2023年五年級語文教案《可愛的草塘》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE9五年級語文教案——?可愛的草塘?教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，能正確讀寫以下詞語：笑嘻嘻、情不自禁、摻假、戀戀不舍等。2、了解草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)，奇特風(fēng)光，感受草塘的可愛。3、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。4、抓住文中含義深刻的句子，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。5、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)祖國的感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解草塘的美麗景色、豐富物產(chǎn)，體會(huì)我思想感情的變化。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)我思想感情的變化。教學(xué)準(zhǔn)備：中國地圖課文插圖一段音樂教學(xué)流程第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，能正確讀寫以下詞語：笑嘻嘻、情不自禁、摻假、戀戀不舍等。2、快速默讀課文，初步感知北大荒的可愛之處。3、通過有感情地朗讀，深入理解北大荒物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。一、交流資料，引入新課。1、同學(xué)們，前面我們游覽了風(fēng)光秀麗的張家界，欣賞了寬廣遼闊的大草原，暢游了氣勢宏偉的三峽。今天，我要帶大家去一個(gè)特殊的地方板書：?可愛的草塘?。齊讀課題。2、看到這個(gè)題目，你有什么想說、想問的嗎〔同學(xué)自由提問〕3、課前我已布置同學(xué)們查閱了有關(guān)資料，誰來介紹一下搜集的資料，仔細(xì)聽一聽，或許你就能解決剛剛的一些問題呢！4、〔出示中國地圖〕簡要介紹一下北大荒的位置。小結(jié)：經(jīng)過幾代人辛勤的開墾，如今的北大荒已經(jīng)成了北大倉，在這里，不僅有已被開墾的萬頃糧田，還有?可愛的草塘?。二、檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字1、同桌檢查讀課文，看是否通順、準(zhǔn)確。可以互相糾正讀音。2、老師與同學(xué)們共同提出幾個(gè)難讀、難寫的生字及多音字。如：膩，舀，卷。三、初讀課文，整體感知1、快速默讀課文，想想草塘有哪些可愛之處〔板書：景色美麗，物產(chǎn)豐富，風(fēng)光奇特〕四、進(jìn)一步體會(huì)草塘的可愛?！惨弧硨W(xué)習(xí)草塘物產(chǎn)豐富的段落1、同桌分角色朗讀描寫草塘物產(chǎn)豐富的段落，〔7--13〕找出最能表達(dá)草塘物產(chǎn)豐富的句子。2、棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里。齊讀諺語，誰來談?wù)勛约簩@句話的理解3、請學(xué)生有感情地朗讀，引導(dǎo)讀出小麗的自豪，讀出有趣。4、師：同學(xué)們，除了小麗的介紹，使我了解到草塘物產(chǎn)豐富，我還通過自己的親身體會(huì)感受到了，這就是在水泡子里捕魚。請同學(xué)們讀一讀水泡子里捕魚的段落?？茨泱w會(huì)到什么5、學(xué)生自由讀。6、交流。有感情朗讀?！菜葑永雉~多，我和小麗看到魚多時(shí)驚喜的心情?！车诙n時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過多種形式的朗讀，深入理解草塘的景色美麗、風(fēng)光奇特。2、抓住重點(diǎn)語句，體會(huì)作者思想感情的變化。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)上一課時(shí)，導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)課，我們了解到草塘是個(gè)物產(chǎn)豐富的地方，棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里。北大荒草塘的可愛不僅僅因?yàn)檫@里有豐富的物產(chǎn)，還因?yàn)槭裁础簿吧珒?yōu)美，風(fēng)光奇特〕二、學(xué)習(xí)景色優(yōu)美，風(fēng)光奇特1、〔出示有關(guān)描寫草塘美景的文字?！硯熇收b：這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進(jìn)去，就像置身于大海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方茫茫的跟藍(lán)天相接。2、同學(xué)們，你們也讀讀這一段，你仿佛看到了什么聽到了什么〔看到了又大又美的草塘?？吹搅瞬萏晾锏木G顏色有不同的層次。天和草塘相接在遙遠(yuǎn)的天邊，一望無際。聽到了草塘里風(fēng)吹草動(dòng)時(shí)發(fā)出的嘩啦嘩啦的聲音?！?、同學(xué)們，把你感受到的草塘的美讀出來吧！4、請學(xué)生讀。注意引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語：這么大，這么美。這一自然段的最后一句話，近處的遠(yuǎn)一點(diǎn)的再遠(yuǎn)的一句比一句讀得慢。這樣就把草塘一望無際，茫茫的和藍(lán)天相接的情景讀了出來。而且把草塘的層次美也很好地表達(dá)了出來。5、草塘的景色多美??！想把它記下來嗎趕快練練吧！6、配樂誦讀。誰來試一試7、文中不止一次描寫草塘景色，你還能找出類似的精彩語句嗎8、先請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀描寫小河的局部。看看這條小河有什么特點(diǎn)該怎樣讀同桌討論一下。一會(huì)兒讀給大家聽，好嗎9、學(xué)生討論或自由讀。10、請學(xué)生來讀。引導(dǎo)學(xué)生注意強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞語：倒映，更，顯得，突出小河清澈的特點(diǎn)。讀出我看到這樣的奇跡〔奇特、少見、罕見的景色〕時(shí)那種喜悅、驚訝之情。11、老師：是啊！我被這奇特優(yōu)美的小河深深吸引了，陶醉了。于是，我想捧起這清涼的河水痛痛快快地洗一洗臉，可是我又猶豫了，為什么〔生怕弄壞了這一幅美好的畫卷。說明他太喜歡了，不忍心破壞這美麗，甚至是一瞬間。我已經(jīng)深深地愛上了這個(gè)地方?！橙⒃僮x課文，體會(huì)我思想感情的變化。1、作者初到北大荒的時(shí)候是一種怎樣的感覺〔板書：沒意思〕為什么后來又深深的愛上了北大荒請同學(xué)們回過頭來，再默讀課文，想想作者的思想感情是如何進(jìn)一步發(fā)生變化的2、交流。3、師：是呀，草塘里不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，真是一個(gè)可愛的好地方。而我的感情也在隨著對草塘的了解發(fā)生著巨大的變化--開始初到北大荒時(shí)覺得沒意思；初次見到草塘美景情不自禁發(fā)出了贊嘆；聽了小麗介紹和親身體驗(yàn)：到水泡子里捉魚，離開時(shí)戀戀不舍；最后看到小河奇特景象，陶醉其中。文章字里行間處處洋溢著我那種發(fā)自肺腑的喜愛之情。而草塘的可愛也深深地感染了在座的每一位同學(xué)和老師。讓我們帶著對草塘深深的喜愛之情，把課文描寫草塘美景的段落再來讀讀吧！4、齊讀。五、總結(jié)全文，升華感情。1、同學(xué)們，如果你此刻置身于北大荒，你準(zhǔn)備說些什么或者，你想對北大荒的建設(shè)者說些什么把你想到的寫下來。2、師：同學(xué)們，五六十年代知青響應(yīng)黨中央的號召，開墾北大荒。五十年的風(fēng)霜雨雪，五十年的艱苦歷程，造就了北大荒五十年的輝煌成就。當(dāng)我們在欣賞草塘那美麗風(fēng)光，領(lǐng)略物產(chǎn)豐富的同時(shí)，請別忘了那些可愛的北大荒人。六、作業(yè)：1、背誦自己喜歡的段落。把喜歡的句、段抄寫下來2、你設(shè)想一下，你作為當(dāng)?shù)卣?，你就今后如何保存北大荒美麗的景色，又能合理開發(fā)利用提出建議。板書設(shè)計(jì)沒意思景色優(yōu)美情不自禁可愛的草塘物產(chǎn)豐富戀戀不舍 內(nèi)容總結(jié)

〔1〕五年級語文教案——?可愛的草塘?教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，能正確讀寫以下詞語：笑嘻嘻、情不自禁、摻假、戀戀不舍等

〔2〕小結(jié)：經(jīng)過幾代人辛勤的開墾，如今的北大荒已經(jīng)成了北大倉，在這里，不僅有已被開墾的萬頃糧田，還有?可愛的草塘?

〔3〕如：膩，舀，卷

〔4〕4、師：同學(xué)們，除了小麗的介紹，使我了解到草塘物產(chǎn)豐富，我還通過自己的親身體會(huì)感受到了，這就是在水泡子里捕魚

內(nèi)容總結(jié)

（1）五年級語文教案——

（2）1、同學(xué)們，前面我們游覽了風(fēng)光秀麗的張家界，欣賞了寬廣