2020年八年級語文教學工作總結1

2020年八年級語文教學工作總結20XX年八年級語文教學工作總結新年的腳步近了,一個學期又要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的語文教學工作。回顧這一學期，是既忙碌又充實，有著許多值得總結和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作小結如下：一、求實創(chuàng)新，不斷提高自身的思想業(yè)務素質?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，而教育語文教學又是我們教師工作的首要任務，所以，一直以來我都積極學習。我認真參加組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡認真學習了語文新課程標準，以及相關的文章如《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，并將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)課改的要求，提高語文教學質量。此外，我還積極參加學校每周的教研活動，平時有機會就走進其他老師的課堂，取人之長，補已之短，以便改進自己的教學。通過這些學習活動，我不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學抓好常規(guī)課語文教學是提高教學質量的必由之路，所以我特別注重抓好這一個環(huán)節(jié)。1．認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。2．提高教學質量，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。3．注重語文教學方法。要求學生把課前預習、聽課學習、訓練拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后練習及背誦相結合，做到聽、說、讀、寫協(xié)調發(fā)展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記，平時的閱讀摘抄結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，使學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。4．關心愛護和轉變差生。總的說3、4班的語文基礎較一般，且兩級分化較為嚴重，因此，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。三、加強反思，及時總結教學得失。當然，在取得進步的同時，我也逐漸發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足。如對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些語文教學想法和問題記錄下來進行反思；在語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是我今后必須努力改進的目標。但我相信通過我們的共同努力，我一定會在將來的教學中取得更大的進步?！?0XX年八年級語文教學工作總結】由中國教育考試門戶網(wǎng)站提供，更多工作總結最新信息和免費資源歡迎訪問【工作總結】。篇2：2020年保衛(wèi)處個人工作總結20XX年保衛(wèi)處個人工作總結保衛(wèi)處長在校黨政和分管領導的直接領導下，主持全處日常工作，其主要職責是：抓好全處的政治思想教育、工作作風和業(yè)務建設工作；健全工作制度，布置各項任務，并組織實施和檢查崗位責任制執(zhí)行情況，審核處內形成的各種文稿；發(fā)生重大治安、刑事、政治案件及災害事故時，及時趕赴現(xiàn)場，并及時向校領導和公安機關匯報；申報年度保衛(wèi)經(jīng)費預算，嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律；完成校領導和上級公安機關交辦的其他事宜。根據(jù)以上職責，我個人所做的工作，主要是：加強學習和教育，帶好一個班子，建設好兩支隊伍（保衛(wèi)干部和校衛(wèi)隊員），協(xié)調好上下、內外關系，統(tǒng)一思想，確保省教工委、教育廳方針政策和學校黨政決策及各項工作任務圓滿完成。一、加強學習和教育，不斷增進處班子的團結和凝聚力。最大限度地調動和保護全處教工工作的積極性和主觀能動性。主要做法是從深入細致的思想政治工作入手，狠抓政治理論學習，增強團結和凝聚力，把教工思想統(tǒng)一到學校發(fā)展的目標上來，較好地發(fā)揮了處班子的整體效能。由于班子團結，以身作則，處事公正，從而帶動全處教工順利完成了校園安全保衛(wèi)任務，連續(xù)幾年校園內未發(fā)生人員重大傷亡和重大火災事故，治安刑事案件也呈下降趨勢，XX年順利通過了“平安校園”驗收，XX年省綜治委、省公安廳授予我處“經(jīng)濟文化系統(tǒng)平安建設優(yōu)秀組織獎”；XX、XX年分別被市公安局評為“文化保衛(wèi)系統(tǒng)先進集體”和“文化保衛(wèi)系統(tǒng)集體嘉獎”。二、結合實際，狠抓工作作風和業(yè)務建設。首先除堅持不懈地開展日常安全教育和執(zhí)勤以外，保衛(wèi)工作還有其“突發(fā)性”、“應急性”、“時效性”和“不可預見性”等特點。因此，我們通過“三種精神”、“兩個作風”的教育（即敬業(yè)精神、奉獻精神、吃苦精神；雷厲風行作風、求真務實作風），使大家增強了主人翁意識，明確了各自崗位職責，端正了工作態(tài)度。處內每位同志都時刻把校園安全穩(wěn)定作為己任，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，特別每遇關鍵時刻都能拉得出、沖得上。其次我們結合幾個校區(qū)不同特點，按照科學發(fā)展觀的要求，不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，及時改進執(zhí)勤方式方法，基本掌握了校園安全工作的一般規(guī)律，即采取重點要害部位定點守護與游動巡邏相結合，以重點守護為主；日常執(zhí)勤與專項治理相結合，以日常執(zhí)勤為主；堅持預防為主與定期檢查相結合，以預防為主等工作方法，基本上建立了校園安全工作長效機制，同時也增強了工作的主動性和針對性，普遍提高了執(zhí)勤能力和處置突發(fā)事件的能力。三、明確職能，不斷提高依法辦事的能力。保衛(wèi)工作一定要保持清醒頭腦，堅持依法辦事，具體做法是主動與駐地公安機關聯(lián)系、緊緊依靠公安機關、靈通信息、堅持請示報告制度，特別是對校園內發(fā)生的重大治安、刑事案件和災害事故，必須第一時間到達現(xiàn)場，掌握第一手材料，及時向院領導和公安機關報告，及時有效地控制事態(tài)的發(fā)展變化。四、合理使用經(jīng)費開支，確保各項工作的正常運轉。這方面主要是實事求是編制年度經(jīng)費預算，處理好厲行節(jié)約和保證重點工作的關系。一年來，我們嚴格執(zhí)行學校下達的經(jīng)費預算標準，凡處內采購物品堅持兩人以上參與和財務一枝筆制度，基本保證了各項工作的順利開展。五、一點體會近兩年來，從教工委、教育廳、省市公安、安全機關，都高度重視高校安全穩(wěn)定工作，特別是學校黨政一把手和各二級學院、各部門一把手普遍對安全工作是第一責任達成了共識，今年我個人粗略統(tǒng)計，省市、學校（包括本處內）各種安全穩(wěn)定工作會議達30多次以上，這說明安全工作齊抓共管的氛圍已基本形成，相信西安財經(jīng)學院將會一天比一天更好。篇3：2020年八年級下學期班主任工作總結范本20XX年八年級下學期班主任工作總結范本以下是工作總結為大家提供的《20XX年八年級下學期班主任工作總結范本》，還為大家提供優(yōu)質的年終工作總結、年度工作總結、個人工作總結,包括黨支部工作總結、班主任工作總結、財務工作總結及試用期工作總結等多種工作總結范本，供大家參考?。撼醵昙壥钦麄€初中教育承上啟下的時期，也是學生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期，學生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習慣又往往易于導致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期，班主任的主要任務是培養(yǎng)學生辨別是非的能力和自控能力，使他們始終保持一種積極向上的精神風貌，并注重挖掘每個學生的“閃光點”，通過各種途徑給每位學生施展才能的機會，增強其自尊、自強、自信的心理，避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產生的不求上進和學習下滑。我在這一學期的班級管理中，主要做了以下幾方面的工作：一、重申規(guī)章制度，對學生明確從嚴要求，對班級加強嚴格管理本學期中始終堅持不懈地抓《中學生守則》以及《中學生日常行為規(guī)范》的貫徹落實，還結合本班特點，組織學生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度，要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊，便于對學生進行管理，促進學生自覺遵守校規(guī)。二、常規(guī)管理有實效，班干部隊伍建設有成效，學生的能力有提高加強班級常規(guī)管理，提高學生自我管理的意識和能力；加強班干部隊伍建設，培養(yǎng)班級核心；加強學生能力培養(yǎng)，發(fā)展學生的綜合素質。為進一步提高學生的自我管理能力和自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣，繼續(xù)加強了班內日常行為規(guī)范的考核實施，充分利用班團課對學生進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育，重點抓好學習、勞動習慣教育，端正態(tài)度，培養(yǎng)良好的學習、勞動習慣，由班干部輪流負責填寫“班務日志”，全體學生監(jiān)督，讓全體學生參與到管理之中，提高學生的主人翁地位。三、建立班主任與學生的雙向信任相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學生以誠相待，在教室里的雙邊活動中，在寢室里的關顧了解中，在辦公室的談話中，和學生暢所欲言，坦誠相待，使他們知道班主任處處在為他們設想，充分取得他們的信任。信任他們，則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。四、褒獎和斥責相結合，全面發(fā)展地看待學生。表揚能給人以信心和力量，使學生有成就感。批評對學生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行表揚，鼓勵學生積極向上，形成一個良好的班風；一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事，及時進行批評，也進行小評