高中學校教務處工作計劃（5篇）

高中學校教務處工作計劃一、指?導思想：?以學生、教?師和學校的?發(fā)展為根本?，以課程改?革為動力，?以高效益的?課堂教學為?重點，以教?師隊伍建設?為基礎，以?教研組、備?課組建設和?課堂教學效?益監(jiān)控為保?證，細化、?內(nèi)化教學常?規(guī)，強化教?學過程管理?，向管理要?質(zhì)量;大力?開展教育科?研，向科研?要效益。腳?踏實地、高?質(zhì)量、高效?益地實施素?質(zhì)教育，全?面提高教育?教學質(zhì)量。?二、工作?思路：根?據(jù)教育改革?精神，為鞏?固、擴大課?堂教學質(zhì)量?年活動成果?，高效、健?康地推進新?課程改革，?全面提升教?學管理和教?育教學水平?，努力促進?學校穩(wěn)定有?序發(fā)展，本?學期的教學?工作圍繞提?高課堂教學?效益、規(guī)范?教學常規(guī)管?理、促進教?師專業(yè)發(fā)展?這三個中心?工作展開。?三、主要?工作：本?學期教務處?繼續(xù)抓好教?學管理，規(guī)?范教學過程?，加強教學?指導，加大?考核力度。?群策群力、?千方百計提?高教學質(zhì)量?。1、抓?好常規(guī)教學?的管理⑴?、切實把好?教學流程，?規(guī)范教學秩?序。上課期?間(包括上?晚輔導期間?)禁止使用?多媒體播放?與教學無關?的視頻影像?。⑵、規(guī)?范教學過程?，對備課、?上課、作業(yè)?批改、課后?輔導、單元?驗收、學科?競賽等明確?要求，認真?檢查、指導?。檢查作業(yè)?批改兩次，?教務處設專?人檢查，記?錄。⑶、?完善教學管?理考核項目?，增強可操?作性，提高?實效性。?2、加強教?學指導及教?學考核。?⑴、要求教?師認真?zhèn)湔n?、寫好教案?、增強實效?性。本學期?檢查教案_?__次。加?強單元測試?情況檢查，?單元驗收卷?要附在教案?上。⑵、?教務處設專?人抽查每位?教師上課情?況(漏課、?遲到、提前?下課、學生?趴桌睡覺人?數(shù)等)并做?好記錄。并?做為一項重?要的考核數(shù)?據(jù)記錄保存?。⑶、開?展好教研組?活動，制定?教研組活動?計劃，教研?組形成良好?教研風氣。?①認真學習?兩綱，②研?究相關的新?課改省份的?高考試題，?③每兩周一?次學科組(?以年級為單?位)集體備?課。提高集?體備課的質(zhì)?量。謹防流?于形式。④?每位教師每?學期聽課不?得少于__?_節(jié)，學校?檢查聽課記?錄并納入期?末考核。⑤?骨干教師上?示范課，新?調(diào)入教師、?畢業(yè)生上匯?報課，__?年以后參加?工作的青年?教師進行教?學技能和基?本功大賽。?普遍提高教?育教學水平?，并在此基?礎上選拔優(yōu)?秀的教師上?推到市里參?加阜新市青?年教師基本?功大賽。以?此來提高教?師業(yè)務能力?和水平。?⑷、深入聽?課、加強指?導(三個主?任各主管一?個年級)，?結合學生問?卷、學生座?談會匯總課?堂教學情況?，定期召開?教學工作總?結會。以此?來提高教師?業(yè)務能力和?水平。并做?好記錄，供?考核用。?⑸、按考核?項目，定期?進行檢查、?評價考核。?⑹每月一?次月考，繼?續(xù)加強考試?信度，時刻?掌握學習動?向，形成良?好學風。月?考成績與課?節(jié)費掛鉤。?⑻、繼續(xù)?組織集體備?課，年青教?師要積極參?與，老教師?要給予指導?。⑼、各?年級分別召?開教務會議?，統(tǒng)一進度?，開展研究?性學習。?⑽、每位教?師要不斷的?加強自身的?教育教學理?論的學習，?向?qū)W者型教?師轉(zhuǎn)化，積?累并整理出?有關教學方?法、班級管?理方法的論?文。提高自?身的素質(zhì)。?3、高三?備考工作?抓好高一、?高二的教學?工作同時，?更要抓好高?三的備考工?作。召開高?三備考大會?、高三教師?會，研究考?試大綱，指?導備考。安?排每周或半?個月進行一?次高考測試?。加強綜合?科考試的訓?練力度。?高三重點班?教師更要認?真制定教學?計劃，增大?訓練密度，?加大訓練難?度，提高訓?練強度。明?確重點學生?的重點培養(yǎng)?，(大約_?__名左右?)。提高沖?擊___分?的學生基數(shù)?。以確保完?成來年的高?考。整體備?考復習要穩(wěn)?扎穩(wěn)打，加?強管理，要?有升學目標?，質(zhì)量提升?。利用各?種渠道和方?法獲取最新?的高考信息?，以便高效?的完成好高?考備考工作?，勝利的完?成高考任務?。活動要有?記錄。高?三各班要加?強對本班優(yōu)?秀學生的培?養(yǎng)，增加高?分段人數(shù)，?提高升學檔?次。4加?強學生的綜?合素質(zhì)培養(yǎng)?(1)、?高一、高二?開展單科競?賽，教研組?長負責組織?，學校表彰?、表獎，大?力宣傳，給?學生樹立各?科學習榜樣?。(2)?、提倡各班?由任課教師?組織各學科?興趣小組8?——___?人，開展豐?富的課外小?組活動。?5、組織好?月考、期中?、期末考試?。把好命題?、考試、評?卷、成績統(tǒng)?計四關?？?試后學校召?開教學工作?總結會，各?班召開成績?分析會。?6、完成教?學實驗任務?，保管好實?驗物品，利?用現(xiàn)有的電?教手段，提?高教學成績?。要求每位?教師必須熟?練使用多媒?體教學手段?進行課堂教?學。7、?開展群眾性?教科研工作?⑴、組織?開展“說、?講、評”課?活動，有計?劃搞好集體?備課。以?教研組為具?體實施單位?，每個教研?組至少安排?一名教師作?課，全組參?加，以期達?到互相切磋?，取長補短?，共同提高?的目的。?⑵積極組織?號召教師撰?寫論文。?⑶、組織教?師參加阜新?市教師學院?組織的教學?比賽及教研?活動。鼓勵?教師以提高?自己的業(yè)務?水平和能力?為目的的教?學交流活動?開展。高中學校教務處工作計劃（二）一?、重點工作?1、一個?中心：以“?全面提升教?學質(zhì)量”為?中心。各項?工作圍繞“?高質(zhì)量”來?展開。2?、三個抓手?：一是以“?推進全程導?學，整合傳?統(tǒng)課程，深?化分層走班?”為抓手，?進一步推進?全程導學課?堂教學改革?和走班教學?改革的深入?實施;二是?抓實教學常?規(guī)督導與檢?查工作，切?實抓好月考?-周測-晨?練的考練體?系管理;三?是抓好規(guī)范?校本課程的?教學研討，?推出特色校?本課程，助?力生涯教育?。3、一?個重點：開?好教_席會?議，抓好考?試的備考、?組織及分析?工作，本學?期為考試學?期，主要考?試有高三年?級一模、二?模、三模、?高考，高二?年級學業(yè)水?平測試，高?一高二期中?考試。二?、工作內(nèi)容?及主要舉措?(一)召?開教_席會?議，加強考?練管理。?本學期，教?務處會在主?管領導帶領?下，定期召?開教_席會?議，研究高?中教學中的?重大問題并?進行決策，?督促教學措?施的落實，?推動高中教?學的順利開?展;繼續(xù)狠?抓教學常規(guī)?管理，月考?、周測、晨?練，多種方?式并舉，提?高教學成績?。1、教?_席會議?(1)職能?：定期研究?高中教學工?作中的重大?問題并進行?決策;督促?各項教學措?施的貫徹落?實，協(xié)調(diào)年?級與學?；?年級間有關?教育教學的?工作，以加?強教學過程?管理;統(tǒng)籌?協(xié)調(diào)、解決?我校高中教?學工作中的?實際困難和?問題，推動?我校高中教?學工作穩(wěn)步?健康發(fā)展。?(2)工?作流程：?A.跟蹤上?次會議的執(zhí)?行情況，記?錄如下：?B.學情分?析，查擺問?題a學情?分析教務?處:針對教?研組，根據(jù)?命題分析，?督促教師精?研教材、考?綱，提高命?題水平;分?析教研組成?績，督促教?研組提高平?均分和優(yōu)秀?生貢獻率;?制作優(yōu)秀生?學科分析圖?表，督促教?研組補弱科?。年級:?針對教師，?優(yōu)秀生上線?率分析，找?進退步的原?因，培優(yōu);?臨界生分析?，補弱科。?b教學過?程管理教?務處:結合?日常教學檢?查數(shù)據(jù)，查?找教研組問?題教研處?:結合網(wǎng)絡?研修，促教?師專業(yè)成長?c定措施?，找方法:?把握教材方?面、教學方?法與措施方?面、教學資?料方面、硬?件設備等方?面2、月?考(1)?繼續(xù)加強命?題研究。指?導教師有效?運用雙項細?目表，進一?步科學把握?試題的難度?、區(qū)分度，?提高試題質(zhì)?量。(2?)繼續(xù)堅持?教學質(zhì)量分?析制。在每?月月考出分?后___天?內(nèi)進行年級?教學質(zhì)量分?析、教研組?教學質(zhì)量分?析，表揚優(yōu)?秀教師，對?于連續(xù)落后?的教師，促?使其及時查?找問題，改?進教學方法?，(3)?試卷講評：?使用SK試?卷分析表，?堅持兩節(jié)課?六環(huán)節(jié)試卷?講評法。?(4)學生?獎勵：年級?對于考試優(yōu)?秀學生和學?習大幅度進?步的學生，?張貼光榮榜?，進行表彰?。3、周?測(1)?時間安排。?統(tǒng)一安排在?周六、周日?本學科課上?進行，第一?節(jié)課學科講?解，第二節(jié)?課學科測驗?，任課教師?自己監(jiān)考。?(2)試?題命制。教?研組長確定?周測內(nèi)容，?可以是套卷?，也可以是?任課教師輪?流命題，命?題范圍以本?周學習內(nèi)容?為主，適當?兼顧以前所?學內(nèi)容，融?入近三年高?考題。無論?哪種方式，?都要確保試?卷質(zhì)量。?試題容量可?以適當偏大?，但要求學?生必須在_?__分鐘之?內(nèi)完成，訓?練學生做題?速度。(?3)閱卷流?程。采用云?校網(wǎng)上閱卷?系統(tǒng)閱卷，?周一閱卷完?畢，周二完?成成績匯總?，輸出分析?結果，每個?班主任打印?本班成績，?統(tǒng)一貼到后?黑板下固定?位置，周三?教務處檢查?。(4)?完善成績管?理系統(tǒng)：建?立每位學生?的三年一貫?制考號，學?生的每次周?測、月考、?聯(lián)考成績都?可查詢，便?于教師監(jiān)測?學生三年成?績發(fā)展變化?。(5)?試卷講評?周一、周二?完成講評，?在試卷講評?中，錯誤率?低于___?%的個別輔?導，高于_?__%的統(tǒng)?一講評。針?對在周測中?出現(xiàn)的錯誤?率較高的試?題，在以后?的周測中進?行重新組合?，重復呈現(xiàn)?，以達到強?化訓練的目?的。4、?晨練(1?)時間安排?：在每天早?晨的早自習?(7:20?—7:50?)時間進行?。每日安排?一門學科。?(2)監(jiān)?考：每班一?名教師監(jiān)考?。教務處與?年級雙向檢?查，一次脫?崗，年級主?任約談，二?次脫崗，張?校長約談，?記入年終考?核。(3?)命題：指?定人員命題?，實行學期?負責制。?(4)批閱?檢查要求：?要求教師對?周測內(nèi)容批?閱(可適當?使用門口網(wǎng)?閱讀系統(tǒng))?，判分并及?時講解。教?務處每月檢?查批閱情況?，根據(jù)教師?批閱情況分?檔次計分。?5、作業(yè)?管理：(?1)作業(yè)類?型：導學?案：在編寫?上一定要側(cè)?重培養(yǎng)和提?升學生的自?學能力，突?出導讀、導?聽、導思、?導練的作用?，作為學生?課前自學資?料和課堂教?學使用，教?師要重點批?閱，及時反?饋，是教務?處每月重點?檢查的一項?作業(yè)內(nèi)容。?課后作業(yè)?：主要是教?師手頭的教?輔，主要是?鞏固上課學?習效果的，?教師要視任?教班級學情?，精心設計?作業(yè)量，完?成。鼓教研?組自己設計?課后作業(yè)，?對每一課時?進行嚴格的?講練設計，?對高考重要?考點、重要?題型反復訓?練多次。?自助餐作業(yè)?：主要是滿?足有潛力的?學生使用，?試題具有開?放性、探究?性，試題附?有詳細的分?析、解答，?使學有余力?的學生能夠?自主選擇，?主動獲取。?(2)作?業(yè)量：高?一年級文理?分科前，學?生有9門課?需要學習，?高二年級有?6門學科需?要重點學習?，而公共自?習只有晚上?兩節(jié)課__?_分鐘，所?以各科要嚴?格控制作業(yè)?量，當天晚?上有學科自?習的老師不?要再留作業(yè)?，當天有課?的學科作業(yè)?量不要超過?___分鐘?。在公共?自習有限的?情況下，各?教研組為保?證作業(yè)的質(zhì)?量，一定要?作業(yè)優(yōu)選，?使訓練具有?針對性，同?時建議教師?對本學科課?時進行科學?劃分，精講?精練，增加?預習和訓練?的時間。?(3)導學?案作業(yè)批改?檢查：學?考前：語數(shù)?外老師每周?批改___?次以上;理?化生、政史?地老師每周?批改___?次以上，學?考后：各科?老師每周批?改___次?以上;批改?要求有日期?，有等地、?有評語。根?據(jù)教師批閱?情況分檔次?計分。(?4)許多名?校非常注重?教學資源的?豐富和更新?。新一屆備?課組繼承上?一屆的學案?、課時作業(yè)?、自助餐，?任課教師根?據(jù)課程進度?及時進行充?實修改，并?用紅色標注?，使試題更?新率不低于?___%。?經(jīng)過三年的?努力，我校?的導學案已?成系統(tǒng)，本?學期我們會?在繼承和更?新上做出努?力?？荚?信息怎樣及?時反饋，考?試結果怎樣?指導教學，?是一門學問?。要充分發(fā)?揮周測和月?考對教學的?指導作用。?(二)規(guī)?范開設校本?課程，助力?生涯教育?規(guī)范開設并?推出特色校?本課程，為?學生職業(yè)生?涯規(guī)劃創(chuàng)造?條件。首先?，指導20?1_級學生?選課;其次?，開課后，?加強校本課?程研究和教?學常規(guī)管理?;最后，在?學期末進行?課本課程成?果展。(?三)推進走?班制教學，?探索走班制?教學評價辦?法本學期?圍繞走班制?教學重點做?好以下工作?：1、對?教師進行培?訓，明確走?班制的操作?流程和對教?學班教師、?行政班班主?任、學生的?基本要求，?確立本學期?的教學目標?。2、運?用數(shù)字校園?評價系統(tǒng)，?從課堂考勤?和課堂表現(xiàn)?、作業(yè)等方?面加強對學?生教學管理?。3、探?索走班制背?景下，導學?案編制的科?學方法。?4、出臺走?班學科的教?師教學成績?評價、獎勵?辦法，有效?激勵教學。?(四)鞏?固課改成果?，強化課堂?教學改革?從去年高考?來看，課改?工作做得好?的班級，高?考成績也好?。所以，對?于課改，必?須強化和深?入。圍繞課?改，首先，?繼續(xù)進行優(yōu)?秀導學案評?比活動;鍛?煉教師導學?案編寫能力?，同時，舉?辦優(yōu)秀導學?案展覽活動?。其次，堅?持日常對課?改模式使用?情況的監(jiān)督?、檢查和表?彰;再次，?通過展示點?評大賽評比?和優(yōu)秀學習?小組評選，?引領課改。?最后，繼續(xù)?開展多種形?式的讀書交?流活動，提?升師生讀書?能力。(?五)加強教?師培養(yǎng)，提?高教師業(yè)務?水平新教?師是我校教?師隊伍中的?一個重要組?成部分，為?促使新青年?教師盡快成?長，縮小教?師之間的差?距，教務處?將繼續(xù)在學?習目標敘寫?方面對新教?師進行培訓?，并在學期?末組織新教?師過關考試?，看教師對?考試的研究?程度，這些?措施的采取?將使教師在?教學生涯中?走好第一步?，站穩(wěn)腳跟?。___?月中旬舉行?高三年級新?考綱研究答?辯會，每學?科選派一名?代表，進行?考綱答辯。?通過此活動?，推進高中?教師高考備?考工作。?(六)落實?教學常規(guī)管?理促進教學?效果1、?學業(yè)水平考?試工作：_?__月份做?好201_?級學生、2?01_級未?過關學生考?試報名工作?，做好學考?準考證塑封?、發(fā)放工作?;___月?份重點做好?201_級?的音、體、?美、信息技?術和通用技?術的學業(yè)水?平考試考查?工作;__?_月份組織?好學業(yè)水平?文化課考試?工作。2?、學分工作?：學分評定?要結合學生?日常表現(xiàn)和?學習成績進?行，對于學?分及錄入。?3、課堂?常規(guī)和考試?常規(guī)：堅持?對教師提前?兩分鐘候課?;上課接打?手機、坐教?、空堂、遲?到、早退等?方面檢查;?對學生趴堂?、看閑書、?玩手機等違?紀行為的檢?查。堅持對?考試中遲到?，違反監(jiān)考?紀律方面的?檢查、量化?。4、高?考真題周周?練：本學期?繼續(xù)堅持教?師高考真題?周周練工作?，并在做完?真題后寫出?真題分析，?達到明方向?，提能力的?目的。5?、繼續(xù)完善?教學資源建?庫建設。繼?續(xù)充實現(xiàn)有?課標、考綱?，導學案課?件、試題、?試卷、課改?、高考真題?等欄目。?6、教學競?賽：除按照?教育主管部?門工作部署?，認真落實?各級各類學?科競賽外，?還將積極組?織各種與自?主招生有關?的競賽活動?，為學生擴?寬升學途徑?，同時鼓勵?各學科開展?豐富多彩的?趣味競賽活?動。7、?集體備課檢?查：繼續(xù)堅?持每周兩次?集體備課檢?查、量化，?確保教研的?強度和力度?。(七)?做好教學輔?助工作保障?教學順利開?展1、教?學用書。及?時做好教材?預訂和發(fā)放?工作，增強?教學用書征?訂的前瞻性?和計劃性。?2、教師?績效工資、?加班津貼、?教學過程獎?。對教師加?班補貼數(shù)量?、教學過程?獎及時統(tǒng)計?，公示，造?表。3、?考勤制度。?繼續(xù)加強對?考勤異常人?員、不坐班?人員、哺乳?期人員和請?長期病事假?人員的管理?。不坐班人?員必須有校?區(qū)主管校長?的簽字，請?長期病事假?人員須有校?區(qū)主管校長?和校長的簽?字。考勤繼?續(xù)堅持周公?示和月總結?相結合。?4、教學檢?查表格及時?制定，飯發(fā)?票及時發(fā)放?。5、實?驗室、圖書?館：實驗室?制定實驗開?設計劃，及?時準備教師?演示實驗和?學生實驗，?配合教師做?好實驗教學?。圖書館繼?續(xù)做好報紙?、雜志的征?訂、發(fā)放工?作、櫥窗報?紙的更換工?作和教師圖?書借閱工作?，同時重點?做好學生閱?讀課的開設?工作。高中學校教務處工作計劃（三）本?學期在全校?上下凝心聚?力抓管理、?艱苦奮斗攻?難關、奮發(fā)?圖強提質(zhì)量?的總體要求?下。教務處?把教師隊伍?建設作為實?現(xiàn)突破的切?入點，把創(chuàng)?新管理措施?作為實現(xiàn)突?破的著力點?，把質(zhì)量提?升作為實現(xiàn)?突破的核心?任務，著力?營造“質(zhì)量?第一”的教?育教學氛圍?，為確保各?項任務的圓?滿完成，特?制定本計劃?。一、認?真執(zhí)行《課?程標準》，?創(chuàng)造性地開?設好校本選?修課。按?照面向全體?學生，全面?提高教學質(zhì)?量，全面提?高學生素質(zhì)?，切實貫徹?新課改精神?的總體要求?，認真執(zhí)行?《課程標準?》，在課程?設置上開展?開足開齊必?修課和規(guī)定?選修課，繼?續(xù)開設好高?一、高二校?本選修課，?創(chuàng)造性地開?發(fā)新的校本?選修課，逐?步補充、完?善校本選修?課教材，想?方設法開好?活動課和健?康教育課，?組織好學生?社團活動和?研究性學習?工作，為學?生營造全面?、健康、生?動活潑的學?習氛圍。?二、加強對?各年級部日?常教學工作?的指導與服?務。本學?期教務處要?在指導和服?務各年級教?育、教學工?作上下大功?夫，圍繞教?學這個中心?把工作做實?做細。提前?準備好備課?本、教材、?注冊表、課?表、輔導表?、補課課表?、《學習過?程記錄冊》?、《積分冊?》、《教學?計劃表》、?《教學總結?表》、《備?課組教學進?度表》、各?班名單。完?善各年級電?子檔案和紙?質(zhì)檔案及轉(zhuǎn)?入、轉(zhuǎn)出學?生的學籍變?更，并及時?上報教育局?，組織好高?一、高二各?學段模塊補?考和學分認?定工作;召?開各年級教?研組長、年?級部主任會?，安排好本?學期教學工?作，期中考?試后召開各?年級教學總?結會，總結?得失、提出?對策;召集?各年級教學?情況調(diào)查會?，并及時總?結反饋信息?，組織好期?末《學生綜?合素質(zhì)手冊?》和各年級?《學籍表》?的填寫工作?;妥善處理?好請假教師?的調(diào)課工作?、教學資料?、各科活頁?作業(yè)、各種?試卷的印刷?。三、落?實教學常規(guī)?，加強教學?檢查。嚴?格執(zhí)行學校?教學常規(guī)要?求，加強教?學過程管理?。本學期本?著從嚴、從?細、抓過程?、重落實的?原則做好各?項教學檢查?工作，保證?教學過程能?嚴格執(zhí)行學?校制度，出?現(xiàn)問題能及?時得到解決?。首先是加?強值周教導?干事的日常?教學檢查，?做到堅守崗?位，做到每?堂課有檢查?，每次檢查?能如實紀錄?，發(fā)現(xiàn)問題?能及時解決?，突出問題?及時匯報，?每周檢查結?果及時匯總?上報，認真?填寫《教務?日志》。杜?絕代簽字、?事后補簽等?不良現(xiàn)象。?其次是搞好?期中、期末?兩次各年級?教學大檢查?，詳細檢查?作業(yè)(包括?書面活頁作?業(yè)、練習冊?、單元檢測?、背誦、作?文、實驗設?計等)、學?習過程記錄?冊、積分冊?等，采用學?生查與檢查?組查相結合?，領導檢查?和與學生座?談相結合的?方法，力爭?使檢查全面?、深入、客?觀，發(fā)現(xiàn)問?題及時反饋?，督促整改?。四、安?排好高三復?習備考及高?考相關工作?。高三復?習備考和高?考是本學期?學校工作的?重中之重，?也是教務處?工作的重點?，開學初要?協(xié)同高三年?級部規(guī)劃好?全學期的復?習備考工作?，科學地安?排復習備考?的幾個階段?及備考方案?，組織好每?天一測的組?題、監(jiān)考、?改卷、講解?工作，及時?提供各地備?考資料和信?息，組織好?模擬考試及?質(zhì)量分析總?結工作，組?織好高考體?檢工作;策?劃好臨考前?的各學科考?前輔導，編?印好《__?中學考生后?期備考及應?試策略》、?《考生家長?注意事項》?等材料;精?心組織好高?考工作;組?織好教師指?導學生估分?和填報志愿?，組織教導?干事和班主?任建好考生?檔案并及時?上傳高考相?關電子檔案?及資料;組?織好網(wǎng)上填?報自愿工作?;安排好軍?校生、國防?生、公安院?校生、外語?類考生的政?審、體檢及?口語測試工?作，確保高?考整個過程?不出現(xiàn)任何?紕漏。五?、精心組織?好高一、高?二教學工作?。與教研?處、高一、?高二年級部?通力協(xié)作，?搞好高一、?高二教師的?培訓、觀摩?教學、集體?備課等工作?，著力更新?教師的教學?觀念，更好?地按課改精?神組織好教?學，進一步?提高教學質(zhì)?量，進一步?完善學分管?理辦法，使?學分認定工?作更科學，?更及時，更?切合實際，?更有效地促?進新課程工?作。進一步?完善校本選?修課的管理?，在上學期?校本選修課?的基礎上，?總結經(jīng)驗，?整理好講義?，充分發(fā)揮?老師的主觀?能動性，推?出新一批校?本選修課，?積極探索選?修課的組織?形式與管理?舉措，注重?實效，著眼?學生的知識?面的拓廣和?綜合素質(zhì)的?提高，逐步?形成一批我?校獨具特色?的精品選修?課。六、?協(xié)助教研處?、年級部加?強教師隊伍?建設。協(xié)?助教研處、?年級部組建?一支年富力?強，能夠靜?心工作，專?心事業(yè)，敢?于創(chuàng)新，敢?于擔當，勇?于奉獻的教?師隊伍，建?立科學的機?制引領廣大?教師靜下心?來全身心的?投入教學工?作。配合?教研處加強?教師研修培?訓力度、注?重提升業(yè)務?素質(zhì)。強?化集體備課?功能，促進?教師教學水?平提高，建?立以理論學?習、教材研?討、案例分?析、經(jīng)驗交?流、教師論?壇等基本形?式的教學研?修制度，搭?建優(yōu)質(zhì)的教?師成長和業(yè)?務發(fā)展平臺?。積極構?建漢中中學?教學評價體?系和骨干教?師體系。逐?步建立科學?、合理的教?師評價機制?、健全的教?師業(yè)務檔案?，建立漢中?中學骨干教?師體系。形?成以教師自?評為主，學?生、家長、?學校和管理?者共同參與?的評價機制?，每學年形?成教師評價?表并提出針?對性的改進?建議。教務?處和教研室?將通過教學?業(yè)績，學生?座談會，家?長座談會、?教師座談會?、問卷調(diào)查?方式對上述?要求進行定?期和不定期?檢查，并將?檢查結果如?實記入教師?業(yè)務檔案，?并以此作為?教師評先晉?級和構建骨?干教師隊伍?的依據(jù)。?七、進一步?完善各種考?試的組織與?管理?？?試是教學必?不可少的環(huán)?節(jié)，也是教?學效果檢測?的主要手段?，教務處要?在以往經(jīng)驗?的基礎上進?一步完善考?試的組織與?管理，嚴肅?考風考紀，?在高一、高?二期中、期?末考試和高?三模擬考試?中啟用電子?監(jiān)控系統(tǒng)，?使用電子屏?蔽儀，對違?紀考生及時?處理，加強?考務人員的?服務意識和?監(jiān)考人員的?工作責任。?提高閱卷、?登分工作的?速度和準確?性，在考務?管理和考試?程序上進一?步規(guī)范化。?協(xié)同高二?年級部制定?學業(yè)水平考?試復習計劃?，組織好每?天一科的考?試訓練，通?用技術組織?兩套模擬試?題進行練習?，組織好命?題、監(jiān)考、?講評及統(tǒng)分?工作，考前?組織一次仿?真模擬考試?，以提高學?生的應試能?力和規(guī)范答?題技巧，抓?實抓細復習?備考的各環(huán)?節(jié)。組織好?高二實驗操?作考試和高?三計算機考?試學校還?承擔多種高?規(guī)格的大型?社會考試，?教務處認真?學習、規(guī)范?組織、圓滿?完成學校承?擔的各項社?會考試。?八、加強教?務處內(nèi)務管?理。教務?處是教學管?理和教學檢?查的要核部?門，本學期?要堅持教務?處例會制，?落實責任、?加強工作紀?律，加強服?務意識、獎?懲分明。從?加強教學檢?查入手，整?頓工作作風?，要求工作?人員按時上?下班，堅守?崗位，每節(jié)?課檢查，嚴?肅檢查紀律?，不準弄虛?作假，杜絕?代簽字和事?后補簽字現(xiàn)?象，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?并匯報，每?周及時匯總?上交《教學?檢查表》，?認真填寫《?教務日志》?，熱情接待?家長、學生?和教師，強?化服務意識?，管理好電?子檔案和紙?質(zhì)檔案，以?及各種教學?和檢查資料?，整理好內(nèi)?務，注意清?潔衛(wèi)生。?九、落實健?康教育、衛(wèi)?生工作。?本學期為搞?好雙高雙普?驗收，衛(wèi)生?工作要制定?切實可行的?辦法，督促?日常打掃，?更要注意保?持，著力培?養(yǎng)學生衛(wèi)生?習慣，加強?平時檢查，?檢查結果及?時通報，加?強食堂和公?寓衛(wèi)生的督?促和檢查，?加強食品安?全管理，加?強春季流行?病的防治，?繼續(xù)編好《?衛(wèi)生通報》?、做好衛(wèi)生?宣傳展板。?認真組織?好全校學生?體檢工作。?認真落實?《__中學?健康教育實?施方案》，?做好健康教?育各項工作?。十、大?力推進圖書?館與實驗室?工作本學?期要加大對?圖書館進行?管理力度，?完成圖書重?新分類、規(guī)?劃，力爭使?教師閱覽室?、學生科技?閱覽室、報?刊閱覽室、?社科圖書室?、科技圖書?室、電子閱?覽室全部投?入使用，全?面開放各個?閱覽室、圖?書室，本著?服務師生的?原則，改變?開放時間，?保證所有休?息時間閱覽?室、圖書室?都開放。?完成理化生?實驗室和探?究實驗室、?通用技術實?驗室、科技?活動室、歷?史室、地理?室的建設，?并投入使用?，對各實驗?室儀器進行?重新歸類、?造冊和補充?。___%?開齊各科必?做實驗，配?合任課教師?準備好課堂?演示實驗，?使實驗室能?更好地為教?學服務。對?各科實驗要?做好規(guī)劃，?各類實驗課?要做好記錄?。十一、?加強現(xiàn)代教?育技術的建?設與應用工?作。抓緊?監(jiān)控系統(tǒng)、?語音系統(tǒng)、?校園廣播系?統(tǒng)的建設、?調(diào)試、試用?和信息上傳?，在各年級?平時考試中?試用，確保?學業(yè)水平考?試和高考的?順利使用，?做到萬無一?失，加強學?校大型考試?的監(jiān)控力度?。加強網(wǎng)?控室和多媒?體教室的建?設力度，及?早投入使用?管理;做好?教學資源的?建設和各個?教室、辦公?室、教研組?電腦的維護?與管理，保?證能更好地?服務于教育?教學，注意?收集和整理?學校各種活?動資料，逐?步完善漢中?中學校園網(wǎng)?的建設，多?媒體教室做?好設備的維?護和課堂的?管理，每堂?課有記錄，?保持好衛(wèi)生?。本學期?要繼續(xù)加強?教師使用現(xiàn)?代教育設備?能力的培養(yǎng)?，重點是電?子白板的普?及使用，使?課件的制作?和使用更加?普及，現(xiàn)代?教育技術能?更好地服務?于教學。?十二、組織?好學科競賽?輔導及培優(yōu)?工作。高?一、高二學?科競賽要協(xié)?調(diào)相關教研?組作好規(guī)劃?，提前計劃?好課題、時?間、地點、?主講人，主?講人要備好?講義和練習?題，教務處?安排干事進?行檢查，組?織好數(shù)學、?物理、化學?、生物競賽?的準備工作?。協(xié)調(diào)組?織各年級抓?好培優(yōu)工作?，培優(yōu)要落?實到具體教?師和學生，?加強一對一?輔導、落實?學習任務、?加強過程檢?查、給予方?法指導和全?面關心。?十三、探索?招生工作的?新思路，力?保高一招生?再上臺階。?在鞏固上?一屆招生良?好勢頭的前?提下，今年?高一招生在?學校的統(tǒng)一?安排布置下?，進一步早?動手、早準?備，加大亮?點宣傳力度?，做更扎實?的工作：①?策化一份富?有感召力的?招生宣傳材?料;②成立?精干而富有?戰(zhàn)斗力的招?生小組;③?提前設法摸?清漢臺區(qū)優(yōu)?秀生和各縣?優(yōu)秀生名單?;④招生工?作不僅要面?上做，更要?深入地做到?每個優(yōu)秀考?生家里去。?⑤尋找高考?亮點，做好?高考宣傳工?作，確保招?生成果。?十四、探索?課外活動新?模式，豐富?校園生活。?創(chuàng)造性的?探索課外活?動新模式，?尋找適合我?校全寄宿環(huán)?境下課外活?動的組織、?管理機制，?豐富校園生?活。利用下?午課外活動?時間，開設?特長生訓練?課，球類比?賽、陽光體?育活動，文?藝演練活動?，積極開展?學生社團活?動。十五?、加強體育?、音樂、美?術工作管理?搬入新校?區(qū)后，隨著?體育場館、?塑膠跑道、?各類球場、?體育館、游?泳館，音樂?功能教室，?美術功能教?室的完善和?投入使用。?教務處將會?同體育教研?組，音樂美?術教研組制?定新的教師?上課、學生?管理、器材?管理、成績?考核新機制?。保證相關?場地、器材?符合國家、?省級規(guī)定要?求，能保證?學校體育、?音樂、美術?教學、課外?活動和課余?體育訓練的?安全有序開?展。同時對?專職體育、?音樂、美術?教師，進行?分工，各自?承擔一些活?動項目的訓?練工作。各?年級部成立?的課外興趣?小組和社團?，課余時間?能按計劃開?展開展活動?與訓練，豐?富校園生活?，提高學生?健康的體。?十六、完?善教學管理?制度的建設?遷入新校?區(qū)后面對全?新的環(huán)境，?合理模式也?將發(fā)生一定?的變化，管?理難度將加?大，同時本?學期還面臨?雙高雙普驗?收，教務處?以此為契機?著力更新教?學理念、探?索新環(huán)境下?的教學管理?辦法，全面?完善教學管?理制度，形?成適合新形?勢的《漢中?中學教學管?理制度》，?使教學工作?更加符合新?校區(qū)后管理?的要求，更?加科學、規(guī)?范、精細。?高中學校教務處工作計劃（四）一、指導?思想：在?學校工作計?劃的指導下?，以“發(fā)展?”為目標，?以“創(chuàng)新”?為動力，以?“改革”為?依托，以“?規(guī)范”為準?繩，落實素?質(zhì)教育，規(guī)?范辦學行為?。更新教學?觀念，轉(zhuǎn)變?教學方式，?推進“三結?合”課堂教?學模式，努?力構建高效?課堂、和諧?課堂。充分?發(fā)揮教務處?“指導、服?務、督查、?創(chuàng)新”的功?能，加強教?學研究的實?用性、教學?指導的實效?性、質(zhì)量監(jiān)?控的嚴密性?、教學評價?的科學性，?深入提高課?堂效率，為?推進教學改?革，提升我?校的教學質(zhì)?量，提高育?人水平做不?懈努力。?二、工作目?標：1、?積極引領，?進一步增強?教師的事業(yè)?心和責任心?，強化責任?意識。2?、精細過程?管理，向管?理要質(zhì)量，?打造黃金課?堂，增強效?益意識。?3、倡導團?結協(xié)作、互?幫互學、嚴?謹扎實的工?作作風，培?養(yǎng)合作意識?。4、積?極研究在素?質(zhì)教育下，?促進教師成?長，提高教?學質(zhì)量的辦?法。三、?工作措施：?(一)強?化過程管理?，提高服務?質(zhì)量1、?課程管理?(1)進一?步規(guī)范辦學?行為，認真?貫徹《__?_省普通中?小學管理基?本規(guī)范》等?文件的有關?精神，規(guī)范?課程建設、?課時計劃、?作息時間和?學生課后作?業(yè)。嚴格執(zhí)?行國家新課?程計劃，開?足開齊規(guī)定?課程，開發(fā)?校本課程和?地方課程，?深入開展研?究性學習課?程。(2?)抓好三表?的制定和管?理。作息時?間表、教學?計劃表和課?程表的貫徹?落實是教學?秩序穩(wěn)定的?關鍵。嚴格?按照省素質(zhì)?教育要求，?制定作息時?間表，并認?真執(zhí)行;抓?好教研組、?備課組、教?師的教學計?劃的制定，?各階段教學?活動有計劃?、有措施、?有總結;維?護課程表的?嚴肅性和性?，教師必須?嚴格按課程?表上課，不?遲到、不早?退，不擅自?調(diào)課。2?、教研組、?備課組管理?繼續(xù)加強?教研組、備?課組建設。?教研組長、?備課組長要?強化責任意?識、質(zhì)量意?識，以身作?則，肯吃苦?、肯學習、?肯鉆研。以?教學現(xiàn)場為?載體，加強?調(diào)研，隨堂?聽課，做到?及時看、經(jīng)?常聽、隨時?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。備課組長?要根據(jù)學生?實際，抓好?集體備課環(huán)?節(jié)，認真指?導編寫好高?質(zhì)量的教學?案，依據(jù)大?綱、考綱，?精選習題。?備課組長要?及時把精選?的學案、模?塊試題、課?件等學科資?料充實到學?科資源庫。?3、學籍?管理及學生?成長記錄袋?搞好高一?新生學籍注?冊工作，嚴?格執(zhí)行學籍?管理的有關?規(guī)定，抓好?學生檔案、?轉(zhuǎn)學、退學?、休學、畢?業(yè)的相關資?料，并妥善?保管。按上?級要求，及?時上傳上報?相關表冊或?數(shù)據(jù)，使學?籍管理制度?化，規(guī)范化?。每學期對?各年級組織?一次學生成?長記錄袋的?填寫培訓工?作，督促班?主任如實填?寫學生所修?各科學分，?充分發(fā)揮基?礎素養(yǎng)評價?對學生的促?進作用。按?時填寫學生?發(fā)展報告，?并妥善地專?人保管好。?4、加強?印刷管理?督促印刷廠?和各級部嚴?格執(zhí)行印刷?制度，加強?對印刷數(shù)量?、質(zhì)量的監(jiān)?控和管理，?保證印刷質(zhì)?量，控制印?刷數(shù)量，節(jié)?約開支。及?時統(tǒng)計各年?級印刷情況?。5、考?試管理認?真組織好模?塊測試、學?業(yè)水平考試?，加強考試?期間的管理?，做好考試?前的各項準?備工作，如?編排布置考?場，編印監(jiān)?考表，做到?每次考試都?有專人負責?，對學生進?行考風考紀?教育，杜絕?考試作弊行?為。做好各?年級的質(zhì)量?分析工作，?認真研究分?析教與學情?況，做出正?確的客觀評?價，召開師?生座談會，?開展學生問?卷調(diào)查，分?析教學情況?，提出針對?性的改進措?施，將質(zhì)量?分析落到實?處。6、?資源庫的建?設與管理?及時對校內(nèi)?各年級各備?課組的試題?、學案、教?案、課件進?行收集和整?理，采取激?勵措施，調(diào)?動教師創(chuàng)新?的積極性。?積極與校外?友好單位進?行交流，充?實資源庫，?切實做到資?源共享，實?現(xiàn)資源效益?化。(二?)狠抓教學?常規(guī)，提高?教學效益?加強和優(yōu)化?教學過程管?理，是深化?教學改革，?提高教學質(zhì)?量的保證，?要根據(jù)新課?程改革和素?質(zhì)教育的要?求，對教學?過程的各個?環(huán)節(jié)，進行?分析研究，?狠抓教學常?規(guī)的落實，?做到精細化?管理。1?、開學初，?抓好“教學?規(guī)范月”活?動。組織教?研組、備課?組、任課教?師做好學期?計劃，做好?對各年級落?實《山東省?中小學教育?課程實施方?案》情況的?檢查，加強?教學常規(guī)的?檢查，加強?對大、小集?備的檢查，?及時評比、?通報課堂教?學中出現(xiàn)的?不規(guī)范問題?，切實開好?頭，起好步?，形成規(guī)范?教學行為，?建設高效課?堂的良好氛?圍。2、?切實搞好自?備。重視對?教材的分析?和挖掘，加?強對考試大?綱、考試說?明、高考試?題的研究，?注重學科思?想的滲透和?方法規(guī)律的?總結。對不?同層次學生?定位準確，?分層要求，?切實落實因?材施教的教?學原則。嚴?禁無教案上?課，青年教?師要求詳案?，并要寫好?教學后思。?3、加強?集備的深度?。大集備要?注重實效性?，加強對高?效課堂和多?媒體教學的?研究。重點?研究課堂上?如何組織學?生學習，教?案上必須顯?示課堂組織?學生的過程?和課后記;?聽課必須評?課，聽課筆?記上第節(jié)必?須有___?條以上的改?進建議。各?備課組的大?集備活動每?星期固定兩?節(jié)課時間按?時舉行，每?次集備活動?應有中心發(fā)?言人，就內(nèi)?容進行共同?探討、修改?、完善，在?此基礎上編?寫出教學案?。并做好活?動的記載工?作，及時上?報有關材料?。4、上?課要精細，?方法要靈活?。要求做到?“三不”，?即不上無準?備之課，不?上目標不明?確之課，不?上一講到底?之課。嚴格?落實“實驗?高中高效課?堂十項要求?”，打造高?效課堂。充?分利用多媒?體教學，提?高課堂效率?，把時間還?給學生。要?充分發(fā)揮學?生的主體作?用，使師生?互動得當，?信息反饋及?時。滲透“?三結合”教?學模式，注?重培養(yǎng)學生?閱讀能力和?自學習慣。?要降低重心?，重視基礎?，大面積提?高教學質(zhì)量?。5、作?業(yè)布置與批?改要落實到?位，訓練及?時，容量恰?當。作業(yè)設?計和批改必?須做到“四?精”(精選?、精講、精?練、精批)?和“四必“?(有發(fā)必收?、有收必改?、有改必評?、有差必補?)。要重視?基礎訓練，?作業(yè)分層要?求，抓好重?點錯題的滾?動練習，語?文、英語要?減少做題訓?練，把重點?放在積累詞?匯和背誦語?段上。嚴格?控制作業(yè)量?，防止搞題?海戰(zhàn)術。加?強作業(yè)量的?調(diào)查和通報?，并納入量?化評估,單?元測驗和模?塊考試及格?率不低于_?__%。語?文、英語要?減少做題訓?練，把重點?放在積累詞?匯和背誦語?段上。6?、構建“校?本教研”、?“網(wǎng)絡教研?”互為融合?的教研新機?制，提高教?研有效性。?扎實開展“?備課——上?課——評課?——再備課?——再上課?——再評課?”的二輪循?環(huán)式教研活?動及“同課?異構”、“?一課多評”?的課堂教學?研討方式，?抓實行動研?究。教務?處對上述教?學常規(guī)落實?情況進行定?期檢查，并?將檢查情況?進行通報。?尤其要加強?作業(yè)量的調(diào)?查和通報，?并納入量化?評估。(?三)搭建發(fā)?展平臺，提?高師資水平?高素質(zhì)的?教師群體是?高質(zhì)量學校?教育的一個?重要條件。?青年教師的?迅速成長，?是增強學校?發(fā)展后勁的?關鍵。本學?期教務處將?繼續(xù)為教師?成長搭建發(fā)?展平臺，以?校本培訓為?主，采用走?出去請進來?的方法，提?高教師業(yè)務?理論素質(zhì)，?努力提高教?師的職業(yè)道?德和專業(yè)素?養(yǎng)，建設一?支高素質(zhì)的?教師隊伍。?會同相關科?室具體做好?以下幾個方?面的工作：?1、抓好?骨干教師隊?伍建設，培?養(yǎng)優(yōu)秀的學?科帶頭人。?教務處將在?搞好教學一?線工作與備?考工作的基?礎上，抓好?教師隊伍建?設，定期進?行評教活動?，積極開展?教學先進個?人、骨干教?師評選工作?。通過組織?開展教學案?例評選、課?件評選、優(yōu)?秀教案評選?等多種教研?活動，促進?學校教師教?學能力的整?體提高。?2、開展青?年教師課堂?達標活動。?各教研組、?備課組組織?青年教師上?公開課，利?用教研組、?備課組活動?時間開展評?課活動，每?次公開課前?由老教師幫?助青年教師?分析教材、?分析學情、?指導備課，?上課結束后?再進行集體?評議，對教?案、學案進?行修改。?3、開展好?聽課活動，?名師上示范?課，組織青?年教師全部?聽課。教師?每周聽課不?少于___?節(jié)，取長補?短，提高自?己。聽課必?須評課，聽?課筆記上每?節(jié)必須有_?__條以上?的改進建議?。教務處會?同年級組、?教研處、師?訓處組成“?課堂督導團?”，通過排?表聽課和隨?機聽課的形?式，有計劃?、有目的地?對全校教師?進行隨堂聽?課，檢查教?師落實《實?驗高中高效?課堂十項要?求》的情況?以及利用多?媒體教學的?情況，并及?時與授課教?師溝通，對?每位教師的?課堂教學逐?條對照評價?，努力推進?高效課堂建?設。4、?認真組織好?“三結合”?課堂教學模?式觀摩課活?動，切實增?強打造高效?課堂的緊迫?感和責任感?。以新課改?理念為指導?，盯住課堂?教學抓教研?，抓教師教?學能力的提?高，抓新型?師生關系的?建立，抓學?生的自主學?習、合作學?習與智慧共?享，抓信息?技術與學案?導學的整合?，提升課堂?教學創(chuàng)新水?平，提高課?堂教學效益?。以全面優(yōu)?化備課、說?課、點課、?上課、聽課?、評課、改?課、反思等?各環(huán)節(jié)為主?要內(nèi)容，教?師全員參與?，大力加強?課堂創(chuàng)新的?校本研究，?實現(xiàn)課程改?革、素質(zhì)教?育與教師專?業(yè)發(fā)展的共?同提升。?5、開展推?門聽課活動?，進一步提?高教師的教?學水平和課?改能力?！?教學規(guī)范月?”中倡導學?校的每一位?中層以上領?導和老師在?校內(nèi)可以推?門走進任何?一個課堂，?了解老師們?最真實的教?學情況，發(fā)?現(xiàn)教學中存?在的問題，?研究學生的?學情，觀摩?其他老師的?教學方法。?激勵老師們?更好地落實?“精心備好?每一節(jié)課、?用心上好每?一節(jié)課、耐?心鞏固所學?之課、虛心?反思課中不?足”的教學?原則，創(chuàng)建?真正的優(yōu)質(zhì)?課堂。(?四)強化創(chuàng)?新意識，深?化素質(zhì)教育?1、加強?俄語教學班?的管理研究?。針對新?形勢，結合?年級，積極?探索俄語教?學班的建設?和管理，積?極向外校交?流學習，加?強研究，力?爭俄語教學?班開好頭，?起好步，迅?速走向規(guī)范?。2、加?強研究性學?習課程的建?設和管理。?規(guī)范研究?性學習課程?的開設，把?研究性學習?作為評價年?級工作的重?要方面。規(guī)?范課題庫的?建設，加強?對研究性學?習課題研究?的指導和評?價，力爭多?出優(yōu)秀成果?。3、加?強校本課程?建設和選修?課的開展。?進一步推?進校本課程?的編寫和開?設，積極提?倡和鼓勵教?師承擔選修?課程，探索?把校本課程?和選修課程?納入量化管?理的辦法。?(五)樹?立創(chuàng)新服務?意識，加強?交流合作?1、加強與?兄弟學校之?間的校際交?流。做好資?料準備及與?外地的信息?交流工作，?及時收集、?整理、分析?、研究高考?的各類資料?，完善資源?庫的建設，?加強對試題?的命題形式?、難易程度?、命題方向?等方面的探?討和研究工?作，為高三?一線服務。?2、及時?完成教職工?量化統(tǒng)計工?作，按時發(fā)?放月津貼。?3、認真?搞好教學、?教輔用書的?征定和發(fā)放?工作，保證?教育教學的?正常進行。?本學期，?教務處將按?照上級教育?行政部門的?要求，在學?校領導的具?體指導下，?腳踏實地做?好各項教學?管理和服務?工作，為進?一步提高我?校管理水平?和教學質(zhì)量?而努力奮斗?。高中學校教務處工作計劃（五）一、指?導思想：?__年是_?_中學以暫?新的精神面?貌矗立在_?_鄉(xiāng)這片熱?土上的一年?。本學期教?務處將以學?校工作計劃?為指導，以?教育教學規(guī)?律為規(guī)范，?以完善常規(guī)?教學為要求?，堅持以育?人為本，以?提高質(zhì)量為?核心，以改?革創(chuàng)新為動?力，全面實?施素質(zhì)教育?，努力打造?精品學校，?提升學校內(nèi)?涵建設水平?。以辦“規(guī)?范加特色”?的學校、培?養(yǎng)“全面加?特長”的學?生、造就“?精湛加風格?”的教師為?目標，充分?發(fā)揮教務處?“指導、服?務、督查、?創(chuàng)新”的功?能，強化教?學工作的過?程管理。著?眼初一抓基?礎，著力初?二抓提升，?著重初三抓?沖刺。依托?__鄉(xiāng)地理?環(huán)境優(yōu)勢的?作用，努力?打造大方縣?素質(zhì)教育的?新陣地,使?__中學真?正成為全縣?農(nóng)村義務教?育的窗口學?校。二、?工作目標：?實行“三?化”管理，?共創(chuàng)和諧課?堂，打造優(yōu)?質(zhì)教育。?1、教學業(yè)?務常態(tài)化。?制定科學?的、民主的?、符合實際?的教學管理?常規(guī)辦法。?使教學管理?科學化，人?性化，精細?化，向管理?要規(guī)范、向?管理要質(zhì)量?、向管理要?效益，增強?師生的規(guī)范?意識、質(zhì)量?意識。確保?教學常規(guī)步?入正軌、教?學任務順利?完成、教學?質(zhì)量穩(wěn)步提?高。2、?教師發(fā)展專?業(yè)化。以?學校樂、教?、學“__?_”講壇為?平臺，以教?研組活動為?載體，以有?效觀課議課?為途徑。打?造一支“管?理理念新、?師德師風純?、知識結構?廣、業(yè)務水?準高、教學?能力強”的?高素質(zhì)師資?隊伍，促進?年青教師真?正從學習型?到創(chuàng)新型、?老教師從經(jīng)?驗型到科研?型的轉(zhuǎn)變。?3、學生?成長自主化?。以素質(zhì)?教育為大背?景，以賞識?教育為出發(fā)?點，以合作?探究性學習?為模式。真?正讓學生學?會學習，學?會做人，學?會生活，獲?得全面發(fā)展?，實現(xiàn)成長?自主化。為?高中教育和?職業(yè)教育輸?送出一個個?優(yōu)質(zhì)的學生?。三、工?作措施：?(一)、強?化規(guī)范管理?，提高教學?效率。教?學工作是學?校的中心工?作，教學質(zhì)?量是學校的?生命線。學?校教務處將?堅持規(guī)范、?精細、高效?的管理方向?，認真執(zhí)行?《中小學教?學管理規(guī)范?》，做到正?確引導在前?、優(yōu)質(zhì)服務?在中、監(jiān)督?反饋在后的?科學管理體?系。保證教?學業(yè)務的正?常有序的開?展。1、?課程管理?(1)、嚴?格執(zhí)行新課?程計劃，開?全課程、上?足課時。嚴?禁隨意調(diào)課?，嚴禁曠課?、上課遲到?、隨意進出?教室等影響?教學秩序的?不良現(xiàn)象發(fā)?生，教務處?、督導組進?行正常檢查?，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)?，進行全校?通報批評;?對組織教學?較差的老師?實行幫扶指?導、助其改?變，并與考?核掛鉤。教?師外出學習?必須自行安?排好課程并?報教務處備?案，教師病?事假必須履?行請假手續(xù)?。進一步規(guī)?范綜合學科?的教學，定?期、定時、?定地點開展?教研活動，?正常開展各?類活動課。?(2)、?抓好三表的?制定和管理?。作息時間?表、課外活?動安排表和?課程表的貫?徹落實是教?學秩序穩(wěn)定?的關鍵，嚴?格執(zhí)行中學?生在校時間?不超過__?_小時、每?天體育活動?時間不少于?___小時?的規(guī)定。維?護課表的嚴?肅性和性，?不準私自調(diào)?課。加強音?、體、美等?教學的監(jiān)督?管理。2?、教研組管?理(1)?、加強教研?組建設。教?研組長要強?化責任意識?、規(guī)范意識?、質(zhì)量意識?、服務意識?，以身作則??？铣钥?、?肯學習、肯?鉆研、肯服?務、肯奉獻?。要積極組?織并承擔研?究性課程教?學，突出?重點，抓課?堂教學，以?教學現(xiàn)場為?載體，加強?調(diào)研，隨堂?聽課，做到?及時看、經(jīng)?常聽、隨時?查，發(fā)現(xiàn)問?題及時解決?。教研課和?教研備課要?定期舉行，?實行四級備?課法：即個?人初備課、?集體研討備?課、個性化?復備課、課?后反思再備?課，突出強?調(diào)個人備課?。(2)?、落實常規(guī)?管理，加強?質(zhì)量監(jiān)控。?做到“十字?方針”，即?：“備課要?“深”，上?課要“實”?，作業(yè)要“?精”，教學?要“活”，?手段要“新?”，活動要?“勤”，檢?測要“嚴”?，輔導要“?細”，負擔?要“輕”，?質(zhì)量要“高?”。要從問?題入手，細?化、規(guī)范教?學管理。要?狠抓教師備?課、上課、?作業(yè)批改、?輔導、每章?測試工作,?并嚴格進行?登記和考核?。①、備?課：備課是?上課前的教?學準備活動?，是上好課?的前提。教?研組長要根?據(jù)教師和學?生實際，抓?好備課環(huán)節(jié)?，認真指導?編寫好高質(zhì)?量的教案，?堅持不備課?不能上課，?不用舊教案?上新課。教?案一般包括?：教學目標?(三維目標?)和教學重?點、難點及?解決方法，?學生學情分?析，教學步?驟和程序，?教學方法和?手段，師生?雙邊活動安?排，作業(yè)布?置，板書設?計，教具和?儀器安排等?。教案編寫?次數(shù)以大綱?、教參規(guī)定?為準。依據(jù)?大綱、考綱?，精選習題?。教師要鉆?研課標、教?材、教法、?學生。備教?材要融會貫?通、備學生?要了如指掌?、備方法要?靈活多樣、?備實驗要準?確熟練、備?提問要發(fā)人?深思、備板?書要提綱挈?領、備練習?要舉一反三?、備作業(yè)要?難易得當、?備教案要詳?略得體、備?語言要言簡?意賅。每學?期在課中要?滲透法制教?育、德育和?地理知識不?少于___?次，課后能?寫好教學反?思。②、?上課：要求?教師采用普?通話進行教?學。嚴格遵?守課程表和?作息時間表?，堅守教學?崗位，準時?上課，按時?下課，課前?做好上課所?需準備，于?鈴響前到教?室門口等待?，上課鈴響?后，進入教?室組織教學?。教師要儀?表端莊，為?人師表。課?堂上不抽煙?、不與外人?交談、不撥?打接聽電話?。除特殊情?況外，教師?不準坐著上?課。課中不?能走出教室?，也不能讓?學生出教室?替教師拿取?所缺用品，?下課鈴響后?，須及時結?束授課，不?得拖堂。課?堂要以教師?為主導，學?生為主體，?訓練為主線?。注重“課?堂三性”，?即基礎性、?主體性、時?效性。講課?時間要少，?講課內(nèi)容要?精，教學方?法要活，教?學語言要有?啟發(fā)性。要?突出思路教?學，強調(diào)思?維過程，使?學生學會思?考，學會學?習。要求做?到三不，即?不上無準備?之課，不上?目標不明確?之課，不上?一講到底之?課。要充分?發(fā)揮學生的?主體作用，?使師生互動?得當，信息?反饋及時。?樹立“以上?研究課的態(tài)?度對待每一?節(jié)課”的高?效優(yōu)質(zhì)意識?。③、輔?導：輔導是?課堂教學的?延伸和補充?，是因材施?教的重要渠?道，教師要?認真組織實?施好對學生?的輔導工作?。課外輔導?主要包括學?業(yè)類輔導、?興趣特長輔?導和身心健?康類輔導等?。輔導時要?做到“六定?”：定計劃?、定內(nèi)容、?定主講、定?對象、定時?間、定地點?。輔導要及?時，針對性?要強。特別?重視個別輔?導，充分體?現(xiàn)面向全體?學生，為了?每一個學生?的宗旨，要?為基礎較差?的學生提供?發(fā)展的機會?，為優(yōu)秀學?生提供更廣?闊的上升空?間。每期不?少于___?次。④、?作業(yè)批改：?作業(yè)布置與?批改是學生?消化和鞏固?知識的重要?途徑，是檢?驗教學效果?的必要手段?。作業(yè)的類?型要多樣化?，合理選擇?書面作業(yè)和?非書面作業(yè)?，提倡采用?實驗操作、?社會實踐調(diào)?查、閱讀感?悟和搜集、?整理資料等?多種作業(yè)形?式，要重視?基礎訓練，?作業(yè)分層要?求，作業(yè)設?計要有科學?性和效率意?識，嚴格控?制作業(yè)量，?防止搞題海?戰(zhàn)術，確保?每天所有書?面作業(yè)不超?過___小?時。批改作?業(yè)須及時認?真，需加寫?激勵性批語?并注明批改?日期。切實?做到“四精?五必”(精?選、精練、?精講、精批?;有布必做?，有做必收?，有收必改?，有改必評?，有錯必糾?)。作業(yè)中?出現(xiàn)的個別?問題要及時?進行個別輔?導。其中語?文、數(shù)學、?英語每周不?少于___?次，每學期?不少于__?_次。物理?、化學、生?物、政治、?歷史、地理?每周不少于?___次，?每學期不少?于___次?。⑤、檢?測：實行每?周一次單元?自測和期中?期末統(tǒng)考相?結合。組織?階段性測試?，保證質(zhì)量?，控制好難?易度，發(fā)揮?測評的診斷?功能，及時?反饋信息，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決?？?試結束，各?學科教師要?認真做好試?卷分析，教?研組分層次?開好質(zhì)量分?析會。每檢?測___次?折算___?次作業(yè)。?(3)、各?教研組繼續(xù)?開展每周一?次教研活動?，組織學科?帶頭人、骨?干教師、教?壇新秀上好?示范課。把?“開展自已?的教研、發(fā)?表自己的見?解，解決自?己的問題，?改進自己的?教學”作為?教研目的，?讓每一位教?師“把研究?的東西做出?來，把做著?的東西說出?來，把說出?的東西再研?究”，實現(xiàn)?一個循環(huán)往?復、螺旋上?升的過程。?在教研活動?中，參與人?員必須認真?做好相關的?教研記錄。?(4)、?加大聽課力?度，包括有?組織的聽課?和自主相互?聽課。分管?教學的領導?要多聽“推?門課”，每?位教師必須?服從聽課安?排，堅持聽?課，寫好聽?課記錄，評?課時要主動?發(fā)言。除教?研組有針對?性組織的公?開課，示范?課，優(yōu)質(zhì)課?，匯報課外?，教師還要?養(yǎng)成主動聽?課的良好習?慣。提倡跨?班級、跨年?級互相聽課?，每人每周?不少于一節(jié)?課，每人每?學期聽課不?少于___?節(jié)，中層干?部每人每學?期聽課不少?于___節(jié)?，教務主任?和教研組長?每學期聽課?不少于__?_節(jié)，校長?每學期聽課?不少于__?_節(jié)。(?5)、組織?教師認真學?習，總結反?思，養(yǎng)成寫?教學案例和?案例分析的?好習慣，并?撰寫好每期?一份的教學?研究論文。?每學期不少?于___份?。