幼兒園中班保教工作計劃范例

Word-69-幼兒園中班保教工作計劃范例

為了讓工作更加完善，我們要提前寫好這一份工作方案來進行規(guī)劃。規(guī)劃好工作方案，我們才能根據(jù)步驟進行工作而不出錯，一篇優(yōu)秀的工作方案是怎么樣的呢？有請閱讀為你編輯的幼兒園中班保教工作方案范例，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

幼兒園中班保教工作方案1

家長工作在幼兒園的班級工作中始終也是個不容忽視的問題，本學期我們將進一步協(xié)作幼兒園的規(guī)劃目標，逐步改進、完善家長工作，使家長在培育孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。

工作方案方向：

家長的放心滿足始終是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照看好他們。

工作目標：

1、熱忱接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活狀況。

2、做好每天的早晚接待工作，準時了解各幼兒的狀況，做到家園教育全都。

3、家長放手培育幼兒的動手力量，努力保持家園全都。

4、家長宣揚科學、正確的保健育兒的方法。

5、對于家長提出的合理化建議，我們將樂觀接受。

工作措施：

在注意保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別狀況，準時和家長聯(lián)系。

1、堅持每天笑臉相迎相送。

2、設(shè)立溫馨提示專欄，將家長對老師要關(guān)照的話語用小紙條的形式提示老師，使我們的工作更加細致化。

3、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

4、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識準時吸取家長的看法和建議。

5、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用“家長半日開放”，讓家進步一步了解幼兒的在園狀況。

7、同時利用網(wǎng)絡(luò)，建立班級網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，將幼兒在園的學習生活狀況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園狀況。

8、本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將進行一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家長在留意培育孩子智商、情商的同時，為加強親子關(guān)系，形成和諧、幸福的家庭氛圍，為孩子美妙的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境！

幼兒園中班保教工作方案2

一、班級狀況分析

繁忙的新學期又開頭了，全班幼兒心情都比較穩(wěn)定，基本的常規(guī)能正常進行，小班一學年的成果有目共睹。

（一）上學期（老師）工作狀況

1．通過小班一年的學習生活，幼兒的體質(zhì)增加了，出勤率提高了。

2．主題活動開展得比較順當。

3．環(huán)境創(chuàng)設(shè)更有效。

（二）上學期評估狀況（老師自評）

1．班級綜合評估。

上學期我們堅持保教結(jié)合，重視對幼兒各方面力量的培育，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，形成樂觀向上的班風，無論是幼兒、老師還是家長都特別友愛團結(jié)。

2．幼兒體檢結(jié)果。

我園幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發(fā)覺部分幼兒的視力、聽力有問題，在分班之后，這也將是本學期日常生活中需要留意的地方。

3．班級特色教育開展得不夠生動。

二、本學期班級工作目標及工作重點

（一）工作目標

1．加強班級的常規(guī)管理，不斷提高幼兒生活自理力量。

2．加強平安衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

3．創(chuàng)設(shè)良好的生活與教育環(huán)境，促進幼兒主動地進展。

4．利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與協(xié)作。

（二）工作重點

1．仔細開展主題教育活動、嬉戲活動等各項活動，促進幼兒全面進展。

2．加強平安、衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

3．切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4．開展環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。

5．圍繞“兒童博物館”的課題，創(chuàng)設(shè)班級特色。

三、落實工作重點的詳細措施

（一）加強平安衛(wèi)生教育，保證幼兒健康成長。

1．仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，做好衛(wèi)生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2．科學、合理、有效地支配和組織幼兒的一日活動，將平安、衛(wèi)生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3．做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：留意幼兒活動前后的衣服更換，提示幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理力量。

4．定期檢查教室環(huán)境，準時發(fā)覺和清除擔心全隱患，避開意外發(fā)生。

5．對我班的體弱兒和肥胖兒，我們將多與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒樂觀參加體育熬煉，以提高他們的體質(zhì)。

（二）仔細開展主題教育活動、嬉戲活動等各項活動促進幼兒全面進展。

1．圍繞“我長大了”、“國慶節(jié)”、“我們都是好伴侶”等主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思索、學會學習，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。

2．供應(yīng)豐富的嬉戲材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個布滿自由的嬉戲環(huán)境，并賜予幼兒充分的時間和空間開展嬉戲。準時關(guān)注幼兒在嬉戲中的表現(xiàn)，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導(dǎo)。

3．師幼共同創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，將環(huán)境的布置與課程相結(jié)合。

（三）切實做好家長工作。

1．通過各種途徑建立起家園互動的橋梁。

（1）家校路路通，針對孩子的狀況，準時與家長互動、溝通。

（2）班級網(wǎng)頁，平常留意準時更新，向家長反饋我們的教學動態(tài)及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學、教育學方面的學問和育兒閱歷文章。

2．以電話、約訪、家訪等多種形式與家進步行溝通、溝通，針對不同的孩子實行不同的教育方式，仔細做好家訪記錄。

3．結(jié)合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解老師的工作，使家長能更好地協(xié)作幼兒園的工作。

4．每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

（四）加強環(huán)境教育，提高幼兒的環(huán)境意識。

1．營造環(huán)境教育的氛圍。

幼兒對四周環(huán)境的熟悉是通過環(huán)境與自身的相互作用而實現(xiàn)的。作為幼兒老師應(yīng)樂觀為幼兒營造環(huán)境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設(shè)置自然角，依據(jù)季節(jié)準時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養(yǎng)草、種菜的樂趣，努力創(chuàng)設(shè)凈化、美化的育人環(huán)境。

2．采納多種形式，開展環(huán)保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、嬉戲、繪畫、實地觀看等各種形式對幼兒進行環(huán)保教育，首先要常常組織幼兒去實地觀看，例如，幼兒在公路邊觀看到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒適。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清爽的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清爽，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本事。

3．把環(huán)保教育納入教學活動之中。

在設(shè)計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關(guān)環(huán)保教育的內(nèi)容。

4．增加環(huán)保意識，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

水是一切生命賴以生存的基礎(chǔ)，怎樣培育幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節(jié)省用水呢?可在幼兒洗手的地方設(shè)計一些較為簡潔的圖案、標志，告知幼兒節(jié)省用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

四、各月詳細活動支配如下

九月份：

1．做好開學報名收費及宣揚工作，搞好班級衛(wèi)生。

2．做好新生接待工作，與家長協(xié)作，盡快使新生適應(yīng)幼兒園生活。

3．做好新學期全體幼兒的常規(guī)教育，使教學秩序盡早轉(zhuǎn)入正常，按方案開展教育教學工作。

4．仔細制定各類方案。

5．教授新早操，編排韻律操和器械操。

6．結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)具有本班特色的環(huán)境，布置家長園地，制作更新網(wǎng)頁。

7．加強幼兒的平安教育，形成自我愛護意識。

8．充實豐富自然角，培育幼兒觀看照看動植物的習慣。

9．結(jié)合“老師節(jié)”“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”開展節(jié)日教育。

十月份：

1．協(xié)作保育員做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

2．結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

3．有序組織幼兒開展日常文學活動。

4．樂觀開展角色嬉戲、區(qū)域活動，豐富活動內(nèi)容。

5．有方案的進行家訪工作。更新班級網(wǎng)頁，增加有用性和互動性。

十一月份：

1．利用漫步?????及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節(jié)特征。

2．同時抓好平安教育，連續(xù)增加幼兒的自我愛護意識。

3．不斷充實與更新班級網(wǎng)頁的內(nèi)容，更好地發(fā)揮其作用。

4．鼓舞幼兒自己動手照看自然角動植物，進一步增加其責任意識。

5．仔細做好活動室的清潔衛(wèi)生工作和消毒工作。

6．用好“家校通”，樂觀主動地與家長聯(lián)系，達到家園共育。

7．開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理力量競賽。

十二月份：

1．組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發(fā)生。

2．仔細協(xié)作園部預(yù)備迎新系列活動。

3．連續(xù)加強午睡的巡察工作，保證幼兒的睡眠質(zhì)量。

4．在班中進行“才藝之星”故事表演競賽。

5．連續(xù)更新網(wǎng)頁，通過網(wǎng)絡(luò)、家校通進行家園溝通。

6．布置節(jié)日活動室環(huán)境，開展節(jié)日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手力量，協(xié)作園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

一月份：

1．連續(xù)加強幼兒的平安、禮貌教育，杜絕意外事故發(fā)生。

2．連續(xù)做好防凍保暖工作。

3．做好學期各類工作。

4．評比班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。

5．評估幼兒在園表現(xiàn)，寫好匯報單。

6．做好班級財產(chǎn)的整理、登記工作。

7．對幼兒進行寒假平安教育。

幼兒園中班保教工作方案3

一、指導(dǎo)思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有許多年了，也取得了相當大的成果。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班依據(jù)本班級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作方案。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進班級。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育依據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，依據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學做人、同學活、學學習”三大生存目標方面都有了肯定的進步。

3、開展環(huán)保活動，加強環(huán)境教育通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣揚、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲競賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更劇烈的愛好和自覺意識。通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)覺環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不行忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特殊是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

三、主要活動的支配

總之，環(huán)境愛護教育應(yīng)當從小抓起，通過常常長久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒?，使幼兒確立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增加環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

幼兒園中班保教工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有許多年了，也取得了相當大的成果。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班依據(jù)本班級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環(huán)境工作方案。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增加幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進班級。

2、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

依據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，依據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學做人、同學活、學學習”三大生存目標方面都有了肯定的進步。

3、開展環(huán)?；顒?，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣揚、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲競賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對環(huán)保行為有了更劇烈的愛好和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)覺環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成，但外在環(huán)境的影響也不行忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特殊是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范。

三、主要活動的支配

總之，環(huán)境愛護教育應(yīng)當從小抓起，通過常常長久的環(huán)保教育，以及相應(yīng)的環(huán)?；顒樱褂變捍_立環(huán)保意識，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟，增加環(huán)保責任感，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”！

幼兒園中班保教工作方案5

一、班級基本狀況分析

經(jīng)過小班一年來幼兒園的集體生活和學習，幼兒的生活自理力量有了很大的提高，會自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動手吃飯、喝水等，并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒的學習力量也有了提高，比如愛問愛說愛動手、勤動腦，還能大膽的在集風光前表演。禮貌方面能主動大聲的用一般話向人問好，不打架。但是有個別幼兒不能保持手臉潔凈，飯后常遺忘使用毛巾檫嘴，有個別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習慣，喜愛出座位和玩東西；進餐時有個別幼兒愛講話，有挑食的現(xiàn)象。

二、詳細目標

（一）健康領(lǐng)域目標

1、心情穩(wěn)定、開心，感受到幼兒園生活的歡樂；

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個人生活衛(wèi)生習慣，能保持園內(nèi)和班級的環(huán)境衛(wèi)生；

3、學習按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等；

4、不玩危急物品和危急嬉戲，在活動中會愛護自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危急時，知道躲避和呼救；

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛；

6、能主動、開心地參與戶外嬉戲活動和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

（二）社會領(lǐng)域目標

1、歡樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐步增加自信念。

2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識，逐步體驗與人交往與合作的樂趣；

3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語；

4、能遵守幼兒園、班級的規(guī)章，知道和遵守一些簡潔的社會規(guī)章。知道明顯的對與錯，愿意學習好榜樣，知錯能改；

5、有初步的任務(wù)意識和責任意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時，能在成人的指導(dǎo)和關(guān)心下，嘗試自己解決。

6、敬重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。

（三）語言領(lǐng)域目標

1、喜愛用一般話并自然和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話。

2、留意傾聽別人的講話，比較精確?????地理解別人講話的意思和回答問題；

3、初步嘗試說明、描述簡潔的事物或過程，能大膽地在集風光前表達自己的意愿，說話較完整。

4、喜愛聽故事、朗誦詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感受文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；

5、喜愛學說一般話，逐步發(fā)準翹舌音等。

（四）科學領(lǐng)域目標

1、樂于發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺的歡樂；

2、學習有目的、有挨次、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀看和探究常見事物和現(xiàn)象，并嘗試學習解決問題；

3、關(guān)注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜愛參與觀看、操作、試驗，初步學習做觀看記錄；

4、樂于發(fā)覺生活中的`數(shù)學，喜愛數(shù)學操作活動，初步感知事物數(shù)、量、形、時間、空間的好玩關(guān)系，并初步知道一些基本的數(shù)學概念；

5、喜愛關(guān)注四周自然環(huán)境，愿意參與一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域進展目標

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺美妙事物，逐步對藝術(shù)產(chǎn)生愛好；

2、喜愛參與藝術(shù)活動，樂于用自己喜愛的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗；

3、學會一些基本動作和仿照動作、學習使用一些簡潔的節(jié)奏樂器，學習進行簡潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏；

4、自主地使用一些簡潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡潔的玩具、工藝品；

5、情愿和同伴一起消遣、在集風光前表演，并能相互溝通、相互觀賞。

（六）家長工作目標

1、結(jié)合每月開展的主題教育活動，通過幫助孩子收集有關(guān)材料`談話，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

2、通過家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對幼兒家庭狀況進行了解，并依據(jù)園內(nèi)工作支配，結(jié)合本班狀況，開展“家長開放日活動”、“親子活動”、“運動會”、“家長會”等活動，并同時通過家訪、電話聯(lián)系、每天來園、離園的交談，與家長溝通，使家長能更好地了解自己所擔當?shù)慕巧P(guān)心家長明確自己所應(yīng)擔當?shù)牧x務(wù)，并能樂觀協(xié)作老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法。

3、每月更換一次“家長園地”，定期向家長介紹家教信息，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭取家園同步一起教育孩子。

幼兒園中班保教工作方案6

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品準時消毒，保持地面潔凈，保證班中環(huán)境的干凈。天氣慢慢變涼，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新奇，為幼兒的學習和生活供應(yīng)一個潔凈舒適的環(huán)境。

二、做好幼兒的平安護理工作

天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，特殊留意班中反抗力弱簡單患病的幼兒，多做運動多喝水，假如帶來需要服用的藥物，肯定要向家長詢問清晰服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天。

在戶外活動前，檢查好活動場地，預(yù)備好活動器械。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提示幼兒留意平安，整理好幼兒的衣服，避開有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，幫助老師整隊將幼兒帶回，并要提示幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、加強一日生活常規(guī)

通過一學年的培育，幼兒的各項力量有了提高，班中大部分的幼兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的生活自理力量。只有個別的幼兒需要老師的提示，而升為中班后需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要急躁細致的培育幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

四、協(xié)作其他老師各項活動

在平常的工作中，我會和班中的其他兩位老師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參加，在班內(nèi)老師預(yù)備活動的過程中，我肯定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順當?shù)倪M行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內(nèi)預(yù)備開展的各項活動。

在本學期的工作中，我還會仔細參與每一次的培訓(xùn)學習，并且連續(xù)向工作閱歷豐富的老師請教和學習，不斷進行學問的更新與積累，不斷調(diào)整自己的學問結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作力量，努力工作，把這學期的工作完成好。

五、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習慣的要求

1、清潔衛(wèi)生習慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

2、良好的進餐習慣

要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不鋪張、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？朔變旱囊揽啃裕嘤變邯氉孕?。

3、有良好睡眠及穿脫力量

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨自，有序地穿脫衣物，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

4、協(xié)作老師開展教學活動

做好課前預(yù)備，協(xié)作老師開展各項嬉戲活動，幫助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。

5、做好家長工作

準時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通。多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開展班上教學工作。

6、提高幼兒節(jié)省用水的意識

針對喜愛“玩水”的幼兒進行具體教育，或舉出例子怎樣去節(jié)省用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。

幼兒園中班保教工作方案7

一、班級狀況分析

我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個，班干部大部分小伴侶都是從小一班升上來的其中9個是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后，在生活自理力量，語言交往力量，及其他力量都有了肯定的基礎(chǔ)，我們班孩子共性差異很大，有開朗外向和內(nèi)向之分，特殊是由于我們是新接手的老師，孩子們面對新的老師時，性格開朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理力量差，依靠性強。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、害怕、受挫力量差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長，有工作、個體戶、學問分子，從平常的言談中發(fā)覺對孩子的期望很高，為了滿意家長合理的愿望，我們將實行以下措施來教育引導(dǎo)我們的孩子。

二、詳細工作措施

1、平安方面：

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們準時賜予恰當?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危急的嬉戲，不去危急的地方，不跟生疏人走，出去玩時不要離開成人的視線，不任憑摸危急物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協(xié)作引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機械訓(xùn)練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開人多擁擠消失平安事故。

2、保育方面：

A、教室衛(wèi)生

a、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進行消毒

c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，干凈，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所潔凈、通風、無異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小伴侶玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流淌水洗手

b、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習慣。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅.

d、教小伴侶飯后不做激烈運動，會將凳子搬到指定的地點坐好看書。

e、教小伴侶每星期剪指甲一次。

f、教小伴侶勤洗澡，洗頭。

g、教小伴侶自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

C、幼兒日常護理

a、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天親密觀看每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3-5次水。

d、留意依據(jù)天氣變化，準時給幼兒增減衣服。

三、教學工作領(lǐng)域目標

健康方面：教育幼兒在集體生活中心情安定，開心，衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理力量，知道必要的平安學問，保健常識，學習愛護自己，喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)敏捷。

語言方面：引導(dǎo)幼兒愿意與人交談，講話有禮貌，留意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜愛聽故事，看圖書，能聽懂和會說一般話。適當會說些英語。

社會方面：引導(dǎo)幼兒能主動地參加各種活動，有自信念，愿意與人交往學習互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。

科學方面：引導(dǎo)孩子對四周的事物現(xiàn)象感愛好，有奇怪???心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_溝通，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)方面：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛參與藝術(shù)活動，學會觀賞，并能大膽的表達自己的情感和體驗，能自己喜愛的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

識讀方面：學會觀賞、跟讀、閱讀、傾聽、愿意當眾講話，說話自然大方。能用簡潔的句子連貫的表述自己的想法，并熟悉單詞140個，疼惜書本，把握正確的閱讀方法和姿態(tài)。

數(shù)學方面：

學會120的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的熟悉食物與空間的對應(yīng)，學會大、中、小的比較，能結(jié)合外形和顏色特征，做對應(yīng)計數(shù)練習。

熟悉半圓形，梯形，并知會外形與顏色的空間位置，對應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對外形的連續(xù)性與構(gòu)成和外形特征有肯定的推斷力量，知道點線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與外形的聯(lián)想。

通過奇異樂園主題教學，讓孩子把握循環(huán)序列的規(guī)律熟悉以及函數(shù)對應(yīng)與計數(shù)綜合練習，有肯定的方向感，學會觀看。

熟悉單位量詞一雙一對，熟悉集合的特性。

四：環(huán)境方面：

1、創(chuàng)設(shè)公平，支持、鼓舞，有利于小伴侶與他人自由交往，滿意幼兒合作共享，互助以及向他人學習的需要。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充分的玩具材料、工具等，滿意幼兒進行不同領(lǐng)域活動的需要，能使幼兒自信，自由，開心地從事各種有益的活動。

3、各區(qū)域的教玩具要依據(jù)教學內(nèi)容準時更換，及增加新的玩具。

五：班級管理方面

做到合作開心，分工合作要支配合理，做到每個月天一次班級會議，班級遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

六;家長工作方面

以敬重家長，提高老師服務(wù)意識為原則，加強與家長的溝通與溝通，努力做好以下工作：

1、主動與家長溝通溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的愛好、愛好、共性和行為習慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿意家長合理的需求。并向家長傳達育兒學問，提高家長的育兒觀念。

2、學期初開家長會，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所熟悉。

3、要發(fā)動家長整理廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培育孩子的環(huán)保意識，鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。

七：月工作支配

九月份工作支配：

1、迎接舊生，新生入園，做好心情穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練

2、制訂好新學期工作方案，編排新操

3、做好愛好班招生報名工作，確定名額

4、家訪，開家長會，選定家委會代表

5、慶祝老師節(jié)主題教學

6、期初幼兒身高，體重測量評價

7、開展“迎國慶、賀中秋”主題活動

8、籌備好第三屆幼兒自理力量服務(wù)競賽活動

十月份工作支配：

1、開展重陽節(jié)敬老活動，組織幼兒秋游

2、進行家長開放日教學觀摩活動

3、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫工作

十一月份工作支配：

1、老師公開課觀摩活動

2、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3、舉辦園報，家教專刊

十二月份工作支配;

1、加強老師自身技能，技巧鞏固，參加自制教玩具競賽，參加論文競賽

2、開展幼兒自理力量服務(wù)競賽

3、做好迎接區(qū)一級幼兒園復(fù)評工作

4、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

20xx年元月份工作支配：

1、寫好各項工作總結(jié)

2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

幼兒園中班保教工作方案8

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒溝通等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的進展有了初步的了解。

二、幼兒狀況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒心情會不穩(wěn)定，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理力量較弱，需要老師的悉心照看和關(guān)心。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境，讓幼兒開心的生活學習。

健康領(lǐng)域

目標：

1．在日常生活中培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理力量。

2．培育幼兒參與體育活動的愛好，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)力量。

3．養(yǎng)幼兒的平安意識，把握必要的平安學問。

措施：

1．通過美麗的音樂，引導(dǎo)幼兒開心、寧靜地進餐。

2．鼓舞幼兒自己的事情自己做。

3．通過體育嬉戲、競賽活動等使幼兒喜愛參與體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)力量。

4．通過故事，幼兒之間的爭論等形式，提高幼兒的平安意識。

語言領(lǐng)域

目標：

1．培育

幼兒留意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。

2．理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清晰，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、敘述等。

3．培育幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡潔的溝通。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“歡樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通溝通的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

2．為幼兒供應(yīng)英語的環(huán)境，平常各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語溝通，可通過競賽等形式鼓舞幼兒大膽并喜愛說英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓舞幼兒大膽在人前表現(xiàn)，敢于當眾講話。

科學領(lǐng)域

目標：

1．培育幼兒主動觀看探究事物，提高幼兒的思維力量。

2．熟悉五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。

3．會按大小、長短等特征進行排序。

4．比較事物的大小、長短、遠近等關(guān)系。

5．喜愛種植與飼養(yǎng)動物，在活動中觀看了解動、植物的特征習性與生長變化。

措施：

1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新力量和學習習慣的培育。

2．在嬉戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具，引導(dǎo)幼兒對不同物體進行分類。

3．幼兒通過玩建筑區(qū)等形式，引導(dǎo)幼兒熟悉了解圖形的主要特征。

4．與幼兒共同制定動植物的觀看紀錄，了解動植物的特征與生長變化。

社會領(lǐng)域

目標：

1．寵愛四周的人，學會憐憫關(guān)懷與關(guān)心他人。

2．寵愛民間節(jié)目活動，體驗節(jié)日的歡樂，感受西方多元文化。

3．禮貌友好與他人相處，情愿接納別人，會共享、輪番、謙讓。

措施：

1．通過評比“小小勞動者”，培育幼兒情愿勞動以及能夠關(guān)懷與關(guān)心他人。

2．通過故事、環(huán)境，以及與

幼兒共同制定嬉戲活動及內(nèi)容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3．開展“歡樂餐車”活動區(qū)，培育幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標：

1．能夠運用自己喜愛的方式樂觀大膽地進行表現(xiàn)活動。

2．通過對四周環(huán)境事物的觀看，充分發(fā)揮幼兒想象力進行制造，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來。

措施：

1．在活動區(qū)中投放多種幫助材料，鼓舞幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2．開設(shè)表演區(qū)，與幼兒共同商討表演嬉戲的內(nèi)容及共同供應(yīng)并制作嬉戲材料及道具，鼓舞幼兒大膽進行表演。

家園共育樂觀與家進步行溝通溝通，做到家園互動。

措施：

1．準時與家長溝通溝通，了解幼兒各方面的狀況，促進家園溝通。

2．按時更換家園欄目，為家長供應(yīng)育兒信息，樂觀鼓舞家長投稿，相互溝通育兒閱歷，充分達到家園互動。

3．準時召開家長會，介紹本學期的工作。

4．充分利用先進設(shè)備，開設(shè)班中郵箱，與家進步行網(wǎng)上溝通，解決不便之處。

三、月工作支配

九月：

1．做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī)。

2．第一次幼兒進展測評級評價報告。

3．培育幼兒良好的一日常規(guī)（過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲）。

4．與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5．召開家長會和半日活動開放。

6．帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1．與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容。

2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育嬉戲。

3．加強體能訓(xùn)

練，增加幼兒體質(zhì)。

4．半日開放親子活動。

十一月：

1．與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容。

2．與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。

3．連續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育嬉戲，實施與改進。

4．半日活動開放。

十二月：

1．初步感知冬季特征，結(jié)合節(jié)日教學活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術(shù)等。

2．與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容。

3．關(guān)心幼兒進行創(chuàng)編體育嬉戲的紀錄，準時展現(xiàn)出來。

一月：

1．對幼兒進行進展測評。

2．做好老師學期工作總結(jié)。

3．做好教研專題總結(jié)。

幼兒園中班保教工作方案9

不知不覺暑假已結(jié)束，我們又迎來了新的學期。本學期中，我們以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目標，為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，用嬉戲充分調(diào)動孩子的樂觀性，讓孩子保持對活動的深厚愛好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。學期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同爭論并制定了本學期的保教工作方案，如下：

一、班級管理方面：

1、樹立“平安第一”的思想，加強班級平安和管理工作，仔細督察平安工作的實施。

2、仔細制定月、周、日方案，按方案開展各項活動，幼兒一日活動要動靜結(jié)合，科學管理。

3、管理好班級物品，并用多種方式培育幼兒的各種好習慣。如：愛惜公物，物歸原處，節(jié)省用水、用紙，正確入廁洗手等。

4、抓好區(qū)角的活動和管理，使幼兒在嬉戲中學習。

5、三位老師仔細做好本職工作，并相互關(guān)心、共同合作完成班級各項工作。發(fā)覺問題，準時召開班務(wù)會，共同商議?解決方法。

二、教育教學方面：

1、本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展和形成良好的生活學習習慣，以及在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，樹立正確的規(guī)章意識。

2、依據(jù)本班幼兒的年齡特點，結(jié)合園里的建構(gòu)式課程，兩位老師通過備課、說課、教研等方式，仔細開展各種各樣的教育教學活動。培育幼兒正確的坐姿和良好的學習習慣；培育幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇守信；培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動；培育幼兒的口語表達力量等等。

3、結(jié)合園本課程和傳統(tǒng)節(jié)日，開展豐富多彩的教育實踐活動。如：秋游活動，建構(gòu)嬉戲，元旦聯(lián)歡，爸爸助教等。

三、衛(wèi)生保健方面：

1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務(wù)力量和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對力量弱的幼兒賜予特別關(guān)心.

四、平安工作方面：

1、把平安放在首位，從微小處著手，確保幼兒健康平安。

2、三位老師要高度警惕，加大力度對幼兒進行平安教育。在一日活動中要提高責任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒，確保孩子們在平安的范圍內(nèi)活動。在前兩個月內(nèi)，要每天囑咐孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追趕玩耍，不攀爬欄桿。

3、通過故事、情境表演、觀看動畫片、平安演練等多種生動的形式，提高孩子們的平安意識。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的平安逃命方法和自救方法。

五、家園共育方面：

1、開家長會，向家長介紹我園狀況及本學期活動支配，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、仔細做好家園聯(lián)系和家長開放日工作，做到老師和家長之間準時了解幼兒在家和在園的狀況，有針對性地做好幼兒的教育工作。

3、注意做好與家長的日常溝通工作，急躁解釋和回答家長提出的問題，做到熱忱、主動、急躁、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與學問，并了解我們平常的教育狀況，同時相互溝通與溝通教育閱歷，以便使進一步協(xié)作我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

幼兒園中班保教工作方案10

一、共同生活

1、學會正確的刷牙和使用毛巾，紙巾，便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。

2.、有初步的憐憫心和責任意識，關(guān)注同伴，完成力所能及的任務(wù)。

3、人人爭當學做值日生活動，激發(fā)起他們?yōu)榧w勞動的愿望，體驗做值日生的驕傲感并增加做事的責任感。

二、探究世界

1、在美工區(qū)域中為孩子們投放各種顏色的墨珠，細的塑料繩，要求他們依據(jù)顏色大小有規(guī)律的為媽媽設(shè)計項鏈，手鐲。

2、在益智區(qū)中為他們供應(yīng)很多手，并找找多少人，看看在很多手中少右手還是左手。

3、在探究區(qū)中為孩子們供應(yīng)比高矮的圖片，請比比圖中4人誰高誰矮，說說為什么，并用數(shù)字1，2，3，4表示粘帖在空格內(nèi)(1表示最高，4表示最矮)。

三、表達表現(xiàn)

1、請每位幼兒帶兩張小時候的照片和一張現(xiàn)在的照片，說說長的怎么樣，和小時候照片比有什么區(qū)分。

2、美工區(qū)中為他們投放蠟筆，紙，剪刀，皺紙為老師制作老師節(jié)的禮物。

3、音樂活動中讓孩子們?yōu)槔蠋煶皇赘璞磉_對老師的喜愛。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、師生共同設(shè)計“我長大了”、“國慶節(jié)”主題墻面。

2、創(chuàng)設(shè)“文明禮儀小公民”表彰活動。

3、美工區(qū)中為孩子投放蠟筆、記號筆、紙，畫出我喜愛的老師，并說出一句祝愿的話。

五、家園共育

1、提示家長在家里讓孩子學會自己的事情自己做的本事，如：自己穿脫衣服，自己分筷子等，在自我服務(wù)中體驗自我成長的歡樂。

2、和幼兒說說老師節(jié)是幾月幾號，你喜愛哪位老師，想對老師說什么話，可以寫些反饋。

3、對新生幼兒做好入學預(yù)備工作包括心里疏導(dǎo)工作，說些激勵孩子上幼兒園的話。

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方案范本:幼兒園中班保教工作方案之三

為了能夠更好的完成工作進度，我們經(jīng)常需要書寫工作方案。工作方案應(yīng)當是一個連續(xù)制定跟進的過程，長期制定工作方案，可以讓我們的生活、工作和學習都比較有規(guī)律性。在寫工作方案時需要考量哪些要素呢？

一、保教工作狀況分析：

上學期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機，不斷錘煉各部分教學的質(zhì)量，一日教學各方面工作都得到了提升，最終勝利通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學活動設(shè)計力量有所提高，但同時也存在著一些不足：

1、老師“支持者、合、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒進展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學中，有忽視關(guān)注幼兒特點與進展的問題。

2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。

3、家園溝通，家園協(xié)作工作還不夠細致，應(yīng)不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。

4、保育工作應(yīng)堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培育。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。

6、主體參加式研訓(xùn)的園本教研活動取得肯定的成效，有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

二、本學期保教工作重點：

緊緊圍繞我園的進展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在“愛心、進取、和諧、滿足”上下功夫，重點抓好一下方面的工作：

1、深化“關(guān)注幼兒進展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實到每位老師的教育行動上。

2、在常規(guī)工作中連續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，進展幼兒的核心力量。

4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》，邀請市上的專家指導(dǎo)。

5、加強對教研活動的督促和指導(dǎo)。各教研組開學制定方案詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參與，并不定期邀請研培中心的教研員指導(dǎo)，落實參加式研訓(xùn)的開展。

6、進行新老師培訓(xùn)和骨干老師的梯級培訓(xùn)，促進老師隊伍成長。

7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，連續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構(gòu)(如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動)

8、提高連接班的質(zhì)量，開展親子班的課程討論。嬰幼連接班的教育教學和考核。

9、開展結(jié)合時事的主題教學活動。

10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。

三、詳細實施：

(一)加強教學管理，促質(zhì)量提升

1、對幼兒園一日活動方案制定進行進一步的規(guī)范和指導(dǎo);

2、注意班級教育的過程，督促班級將各項工作做實做有效(例如各項記錄要為教學工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進工作);

3、保證一日三巡活動，做到準時督察、準時指正，并以班級為單位進行每月評比，詳細量化、標準化;

4、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學期至少兩次以上;

5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項支配人員責任和時間落實的詳細化。

6、開展豐富的教學活動，進展幼兒核心力量：各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”競賽、“小小唱歌家”、“苗苗書畫”競賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場、參加場(各班級從期初便開頭進行預(yù)備)。

(二)加強園本教研，推動課程改革，促進老師的專業(yè)化成長

本學期分四個教研組進行教學討論活動，分別從一日常規(guī)教學、幼兒英語教學、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的討論，切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒進展”的核心理念制定詳實可行的方案，針對在教學工作中發(fā)覺的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有方案、有記錄。

坐班教研組：對老師進行幼兒進展目標的學習培訓(xùn)，開展《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》的課題討論，將“關(guān)注幼兒進展”的理念深化到每位老師心中，促進幼兒進展。教齡偏長的組側(cè)重進行“小區(qū)域體育活動”開展的討論，教齡相對較短的組側(cè)重進行《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》的科研課題討論。

深化開展主題參加式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動，提高園本教研的有效性。各教研組本學期要依據(jù)本組開展的主題參加式研訓(xùn)活動形成至少一個有關(guān)的教研活動案例(包括活動方案、活動實錄和活動反思)。

在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動的預(yù)設(shè)、實錄和反思)”，逐步建立我園自己的園本課程。

(三)加強師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高老師隊伍素養(yǎng)。

1、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研力量培訓(xùn)、幼兒進展目標學習培訓(xùn)、一般話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高老師隊伍素養(yǎng)。

2、連續(xù)探究主題參加式研訓(xùn)，通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提高老師專業(yè)技能。

3、有針對的開展各種培訓(xùn)：蒙氏老師培訓(xùn)、全體老師家園溝通技巧培訓(xùn)。

4、有效督促老師進行自我學習提高。讀一本書，有一個討論課題(期初有方案引領(lǐng)，過程有資料反映，期末有總結(jié)反思)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進行，有教案、有實錄、有反思)。

5、有方案有步驟的進行師訓(xùn)梯級建設(shè)，打造骨干老師隊伍。

(四)深化家長工作，努力構(gòu)建家園和諧。

連續(xù)利用多種形式與家長多溝通、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。

1、完善家長學校機構(gòu)，豐富家長學?；顒有问?，制定本學期家長學校學習課程，保證家長學校的成員每月至少有一次參與學習講座的機會。

2、指導(dǎo)各班級開展好家園聯(lián)系(至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話溝通兩次以上，并每周選擇一次典型的談話做好記錄)、家長會(每學期開學一次，期末時則與學期匯報同時進行，做好方案和實錄)、家長開放活動(每學期兩次)等形式加強與家長之間的溝通;

3、建立班級家長聯(lián)誼會，增加家長與家長、家長與孩子、家長與老師的溝通，每班至少每學期家長聯(lián)誼會活動一次;

4、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參加進來的活動，提高幼兒園的知名度。

5、做好家長的反饋工作，準時了解家長的看法和建議，改進各項工作。

四、每月的工作重點

3月份：

1、制定好各項工作方案(班務(wù)、班級、教研組方案)。

2、跟班聽課，督促班級建立良好的一日常規(guī)(第一周到位)。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料(其次周到位)。

4、各班自擬題目，召開家長座談會，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會(其次周)。

5、教研組長會和教研組活動方案。

6、支配到金太陽、壽安幫扶工作

7、新老老師結(jié)對活動(其次周)

4月份：

1、各教研組有方案的開展專題教研活動，商議?六一活動節(jié)目并定稿。

2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。

3、英語老師教學法培訓(xùn)(第三周)。

4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》開題動員會，各班級確定子課題(第四周或第五周)。

5、幼兒“我是小小唱歌家”活動(第五周)

6、幼兒春游活動(三月至四月上旬，各班級自行支配)

7、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第六周開頭)。

8、布置幼兒書畫大賽的征稿活動(3月至5月中旬)

5月份：

1、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第七、八、九周)。

2、家長開放活動(第十周)

3、面對全區(qū)的園本教研開放活動(4月下旬，第十一周)

4、幼兒“故事大王”競賽

5、檢查六一節(jié)目(第十一周)

6、各班級家長聯(lián)誼活動(4月下旬至5月上旬)

6月份：

1、六一對外宣揚活動：六一精品場和參加場，期初即開頭做預(yù)備

2、書畫大賽評比和頒獎(結(jié)合六一活動)評比優(yōu)秀家長(第十四周)端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院(第十五周)

7月份：

1、老師基本技能競賽：對各年齡段幼兒進展目標的把握(第十七周)

2、新老師成長匯報(第十八周)

3、對幼兒的學期進展進行評估;總結(jié)教科研工作、撰寫閱歷論文、成果匯報溝通。

4、教玩具溝通評比(第十九周)

5、期末家長匯報活動(第十九周)

6、期末考核工作

【精品】幼兒園中班保教工作方案大全660字

幼兒園中班保教工作方案【篇一】

一、狀況分析：

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習慣，生活自理力量也在不斷提高。但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒實行針對性重點培育，結(jié)合本班幼兒的實際狀況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質(zhì)量。

二、班級經(jīng)營目標：

本學期，我們合理支配幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結(jié)合，提高保育質(zhì)量，掌握每個月發(fā)病率，讓孩子身心健康進展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責任感，并形成初步升大班的意識。

3、連續(xù)仔細學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。

三、主要工作任務(wù)：

1、德育工作是本學期重點工作，必需把德育工作滲透到各種教育及活動中，樂觀協(xié)作老師在x月份開展"我愛媽媽"這一主題。

2、培育幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持活動室的干凈習慣。

3、上好每周下午的體育活動，培育幼兒四肢及各方面的運動。

4、"六一"要到了，樂觀協(xié)作老師把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

5、做好幼兒的午休工作，指導(dǎo)幼兒疊好被子

6、留意天氣變化，為幼兒準時增減衣服，預(yù)防幼兒患上各種疾病。

7、培育幼兒能用一般話連貫地說出自己的意愿和想法。

8、為老師預(yù)備好上課所需教具，協(xié)作老師上好每節(jié)教學活動。

四、詳細工作支配：

(一)做好日常保健工作。

1.仔細貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還依據(jù)工作流程支配每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責。

(二)不鋪張每個教育楔機。

1.培育孩子主動跟老師反映身體狀況的習慣，不舒適準時跟老師說。

2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中，孩子能夠自己完成的老師絕不代勞，不鋪張每一個教育鍥機，讓孩子通過自己動手服務(wù)得到心智的提高。

3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的力量。

4.讓孩子自己形成肯定的保健意識。本學期，我們在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健學問，讓孩子形成初步的自我保健意識。

5.培育幼兒的平安意識，擔心全的地方不去，擔心全的事不做，并能學會簡潔的搶救、護理措施。

(三)、個別照看與特別照看。

1.我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月、潘思月、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照看體弱幼兒，結(jié)合體育熬煉，以此提高他們的體質(zhì)。

2.隨時留意每一名幼兒的衣服，準時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰、曾圓杰等特殊簡單出汗，更要時刻留意。

幼兒園中班保教工作方案(篇二)

一、保教工作狀況分析：

上學期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機，不斷錘煉各部分教學的質(zhì)量，一日教學各方面工作都得到了提升，最終勝利通過了一級一等園的驗收。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變，教學活動設(shè)計力量有所提高，但同時也存在著一些不足：

1、老師“支持者、合、引導(dǎo)者”的角色已入人心，但在幼兒進展的根本問題上關(guān)注度不夠，在日常事務(wù)性教學中，有忽視關(guān)注幼兒特點與進展的問題。

2、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制。

3、家園溝通，家園協(xié)作工作還不夠細致，應(yīng)不斷提高對家長工作的重視程度，提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多，家長聯(lián)誼會沒有如期開展。

4、保育工作應(yīng)堅持細化，比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培育。

5、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動。

6、主體參加式研訓(xùn)的園本教研活動取得肯定的成效，有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及。

二、本學期保教工作重點：

緊緊圍繞我園的進展主題“樹形象、促質(zhì)量、建和諧”，在“愛心、進取、和諧、滿足”上下功夫，重點抓好一下方面的工作：

1、深化“關(guān)注幼兒進展”的理念，并以其指導(dǎo)我園的保教工作，落實到每位老師的教育行動上。

2、在常規(guī)工作中連續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī)，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動，進展幼兒的核心力量。

4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》，邀請市上的專家指導(dǎo)。

5、加強對教研活動的督促和指導(dǎo)。各教研組開學制定方案詳實，要求落實到每周次的活動，每次活動行政參與，并不定期邀請研培中心的教研員指導(dǎo)，落實參加式研訓(xùn)的開展。

6、進行新老師培訓(xùn)和骨干老師的梯級培訓(xùn)，促進老師隊伍成長。

7、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，連續(xù)提高家長工作的質(zhì)量，開拓家長組織形式，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會、家長機構(gòu)(如家長聯(lián)誼會、聯(lián)誼活動)

8、提高連接班的質(zhì)量，開展親子班的課程討論。嬰幼連接班的教育教學和考核。

9、開展結(jié)合時事的主題教學活動。

10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫。

三、詳細實施：

(一)加強教學管理，促質(zhì)量提升

1、對幼兒園一日活動方案制定進行進一步的規(guī)范和指導(dǎo);

2、注意班級教育的過程，督促班級將各項工作做實做有效(例如各項記錄要為教學工作服務(wù)，記錄了要心中有數(shù)、匯總、改進工作);

3、保證一日三巡活動，做到準時督察、準時指正，并以班級為單位進行每月評比，詳細量化、標準化;

4、加強行政跟班聽課，保證聽每名老師每學期至少兩次以上;

5、各項保教工作的責任落實到人頭，做到各項支配人員責任和時間落實的詳細化。

6、開展豐富的教學活動，進展幼兒核心力量：各班級開展結(jié)合時事、季節(jié)的主題教育活動，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”競賽、“小小唱歌家”、“苗苗書畫”競賽等，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場、參加場(各班級從期初便開頭進行預(yù)備)。

(二)加強園本教研，推動課程改革，促進老師的專業(yè)化成長

本學期分四個教研組進行教學討論活動，分別從一日常規(guī)教學、幼兒英語教學、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的討論，切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒進展”的核心理念制定詳實可行的方案，針對在教學工作中發(fā)覺的實踐問題，定期組織教研活動，并做到有方案、有記錄。

坐班教研組：對老師進行幼兒進展目標的學習培訓(xùn)，開展《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》的課題討論，將“關(guān)注幼兒進展”的理念深化到每位老師心中，促進幼兒進展。教齡偏長的組側(cè)重進行“小區(qū)域體育活動”開展的討論，教齡相對較短的組側(cè)重進行《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》的科研課題討論。

深化開展主題參加式研訓(xùn)結(jié)合的教研活動，提高園本教研的有效性。各教研組本學期要依據(jù)本組開展的主題參加式研訓(xùn)活動形成至少一個有關(guān)的教研活動案例(包括活動方案、活動實錄和活動反思)。

在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動的預(yù)設(shè)、實錄和反思)”，逐步建立我園自己的園本課程。

(三)加強師訓(xùn)，將園本培訓(xùn)和園本教研結(jié)合，提高老師隊伍素養(yǎng)。

1、開展全園性的師德培訓(xùn)、教育科研力量培訓(xùn)、幼兒進展目標學習培訓(xùn)、一般話和用字規(guī)范培訓(xùn)等培訓(xùn)，提高老師隊伍素養(yǎng)。

2、連續(xù)探究主題參加式研訓(xùn)，通過教研組的研訓(xùn)結(jié)合，提高老師專業(yè)技能。

3、有針對的開展各種培訓(xùn)：蒙氏老師培訓(xùn)、全體老師家園溝通技巧培訓(xùn)。

4、有效督促老師進行自我學習提高。讀一本書，有一個討論課題(期初有方案引領(lǐng)，過程有資料反映，期末有總結(jié)反思)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進行，有教案、有實錄、有反思)。

5、有方案有步驟的進行師訓(xùn)梯級建設(shè)，打造骨干老師隊伍。

(四)深化家長工作，努力構(gòu)建家園和諧。

連續(xù)利用多種形式與家長多溝通、多聯(lián)系，促進家長工作有效的開展。

1、完善家長學校機構(gòu)，豐富家長學校活動形式，制定本學期家長學校學習課程，保證家長學校的成員每月至少有一次參與學習講座的機會。

2、指導(dǎo)各班級開展好家園聯(lián)系(至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話溝通兩次以上，并每周選擇一次典型的談話做好記錄)、家長會(每學期開學一次，期末時則與學期匯報同時進行，做好方案和實錄)、家長開放活動(每學期兩次)等形式加強與家長之間的溝通;

3、建立班級家長聯(lián)誼會，增加家長與家長、家長與孩子、家長與老師的溝通，每班至少每學期家長聯(lián)誼會活動一次;

4、利用社區(qū)和家長資源，開展讓老師和幼兒走出去，讓家長參加進來的活動，提高幼兒園的知名度。

5、做好家長的反饋工作，準時了解家長的看法和建議，改進各項工作。

四、每月的工作重點

3月份：

1、制定好各項工作方案(班務(wù)、班級、教研組方案)。

2、跟班聽課，督促班級建立良好的一日常規(guī)(第一周到位)。

3、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料(其次周到位)。

4、各班自擬題目，召開家長座談會，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會(其次周)。

5、教研組長會和教研組活動方案。

6、支配到金太陽、壽安幫扶工作

7、新老老師結(jié)對活動(其次周)

4月份：

1、各教研組有方案的開展專題教研活動，商議?六一活動節(jié)目并定稿。

2、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育。

3、英語老師教學法培訓(xùn)(第三周)。

4、科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培育幼兒表現(xiàn)力量》開題動員會，各班級確定子課題(第四周或第五周)。

5、幼兒“我是小小唱歌家”活動(第五周)

6、幼兒春游活動(三月至四月上旬，各班級自行支配)

7、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第六周開頭)。

8、布置幼兒書畫大賽的征稿活動(3月至5月中旬)

5月份：

1、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第七、八、九周)。

2、家長開放活動(第十周)

3、面對全區(qū)的園本教研開放活動(4月下旬，第十一周)

4、幼兒“故事大王”競賽

5、檢查六一節(jié)目(第十一周)

6、各班級家長聯(lián)誼活動(4月下旬至5月上旬)

6月份：

1、六一對外宣揚活動：六一精品場和參加場，期初即開頭做預(yù)備

2、書畫大賽評比和頒獎(結(jié)合六一活動)評比優(yōu)秀家長(第十四周)端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院(第十五周)

7月份：

1、老師基本技能競賽：對各年齡段幼兒進展目標的把握(第十七周)

2、新老師成長匯報(第十八周)

3、對幼兒的學期進展進行評估;總結(jié)教科研工作、撰寫閱歷論文、成果匯報溝通。

4、教玩具溝通評比(第十九周)

5、期末家長匯報活動(第十九周)

6、期末考核工作

幼兒園中班保教工作方案(篇三)

一、班級狀況分析：

本班幼兒25名，男孩11名，女孩14名，其中插班生3名。經(jīng)過上學期的有目的有方案的引導(dǎo)，幼兒在德智體美等方面一起日常生活習慣的養(yǎng)成上都有了許多的程度的進展。從總的方面來看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能樂觀參與各種活動，初步建立了進餐、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了有遵守集體生活的規(guī)章，并且良好的學習習慣也初步得到了培育。在生活中我們鼓舞幼兒自己的事情自己所，培育幼兒的生活自理力量。從幼兒進展的各個方面來看，幼兒幼兒變得有禮貌了，有的幼兒的語言力量劇烈，插班幼兒在較短的時間內(nèi)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活。本學期，我班將仔細貫徹好幼兒園的工作方案，把保育工作做得更科學、更詳細，使每個幼兒都有進步;在教學上，仔細抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在"動中學"，提高幼兒的學習愛好;并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。

二、保育工作：

1、重點抓好養(yǎng)成習慣

始終以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

2、把幼兒的力量培育作為重點

力量培育是促進幼兒的大腦的進展，在本學期中，培育幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法;幼兒學會做一些力所能及的事。

3、生活衛(wèi)生常識

(1)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(2)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(3)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

4、平安常識

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急。

(4)有自我愛護的意識。

5、生活衛(wèi)生習慣及生活力量

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的.習慣。

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

(3)寧靜就寢。獨自、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、教育工作

(一)各領(lǐng)域的教育目標

語言：

1.連續(xù)培育幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學會樂于并擅長傾聽。

2.激發(fā)幼兒對口語表達的愛好，關(guān)心幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達。

3.連續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛惜圖書的習慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

4.連續(xù)培育幼兒愿意與同伴溝通，能大方地在集風光前說話、講故事，聲音洪亮。

藝術(shù)：

1.通過唱歌、韻律活動、音樂觀賞和樂器演奏等音樂活動，培育幼兒言語的、非言語的思維力量、想象力量和制造力量。

2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培育幼兒健全和諧的人格。

3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獵取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的閱歷。

4.引導(dǎo)幼兒連續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習慣，體驗繪畫活動的樂趣。

5.引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、外形、顏色、構(gòu)圖初步進行制造性的表現(xiàn)，培育其繪畫制造力量和制造意識。

6.關(guān)心幼兒在塑造和制作活動中進展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)力量，關(guān)心幼兒體驗手工活動的歡樂，培育他們對手工制作的愛好。

科學：

1.激發(fā)幼兒熟悉和探究環(huán)境中數(shù)量、外形等愛好，是他們情愿并喜愛參與數(shù)學活動。

2.觀看、比較推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的學問閱歷解決新問題，學習新學問，促進初步的推理和遷移力量的進展。

3.能聽清晰老師的話，按要求進行活動，并學習根據(jù)要求檢查自己的活動。

4.能寧靜地傾聽老師和同伴的講話，學習敘述自己的操作活動過程和結(jié)果。

5.關(guān)心幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培育觀看力，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

6.培育幼兒關(guān)懷、愛惜植物和四周環(huán)境的情感與行為。

7.激發(fā)幼兒對活動的愛好和參加探究活動的愿望，樂觀主動地參加活動。

8.保證幼兒能用心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

健康：

1.引導(dǎo)幼兒懂得一些簡潔的健康常識，形成健康平安的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡潔的生活自理力量。

2.培育幼兒愿意參與體育活動，樂觀進行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。

3.連續(xù)學習避開危急和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。

4.能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑，能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿態(tài)或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。

5.能較嫻熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作;能聽信號較嫻熟地集合、分散，排成四路縱隊;能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

社會：

1.關(guān)懷四周的同伴和成人，愛親人和長輩，情愿與人交往，有良好的交往習慣。

2.了解自己的愛好和愿望，學會大膽、有效地表達自己的愿望看法和制造力。

3.連續(xù)學習與同伴友好交往與合作，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和共享。

4.了解并能餞行活動規(guī)章和初步的社會生活規(guī)章。

(二)詳細措施

結(jié)合幼兒的年齡特點和《綱要》精神，制定合理的課程支配，通過日常的教學活動、溝通、觀看和嬉戲等不同形式，來促進幼兒在各個領(lǐng)域中的進展。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面連續(xù)發(fā)揮環(huán)境的能動作用。布置幼兒喜愛的墻面以更好的促進幼兒的進展，創(chuàng)設(shè)與幼兒活動相關(guān)的主題墻以便幼兒更好的鞏固所學的本事。本學期將連續(xù)創(chuàng)設(shè)不同且富有特色的區(qū)域活動。

五、家長工作方面

1、定期通過隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、每周仔細照實地填寫家園聯(lián)系欄，便于家長觀看，與家長準時溝通、溝通。

3、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，堅固樹立"以幼兒為本"的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有共性地進展。另外，我們將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐閱歷，精彩地完成各項教育教學工作。

幼兒園中班保教工作方案【篇四】

本學期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，依據(jù)各組長方案,結(jié)合本班幼兒的實際狀況、年齡特點，堅持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中，為了使本班的保教工作能順當進行，做出如下方案：

一、狀況分析：

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為、衛(wèi)生習慣，生活自理力量也在不斷提高。但有個別幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往。對個別幼兒實行針對性重點培育，結(jié)合本班幼兒的實際狀況確定教育目標，做好保育各項工作，努力提高教學質(zhì)量