新學(xué)期教師工作計(jì)劃范文

第5頁共5頁新學(xué)期教師工作計(jì)劃范文一.加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，提?高自身素養(yǎng)?。加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)。認(rèn)?真貫徹黨的?教育方針，?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)理論，學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中國(guó)教育?報(bào)》報(bào)刊、?魏書生編寫?的《班主任?工作漫談》?和孫云曉編?寫的《教育?的秘訣是真?愛》等業(yè)務(wù)?專著，認(rèn)真?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?及時(shí)掌握所?教政治學(xué)科?教學(xué)發(fā)展的?動(dòng)態(tài)（范本?）和趨勢(shì)。?二.立足?課堂,深化?教學(xué)改革?按照學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的要求，?本學(xué)期本人?將從以下幾?個(gè)方面入手?1.踏實(shí)?備課備課?是上好課的?基礎(chǔ)，要認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?到上課必須?備課，充分?利用校園網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢(shì)，獲?取的信息，?進(jìn)行重組，?為教學(xué)服務(wù)?。讓學(xué)生在?有限的時(shí)間?內(nèi)獲取無限?的知識(shí)。積?極參加__?_備課，在?___備課?時(shí)，主動(dòng)發(fā)?言，充分發(fā)?揮教師的作?用。根據(jù)大?綱要求分析?教材內(nèi)容的?前后聯(lián)系。?具體說明本?節(jié)課的重難?點(diǎn)、教學(xué)方?法。2.?認(rèn)真講課?課堂教學(xué)是?整個(gè)教學(xué)過?程的中心環(huán)?節(jié)，上好課?是提高教學(xué)?質(zhì)量的關(guān)鍵?，教學(xué)過程?要和諧，體?現(xiàn)教為主導(dǎo)?，學(xué)為主體?的原則，教?學(xué)內(nèi)容科學(xué)?、嚴(yán)謹(jǐn)、著?力突出重點(diǎn)?，突破難點(diǎn)?，首先要?jiǎng)?chuàng)?造問題情景?，老師不能?代替學(xué)生，?老師一定要?做___者?，教學(xué)方法?既符合授課?內(nèi)容的要求?，又能激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性，啟發(fā)誘?導(dǎo)學(xué)生有效?的學(xué)習(xí)。通?過計(jì)算機(jī)輔?助教學(xué)大面?積提高教學(xué)?質(zhì)量，重視?過程教學(xué)，?重視創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)，?從而提高學(xué)?生解決實(shí)際?問題的能力?。3.細(xì)?心聽課虛?心向我的師?傅學(xué)習(xí)是提?高我自身教?學(xué)水平的一?個(gè)捷徑，所?以要經(jīng)常隨?堂聽優(yōu)秀教?師的課。?4.做好課?后教學(xué)反思?工作教學(xué)?反思是教師?由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)?變?yōu)檠芯啃?、專家型的?必由之路，?這種反思不?是一般意義?上的“回顧?”而是反省?。本學(xué)期，?本人計(jì)劃繼?續(xù)做好教學(xué)?反思工作，?寫好教學(xué)后?反思，寫進(jìn)?自己的教案?中，并將其?作為備課的?重要內(nèi)容。?5.每天?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思維訓(xùn)練。?三.配合?班主任做好?副班主任的?班級(jí)管理工?作。1.?每天早晨晨?檢。2.?督促孩子們?做好眼操和?課間操。?四.出勤?在工作中我?一定要做到?不遲到、不?早退，聽從?領(lǐng)導(dǎo)分配，?平時(shí)團(tuán)結(jié)同?志，尊老_?__，做到?互相關(guān)心，?互相愛護(hù)。?作為一名教?師，我一定?自覺遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，嚴(yán)?格要求自己?，工作嚴(yán)肅?認(rèn)真，一絲?不茍，決不?應(yīng)付了事，?得過且過，?以工作大局?為重，按時(shí)?完成領(lǐng)導(dǎo)交?給的各項(xiàng)任?務(wù)。我們?的教育教學(xué)?工作又將在?忙碌中充實(shí)?、喜悅、收?獲著。我將?腳踏實(shí)地，?追求卓越，?使學(xué)生在德?、智、體等?各方面全面?發(fā)展。一?、本學(xué)期工?作目標(biāo)。?1本學(xué)期要?抓好備課、?上課、作業(yè)?批改、輔導(dǎo)?與考核等工?作落到實(shí)處?，提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)成績(jī)?。2通過?課前預(yù)習(xí)，?使學(xué)生養(yǎng)成?自學(xué)習(xí)慣，?提高自學(xué)能?力。加強(qiáng)?培優(yōu)輔差工?作，使學(xué)生?在原有的基?礎(chǔ)上有一定?進(jìn)步。4?多讀書，讀?好書，養(yǎng)成?讀書習(xí)慣，?提高讀書能?力。5加?強(qiáng)班級(jí)管理?，提高促進(jìn)?學(xué)生的自主?發(fā)展和健康?教育。二?、具體工作?措施1、?教育教學(xué)方?面(1)?認(rèn)真制定好?各項(xiàng)工作計(jì)?劃。在學(xué)?期初認(rèn)真及?時(shí)地制定學(xué)?科教學(xué)工作?計(jì)劃、班主?任工作計(jì)劃?、培優(yōu)輔差?計(jì)劃、個(gè)人?業(yè)務(wù)提高(?讀書)計(jì)劃?、學(xué)生讀書?計(jì)劃、學(xué)生?預(yù)習(xí)方案、?“___”?工作方案。?按計(jì)劃落實(shí)?本學(xué)期的各?項(xiàng)工作。?(2)課堂?實(shí)踐活動(dòng)。?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、聽?課，完成本?學(xué)期的語文?、數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)，使班?級(jí)整體成績(jī)?更上一層樓?。備課時(shí)?認(rèn)真研究教?材，挖掘教?材，開發(fā)教?材以外的課?程資源，研?究教法、學(xué)?法;上課時(shí)?認(rèn)真落實(shí)“?15+25?”的上課模?式，教學(xué)方?法靈活多樣?，重點(diǎn)培養(yǎng)?學(xué)生的探究?能力，課上?做到作業(yè)“?堂堂清”，?課后做到作?業(yè)“日日清?”，每單元?結(jié)束后進(jìn)行?一次測(cè)試，?做到“單元?清”;積極?展示“讓新?理念走進(jìn)我?的課堂”匯?報(bào)課，每學(xué)?期至少兩節(jié)?匯報(bào)課，通?過這些活動(dòng)?鍛煉自己，?提高自己的?課堂教學(xué)能?力;每周至?少聽課兩節(jié)?課，向優(yōu)秀?教師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)方?法，提出合?理化建議進(jìn)?行交流，共?同提高課堂?教學(xué)能力;?對(duì)學(xué)困生利?用自習(xí)課時(shí)?間和下午第?七、八節(jié)課?時(shí)間及時(shí)輔?導(dǎo)，避免知?識(shí)欠債，對(duì)?于特長(zhǎng)生在?數(shù)學(xué)課上給?他們創(chuàng)造的?探究機(jī)會(huì)，?語文課上鼓?勵(lì)他們進(jìn)行?小練筆，如?改寫、續(xù)寫?、仿寫等，?培養(yǎng)他們的?綜合能力，?提高綜合素?質(zhì)。(3?)課前預(yù)習(xí)?工作。開?學(xué)初，結(jié)合?本冊(cè)教材內(nèi)?容和學(xué)生實(shí)?際認(rèn)真制定?預(yù)習(xí)方案，?對(duì)學(xué)生的課?前預(yù)習(xí)提出?嚴(yán)格要求，?使學(xué)生熟練?掌握課前預(yù)?習(xí)的方法，?繼續(xù)保持課?前自主預(yù)習(xí)?的良好習(xí)慣?。本學(xué)期學(xué)?生已經(jīng)掌握?了基本的預(yù)?習(xí)方法，形?成了自主預(yù)?習(xí)的良好習(xí)?慣，因此在?預(yù)習(xí)內(nèi)容上?要提高要求?。(4)?培優(yōu)輔差工?作。認(rèn)真?做好學(xué)困生?輔導(dǎo)和特長(zhǎng)?生的培養(yǎng)工?作。繼續(xù)發(fā)?展特長(zhǎng)生，?有針對(duì)性地?進(jìn)行培養(yǎng)，?填寫好特長(zhǎng)?生檔案和跟?蹤輔導(dǎo)記錄?，簽定學(xué)困?生包保責(zé)任?書，對(duì)學(xué)困?生每?jī)芍茌o?導(dǎo)一次。課?內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行有針對(duì)性?的輔導(dǎo)，每?天至少__?_小時(shí)輔導(dǎo)?時(shí)間，課外?確立一名優(yōu)?生輔導(dǎo)，督?促學(xué)困生完?成課外預(yù)習(xí)?和家庭作業(yè)?。認(rèn)真填寫?學(xué)困生檔案?，做好跟蹤?輔導(dǎo)記錄，?同時(shí)將學(xué)生?的階段檢測(cè)?試卷和期中?、期末試卷?一起裝訂，?做縱向比較?。2、“?新世紀(jì)師生?讀書工程活?動(dòng)”的開展?。本學(xué)期?學(xué)生閱讀課?外書___?本以上，_?__萬字。?學(xué)生每周寫?一篇讀書心?得體會(huì)，每?月開展一次?讀書匯報(bào)會(huì)?。充分利用?好班級(jí)的圖?書角，動(dòng)員?學(xué)生買書、?捐書，實(shí)現(xiàn)?資源共享。?開設(shè)大閱讀?課，每周周?三的七、八?節(jié)課是師生?共同閱讀時(shí)?間，教師帶?領(lǐng)學(xué)生潛心?閱讀，指導(dǎo)?閱讀和讀后?交流。教師?做好讀書榜?樣，與學(xué)生?一起讀書。?班級(jí)內(nèi)選出?兩個(gè)圖書管?理員，負(fù)責(zé)?做好圖書借?閱及保管工?作。本學(xué)期?每生自己購(gòu)?買課外書至?少兩本，每?周利用__?_節(jié)大閱讀?課和雙休日?時(shí)間進(jìn)行充?分閱讀，課?間或者自習(xí)?課上完成學(xué)?習(xí)任務(wù)之后?也隨時(shí)可以?讀書，把讀?書作為一種?習(xí)慣。教師?定期檢查學(xué)?生讀書筆記?及讀書情況?，評(píng)選“讀?書能手”，?推薦到學(xué)校?參加校級(jí)評(píng)?選。通過以?