(xiàn)的作用。

6、學(xué)習(xí)并感受音的凹凸、音階排列的挨次。感受并熟悉2/4、3/4、4/4及其強(qiáng)弱規(guī)律。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號。進(jìn)展節(jié)奏和旋律短句的練習(xí)。

7、隨著音樂進(jìn)展有表情的律動(dòng)、仿照動(dòng)作和即興動(dòng)作。學(xué)做音樂嬉戲，學(xué)習(xí)歌表演、集體舞等，留意音樂與動(dòng)作的協(xié)作。

四、改良教學(xué)方法，提高質(zhì)量措施：

1、以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動(dòng)、共同進(jìn)展、共同感受、共同制造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。

2、自己的教育、教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)總結(jié)和仔細(xì)反思，使自己的思想觀念與教育教學(xué)行為得到不斷的修正