幼兒園冬至活動(dòng)策劃8篇

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為了能讓工作實(shí)施的時(shí)候更能落地，我們需要專(zhuān)心寫(xiě)一份策劃書(shū)了。策劃書(shū)是單位為了達(dá)到招商或其它進(jìn)展目標(biāo)的目的?？墒窃鯓硬趴梢詫?xiě)出合乎規(guī)范的策劃書(shū)呢?經(jīng)過(guò)收集，欄目為您獻(xiàn)上幼兒園冬至活動(dòng)策劃，盼望能為你供應(yīng)更多的參考。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃【篇1】

冬至是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱(chēng)“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)，測(cè)定出了冬至。冬至是24節(jié)氣中最早被制訂的一個(gè)，然而多數(shù)人并不知道，冬至的起源竟然是來(lái)自于一次國(guó)家層面的都城規(guī)劃。早在3000多年前，周公始用土圭法測(cè)影，在洛邑測(cè)得天下之中的位置，定此為土中，這在當(dāng)時(shí)有著政治意義的舉動(dòng)，卻成了影響后世幾千年的節(jié)日之一。

古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素養(yǎng)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)懷他人，不懂得孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)別人，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)民族了。因此，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小伴侶的爺爺奶奶來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，盼望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解爺爺奶奶的辛苦，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩爺爺奶奶開(kāi)頭，懂得知恩圖報(bào)，成為一名和善的、有著“感恩”的心的人。

情感：了解大人的辛苦，培育幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的感謝之情。

力量：能用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶做一些力所能及的事情。

xx月xx日下午：3：30———5：00

一樓舞蹈房

1、歌表演

2、親子做湯圓。

親情在這世間，總是讓生活充溢著一份份平平經(jīng)常但卻恒久的暖和，親情是貫穿生命始終的。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1、熬煉小伴侶的動(dòng)手力量，培育自力更生的意識(shí)。

2、感受集體勞動(dòng)的歡樂(lè)。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情

活動(dòng)預(yù)備

1、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理支配)，以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要預(yù)備的物品(提前兩天通知家長(zhǎng))

2、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面.廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前預(yù)備好餃子餡、包餃子面.等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。

3、班級(jí)預(yù)備:洗手、帶好圍裙

活動(dòng)過(guò)程

包餃子階段（30分鐘）

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)頭包餃子

分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子；

2、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房；

3、班主任和配班老師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛；

4、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

煮餃子階段（20分鐘）

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里；

2、班主任和配班老師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)；

3、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

吃餃子階段（30分鐘）

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小伴侶的餐盤(pán)中，請(qǐng)小伴侶們品嘗自己包的餃子。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序

活動(dòng)結(jié)束

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、挨次離開(kāi)幼兒園。

2、班級(jí)整理、餐后漫步?????、午休活動(dòng)結(jié)束。

3、活動(dòng)總結(jié)、找補(bǔ)不足。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃【篇3】

一、活動(dòng)主題：

冬至有吃餃子的習(xí)俗。為了熬煉孩子的動(dòng)手力量，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，培育孩子的合作與關(guān)愛(ài)之情，我們大班組打算進(jìn)行“包餃子”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，共享勞動(dòng)成果。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年_月_日上午9：00——11：00

四、參與人員：

大班全體老師和幼兒

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、材料預(yù)備：餃子餡、餐具、水、盤(pán)子、調(diào)味品等。

2、活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室

六、活動(dòng)設(shè)想：

1、事先讓孩子了解有關(guān)餃子的學(xué)問(wèn)。

知道餃子的歷史、餃子餡要哪些原料和調(diào)料以及是如何搭配的、餃子是如何包的，怎么樣煮餃子的。知道包餃子必需帶的物品。

2、在老師指導(dǎo)下，各班同學(xué)分成幾個(gè)小組，班主任老師作為輔導(dǎo)員，指導(dǎo)本班孩子包餃子、煮餃子，和中班小弟弟、小妹妹共同品嘗餃子。

七、成果形式：

溝通體會(huì)、品嘗餃子、共享勞動(dòng)成果。

八、活動(dòng)要求

1、活動(dòng)時(shí)，老師做好班級(jí)平安工作和衛(wèi)生教育。

2、活動(dòng)時(shí)，老師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。

九、活動(dòng)流程

1、開(kāi)展了“包餃子”的活動(dòng)。

2、為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng)。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃【篇4】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開(kāi)放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

2、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子學(xué)會(huì)共享勞動(dòng)成果，培育幼兒喜愛(ài)家人的感情。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開(kāi)放式主題對(duì)話溝通，學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給xx吃”。

三、活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)把握句型“我把餃子給xx吃”，并能進(jìn)行句型仿編：我把xx給xx吃。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、學(xué)問(wèn)閱歷：幼兒在生活中吃過(guò)餃子，已經(jīng)了解一些相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、物質(zhì)預(yù)備：兒歌《包餃子》、實(shí)物餃子、小伴侶做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動(dòng)物模型、家庭成員的手指偶。

五、活動(dòng)過(guò)程

1、點(diǎn)名聽(tīng)到名字的小伴侶和老師擊掌問(wèn)好。

2、活動(dòng)導(dǎo)入，播放兒歌《包餃子》，然后做手指操，直接引出主題。

羊媽媽(雙手比自己，一蹲一站)

包餃子(一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳)

中間突起(雙手握拳)

兩邊翹(大拇指、小指升起，作”六”的手勢(shì))

有的像小船，有的像元寶(兩只手半舉并左右搖動(dòng))

師：兒歌里，羊媽媽包什么?

幼：羊媽媽包餃子。

3、出示實(shí)物餃子，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的半開(kāi)放式主題對(duì)話溝通。請(qǐng)幼兒觀看、敘述餃子的形狀特征，并用自己的語(yǔ)言敘述自己吃餃子的經(jīng)受。

師：小伴侶們看一看，餃子長(zhǎng)什么樣子?

幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……

師：你們吃過(guò)餃子嗎?什么時(shí)候吃的?

師：冬至的時(shí)候，我們肯定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。

師：餃子好吃不好吃?餃子里面有什么?

幼：餃子很好吃。餃子里面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……

師：你們喜愛(ài)吃餃子嗎?你們會(huì)不會(huì)做餃子?

4、請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給xx吃

師：“喵喵喵”，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小伴侶做的餃子真香!它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子?

師：小貓說(shuō)：感謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎么了?你也想吃餃子嗎?那么誰(shuí)想讓小狗吃餃子?(引導(dǎo)幼兒練習(xí)表達(dá)：我把餃子給xx吃)

5、學(xué)習(xí)仿編：“我把xx給xx吃”的句式，通過(guò)“我愛(ài)我家”嬉戲，學(xué)習(xí)仿編句式。幼兒通過(guò)老師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子，我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧?

如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……

6、老師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

鼓舞幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的歡樂(lè)。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃【篇5】

冬至，是我國(guó)重要的氣節(jié)之一，也是傳統(tǒng)節(jié)日之一。為了讓幼兒園的小伴侶更貼近生活，了解生活，傳承傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。冬至接近，很多幼兒園開(kāi)頭著手預(yù)備著冬至包餃子的親子活動(dòng)。

“快樂(lè)包餃子，歡樂(lè)過(guò)冬至”親子活動(dòng)。

隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，家庭生活越來(lái)越好，孩子們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，為了讓他們體驗(yàn)媽媽及家人勞動(dòng)的辛苦，培育孩子愛(ài)媽媽的情感，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，特開(kāi)次活動(dòng)。

1、通過(guò)開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)，讓幼兒了解餃子的文化，產(chǎn)包餃子的愛(ài)好。體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂(lè)，增進(jìn)親子間的感情，營(yíng)造節(jié)日的喧鬧、歡樂(lè)氣氛。

2、通過(guò)活動(dòng)熬煉幼兒的生活力量和動(dòng)手力量，同時(shí)培育孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、通過(guò)親子嬉戲活動(dòng)，讓家進(jìn)步一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。

xxxx.12.22(星期五)09:00——11:30

通知單、乒乓球、吸管、肉餡、湯匙、盛放餃子托盤(pán)、一次性桌布、籮筐

各班教室

1、早上8:40——9:00家長(zhǎng)簽到(播放幼兒一日活動(dòng)圖片)

2、班主任講話，歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)參與這次的活動(dòng)。

3、向幼兒介紹說(shuō)明今日特色活動(dòng)的內(nèi)容：包餃子。

4、活動(dòng)流程：

先觀賞包餃子的過(guò)程，請(qǐng)將餃子餡放入皮中央，假如你是第一次包的話，記住千萬(wàn)別放太多餡，不然肉會(huì)撐出來(lái)的，然后先捏中央，再捏兩邊，最終由中間向兩邊將餃子皮邊緣技一下，這樣餃子下鍋煮的時(shí)候就不會(huì)漏了，最終將餃子整齊的放在上面。盼望小伴侶和家長(zhǎng)都能齊心協(xié)力一起做出完善的餃子，(出示不同造型的餃子供參考)

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去洗手，在制作的過(guò)程中要留意衛(wèi)生。

2、因地制宜，支配好幼兒家長(zhǎng)的座位。

3、家長(zhǎng)幼兒老師隨著音樂(lè)一起包餃子

4、場(chǎng)地整理(自由洗手)

餃子餡等：200元（每班50元）

現(xiàn)場(chǎng)零食等：400元（每班100）

煮餃子時(shí)的人工費(fèi)等：200元

競(jìng)賽獎(jiǎng)品等：200元（每班50元）

合計(jì)：xx元

幼兒園冬至活動(dòng)策劃【篇6】

設(shè)計(jì)意圖：

1.在冬至來(lái)臨之際，讓全部幼兒一起過(guò)節(jié)，增進(jìn)大家之間的親熱聯(lián)系和相互溝通，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的暖和中度過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的暖和、集體的溫馨。

2.通過(guò)親自動(dòng)手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真實(shí)得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多詳細(xì)的工藝，學(xué)習(xí)力量。

3.感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。

活動(dòng)主題：《包湯圓》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的進(jìn)展。

2、通過(guò)這次活動(dòng)提高孩子們的生活力量和動(dòng)手力量，讓孩子們感受勞動(dòng)的歡樂(lè)、收獲的喜悅，同時(shí)培育孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

4、鼓舞幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年12月26日。

活動(dòng)地點(diǎn)：大二班活動(dòng)室

活動(dòng)對(duì)象：大二班全體幼兒、部分家長(zhǎng)、老師、保育員。

活動(dòng)預(yù)備：包湯圓的材料（碗、勺子、盤(pán)子、桌布、大鐵盤(pán)、擦手毛巾、糯米粉、花生餡兒、糖等）、歌曲《賣(mài)湯圓》、電磁爐、鍋

活動(dòng)過(guò)程：

一、8:50到9:00家長(zhǎng)入園、簽到；

二、1、老師講解包湯圓的過(guò)程。

先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先預(yù)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。

2、組織孩子反復(fù)洗手；

3、擺好場(chǎng)地、分組安排任務(wù)；

4、家長(zhǎng)、老師帶領(lǐng)孩子和面粉、包湯圓；

5、用做好的湯圓擺出“元旦歡樂(lè)”字樣；03kKK.coM

6、煮湯圓（保育員幫助煮湯圓）。

7、孩子們共享煮好的湯圓，享用自己的勞動(dòng)成果；

8、溝通閱歷，說(shuō)一說(shuō)本次活動(dòng)自己的感想。

三、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)留意事項(xiàng)：

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把每個(gè)孩子的平安放在第一位，以防孩子亂跑、燙傷等狀況的發(fā)生。

2、留意食物的衛(wèi)生和平安。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃【篇7】

活動(dòng)目的：

1、熬煉小伴侶的動(dòng)手力量，培育自力更生的意識(shí)。

2、感受集體勞動(dòng)的歡樂(lè)。

3、和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。

活動(dòng)時(shí)間：

冬至日，12月22日

小班9：40開(kāi)頭

中班9：50開(kāi)頭

大班10：00開(kāi)頭

大大班10：10開(kāi)頭

預(yù)備階段：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)預(yù)備：搟面杖、鍋拍、圍裙(班主任合理支配)。

以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要預(yù)備的物品(提前三天通知家長(zhǎng))。

2、幼兒園廚房預(yù)備：餃子餡、包餃子面、廚房以班級(jí)為單位分好，廚房12月22日上午9：40之前預(yù)備好餃子餡、包餃子面、等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。

3、班級(jí)預(yù)備：洗手、帶好圍裙。

包餃子階段：(30分鐘)

以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)頭包餃子。

分工：

1、家長(zhǎng)孩子分別搟皮、包餃子。

2、班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的.餃子送到廚房。

3、班主任和配班老師：負(fù)責(zé)維持班級(jí)秩序、指導(dǎo)家長(zhǎng)孩子搟餃子皮、包餃子、活躍班級(jí)親子包餃子氣氛。

4、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。

煮餃子階段：(20分鐘)

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：集中包好的餃子送進(jìn)廚房并負(fù)責(zé)把煮好的餃子送回班里。

2、班主任和配班老師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好)(等待餃子煮熟)。

3、家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)維持家長(zhǎng)秩序。

吃餃子階段：(30分鐘)

1、生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小伴侶的餐盤(pán)中，請(qǐng)小伴侶們品嘗自己包的餃子。

2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)品嘗——家委會(huì)指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。

結(jié)束階段

1、家長(zhǎng)品嘗完畢家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)回到班級(jí)門(mén)口填寫(xiě)表格、挨次離開(kāi)幼兒園。

2、班級(jí)整理、餐后漫步?????、午休——活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園冬至活動(dòng)策劃【篇8】

1.在冬至來(lái)臨之際，讓全部幼兒一起過(guò)節(jié)，增進(jìn)大家之間的親熱聯(lián)系和相互溝通，也各自送上節(jié)日的問(wèn)候。在集體的暖和中度過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的暖和、集體的溫馨。

2.通過(guò)親自動(dòng)手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真實(shí)得去感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵