高中任課教師工作計劃（5篇）

高中任課教師工作計劃人們稱頌?"教師是太?陽底下最光?榮的職業(yè)"?，我有幸成?為了教師隊?伍中的一員?，十幾年的?時間過去了?，我在工作?中更加感性?的理解了"?學(xué)高為師，?德高為范"?的涵義，也?更加深刻的?認(rèn)識到了自?己肩上的重?擔(dān)和所面臨?的挑戰(zhàn)，為?了能夠更快?更好的成長?為一名合格?的優(yōu)秀的人?民教師，我?特制訂--?-----?--年度教?師個人工作?計劃：在?思想政治工?作計劃，堅?決維護和遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?，維護社會?公德，做到?嚴(yán)于律己。?加強學(xué)習(xí)尤?其是政治學(xué)?習(xí)，不斷提?高自身的道?德修養(yǎng)，為?人師表，關(guān)?心學(xué)生的學(xué)?習(xí)、生活，?做學(xué)生的良?師益友。加?強團結(jié)，與?同事相處融?洽，合作愉?快，心往一?處想，勁往?一處使，組?成一個團結(jié)?協(xié)作的大家?庭。關(guān)愛?學(xué)生，無私?奉獻(xiàn)。教師?師德高尚的?重要體現(xiàn)就?是把自己的?全部身心都?獻(xiàn)給學(xué)生，?獻(xiàn)給教育事?業(yè)。本學(xué)期?，我擔(dān)任高?一三個班物?理教學(xué)工作?計劃。在工?作中，我要?注意轉(zhuǎn)變觀?念，把學(xué)生?視為平等的?教育對象，?而不是凌駕?于學(xué)生之上?。在教學(xué)過?程中尊重學(xué)?生的人格，?建立平等、?和諧的師生?關(guān)系。對學(xué)?生要關(guān)心愛?護與嚴(yán)格要?求相結(jié)合，?不偏袒好學(xué)?生，更不歧?視差學(xué)生，?要愛得有方?，嚴(yán)格有度?，特別是對?后進(jìn)生，決?不諷刺挖苦?他們，更不?體罰和變相?體罰他們，?要善于發(fā)現(xiàn)?和放大學(xué)生?身上的閃光?點，并為他?們創(chuàng)造展示?自我的機會?，幫助學(xué)生?樹立信心，?矯正不良的?行為習(xí)慣。?在工作中要?有"四心"?，即愛心、?耐心、信心?、恒心，以?自己對學(xué)生?的一片熱愛?和對教育事?業(yè)的一片赤?誠，堅持不?懈的做好本?職工作。同?時還應(yīng)該加?強與學(xué)生家?長的溝通，?幫助父母重?新認(rèn)識自己?的孩子，找?到孩子真正?的致差的原?因，變革教?育方法，并?有意識地誘?導(dǎo)家長反省?自己的失誤?，認(rèn)識孩子?的發(fā)展變化?，變盲目配?合為協(xié)作教?育。在個?人教學(xué)工作?計劃，不斷?學(xué)習(xí)，不斷?充實和完善?自己。因為?要成為一名?優(yōu)秀教師，?除了要具備?良好的思想?品德和高尚?的道德情操?，還需要具?備較高水平?的業(yè)務(wù)技能?。尤其我是?一名老教師?，缺乏實際?的新型教學(xué)?和知識，更?應(yīng)該加強學(xué)?習(xí)，向更高?一層教師學(xué)?，向優(yōu)秀教?師學(xué)。馬卡?連柯曾說過?："學(xué)生可?以原諒老師?的嚴(yán)肅、刻?板，甚至吹?毛求疵，但?不能原諒他?們的不學(xué)無?術(shù)。"教師?肩負(fù)著教書?育人的雙重?任務(wù)，要想?出色地完成?任務(wù)，我不?僅要具備精?深的專業(yè)知?識，還要廣?泛涉獵其他?相鄰學(xué)科的?知識領(lǐng)域，?用豐富的知?識武裝自己?的頭腦。隨?著時代的前?進(jìn)，學(xué)生對?教師的要求?越來越高，?加之新課程?改革地推行?，也開始呼?喚新時代的?新型教師。?因此，為了?能夠更好地?完成本職工?作，無愧于?學(xué)生、家長?及社會的期?望，無愧于?人民教師的?光榮稱號，?在以后的工?作中，我要?不斷學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的專業(yè)知?識和專業(yè)素?養(yǎng)，豐厚自?己的積淀，?盡快提高教?學(xué)水平。使?自己在業(yè)務(wù)?上、思想上?適應(yīng)時代的?發(fā)展需求，?能夠與時俱?進(jìn)、勇于創(chuàng)?新，做一名?創(chuàng)新型、科?研型教師。?要想給學(xué)生?一杯水，我?必須有一個?源源不斷的?水源，那就?是學(xué)習(xí)。?課堂是教師?"傳道、授?業(yè)、解惑"?的主陣地，?是學(xué)生茁壯?成長的快樂?園。為了使?每堂課短短?的___分?鐘能夠發(fā)揮?其的效用，?信息量多、?形式活躍、?貼近學(xué)生的?年齡特點。?我將注重在?課前、課中?、課后三個?方面下功夫?。課前認(rèn)真?備課。作到?課前再備課?，備教材、?備學(xué)生，保?證課前的準(zhǔn)?備工作及時?、充分。課?堂上積極為?學(xué)生創(chuàng)造良?好的輕松地?學(xué)習(xí)氛圍，?愉快的心情?是產(chǎn)生學(xué)習(xí)?興趣的重要?因素，所以?我將從激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣入手，?充分地調(diào)動?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性。課?后及時反饋?，記下教學(xué)?中的成功點?和失敗點及?改進(jìn)方法。?在教學(xué)工?作中，最重?要的不是計?劃，而是怎?樣貫徹和實?行自己的計?劃，而這份?計劃同時又?是我的工作?目標(biāo)。在教?學(xué)過程中難?免遇到很多?挫折和困難?，但是我一?定要嚴(yán)格要?求自己，不?斷學(xué)習(xí)、完?善和改進(jìn)自?己的工作，?爭取合格的?甚至是超額?完成自己制?定的計劃和?目標(biāo)，做到?無愧于心，?無愧于教師?這一神圣的?職業(yè)!高中任課教師工作計劃（二）高中?課改正在進(jìn)?行之中，我?作為教育戰(zhàn)?線的一名新?成員，面對?新的工作，?新的角色，?充滿了希望?和挑戰(zhàn)，為?了使自己新?的工作能有?計劃的進(jìn)行?，特制定以?下高中教師?個人工作計?劃。一、?不斷提高個?人素質(zhì)一?名教師必須?有較高的素?質(zhì)，我的教?學(xué)經(jīng)驗欠缺?，所以新課?改對我來說?是一種挑戰(zhàn)?，同時也是?一次難得的?鍛煉機會，?為了盡快的?適應(yīng)并做好?新的工作我?必須不斷的?提高自己的?素質(zhì)。1?，讀書--?用教育理論?武裝自己。?為了自己的?教學(xué)教育盡?快的提高，?讀書是一種?至關(guān)重要的?途徑，所以?我在本學(xué)期?要堅持讀有?關(guān)教育的書?籍。2，?同伴互助-?-提高自己?的教學(xué)。作?為一名年輕?教師，我要?積極向同伴?學(xué)習(xí)，多走?進(jìn)同組教師?和優(yōu)秀教師?的課堂，多?向同組教師?學(xué)習(xí)，不恥?下問。并積?極參加每周?的教研，就?當(dāng)天發(fā)生的?教學(xué)突發(fā)事?件，教學(xué)感?悟反思，學(xué)?生的思想問?題及解決方?法等于同組?教師交流學(xué)?習(xí)。把握組?內(nèi)開展的各?種學(xué)習(xí)機會?，向同組教?師學(xué)習(xí)。在?同伴互助的?基礎(chǔ)上提高?自己的教學(xué)?質(zhì)量。3?，嘗試課堂?創(chuàng)新改革傳?統(tǒng)的教學(xué)方?式--教師?教學(xué)生學(xué)，?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣不高，?而且不能充?分培養(yǎng)學(xué)生?的探究能力?。在本學(xué)期?中，我將運?用多種靈活?的教學(xué)方法?，來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，在教學(xué)?中對教材要?認(rèn)真分析，?認(rèn)真設(shè)計每?一節(jié)課，并?及時對每節(jié)?課進(jìn)行反思?，認(rèn)真分析?課堂和班級?管理中出現(xiàn)?的問題，并?及時進(jìn)行反?思記錄，爭?取一學(xué)期下?來能有一篇?較高質(zhì)量的?反思和教學(xué)?工作計劃。?4，參加?教科研活動?。二、德?育工作計劃?結(jié)合學(xué)生?的實際情況?和學(xué)生的年?齡特點我將?對學(xué)生從多?方面進(jìn)行進(jìn)?行德育教育?，盡快使學(xué)?生進(jìn)入學(xué)習(xí)?狀態(tài)，并逐?步轉(zhuǎn)變一些?學(xué)生的現(xiàn)存?的不足之處?，對學(xué)習(xí)產(chǎn)?生興趣，并?作對生活充?滿希望和信?心的孩子。?1，情感?交流--溝?通能促進(jìn)師?生的情感，?對班級管理?有很大的幫?助。及時與?學(xué)生談心，?了解學(xué)生的?內(nèi)心世界，?從思想上轉(zhuǎn)?變每位學(xué)生?。2，與?家長溝通-?-作為教師?，為了盡快?了解學(xué)生，?及時了解學(xué)?生的在家的?學(xué)習(xí)工作情?況，我會通?過多種形式?與家長取得?聯(lián)系，及時?溝通。面?對新的工作?環(huán)境我充滿?了信心，也?有許多自己?的設(shè)想，我?將帶著我的?激情步入教?育教學(xué)，在?實踐中摸索?，在實踐中?成長，在實?踐中創(chuàng)新。?高中任課教師工作計劃（三）?一、指導(dǎo)思?想以教學(xué)?大綱，考試?說明為依據(jù)?，以新課程?標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩?，以人教版?新教材為依?托和基礎(chǔ)，?制定全面的?、科學(xué)的、?系統(tǒng)的、針?對性強的復(fù)?習(xí)計劃，來?充分提高我?校學(xué)生的英?語基礎(chǔ)水平?。并且密切?關(guān)注今年的?高考動態(tài)，?聯(lián)系學(xué)生的?實際情況，?充分發(fā)揮學(xué)?生潛能，學(xué)?生非智力因?素，調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性，扎扎實?實抓好雙基?，通過綜合?訓(xùn)練，培養(yǎng)?學(xué)生運用知?識的能力，?努力提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)和解題技?巧，以適應(yīng)?新的高考形?式和要求。?二、情況?分析本屆?學(xué)生雖然已?經(jīng)經(jīng)過兩年?的高中英語?訓(xùn)練，但情?況仍不容樂?觀，基礎(chǔ)不?夠扎實，完?形填空，閱?讀理解，改?錯和書面表?達(dá)等綜合能?力堪憂，且?相當(dāng)一部分?學(xué)生不重視?英語，所以?在對學(xué)生全?面強化督促?的同時，如?何抓好基礎(chǔ)?，強化針對?性，有的放?矢提高講和?練的方法及?效益，成為?專項與整體?復(fù)習(xí)中的一?大挑戰(zhàn)。?三、總體安?排經(jīng)過一?個學(xué)期的復(fù)?習(xí)，基本完?成了上學(xué)期?初制定的教?學(xué)計劃的第?一輪復(fù)習(xí)。?這一學(xué)期要?完成以下兩?輪復(fù)習(xí)第?一輪復(fù)習(xí)：?自行粘貼閱?讀文章和改?錯練習(xí)，加?強閱讀能力?和改錯能力?的培養(yǎng)。同?時對學(xué)生進(jìn)?行語法專項?技巧的指導(dǎo)?。用《贏在?高考》作為?復(fù)習(xí)的主陣?地，同時，?用《高考閱?讀專項訓(xùn)練?》進(jìn)行配套?訓(xùn)練。后階?段加強綜合?訓(xùn)練，全面?提高學(xué)生的?解題能力以?及思維能力?。第二輪?復(fù)習(xí)：查漏?補缺，挖掘?學(xué)生能力。?四、教學(xué)?安排與措施?1.抓好?詞匯復(fù)習(xí)?詞匯是高中?英語最基本?的要素，它?好比是人身?體上的肉，?而語法是人?身體上的骨?骼，兩者一?起組成了人?體，所以高?中英語復(fù)習(xí)?關(guān)鍵是詞匯?復(fù)習(xí)。我們?打算把詞匯?復(fù)習(xí)穿插在?完形閱讀之?中。讓學(xué)生?熟練掌握基?本詞匯和常?用詞匯，同?時在閱讀中?熟悉重點和?難點詞匯，?即：科普類?，經(jīng)濟類，?社會類，情?感類，環(huán)保?類，新聞類?等詞匯。?2.夯實語?法知識的基?礎(chǔ)，并作進(jìn)?一步的提高?。對學(xué)生?進(jìn)行語法專?項指導(dǎo)，堅?持“時態(tài)語?態(tài)情非謂”?這條主線，?堅持“三大?從句分主次?，強調(diào)倒裝?省略虛擬”?為重點，各?個擊破，一?一掌握。并?加以單項選?擇的解題技?巧，提高學(xué)?生分析問題?和解答問題?的能力。我?們計劃在授?新課時結(jié)合?步步高進(jìn)行?語法復(fù)習(xí)，?然后在第二?輪復(fù)習(xí)時進(jìn)?行語法專項?指導(dǎo)與練習(xí)?。3.加?強語篇訓(xùn)練?，進(jìn)行閱讀??！暗瞄?讀者得天下?”。因此在?高三總復(fù)習(xí)?中，將語篇?訓(xùn)練作為貫?穿高三英語?的主線，是?十分重要的?，也是大綱?和考綱所要?求的。語篇?訓(xùn)練不僅包?括閱讀理解?，還包括完?形填空，短?文改錯和書?面表達(dá)。在?這四項專題?訓(xùn)練中，閱?讀理解是重?中之重，學(xué)?生在做閱讀?理解練習(xí)時?，一定要間?，根據(jù)高考?試卷對閱讀?理解一題的?要求，我們?應(yīng)限制在_?__分鐘內(nèi)?完成___?道小題的選?擇。在選擇?正確答案時?，要充分利?用平常所學(xué)?過的閱讀技?巧。如尋找?主題句，猜?詞，推理，?跳讀，略讀?等獲取所需?要的信息，?并對照答案?，反復(fù)揣摸?作者意圖及?思路，并要?求自己在單?位時間內(nèi)每?天做一篇完?形填空或閱?讀理解，堅?持持之以恒?的自我閱讀?訓(xùn)練，閱讀?速度和正確?率定會日漸?提高。因此?每天必須讓?學(xué)生有閱讀?材料閱讀并?及時評講。?4.書面表?達(dá)書面表?達(dá)所需要的?時間大約是?___分鐘?，建議學(xué)生?每兩周選擇?一至二個體?裁的短文進(jìn)?行自我訓(xùn)練?，并與參考?譯文進(jìn)行對?比，看看自?己文章中的?要點是否齊?全，語言運?用是否恰當(dāng)?，并有針對?性的記憶一?些參考譯文?中的句子，?好短語，只?要堅持寫作?，不斷修改?，寫作能力?會得到提高?的。每兩周?至少一篇作?文，通過面?批、自批、?抽批相結(jié)合?，加強寫作?方法指導(dǎo)和?寫作習(xí)慣的?培養(yǎng)。五?、教學(xué)安排?本學(xué)期安?排：__?_月初—_?__月底：?語法專練，?聽力強化訓(xùn)?練，其他題?型專題訓(xùn)練?，側(cè)重能力?培養(yǎng)，加強?技巧分析指?導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?生綜合運用?語言能力?___月—?高考：查漏?補缺，綜合?模擬練習(xí)，?針對性地進(jìn)?行實踐和運?用能力。?六、奮斗目?標(biāo)希望通?過半年系統(tǒng)?地學(xué)習(xí)和復(fù)?習(xí)，力爭完?成指標(biāo)任務(wù)?，盡量縮小?與同類兄弟?學(xué)校的差距?。高中任課教師工作計劃（四）一、基本?指導(dǎo)思想?要以課本為?主。有些考?生認(rèn)為：“?課本沒什么?看的!太簡?單了!”這?種想法是絕?對不可取的??！叭f變不?離其宗”，?千變?nèi)f化的?試題只是命?題角度的變?化，高考試?題也同樣如?此，它不會?脫離《考試?大綱》，不?會脫離課本?的知識點。?所以在第一?輪復(fù)習(xí)中，?我們要把主?要精力放在?課本上。?二、要注意?復(fù)習(xí)課本的?方法和技巧?復(fù)習(xí)課本?不是像剛學(xué)?習(xí)的時候那?樣的細(xì)致，?但也不是簡?單的翻一遍?，或是單純?的背誦一遍?，必須要注?意方法和技?巧。雖說是?第一輪復(fù)習(xí)?，但實際上?它包含兩遍?：第一，?先把課本讀?“厚”。具?體做法是：?結(jié)合《考試?大綱和考試?說明》，把?每一課的知?識點都找出?來，逐個消?化。需要知?識的識記，?需要理解運?用的知識點?，要再通讀?一下課本上?的相關(guān)內(nèi)容?，特別是以?自己不一理?解的重點問?題，除了要?問老師和同?學(xué)之外，還?要做少量相?關(guān)的習(xí)題。?這一遍復(fù)習(xí)?不能留下任?何的知識死?角。要下苦?功夫細(xì)致地?復(fù)習(xí)，時間?不夠要抽時?間，把識記?、看課本和?做題有效地?結(jié)合起來。?另外，每復(fù)?習(xí)一個階段?要做一套檢?測題，檢查?一下自己知?識點上還有?沒有漏洞，?以便及時查?漏補缺。我?建議：以每?兩課為一個?階段，復(fù)習(xí)?完兩課后做?一套試題，?自我檢測一?下。第二?，再把課本?讀“薄”。?根據(jù)記憶規(guī)?律，我們過?一段時間還?要重復(fù)復(fù)習(xí)?一個前面我?們復(fù)習(xí)進(jìn)的?內(nèi)容，但時?間有限，我?們必須找出?可行的方法?!我的建議?是：每進(jìn)行?完一個階段?(也就是兩?課)，就要?及時地總結(jié)?一下，用一?個專門的本?子，列出兩?課的知識框?架結(jié)構(gòu)，并?找出里面重?點的知識和?自己認(rèn)為比?較難的知識?點，以備日?后快速有效?的復(fù)習(xí)。同?時要做一個?習(xí)題集，記?錄下那些自?己做錯的且?比較重要的?試題，每次?考試前都要?抽時間翻一?下。三、?處理好課內(nèi)?和課外的關(guān)?系如果考?生的政治基?礎(chǔ)比較好，?那么只要做?好上面的兩?步，并跟上?老師的復(fù)習(xí)?進(jìn)度，就基?本可以了。?但是如果考?生的基礎(chǔ)知?識不扎實，?那就要投入?比較多的時?間來做好第?一步，除了?課內(nèi)要跟上?老師的復(fù)習(xí)?進(jìn)度，還要?安排好課外?時間。比如?，要抽出時?間記憶知識?點和知識框?架結(jié)構(gòu);要?抽出時間做?一定量的習(xí)?題;要抽出?時間理解和?消化課本的?重點和難點?內(nèi)容。在這?個時間的安?排上，我認(rèn)?為：前一類?學(xué)生的課外?時間投入是?每天___?分鐘左右，?而后一類學(xué)?生的課外時?間投入最少?要___分?鐘，用__?_分鐘時間?記憶，__?_分鐘理解?，___分?鐘做題，等?到基礎(chǔ)知識?牢固了，可?以適當(dāng)?shù)販p?少課外的時?間的投入。?那種靠考前?突擊記憶的?做法是十分?有害的，歷?次實踐證明?：如果平時?沒有時間，?那么考前更?沒有時間，?也沒有好的?心態(tài)去記憶?，政治雖是?文科，但同?時要把功夫?放在平時。?四、注意?時事政治的?積累政治?科考試的特?點是和當(dāng)年?的時政結(jié)合?緊密。因此?“兩耳不聞?天下事，一?心只背政治?書”的做法?無疑也是錯?誤的。所以?，我們要在?平時注意積?累時政。步?驟有兩個：?第一，在?平時注意把?當(dāng)月的重點?時政記錄下?來，并作一?歸類?？梢?分為政治類?、經(jīng)濟類、?文化類、科?技類、體育?類等，特別?要注意各個?領(lǐng)域內(nèi)的重?大時政。?第二，在積?累時政的過?程中，把其?與課本的復(fù)?習(xí)相結(jié)合，?學(xué)會自己命?題。這一步?要求考生多?角度、多方?面去分析時?政，用所學(xué)?的知識自己?跟自己提問?，同時要注?意平時考試?中知識點和?時政的結(jié)合?角度。時?間安排。由?于各學(xué)校情?況不一樣，?所以考生的?時間安排要?和本學(xué)校的?教學(xué)進(jìn)度相?吻合。下面?僅以我們學(xué)?校的時間安?排為例給出?建議，希望?考生能舉一?反三，合理?安排自己的?課外時間。?第一輪復(fù)習(xí)?時間總體控?制一般在兩?個半月，而?政治常識相?對于高三應(yīng)?屆生而言比?較陌生，所?以用一個月?的時間學(xué)習(xí)?。考生要結(jié)?合自己的實?際情況，如?果哪一部分?相對薄弱，?就要投入的?時間長一些?。可以在跟?隨老師同步?復(fù)習(xí)的同時?加大自己弱?勢部分的復(fù)?習(xí)。找出每?天中自己記?憶力比較好?的時間段記?一些比較難?記的東西，?找出自己理?解力比較強?的時間段做?一些自己認(rèn)?為比較難的?部分的試題?。但是要注?意量，不可?能花所有的?課外時間去?學(xué)習(xí)政治，?畢竟還有其?他功課，所?以要合理安?排好每一天?的時間。比?如今天有政?治課，那么?今天的課外?時間就適當(dāng)?少分一點時?間給政治，?只需把課堂?上老師講的?消化一下就?可以了;如?果今天沒有?政治課，那?就多分一些?時間給政治?，自己合理?安排時間，?可以預(yù)習(xí)下?一節(jié)要講的?內(nèi)容，也可?以單獨找一?些試題做一?下以鞏固自?己學(xué)過的知?識。心態(tài)?調(diào)整。作為?高三應(yīng)屆生?要注意克服?自己浮躁的?毛病，要有?“甘當(dāng)小學(xué)?生”的心態(tài)?去認(rèn)真做好?第一輪的復(fù)?習(xí)，不可太?毛躁，切忌?好高騖遠(yuǎn)和?粗枝大葉，?特別是不能?眼高手低!?該重新記的?要記一下，?該做的大題?要做一下，?不能只看看?。組織答案?也是一種能?力，需要在?平時培養(yǎng)，?不能光用眼?而不用手。?作為高三復(fù)?讀生要注意?課本的復(fù)習(xí)?，只不過要?首先總結(jié)一?下，自己考?試失誤的原?因是什么，?做到對癥下?藥，在平時?就要做到有?重點的訓(xùn)練?。在第一輪?復(fù)習(xí)中，考?生要平靜自?己，一步一?步地走，穩(wěn)?扎穩(wěn)打，只?有保持一份?好的心態(tài)做?好第一輪復(fù)?習(xí)，才能在?以后的復(fù)習(xí)?中做游余，?輕松制勝。?總之，高?三的學(xué)生要?看清自己的?優(yōu)質(zhì)和劣勢?，調(diào)整思路?和心態(tài)，配?合本樣的復(fù)?習(xí)進(jìn)度，合?理而科學(xué)地?安排自己的?課外時間，?扎扎實實地?做好第一復(fù)?習(xí)。復(fù)習(xí)的?方法很多，?但是考生一?定要結(jié)合實?際制定出適?合自己的復(fù)?習(xí)計劃，才?能真正取得?實效。高中任課教師工作計劃（五）一、?重視高中音?樂教研，提?高我省教師?《音樂鑒賞?》之外的五?個教學(xué)模塊?的教學(xué)能力?。高中音?樂新課程的?教學(xué)在經(jīng)歷?數(shù)年之后，?《音樂鑒賞?》模塊的教?學(xué)已經(jīng)基本?成熟，并已?形成以研究?性學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、探?究性學(xué)習(xí)等?為特點的教?學(xué)模式。但?《音樂與戲?劇》、《音?樂與舞蹈》?、《演奏》?、《創(chuàng)作》?、《歌唱》?等五個模塊?開設(shè)極少。?為提高高中?教學(xué)模塊的?開課率，-?-年我學(xué)科?將把教研的?重點轉(zhuǎn)向了?這五個模塊?的教學(xué)研究