德育教育2023工作計(jì)劃

第4頁共4頁德育教育2023工作計(jì)劃抓常?規(guī)重落實(shí)促?養(yǎng)成創(chuàng)和諧?一、總體?目標(biāo)學(xué)生?管理：抓常?規(guī)，重落實(shí)?，鑄養(yǎng)成教?育。家校?聯(lián)系：勤溝?通，重實(shí)效?，創(chuàng)和諧校?園。德育?滲透：多元?化，重親和?，強(qiáng)自身素?質(zhì)?？罩?特色：挖外?延，重內(nèi)涵?，促身心發(fā)?展。二、?指導(dǎo)思想?依據(jù)___?縣教育局和?___鎮(zhèn)教?委相關(guān)會(huì)議?、文件精神?，明確自身?使命與責(zé)任?，特別以學(xué)?生發(fā)展為終?極目標(biāo)，在?今年的工作?中，力求做?到：重點(diǎn)突?出，即抓實(shí)?學(xué)生養(yǎng)成教?育;適應(yīng)變?化，即轉(zhuǎn)變?工作思路，?務(wù)求與家長?委員會(huì)通力?合作;規(guī)范?流程，除規(guī)?范使用工作?流程簿外，?其他德育管?理行為也進(jìn)?一步規(guī)范;?提高意識(shí)，?牢固樹立安?全第一意識(shí)?，勤儉意識(shí)?，創(chuàng)新意識(shí)?以及求知意?識(shí)，并通過?上述工作意?識(shí)的進(jìn)一步?加強(qiáng)，最終?實(shí)現(xiàn)學(xué)校德?育管理跨越?式發(fā)展的目?標(biāo)。三、?現(xiàn)狀分析?我?，F(xiàn)有教?學(xué)班___?個(gè)，人數(shù)多?者_(dá)__人?，少者_(dá)_?_人，基本?達(dá)到小班化?教學(xué)與管理?。全體教職?工本著“團(tuán)?結(jié)、合作、?求實(shí)、創(chuàng)新?”的工作理?念，精心謀?劃學(xué)校的長?期發(fā)展規(guī)劃?，并時(shí)刻以?學(xué)生發(fā)展為?己任，銳意?進(jìn)取，規(guī)范?創(chuàng)新，并將?“抖空竹”?定位為學(xué)校?特色，在全?校師生不懈?努力下，學(xué)?校的各項(xiàng)工?作均取得了?長足的進(jìn)步?。但同時(shí)?，仍有部分?問題困擾學(xué)?校德育工作?發(fā)展，如：?班主任的工?作意識(shí)與理?念存在參差?不齊情況;?全員德育觀?念貫徹不夠?深入;心理?健康輔導(dǎo)存?在師資不足?;學(xué)生養(yǎng)成?教育做得不?夠精細(xì)：學(xué)?生自主管理?較為粗放。?四、重點(diǎn)?工作1.?抓好學(xué)生養(yǎng)?成教育2?.協(xié)調(diào)好家?長委員會(huì)?3.德育滲?透多元精細(xì)?4.班主?任工作精細(xì)?化5.空?竹特色文化?建設(shè)五、?任務(wù)目標(biāo)及?措施1.?抓好學(xué)生養(yǎng)?成教育養(yǎng)?成教育搞得?成功與否，?最終取決于?學(xué)生的主動(dòng)?參與意識(shí)的?強(qiáng)弱。而養(yǎng)?成教育的初?級(jí)階段，離?不開強(qiáng)有力?的監(jiān)督、檢?查，在抓實(shí)?學(xué)生一日常?規(guī)的基礎(chǔ)上?，積極滲透?養(yǎng)成意識(shí)，?并在長期影?響下形成良?好的個(gè)人、?___習(xí)慣?，形成自律?意識(shí)。保?障措施：貫?徹實(shí)施學(xué)校?養(yǎng)成教育方?案，加強(qiáng)一?日常規(guī)管理?，做到事事?有人做，人?人有事做，?事事有檢查?，人人來監(jiān)?督。以此保?障現(xiàn)階段養(yǎng)?成教育效果?。并積極做?好讀書工程?，內(nèi)化養(yǎng)成?教育成果。?2.協(xié)調(diào)?好家長委員?會(huì)自本學(xué)?期開始，家?長委員會(huì)的?系列工作將?作為學(xué)校德?育工作的重?點(diǎn)內(nèi)容，根?據(jù)家長委員?會(huì)章程，積?極營造良好?家校共建氛?圍，處理好?學(xué)校與家長?委員會(huì)的各?項(xiàng)工作，為?學(xué)校發(fā)展、?學(xué)生發(fā)展群?策群力，鼓?勵(lì)家長務(wù)員?會(huì)行使權(quán)力?，履行職責(zé)?。保障措?施：定期召?開家長委員?會(huì)代表大會(huì)?與工作會(huì)議?，針對(duì)學(xué)生?發(fā)展與學(xué)校?發(fā)展實(shí)際共?謀大計(jì)，形?成合力，解?決制約學(xué)生?、學(xué)校發(fā)展?瓶頸，建設(shè)?和諧校園。?3.德育?滲透多元精?細(xì)為進(jìn)一?步促進(jìn)養(yǎng)成?教育的貫徹?落實(shí)，注重?學(xué)生身心健?康發(fā)展，提?升德育管理?水平，德育?活動(dòng)將務(wù)求?形式多元化?，過程精細(xì)?化，提高操?作率和實(shí)效?性，做到搞?一次成功一?次，能深入?學(xué)生及家長?內(nèi)心，保證?教育效果。?保障措施?：通過文明?禮儀督察員?和少先隊(duì)管?理、班級(jí)自?主管理實(shí)現(xiàn)?學(xué)生自主管?理，德育活?動(dòng)的___?與主持盡量?由學(xué)生完成?，教師指導(dǎo)?，以此達(dá)到?以點(diǎn)帶面的?效果。班?主任通過說?悄悄話、談?心、評(píng)語改?革等諸多形?式，尊重學(xué)?生主體地位?和個(gè)性人格?，全面落實(shí)?心育“面向?全體學(xué)生”?原則和“預(yù)?防與發(fā)展相?結(jié)合”原則?，提高育人?效果。發(fā)?揮多媒體資?源優(yōu)勢(shì)，將?愛國主義教?育、理想主?義教育、文?明道德規(guī)范?教育滲透到?學(xué)生內(nèi)心深?處，幫助學(xué)?生樹立正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀。4?.班主任工?作精細(xì)化?針對(duì)我校實(shí)?際情況，認(rèn)?真落實(shí)好班?主任工作培?訓(xùn)及班主任?工作交流，?提高班級(jí)管?理水平，保?證學(xué)校德育?工作扎實(shí)有?效地開展。?貫徹___?鎮(zhèn)教委工作?流程簿使用?規(guī)定，努力?做好對(duì)后三?分之一學(xué)生?的___與?轉(zhuǎn)化工作，?靜心思考每?個(gè)學(xué)生個(gè)體?差異，工作?策略要針對(duì)?性強(qiáng)，做到?有的放矢。?保障措施?：定期開展?班主任工作?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?議，做到輪?流發(fā)言，切?合本班、學(xué)?校實(shí)際，能?起到真正提?高班主任工?作效率的作?用。特別是?對(duì)班干部培?養(yǎng)和后三分?之一學(xué)生轉(zhuǎn)?化心得作闡?述，使好的?經(jīng)驗(yàn)得到推?廣。加強(qiáng)?班主任培訓(xùn)?，增強(qiáng)班主?任前瞻意識(shí)?，加強(qiáng)監(jiān)管?力度，明確?責(zé)任目標(biāo)，?落實(shí)教育目?標(biāo)及措施。?5.空竹?特色文化建?設(shè)學(xué)校體?育教育中包?含民族傳統(tǒng)?體育的內(nèi)涵?，這不僅是?教育目的的?要求，也?是民族文化?本身的特性?所要求。為?進(jìn)一步落實(shí)?陽光體育精?神，在校學(xué)?生每天“體?育鍛煉一小?時(shí)”指導(dǎo)思?想，"抖空?竹"這項(xiàng)民?族傳統(tǒng)體育?項(xiàng)目作為學(xué)?校特色建設(shè)?項(xiàng)目，既可?以鍛煉體格?，提高學(xué)生?健康水平又?可以讓傳統(tǒng)?項(xiàng)目繼承下?來，也正是?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?愛國主義教?育、增強(qiáng)民?族責(zé)責(zé)任感?的好題材。?保障措施?：明確發(fā)展?規(guī)劃與階段?目標(biāo)，制定?明確方案;?教不同水平?的學(xué)生共同?學(xué)習(xí)一些空?竹的傳統(tǒng)玩?法，在廣泛?學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?上