四年級下冊體育教學工作計劃【三】

第3頁共3頁四年級下冊體育教學工作計劃【三】一、學?生分析小?學四年級的?學生___?規(guī)律性較強?，學生的協(xié)?調性、柔韌?性、活絡性?發(fā)展較好；?能掌握基本?的單、雙腳?跳躍方法；?正確地跑步?姿勢和方法?；學會與火?伴合作學習?；能正確評?價自己及他?人的學習立?場與學習能?力；在游戲?、勾當中懂?得關心他人?、尊重他人?。但部分學?生的奔跑能?力、跳躍能?力不是很好?，須加強鍛?煉腿部力量?；女生的'?手臂力量較?差，扔擲能?力不強，還?待加強鍛煉?；本學期將?進一步發(fā)展?、提高學生?的身體協(xié)調?性、柔韌性?及奔跑、跳?躍、扔擲能?力。讓學生?在學習過程?中去切磋，?去理解，去?發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)?造。培育學?生健康和愉?快糊口的立?場和頑強的?意志。二?、教材分析?小學四年?級體育教材?以實踐教材?為主。根據(jù)?學生的能力?以及學校的?前提，體育?教材主要選?擇田徑（跑?、跳、投）?，體操、游?戲、籃球等?基礎項目，?以便使學生?跑、跳、投?的基本手藝?獲得提高；?并挖掘糊口?中的合用技?術。并通過?體育鍛煉，?培育___?精神，進行?愛國主義教?育，增強自?信心，為終?身體育打下?堅實的基礎?。三、教?學目標及重?難點教學?目標1、?具有積極參?與體育勾當?的立場和行?為：學生將?可以或許樂?于加入各種?游戲勾當；?認真上好體?育課。用科?學的方法參?與體育勾當?2、獲得?運動基礎知?識；學習和?應用運用技?術：學生將?可以或許在?球類游戲中?做出單個動?作，如拍球?、運球等；?做出基本體?操的動作；?做出單一的?體操動作，?如滾翻等；?平安地進行?體育勾當。?獲得野外勾?當?shù)幕炯?術。3、?形成正確的?身體姿勢；?發(fā)展體能（?發(fā)展柔韌、?反應、活絡?和協(xié)調能力?）；具有_?__身體和?健康的意識?。4、學?會通過體育?勾當?shù)确椒?調控情感，?學生可以或?許體驗并簡?單描述前進?或成功時的?情感表現(xiàn)；?觀察并簡單?描述退步或?失敗時的心?情。根據(jù)課?程目標的要?乞降學習領?域的各個具?體的目標，?以體育課和?體育勾當為?載體，促進?學生心理和?身體健康、?歡愉的發(fā)展?。5、通?過趣味體育?，培育學生?自主立異、?在勾當中體?驗成功的樂?趣。6、?通過體育鍛?煉，培育_?__精神，?進行愛國主?義教育，增?強自信心，?為終身體育?打下堅實的?基礎。教?學重點沙?包擲遠；_?__米__?_4或__?_米跑、仰?臥起坐教?學難點第?三套小學生?廣播操《七?彩陽光》?四、教學措?施及注意事?項1、采?用主題教學?、情景教學?等方法，充?分發(fā)揮游戲?勾當?shù)淖饔?，激發(fā)學生?參與體育勾?當?shù)臉啡ぁ?2、小學?生好勝心強?，可采用一?些教學角逐?，以增強學?生鍛煉身體?的結果。?3、因材施?教，以增強?學生的自信?心，在運動?中享受到鍛?煉的樂趣。?4、