2022三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第3單元語(yǔ)文園地三授課課件新人教版202207302138

語(yǔ)文園地三RJ

三年級(jí)下冊(cè)本次交流平臺(tái)要求大家相互交流理解課文中圍繞一個(gè)意思把這段話寫(xiě)得很清楚的段落。交流內(nèi)容讀一讀交流平臺(tái)就明白，這次交流選用本單元兩篇課文的事例講怎樣圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚。從舉例中可知要達(dá)到這個(gè)目的，要注意兩點(diǎn)：一是段落中的中心句；二是構(gòu)段方式一般是從概括到具體，或者是總分等。交流指導(dǎo)交流范例我發(fā)現(xiàn)很多文章都有段落采用了這種寫(xiě)法。為了寫(xiě)清楚“趙州橋非常雄偉”，作者詳細(xì)介紹了趙州橋的長(zhǎng)度、寬度、建筑材料、形狀特點(diǎn)等?！都埖陌l(fā)明》圍繞著“蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能夠傳承下來(lái)”這一主要意思，先寫(xiě)了早期書(shū)寫(xiě)材料的缺點(diǎn)，又寫(xiě)了蔡侯紙的優(yōu)點(diǎn)，兩相對(duì)比，點(diǎn)明了蔡倫改進(jìn)的造紙術(shù)能夠傳承下來(lái)的原因。我們?cè)谝院蟮膶?xiě)作中，也可以借鑒此寫(xiě)法，先寫(xiě)出一個(gè)中心句，再?lài)@這個(gè)意思把這段話寫(xiě)清楚，這樣可以使文章條理更清楚，更能讓人抓住重點(diǎn)。生活中，你見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)牌嗎？讀一讀標(biāo)牌上的詞語(yǔ)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，看生活中的各種標(biāo)牌也能識(shí)字。讀一讀標(biāo)牌上的詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？

覽室品收購(gòu)站農(nóng)市場(chǎng)

務(wù)局案館館

shuìdàngkāfēiyuèfèimào稅檔咖廢貿(mào)閱啡提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。我會(huì)認(rèn)交稅保護(hù)關(guān)稅shuì稅務(wù)局檔案館文檔dàng檔案稅檔怪咖咖啡館kā咖啡嗎啡熱咖啡f(wàn)ēi咖啡豆咖啡檢閱閱覽室yuè閱讀廢物廢寢忘食fèi廢品閱廢外貿(mào)貿(mào)然行事mào農(nóng)貿(mào)貿(mào)讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，組詞。稅() 檔()說(shuō)() 擋()咖() 啡()加() 非()咖啡非常練一練，學(xué)運(yùn)用稅務(wù)局說(shuō)話檔案阻擋咖啡加法我拓展，我積累?？纯催@些交通標(biāo)牌上的字你認(rèn)識(shí)嗎。剪碎或切斷——浸——搗——撈——曬有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。對(duì)照流程圖讀讀下面這段話，照樣子口頭介紹一次手工活動(dòng)的過(guò)程，如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編花繩。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這段話恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞“剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬”介紹了蔡倫造紙的步驟，我們可以用這幾個(gè)動(dòng)詞介紹蔡倫是怎樣造紙的。（1）寫(xiě)出某種手工活動(dòng)（如剪紙、捏泥人、拼裝玩具、編

花繩）的動(dòng)作流程圖。（2）對(duì)照流程圖口頭介紹活動(dòng)過(guò)程。練一練，學(xué)運(yùn)用。參考答案：我想說(shuō)捏泥人。關(guān)鍵詞有“捏、揉搓、分部位、擺弄、戴”我拿起一團(tuán)泥，先捏成圓形，再用手輕輕揉搓，使它變得柔軟、光滑。接著，又在上面揉搓，分出了人的頭、身和腿。左手托住這個(gè)泥人，右手在頭上面擺弄著，不一會(huì)兒，泥人就戴上了一頂扁扁的帽子。走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。讀一讀，想想下面的句子在表達(dá)上有什么共同點(diǎn)，再照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。讀一讀這些句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)：這兩組句子的共同點(diǎn)有兩個(gè)。①構(gòu)段都是先總說(shuō)后分說(shuō)。也就是先說(shuō)明這段話的中心意思，后面再具體講這個(gè)意思。②兩組句子都用到了“有的……有的……有的……”。參考示例：魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（《富饒的西沙群島》）從下面的幾句話里任選一句作為中心句，然后照樣子寫(xiě)一個(gè)語(yǔ)段。（1）天上的云朵真是變化萬(wàn)千?。。?）除夕的晚上真熱鬧！練一練，學(xué)運(yùn)用。參考示例：除夕的晚上真熱鬧！合家焚香叩拜，然后對(duì)長(zhǎng)者辭歲。接著是“圍爐”，也就是豐盛的年夜飯，一家人圍坐一桌，桌上擺滿菜肴，桌下放置火盆?！皣鸂t”為除夕帶來(lái)高潮，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，除非萬(wàn)不得已，再遠(yuǎn)再忙也要趕回家團(tuán)圓。年夜飯后，便高燃蠟燭來(lái)守歲，晚輩們?yōu)殚L(zhǎng)輩們添福壽，表示孝心。文房四寶：筆墨紙硯雅人四好：琴棋書(shū)畫(huà)花中君子：梅蘭竹菊中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？這四組都是我國(guó)的傳統(tǒng)文化。朗讀視頻文房四寶：是對(duì)筆、墨、紙、硯的統(tǒng)稱(chēng)。因?yàn)槲娜藢?xiě)字作畫(huà)要用到它們，所以人們稱(chēng)之為“文房四寶”。雅人四好：古代的文人墨客都可以稱(chēng)為“雅人”。在古代，彈琴（多指彈奏古琴）、弈棋（大多指下圍棋或中國(guó)象棋）、書(shū)法、繪畫(huà)是文人騷客（包括一些名門(mén)閨秀）修身所必須掌握的技能，故合稱(chēng)“琴棋書(shū)畫(huà)”?；ㄖ芯樱褐袊?guó)人歷來(lái)把蘭花看作是高潔典雅的象征，并與“梅、竹、菊”，合稱(chēng)“花中四君子”?！耙簧戆凉恰闭f(shuō)的就是梅花，它是堅(jiān)韌不拔的人格象征；蘭，一則花朵色淡香清，二則多生于幽僻之處，故常被看作是謙謙君子的象征；竹心性隨和，經(jīng)冬不凋且自成美景，它剛直、謙遜、不卑不亢、瀟灑處世，常被看作是不同流俗的高雅之士的象征；菊常被看作是恬然自處、傲然不屈、與世無(wú)爭(zhēng)的人格象征。中醫(yī)四診：望聞問(wèn)切是中醫(yī)用語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，望，指觀氣色；聞，指聽(tīng)聲息；問(wèn)，指詢(xún)問(wèn)狀況；切，指摸脈象。林妹妹坐在(

)齊全的書(shū)房里，沒(méi)有一點(diǎn)心思去舞動(dòng)文墨，而是看著窗邊的菊花發(fā)呆，她知道自己的身體越來(lái)越差了，雖然中醫(yī)大夫(

)，精心用藥，可是自己的身子自己清楚。想到這里她的眼淚順著腮邊流下來(lái)?？蓱z自己一個(gè)弱女子，雖然()樣樣精通，自覺(jué)具有(