00401學(xué)前比較教育2013年10月試卷

浙00401#學(xué)前比較教育試題第5頁共5頁絕密★考試結(jié)束前全國2013年10月高等教育自學(xué)考試學(xué)前比較教育試題課程代碼：00401請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。不能答在試題卷上。一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1.1837年，在德國創(chuàng)辦超越以往兒童看護性質(zhì)的專門學(xué)前教育機構(gòu)（后被命名為幼兒園）的教育家是A.夸美紐斯 B.赫爾巴特C.福祿貝爾 D.裴斯泰洛齊2．1913年，在英國創(chuàng)立保育學(xué)校以確保貧民子女健康的教育家是A.薩德勒 B.麥克米倫姐妹C.泰勒 D.懷爾德斯平3.法國學(xué)前教育承擔著四種職能是教育、保育、治療及A.診斷 B.體育C.母育 D.身心發(fā)展4.美國從1965開始實施、延續(xù)了三四十年，先后使2000萬幼兒及其教師受益的是A.一個都不能掉隊法案 B.教育結(jié)構(gòu)計劃C.幼兒智力開發(fā)運動 D.先行計劃5.下面哪條不是德國幼兒教育“情境課程論”主要特點？A.編制各種訓(xùn)練程序，以推動幼兒智力發(fā)展B.以兒童生活情境為中心編排課程C.社會學(xué)習(xí)與知識學(xué)習(xí)相結(jié)合D.建立混合組以取代同齡兒童組6.美國最早的學(xué)前教育機構(gòu)“幼兒學(xué)?！笔窃谀奈唤逃业挠绊懴鲁霈F(xiàn)的？A.裴斯泰洛齊 B.福祿貝爾C.歐文 D.杜威7.俄羅斯學(xué)前教育的一個顯著特點是，把學(xué)前教育建立在什么基礎(chǔ)之上？A.扎實的科學(xué)研究 B.兒童的身心特征C.兒童活動 D.兒童興趣8.在皮亞杰看來，由于外在的環(huán)境（新學(xué)的認知結(jié)構(gòu)）的介入導(dǎo)致內(nèi)在的圖式（原有的認知結(jié)構(gòu)）變化以適應(yīng)外在現(xiàn)實，這叫做A.同化 B.順應(yīng)C.平衡 D.成熟9.日本第三個幼兒園教育振興計劃要求到2001年實現(xiàn)A．所有0-6歲兒童都能入園 B.所有3-5歲兒童都能入園C.所有3-6歲兒童都能入園 D.所有2-5歲兒童都能入園10.《朝鮮民主主義人民共和國兒童保育教養(yǎng)法》頒布于哪一年？A.1978 B.1980C.1975 D.197611.1907年，蒙臺梭利在羅馬圣洛凡扎區(qū)開辦的學(xué)前教育機構(gòu)是A.公寓幼兒學(xué)校 B.母嬰中心C.保育學(xué)校 D.母育學(xué)校12．為了保障兒童的權(quán)利，1989年聯(lián)合國大會一致通過的是A.《青少年福利法》 B.《兒童權(quán)利宣言》C.《兒童權(quán)利公約》 D.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》13．根據(jù)多元智能理論，姚明表現(xiàn)出較為突出的是A．音樂—節(jié)奏智力 B.視覺—空間智力C.身體—動覺智力 D.交往—交流智力14．1975年巴西教育部設(shè)立的、為學(xué)前教育制定細致國家規(guī)劃的下屬部門是A．學(xué)前教育立法局 B.學(xué)前教育規(guī)劃局C.學(xué)前教育發(fā)展局 D.學(xué)前教育協(xié)調(diào)局15．蒙臺梭利認為在設(shè)計兒童的活動材料時，應(yīng)該使每一種“工作材料”都能滿足兒童內(nèi)在的發(fā)展需求。這一原則是A．“困難度孤立”原則 B.“內(nèi)在獎懲”原則C.“自動控制錯誤”原則 D.“順序操作”原則16．下面哪項不屬于瑞吉歐幼兒教育方案的主要特色？A．彈性化與研究式的項目活動 B.民主化與合作式的管理風格C.邏輯性與科學(xué)化的學(xué)科結(jié)構(gòu) D.社會支持與家長參與的辦學(xué)模式17．早在19世紀下半期，就開始關(guān)注幼小銜接問題并提出有關(guān)設(shè)想的教育家是A.裴斯泰洛齊 B.歐文C.福祿貝爾 D.蒙臺梭利18．規(guī)定“幼兒園的費用由個人承擔，但是一個家庭如果有兩個兒童入園，第二個兒童享受半費待遇”的國家是A.南非 B.埃及C.蘇丹 D.巴西19．下面哪條不在新西蘭政府出臺的《5歲之前》報告之中？A．詳細規(guī)定了政府資助計劃 B.規(guī)定了師生比例C.規(guī)定了教師資格及培訓(xùn)計劃 D.規(guī)定了學(xué)前教育可向特殊教育提供支持20．皮亞杰認為，兒童思維開始具有守恒性是在A．感知運動階段 B.形式運算階段C.前運算階段 D.具體運算階段21．學(xué)前比較研究大類分兩類：一是區(qū)域研究，二是A．問題研究 B.整體研究C.專題研究 D.地方研究22．英國《早年課程分類》注重兒童社會、情感、體力、智力及道德內(nèi)在聯(lián)系的觀念叫做A．全面發(fā)展觀 B.整體兒童觀C.全納教育觀 D.和諧兒童觀23．與日間看護中心的側(cè)重點不同，法國母育學(xué)校側(cè)重的是A．看護 B.保育C.衛(wèi)生 D.教育24．主張“以學(xué)科本身固有的結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)去定教學(xué)目標與內(nèi)容”的是哪種學(xué)前課程論？A．功能論 B.學(xué)科論C.情境論 D.科學(xué)論25．1938年前蘇聯(lián)出臺了一個重要的教育文件，該文件根據(jù)兒童的年齡特征將幼兒園工作的任務(wù)、內(nèi)容和方法具體化。這一文件是A．《幼兒園規(guī)程》 B.《幼兒園規(guī)則》C.《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》 D.《幼兒園教育大綱》26．在澳大利亞“父母教育計劃”中，家長參與的活動形式多種多樣，最常見的是A．父母學(xué)校 B.兒童教育中心C.學(xué)步兒童組 D.兒童之家27.為了使嬰兒能夠得到父母的精心照料，在福利政策中規(guī)定“父母親在孩子出生后都可享受12個月80%工資的假期”的國家是A．法國 B.日本C.韓國 D.瑞典28．在蒙臺梭利教育法中，“游戲”與“工作”的最大區(qū)別在于A．是否具有“學(xué)科知識性”的活動B.是否是在“有準備的環(huán)境”中的主動活動C.是否促進“兒童認知發(fā)展”的活動D.是否具有“順序性”29．瑞吉歐幼兒園的主要辦學(xué)特點是A．社會支持與家長參與 B.兒童中心C.民主管理與社區(qū)服務(wù) D.社會中心30．瑞吉歐幼兒課程的主要特點是A．分科化 B.綜合化C.生成性 D.經(jīng)驗化非選擇題部分注意事項：用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題4分，共16分)31．學(xué)前比較教育32．圖式33．（日本）《幼兒園教育大綱》34．“新村幼兒園”三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）35．簡述俄羅斯學(xué)前教育國家標準的基本要求。36．簡要羅列德國各種類型的幼兒教育機構(gòu)。37．簡述法國幼兒與小學(xué)教育相互銜接的成功經(jīng)驗。38．簡述美國當前幼兒教育的問題及其發(fā)展趨勢。四、論述題（本大題共2小題，每小題11分，共22分）39．在簡述皮亞杰兒童認知發(fā)展階段理論的基礎(chǔ)上，從幼兒園課程與活動兩方面談?wù)勅绾斡行У貙崿F(xiàn)幼小銜接？40．簡述光譜方案及其關(guān)鍵能力，并談?wù)勅绾芜M行課程規(guī)劃來發(fā)展兒童強項。五、案例題（本大題12分）41．案例：2006年春節(jié)聯(lián)歡晚會上有個小品節(jié)目《打工幼兒園》。小品發(fā)生在一所民工子女集中的簡陋幼兒園里。校舍幾間民房設(shè)施相當簡陋，缺乏有資質(zhì)的幼兒教師，且沒有正規(guī)的課程。牛群飾演的街道主任起初對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題非常氣憤，決定查封幼兒園。這時，幼兒園孩子們不干了，表演各種才藝給牛主任看。他們年齡不同、父母職業(yè)各異，有