三月桃花水-公開課教學(xué)設(shè)計

4*三月桃花水教學(xué)目標1.認識“綺、談”兩個生字，讀準多音字“和”。理解“綺麗回旋應(yīng)和纖細沉醉”等詞語。2.有感情的朗讀課文，體會語言的優(yōu)美，讀出對桃花水的喜愛和贊美。教學(xué)重點：通過課文的學(xué)習，感受作者對三月桃花水的愛戀與贊美。教學(xué)難點：有感情的朗讀課文，體會語言的優(yōu)美。教學(xué)準備：多媒體課件。教學(xué)過程第一課時?一、談話導(dǎo)入，揭示課題。1.春天是一個美麗的季節(jié)，到處生機勃發(fā)，到處生機盎然。春水，滋潤了大地，催生了萬物。白居易曾經(jīng)用這樣的詩句來描繪他看到的江水，讀：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。如果讓你用幾個詞語來描述一下春天的水，你想到了哪些詞語？2.現(xiàn)代詩人劉湛秋會用怎樣的詞句來描述他看到的春水呢?讓我們一起跟隨作者走進三月桃花水邊，感受桃花水的美。3.了解“桃花水”。春天冰雪消融，雨水漸多，河水上漲，便稱這為“桃花水”?！疤一ㄋ敝傅木褪恰按核薄?.劉湛秋簡介，初步了解。劉湛秋，1935年出生，安徽蕪湖人。1957年開始發(fā)表作品。著有詩集《生命的歡樂》《無題抒情詩》《人·愛情·風景》，散文詩集《遙遠的吉他》，論文集《抒情詩的旋律》等共22種。二、朗讀感悟1.請打開課本，用自己喜歡的方式讀課文，要求：讀準字音，讀通句子。2.字詞檢測從讀好詞語入手，用聲音和表情來表達出詞語的意思，并能發(fā)現(xiàn)每組詞語的特點。課件出示：第一組：絢麗的朝霞、明潔的絲綢、裊裊的炊煙第二組：草如茵、柳如眉、如霧如煙第三組：應(yīng)和、低語、談心、催促3.默讀課文，讀完后想一想：三月桃花水給你留下了什么印象？4.完成書后思考題，把握文章結(jié)構(gòu)一方面寫聲三月桃花水是春天的豎琴。水聲如音樂二方面寫色三月桃花水是春天的明鏡。水清如明鏡三方面是對全文的總結(jié)，贊揚了三丹桃花水比金子還貴，比銀子還亮，叫人沉醉。三、精讀感悟用心地去讀詞語，就能讀出它的畫面，讀出它的色彩，讀出它的感情……同樣的，用心地去讀文章的每一句話，也能讀出很多的感受。（一）學(xué)習第一自然段1.學(xué)生自由朗讀：比一比誰讀得流暢而有感情。2.指名讀第一自然段。是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？思考：這一段文字里有幾句話？是什么句式？運用了什么修辭手法？在課文中找出和這兩句話對應(yīng)的段落。（兩句話，是疑問句，運用了比喻的修辭手法,分別對應(yīng)3、4自然段和5、6自然段）3.引導(dǎo)：“是什么聲音”――三月桃花水的水聲（把“流水聲”比喻成“小鈴鐺”的聲音，清脆悅耳。）（板書：什么聲音）

“是什么光芒”――三月桃花水的水面（把“明鏡”般的水面比喻成“絲綢”，明亮耀眼。）（板書：什么光芒）（二）學(xué)習第二小節(jié)1.學(xué)生自讀，談感受2.范例：批注式閱讀課件出示：教師在詩歌第二小節(jié)上做的一些筆記，如在關(guān)鍵詞語下面點著重號，在詩歌旁邊寫下自己的感受等。（三）學(xué)習第三、四小節(jié)1.自由閱讀，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合做批注。2.交流研讀句子，表達自己的閱讀感受。3.融入閱讀感受，有感情地朗讀重點句。三月桃花水是春天的豎琴?！獮槭裁幢扔鞒纱禾斓呢Q琴？每一條波紋就是一根琴弦。它彈奏出哪些不同的音樂？這些不同的音樂與鄉(xiāng)村生活有什么關(guān)系？（板書：豎琴）第4自然段運用了排比、擬人修辭手法，把“柳枝”比喻成“長發(fā)”，把衣著艷麗的“姑娘”比喻成“花瓣”。學(xué)習第五、六小節(jié)1.請快速默讀第五、六小節(jié)，看看在三月桃花水的這面鏡子里你看到了什么？用橫線標出。（板書：明鏡）師：三月的桃花水不僅是春天的豎琴，還是——春天的明鏡，這鏡子里照出了哪些美麗的景物？師引讀：三月桃花水是一面明鏡它看見燕子飛過天空，看見……看見……看見……看見……2.帶上你的喜愛之情讀一讀課文第六自然段。3.仿詩練說，拓展畫面師：為什么一片片花瓣后面是省略號？它可能還會照出哪些美景呢？用上這樣的句式：它看見①蝴蝶在花間飛舞②小魚在水中嬉戲③花兒在風中舞蹈④小鳥在空中飛翔⑤油菜花在悄悄綻放⑥蜜蜂忙著采蜜⑦小朋友在河岸邊放風箏⑧小船在河面上劃過4.指導(dǎo)讀出省略號的味道5.贊桃花水。三月的桃花水，是春天的豎琴，奏出了動聽的樂章；三月的桃花水是春天的明鏡，映出了多姿多彩的景色。同學(xué)們，作者劉湛秋爺爺用詩一般的語言表達了自己看到的美、聽到的美、想到的美，此時此刻，在我們心中，三月桃花水已不僅僅是水了，它還會是什么呢?讓我們也來用自己喜歡的方式來贊美你心中的三月桃花水。出示：三月的桃花水是春天的豎琴；三月的桃花水是春天的明鏡；三月的桃花水是。6.古人用詩詞來贊美桃花水，讀一讀，背一背。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。四、整體誦讀:全文配樂朗讀，師生共同合作美讀五、總結(jié)全文

三月桃花水是春天的豎琴——水聲如音樂：美在有聲；三月桃花水是春天的明鏡——水清如明鏡：美在有色；三月桃花