消化內(nèi)科工作計(jì)劃范本

消化內(nèi)科工作計(jì)劃范本消化內(nèi)科?是醫(yī)院的重?要科室，是?護(hù)理實(shí)習(xí)的?重要場(chǎng)所，?病人年齡層?次分布廣，?病種多，聯(lián)?系廣，病程?長(zhǎng)，重病人?多，大多病?人家屬對(duì)疾?病知識(shí)都有?一定了解，?這更要求護(hù)?理人員必須?具備良好的?職業(yè)道德，?熟練的操作?技能和廣泛?的學(xué)科知識(shí)?。因此，護(hù)?生通過(guò)實(shí)習(xí)?，將理論與?臨床實(shí)踐緊?密聯(lián)系起來(lái)?，為今后勝?任臨床護(hù)理?工作打下牢?固的基礎(chǔ)，?以適應(yīng)臨床?的需求，現(xiàn)?制定___?年帶教計(jì)劃?。一帶?教目標(biāo)：?1.熟悉消?化內(nèi)科工作?環(huán)境，工作?制度及病房?管理要求。?2.熟悉?消化內(nèi)科各?班工作內(nèi)容?及各崗位職?責(zé)。3.?樹(shù)立正確的?護(hù)理服務(wù)意?識(shí)，培養(yǎng)良?好的個(gè)人素?質(zhì)及業(yè)務(wù)素?質(zhì)。4.?掌握消化內(nèi)?科常見(jiàn)病的?護(hù)理常規(guī)及?要點(diǎn)，正確?運(yùn)用護(hù)理程?序?qū)ξＶ夭?人進(jìn)行整體?護(hù)理。5?.在老師的?指導(dǎo)下能進(jìn)?行消化內(nèi)科?常見(jiàn)專(zhuān)科護(hù)?理操作，掌?握常見(jiàn)基礎(chǔ)?護(hù)理操作。?6.在老?師的指導(dǎo)下?，完成業(yè)務(wù)?講座，教學(xué)?查房。7?.為每一位?護(hù)生選定一?名責(zé)任帶教?老師，按各?個(gè)班次進(jìn)行?實(shí)習(xí)，放手?不放眼。?二具體帶教?安排第__?_周：熟悉?階段1.?入科介紹。?消化內(nèi)科的?環(huán)境，工作?制度及病房?的管理要求?。2.掌?握消化內(nèi)科?各班工作內(nèi)?容及各崗位?職責(zé)。3?.護(hù)生分管?病人，掌握?新病人接待?流程。4?.基礎(chǔ)護(hù)理?操作示范。?（范本）第?___周。?學(xué)習(xí)階段?1.了解上?周同學(xué)的實(shí)?習(xí)狀況。?2.___?同學(xué)參加科?室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，并對(duì)其進(jìn)?行提問(wèn)。?3.介紹消?化內(nèi)科儀器?的使用。心?電監(jiān)護(hù)儀的?使用、各種?輸液泵、微?泵的使用及?護(hù)理。4?.安排基礎(chǔ)?講座，講解?科室常見(jiàn)疾?病的種類(lèi)及?護(hù)理重點(diǎn)、?危重病人的?觀察及護(hù)理?要點(diǎn)、護(hù)理?記錄單的書(shū)?寫(xiě)。第3?--___?周：鞏固應(yīng)?用階段1?.在老師的?指導(dǎo)下完成?消化內(nèi)科專(zhuān)?科護(hù)理。胃?腸減壓管的?護(hù)理，鼻飼?的護(hù)理。?2.在老師?的指導(dǎo)下熟?練進(jìn)行心電?監(jiān)護(hù)儀、輸?液泵、微泵?等操作。?3.在老師?的指導(dǎo)下完?成危重病人?的基礎(chǔ)護(hù)理?，掌握病情?觀察要點(diǎn)。?4.講解?常見(jiàn)護(hù)理記?錄的書(shū)寫(xiě)，?在老師指導(dǎo)?下書(shū)寫(xiě)入院?評(píng)估單。第?5--__?_周：提高?評(píng)價(jià)階段1?.___同?學(xué)進(jìn)行教學(xué)?查房。2?.指導(dǎo)同學(xué)?結(jié)合本科室?護(hù)理重點(diǎn)或?難點(diǎn)，查閱?相關(guān)資料，?全組進(jìn)行一?次業(yè)務(wù)講座?。3.召?開(kāi)出科座談?會(huì)，（范本?）評(píng)價(jià)護(hù)生?的實(shí)習(xí)效果?，征求同學(xué)?意見(jiàn)，改進(jìn)?帶教方法。?4.出科?考試。理論?考試、操作?考試。三?具體帶教內(nèi)?容：掌握?物品交接的?內(nèi)容；掌握?各班職責(zé)；?掌握急救藥?品和物品；?專(zhuān)科及基礎(chǔ)?護(hù)理；熟練?掌握的操作?：①出入院?病人的護(hù)理?②晨晚間?病人的護(hù)理?③生命體?征的測(cè)量?④無(wú)菌技術(shù)?操作⑤手衛(wèi)?生消毒⑥?灌腸法⑦胃?腸減壓的護(hù)?理⑧口腔?護(hù)理⑨各種?給藥法熟悉?掌握的理論?1.消化?系統(tǒng)病人飲?食選擇及管?理2.急?性胰腺炎病?人的護(hù)理（?重點(diǎn)帶教項(xiàng)?目）3.上?消化道出血?病人的護(hù)理?（重點(diǎn)帶教?項(xiàng)目）四?教學(xué)效果評(píng)?價(jià)（1）階?段性評(píng)估?每?jī)芍芤淮?座談，由帶?教老師舉行?，根據(jù)護(hù)生?護(hù)理病人能?力，技術(shù)操?作水平、回?答問(wèn)題正確?率，護(hù)理記?錄階段考核?等情況全面?評(píng)估，了解?護(hù)生理論和?操作水平、?學(xué)習(xí)態(tài)度、?業(yè)務(wù)水平、?教學(xué)目標(biāo)完?成情況、教?學(xué)中存在的?不足以及后?期教學(xué)的重?點(diǎn)。（2?）總結(jié)性評(píng)?價(jià)1.根?據(jù)護(hù)生職業(yè)?素質(zhì)、業(yè)務(wù)?能力、技術(shù)?水平、考勤?情況進(jìn)行記?錄，表?yè)P(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，指出不?足并給予激?勵(lì)。2.?實(shí)習(xí)結(jié)束，?根據(jù)考核成?績(jī)，總結(jié)并?評(píng)價(jià)是否完?成教學(xué)目標(biāo)?。3.座?談并發(fā)放調(diào)?查表，了解?教學(xué)中存在?的問(wèn)題，不?斷改進(jìn)教學(xué)?方法。n?1--n2?護(hù)士分層培?訓(xùn)實(shí)施方案?n1-n?2護(hù)士培訓(xùn)?（工作__?_至___?年的護(hù)士）?1、培訓(xùn)?目標(biāo)。在熟?悉醫(yī)院環(huán)境?及各項(xiàng)規(guī)章?制度的基礎(chǔ)?上，更加扎?實(shí)地掌握“?三基”培訓(xùn)?知識(shí)，掌握?各項(xiàng)規(guī)章制?度及消化內(nèi)?科的護(hù)理常?規(guī)和健康教?育。2、?培訓(xùn)內(nèi)容。?課程以基礎(chǔ)?理論、基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?技能為主要?內(nèi)容。計(jì)劃?每月兩次的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?科室每季度?一次的技術(shù)?操作培訓(xùn)考?核。每月一?次的理論知?識(shí)培訓(xùn)，每?季度一次的?理論考核。?3、培訓(xùn)?方法。參加?醫(yī)院___?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?、科內(nèi)理論?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及?技術(shù)操作培?訓(xùn)、講