串并聯(lián)電路的電流規(guī)律

學(xué)習(xí)指導(dǎo)案年月日課題串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律課型新授課時(shí)22學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流2.會(huì)運(yùn)用串并聯(lián)電路的電流規(guī)律解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究出串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律學(xué)習(xí)難點(diǎn)能正確連接電路，能正確使用電流表和對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)內(nèi)容.學(xué)生領(lǐng)悟（知識(shí)、方法）時(shí)間一、預(yù)習(xí)自學(xué)，探究新知：1.電路中的電流用來(lái)測(cè)量，符號(hào)是。2.電流的符號(hào)是，單位是。3.連接電路前開(kāi)關(guān)應(yīng)。4.電流表使用①電流表必須在被測(cè)電路中。②電流必須從電流表流入、從電流表流出。③選用適當(dāng)?shù)摹＂芙^不允許不經(jīng)過(guò)直接將電流表連接到電源的兩極上。二、小組交流，教師點(diǎn)撥：思考：把任意兩個(gè)燈泡串聯(lián)起來(lái)接到電源上，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡就會(huì)發(fā)光。閉合開(kāi)關(guān)，燈泡發(fā)光，說(shuō)明電路中有電流通過(guò)，電流的方向是怎樣的呢？大家猜想一下，串聯(lián)電路中各處的電流之間有什么關(guān)系呢？并聯(lián)電路電流值之間什么關(guān)系呢？<一>串聯(lián)電路電流的規(guī)律：1.猜想與假設(shè)在圖中兩個(gè)燈泡L1、L2是串聯(lián)起來(lái)接到電源上的。流過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？請(qǐng)你作出猜測(cè)：___________________________________________________2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小組內(nèi)討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：（需要什么儀器？如何連接？測(cè)量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過(guò)分析比較得出結(jié)論。）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖。3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來(lái)，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題也記下來(lái)。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC

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4.分析論證測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么？得出了什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：<二>并聯(lián)電路電流的規(guī)律：1.猜想與假設(shè)在圖中兩個(gè)燈泡L1、L2是并聯(lián)起來(lái)接到電源上的。流過(guò)A、B、C各點(diǎn)的電流之間可能有什么關(guān)系？請(qǐng)你作出猜測(cè)：_______________________________________________2.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：小組內(nèi)討論實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：（需要什么儀器？如何連接？測(cè)量什么數(shù)據(jù)？先做什么？再做什么？最后通過(guò)分析比較得出結(jié)論。）設(shè)計(jì)試驗(yàn)電路圖3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)注意正確使用電流表，把實(shí)驗(yàn)結(jié)果如實(shí)地記錄下來(lái)，填寫在下面的實(shí)驗(yàn)記錄中，并把實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題也記下來(lái)。試驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IAB點(diǎn)的電流IBC點(diǎn)的電流IC

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4.分析論證測(cè)量結(jié)果說(shuō)明了什么？得出了什么結(jié)論？實(shí)驗(yàn)結(jié)論：三、交流展示，展現(xiàn)自我：同學(xué)們交流自己的實(shí)驗(yàn)成果，談一談實(shí)驗(yàn)的體會(huì)，有哪些我們值得注意的地學(xué)生復(fù)習(xí)電流表使用教師引導(dǎo)學(xué)生探究串聯(lián)電路電流的規(guī)律（注意燈泡的規(guī)格）改變燈泡規(guī)格測(cè)量三次學(xué)生了解三次測(cè)量的目的學(xué)生得出串聯(lián)電流規(guī)律教師引導(dǎo)學(xué)生探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律改變規(guī)格測(cè)量三次學(xué)生得出并聯(lián)電流規(guī)律學(xué)生完成針對(duì)性練習(xí)備課輔助案年月日課題串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律課型新授課時(shí)教材分析本節(jié)無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是技能訓(xùn)練上，都起到了承上啟下的重要作用。在學(xué)生初步了解電路和電流的概念及認(rèn)識(shí)了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點(diǎn)、會(huì)正確使用電流表的基礎(chǔ)上，對(duì)前面所學(xué)電學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合性體現(xiàn)，也是前面所學(xué)知識(shí)的繼續(xù)與深入。串并聯(lián)電路中的電流規(guī)律是一個(gè)重要的規(guī)律，是學(xué)習(xí)歐姆定律及電功率的必備知識(shí)。從技能訓(xùn)練上，對(duì)整個(gè)探究過(guò)程也有一個(gè)綜合體現(xiàn)。學(xué)情分析本節(jié)無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是技能訓(xùn)練上，都起到了承上啟下的重要作用。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握本節(jié)至關(guān)重要，既是對(duì)前面所學(xué)電學(xué)知識(shí)進(jìn)行綜合性體現(xiàn)，也是前面所學(xué)知識(shí)的繼續(xù)與深入。學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力較差，因此要注意循序漸進(jìn)，同時(shí)注重教