液壓與氣壓傳動說課稿課件

《液壓與氣壓傳動》課程說課《液壓與氣壓傳動》課程說課1說課目錄培養(yǎng)目標課程教學(xué)資源學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法與教學(xué)手段考核方式教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計課程特色及改革思路說課目錄培養(yǎng)目標課程教學(xué)資源學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法與教學(xué)2一、培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標課程定位課程教學(xué)目標一、培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標課程定位課程教學(xué)目標3一、培養(yǎng)目標1、專業(yè)培養(yǎng)目標

返回（1）能在生產(chǎn)第一線負責(zé)機電產(chǎn)品的設(shè)計、加工和裝配。（2）從事機電產(chǎn)品生產(chǎn)、機電設(shè)備安裝、調(diào)試、維護及質(zhì)量檢測。一、培養(yǎng)目標1、專業(yè)培養(yǎng)目標返回（1）能在生4一、培養(yǎng)目標2、課程定位：《液壓與氣壓傳動》是實現(xiàn)機械制造各專業(yè)培養(yǎng)目標，掌握職業(yè)崗位服務(wù)技能的主干課程，是一門專業(yè)必修課。一、培養(yǎng)目標2、課程定位：《液壓與氣壓傳動》是實現(xiàn)機械制造53、課程教學(xué)目標課程教學(xué)目標認知目標能力目標情感目標一、培養(yǎng)目標3、課程教學(xué)目標課程教學(xué)目標認知目標能力目標情感目標一、培養(yǎng)6理解流體力學(xué)基本概念;掌握流體力學(xué)基本理論掌握各類液壓與氣壓元件的功用、組成、工作原理、類型、圖形符號和應(yīng)用具有初步的故障診斷和排除能力認知目標一、培養(yǎng)目標3、課程教學(xué)目標明確三種典型回路的組成、工作原理；初步掌握液壓傳動系統(tǒng)的設(shè)計方法理解流體力學(xué)基本概念;掌握流體力學(xué)基本理論掌握各類液壓與氣壓7能力目標綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力分析和解決問題的能力自學(xué)和持續(xù)發(fā)展的能力一、培養(yǎng)目標3、課程教學(xué)目標具有初步的故障診斷和排除能力能力目標綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力分析和解決問題的能力自學(xué)和持續(xù)8情感目標熱愛本專業(yè)技術(shù)工作具有一定的溝通知識和技巧具有團結(jié)合作精神和認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度具有創(chuàng)新意識一、培養(yǎng)目標3、課程教學(xué)目標情感目標熱愛本專業(yè)技術(shù)工作具有一定的溝通知識和技巧具有團結(jié)合9一、培養(yǎng)目標4、課程重點和難點：重點：液壓元件的工作原理和性能、液壓基本回路和典型液壓系統(tǒng)分析。難點：液壓元件結(jié)構(gòu)、典型液壓系統(tǒng)分析和液壓系統(tǒng)維護及故障診斷和排除。一、培養(yǎng)目標4、課程重點和難點：重點：液壓元件的工作原理和性10二、課程內(nèi)容及學(xué)時分配液壓與氣動傳動流體力學(xué)基礎(chǔ)（10課時）液壓傳動（44課時）氣壓傳動（10課時）課程教學(xué)安排：機械制造各專業(yè)第3學(xué)期課時分配：理論37課時實踐27課時二、課程內(nèi)容及學(xué)時分配液壓與氣動傳動流體力學(xué)基礎(chǔ)液壓傳動氣壓11三、課程教學(xué)資源課程教學(xué)資源選用教材擴充性資料實踐教學(xué)條件三、課程教學(xué)資源課程教學(xué)資源選用教材擴充性資料實踐教學(xué)條件12三、課程教學(xué)資源1、選用教材：21世紀高職高專系列教材《液壓與氣壓傳動》三、課程教學(xué)資源1、選用教材：13三、課程教學(xué)資源2、主要參考資料1、《液壓與氣壓傳動》——姜佩東主編2001高等教育出版社2、《液壓與氣壓傳動》——蘭建設(shè)主編高等教育出版社20073、《液壓傳動》——薛祖德主編中央廣播電視大學(xué)出版社1994、《液壓與氣動技術(shù)學(xué)習(xí)及訓(xùn)練指南》—

何法明主編高等教育出版社20085、《液壓傳動與控制教程》——王懋瑤主編天津大學(xué)出版社19903、實踐教學(xué)條件：實習(xí)車間、實驗室

三、課程教學(xué)資源2、主要參考資料1、《液壓與氣壓傳動》——姜14四、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)工作經(jīng)歷，對專業(yè)領(lǐng)域只停留在感興趣和表面認識階段。不能很好的將前后所學(xué)知識串聯(lián)起來綜合運用，常常有無從下手之感。1、要將課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)有機結(jié)合。2、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。3、以用促學(xué)。四、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)工作經(jīng)歷，對15五、教學(xué)方法與教學(xué)手段1、教學(xué)方法講授法演示法討論法直觀教學(xué)法五、教學(xué)方法與教學(xué)手段1、教學(xué)方法講授法演示法討論法直觀教學(xué)16五、教學(xué)方法與教學(xué)手段2、教學(xué)手段實驗?zāi)M和實驗、實習(xí)基地作相結(jié)合理論教學(xué)實物、模型展示和多媒體教學(xué)手段相結(jié)合實踐教學(xué)五、教學(xué)方法與教學(xué)手段2、教學(xué)手段實驗?zāi)M和實驗、理論教學(xué)實17五、教學(xué)方法與教學(xué)手段3、難點突破

1、使用教學(xué)軟件演示、實物拆裝等方法加強直觀認識。

2、加強實踐環(huán)節(jié)，結(jié)合工程案例邊學(xué)邊做

五、教學(xué)方法與教學(xué)手段3、難點突破1、使用教學(xué)軟件18六、考核方式總評成績期末成績占80%平日成績占20%六、考核方式總評成績期末成績占80%平日成績占20%19七.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)過程復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課展示目標講授新課總結(jié)歸納七.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)過程復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課展示目標講授新課總結(jié)歸20七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、觀察磨床工作臺液壓傳動系統(tǒng)的工作原理1、思考：液壓傳動系統(tǒng)由那幾部分組成？各部分的作用是什么？

2、導(dǎo)入新課：設(shè)疑導(dǎo)入法七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、觀察磨床工作臺液壓傳動21七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計二、展示目標：

1、了解液壓泵的組成、主要性能參數(shù)、分類。

2、掌握液壓泵的工作原理、必要條件。

3、掌握齒輪泵有關(guān)問題的處理辦法。重點難點:容積式泵工作原理、齒輪泵有關(guān)問題的處理辦法三、講授新課：1、提出問題，觀察、討論、歸納總結(jié)七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計二、展示目標：三、講授新課：1、提出問題，觀22基本工作原理基本工作原理232、講解液壓泵的主要工作參數(shù)3、以齒輪泵為例，進一步認識泵的工作原理、性能參數(shù)、結(jié)構(gòu)組成、特點及應(yīng)用第一步觀察汽車潤滑系統(tǒng)所用的齒輪泵的組成及結(jié)構(gòu)七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計2、講解液壓泵的主要工作參數(shù)3、以齒輪泵為例，進一步認識泵的24第二步認識其原理圖七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計第二步認識其原理圖七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計25第三步觀看動畫演示認識其工作原理七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計第三步觀看動畫演示認識其工作原理七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計26第四步：分析、對比、歸納總結(jié)齒輪泵的工作條件、存在問題及處理辦法第五步（實踐部分）：演示拆裝CB-B型齒輪泵七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計第四步：分析、對比、歸納總結(jié)齒輪泵的工作條件、存在問題及處27七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計四、總結(jié)歸納，完善提高。

重點：容積式泵工作原理、齒輪泵有關(guān)問題的處理辦法第六步：齒輪泵的特點和應(yīng)用七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計四、總結(jié)歸納，完善提高。第六步：齒輪泵的特點28八、課程特色與改革思路1、理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應(yīng)用為教學(xué)重點。2、學(xué)生“邊學(xué)邊做”，教師“邊引邊教”，教、學(xué)、做一體。3、堅持計算機多媒體輔助教學(xué)。課程特色八、課程特色與改革思路1、理論教學(xué)以應(yīng)用為目的，以必需、夠用29八、課程特色與改革思路突出職業(yè)能力培養(yǎng)依據(jù)職業(yè)崗位能力，完善課程標準整合理論課程，引入企業(yè)技術(shù)人員參與教材內(nèi)容整合。加強實踐環(huán)節(jié)改革思路八、課程特色與改革思路突出職業(yè)能力培養(yǎng)依據(jù)職業(yè)崗位能力，完善30謝謝謝謝31《液壓與氣壓傳動》課程說課《液壓與氣壓傳動》課程說課32說課目錄培養(yǎng)目標課程教學(xué)資源學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法與教學(xué)手段考核方式教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計課程特色及改革思路說課目錄培養(yǎng)目標課程教學(xué)資源學(xué)情分析與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法與教學(xué)33一、培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標課程定位課程教學(xué)目標一、培養(yǎng)目標專業(yè)培養(yǎng)目標課程定位課程教學(xué)目標34一、培養(yǎng)目標1、專業(yè)培養(yǎng)目標

返回（1）能在生產(chǎn)第一線負責(zé)機電產(chǎn)品的設(shè)計、加工和裝配。（2）從事機電產(chǎn)品生產(chǎn)、機電設(shè)備安裝、調(diào)試、維護及質(zhì)量檢測。一、培養(yǎng)目標1、專業(yè)培養(yǎng)目標返回（1）能在生35一、培養(yǎng)目標2、課程定位：《液壓與氣壓傳動》是實現(xiàn)機械制造各專業(yè)培養(yǎng)目標，掌握職業(yè)崗位服務(wù)技能的主干課程，是一門專業(yè)必修課。一、培養(yǎng)目標2、課程定位：《液壓與氣壓傳動》是實現(xiàn)機械制造363、課程教學(xué)目標課程教學(xué)目標認知目標能力目標情感目標一、培養(yǎng)目標3、課程教學(xué)目標課程教學(xué)目標認知目標能力目標情感目標一、培養(yǎng)37理解流體力學(xué)基本概念;掌握流體力學(xué)基本理論掌握各類液壓與氣壓元件的功用、組成、工作原理、類型、圖形符號和應(yīng)用具有初步的故障診斷和排除能力認知目標一、培養(yǎng)目標3、課程教學(xué)目標明確三種典型回路的組成、工作原理；初步掌握液壓傳動系統(tǒng)的設(shè)計方法理解流體力學(xué)基本概念;掌握流體力學(xué)基本理論掌握各類液壓與氣壓38能力目標綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力分析和解決問題的能力自學(xué)和持續(xù)發(fā)展的能力一、培養(yǎng)目標3、課程教學(xué)目標具有初步的故障診斷和排除能力能力目標綜合應(yīng)用所學(xué)知識的能力分析和解決問題的能力自學(xué)和持續(xù)39情感目標熱愛本專業(yè)技術(shù)工作具有一定的溝通知識和技巧具有團結(jié)合作精神和認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度具有創(chuàng)新意識一、培養(yǎng)目標3、課程教學(xué)目標情感目標熱愛本專業(yè)技術(shù)工作具有一定的溝通知識和技巧具有團結(jié)合40一、培養(yǎng)目標4、課程重點和難點：重點：液壓元件的工作原理和性能、液壓基本回路和典型液壓系統(tǒng)分析。難點：液壓元件結(jié)構(gòu)、典型液壓系統(tǒng)分析和液壓系統(tǒng)維護及故障診斷和排除。一、培養(yǎng)目標4、課程重點和難點：重點：液壓元件的工作原理和性41二、課程內(nèi)容及學(xué)時分配液壓與氣動傳動流體力學(xué)基礎(chǔ)（10課時）液壓傳動（44課時）氣壓傳動（10課時）課程教學(xué)安排：機械制造各專業(yè)第3學(xué)期課時分配：理論37課時實踐27課時二、課程內(nèi)容及學(xué)時分配液壓與氣動傳動流體力學(xué)基礎(chǔ)液壓傳動氣壓42三、課程教學(xué)資源課程教學(xué)資源選用教材擴充性資料實踐教學(xué)條件三、課程教學(xué)資源課程教學(xué)資源選用教材擴充性資料實踐教學(xué)條件43三、課程教學(xué)資源1、選用教材：21世紀高職高專系列教材《液壓與氣壓傳動》三、課程教學(xué)資源1、選用教材：44三、課程教學(xué)資源2、主要參考資料1、《液壓與氣壓傳動》——姜佩東主編2001高等教育出版社2、《液壓與氣壓傳動》——蘭建設(shè)主編高等教育出版社20073、《液壓傳動》——薛祖德主編中央廣播電視大學(xué)出版社1994、《液壓與氣動技術(shù)學(xué)習(xí)及訓(xùn)練指南》—

何法明主編高等教育出版社20085、《液壓傳動與控制教程》——王懋瑤主編天津大學(xué)出版社19903、實踐教學(xué)條件：實習(xí)車間、實驗室

三、課程教學(xué)資源2、主要參考資料1、《液壓與氣壓傳動》——姜45四、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)工作經(jīng)歷，對專業(yè)領(lǐng)域只停留在感興趣和表面認識階段。不能很好的將前后所學(xué)知識串聯(lián)起來綜合運用，常常有無從下手之感。1、要將課堂學(xué)習(xí)、課后作業(yè)有機結(jié)合。2、要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。3、以用促學(xué)。四、學(xué)情分析及學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)知識有限，沒有企業(yè)工作經(jīng)歷，對46五、教學(xué)方法與教學(xué)手段1、教學(xué)方法講授法演示法討論法直觀教學(xué)法五、教學(xué)方法與教學(xué)手段1、教學(xué)方法講授法演示法討論法直觀教學(xué)47五、教學(xué)方法與教學(xué)手段2、教學(xué)手段實驗?zāi)M和實驗、實習(xí)基地作相結(jié)合理論教學(xué)實物、模型展示和多媒體教學(xué)手段相結(jié)合實踐教學(xué)五、教學(xué)方法與教學(xué)手段2、教學(xué)手段實驗?zāi)M和實驗、理論教學(xué)實48五、教學(xué)方法與教學(xué)手段3、難點突破

1、使用教學(xué)軟件演示、實物拆裝等方法加強直觀認識。

2、加強實踐環(huán)節(jié)，結(jié)合工程案例邊學(xué)邊做

五、教學(xué)方法與教學(xué)手段3、難點突破1、使用教學(xué)軟件49六、考核方式總評成績期末成績占80%平日成績占20%六、考核方式總評成績期末成績占80%平日成績占20%50七.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)過程復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課展示目標講授新課總結(jié)歸納七.教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計教學(xué)過程復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課展示目標講授新課總結(jié)歸51七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、觀察磨床工作臺液壓傳動系統(tǒng)的工作原理1、思考：液壓傳動系統(tǒng)由那幾部分組成？各部分的作用是什么？

2、導(dǎo)入新課：設(shè)疑導(dǎo)入法七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計一、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課1、觀察磨床工作臺液壓傳動52七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計二、展示目標：

1、了解液壓泵的組成、主要性能參數(shù)、分類。

2、掌握液壓泵的工作原理、必要條件。

3、掌握齒輪泵有關(guān)問題的處理辦法。重點難點:容積式泵工作原理、齒輪泵有關(guān)問題的處理辦法三、講授新課：1、提出問題，觀察、討論、歸納總結(jié)七、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計二、展示目標：三、講授新課：1、提出問題，觀53基本工作原理基本工作原理542、講解液壓泵的主要工作參數(shù)3、以齒輪泵為例，進一步認識泵的工作原理、性能參數(shù)、結(jié)構(gòu)組成、特點及應(yīng)用