幼兒園園務(wù)工作計劃（一）

第10頁共10頁幼兒園園務(wù)工作計劃（一）一、?日常教務(wù)管?理工作1?、充分發(fā)揮?年級組長的?管理能力，?調(diào)動本年級?各班班長的?工作積極性?，帶動班級?工作共同進(jìn)?步。加強日?常工作，特?別是細(xì)節(jié)工?作的督導(dǎo)，?教學(xué)管理人?員經(jīng)常下班?，做到及時?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決。?2、制定專?教工作計劃?和課程安排?，由專教組?長負(fù)責(zé)本組?日常工作的?督導(dǎo)和本組?人員的管理?工作。繼續(xù)?開辦美術(shù)、?舞蹈、足球?、國際象棋?、英語興趣?班，滿足家?長和幼兒的?需求，由專?教教師負(fù)責(zé)?制定課程計?劃。二、?教研工作?1、圍繞四?個有序深入?開展園本課?程的研究?1)環(huán)境有?序：從環(huán)境?入手，充分?利用好教室?的每個地方?，注重空間?的運用，豐?富個區(qū)域活?動材料的提?供(包括孩?子和教師自?制的玩教具?和區(qū)域活動?材料)，幼?兒作品表征?的手段、方?法和展示，?各班增設(shè)一?個角色區(qū)，?為幼兒多提?供真實的活?動材料，加?強幼兒扮演?活動的開展?與指導(dǎo)。?2)學(xué)習(xí)有?序：半日活?動開展以“?計劃——工?做——整理?——回憶”?途徑實施，?教師根據(jù)班?級情況，調(diào)?整計劃內(nèi)容?，體現(xiàn)層次?性。加強學(xué)?科教學(xué)和小?組活動的研?究。3)?生活有序：?教師___?各生活環(huán)節(jié)?的過度自然?、合理，減?少孩子不必?要的等待時?間。提高幼?兒自我服務(wù)?(喝水、穿?脫衣服、洗?手等自我生?活照料)及?自我保護(hù)的?能力，減少?以外傷害。?4)觀察?有序：各種?檢和核的目?的性明確，?做到能及時?整理和分析?觀察記錄。?2、特色?教育開展貫?穿一日生活?1)全語?文教育：教?師有意識、?有計劃地讓?幼兒認(rèn)識主?題活動中滲?透的文字和?網(wǎng)絡(luò)中的文?字，并作為?主題檢核的?內(nèi)容，增加?閱讀活動內(nèi)?容的時間和?內(nèi)容。2?)數(shù)學(xué)教育?：豐富數(shù)學(xué)?活動在日常?生活中的滲?透的途徑與?方法，各班?建立數(shù)學(xué)活?動區(qū)，為幼?兒提供豐富?的數(shù)學(xué)活動?操作材料，?并加強數(shù)學(xué)?活動的指導(dǎo)?。3)雙?語教育：加?強日常英語?活動的開展?，提高帶班?教師英語水?平和配班能?力。本學(xué)期?將進(jìn)行配班?教師英語活?動觀摩。?4)音樂教?育：日常音?樂活動也要?有計劃性，?重點加強對?唱歌教學(xué)和?舞蹈教學(xué)的?研究。三?、科研工作?我園所開?展的教育科?學(xué)研究是為?我園園本課?程的建構(gòu)服?務(wù)的，在教?學(xué)工作中起?到以點帶面?的作用，以?推進(jìn)園本課?程的深入開?展，解決教?師在教學(xué)中?遇到的困難?為介入點。?反思上學(xué)期?的課題研究?工作，還存?在著以下需?要解決的問?題：--?實驗班成員?與專家、教?研組成員間?的交流不夠?，階段性的?工作總結(jié)工?作做得不夠?;--在?實驗過程中?，實驗組成?員對實驗的?過程工作不?太重視，實?驗得資料整?理工作還應(yīng)?加強;-?-實驗班成?員在工作中?得主動性和?創(chuàng)造性需要?進(jìn)一步調(diào)動?，在教學(xué)工?作中起帶頭?作用。-?-加強對科?研方法的認(rèn)?識，認(rèn)真閱?讀相關(guān)的科?研文獻(xiàn)，提?升全體科研?工作的專業(yè)?水準(zhǔn)。為?了促進(jìn)我園?科研工作取?得更大的進(jìn)?步，促進(jìn)科?研工作的良?性發(fā)展，現(xiàn)?制定計劃?1、根據(jù)園?本課程發(fā)展?的需要，及?上學(xué)期實驗?情況，確定?實驗課題和?課題負(fù)責(zé)人?：1)重?點工作：市?級課題試點?的研究“幼?兒發(fā)展評價?”——穆文?敏、陳俞負(fù)?責(zé);(繼續(xù)?上學(xué)期的研?究)2)?園級課題研?究“園本課?程的研究”?——在全園?展開;3?)“感受音?樂，培養(yǎng)獨?特的音樂玩?家”的試點?研究——段?帆、薛愔負(fù)?責(zé)(繼續(xù)上?學(xué)期的研究?);4)?“幼兒日常?生活中的數(shù)?學(xué)活動的_?__與實施?”的試點研?究——鄭穎?、王超瓊負(fù)?責(zé)(繼續(xù)上?學(xué)期的研究?)。2、?研究工作要?點：--?針對上學(xué)期?出現(xiàn)的不足?之處，在對?三個實驗班?的管理中需?要進(jìn)行以下?調(diào)整：1?)加強實驗?班教師與專?家、課題組?成員之間的?交流。實驗?負(fù)責(zé)人加強?對實際操作?的指導(dǎo)與參?與，發(fā)現(xiàn)問?題及有好的?想法時及時?與實驗班教?師交流。盡?量做到“及?時發(fā)現(xiàn)、及?時解決”，?每周至少有?一次與實驗?班教師的正?式交流，每?月進(jìn)行一次?有專家參與?的階段性總?結(jié)。2)?科研負(fù)責(zé)人?調(diào)動實驗班?教師的工作?積極性和創(chuàng)?造性，樹立?實驗班排?頭兵的作用?。鼓勵教師?參與的積極?性，以提供?材料、資料?支持等形式?，參與實驗?活動。通過?經(jīng)常性結(jié)合?實際工作的?反思學(xué)習(xí)提?高教師的創(chuàng)?新能力。?3)抓好實?驗班“以點?帶面”的工?作。教研人?員要及時發(fā)?現(xiàn)實驗班中?好的經(jīng)驗，?并及時向其?他教師推薦?，可以通過?實驗班教師?經(jīng)驗交流會?、現(xiàn)場觀摩?、經(jīng)驗文章?推薦等形式?，向全園推?廣實驗班的?經(jīng)驗，促進(jìn)?幼兒園的全?面發(fā)展。?各實驗班的?具體工作：?重點工作?：將小一班?的“幼兒發(fā)?展評價”課?題進(jìn)一步深?化。上學(xué)?期在科研工?作中，在開?學(xué)初期面臨?新生情緒的?安撫工作，?教師對幼兒?有一個了解?的階段，三?位教師因為?是新的組合?，需要一個?磨合期，教?師間、教師?與幼兒間都?需要一個相?互認(rèn)識、相?互適應(yīng)的過?程。實驗班?教師雖然做?了不少的工?作，對原有?的幼兒檔案?整理方式進(jìn)?行了調(diào)整，?但是作為“?幼兒發(fā)展評?價”課題組?教師在記錄?、整理上所?花費的心思?、精力還是?不夠的。通?過對上學(xué)期?工作的反思?，確定了本?學(xué)期小一班?的工作重點?：1)提?高教師的記?錄、整理意?識和評價分?析能力。三?位教師對記?錄時機、?記錄內(nèi)容的?把握，主要?是要提高隨?時記錄的意?識，嘗試用?靈活多樣的?形式進(jìn)行記?錄。使用適?宜的言辭對?幼兒的實際?發(fā)展進(jìn)行評?價分析，調(diào)?整計劃。?2)在研究?過程中對現(xiàn)?在使用的“?幼兒發(fā)展評?價指標(biāo)”—?—即“58?條關(guān)鍵經(jīng)?驗”進(jìn)行調(diào)?整，嘗試整?理我園特色?的“評價指?標(biāo)”。3?)根據(jù)本班?幼兒情況，?設(shè)計適宜的?幼兒發(fā)展檢?核表。4?)加強教師?間的交流，?合理分配班?級工作，有?效利用工作?時間。教?師定期將實?驗進(jìn)展情況?進(jìn)行整理、?分析。關(guān)?于音樂和數(shù)?學(xué)教育的研?究:1)?繼續(xù)在中三?班探討幼兒?園音樂活動?的___與?實施。在上?學(xué)期研究的?基礎(chǔ)上，注?重為幼兒整?體音樂素質(zhì)?的提高，開?展豐富的、?有計劃、有?層次的音樂?活動，以有?趣的游戲、?故事、表演?等形式讓幼?兒在玩音樂?的過程中得?到發(fā)展。重?點為豐富幼?兒舞蹈語匯?、肢體表現(xiàn)?能力、唱歌?等方面。并?將通過活動?觀摩，向全?園教師介紹?經(jīng)驗。2?)繼續(xù)在大?三班探討幼?兒日常生活?中的數(shù)學(xué)活?動的___?與實施，在?上學(xué)期探索?的基礎(chǔ)上，?加強對幼小?銜接方面關(guān)?于數(shù)學(xué)活動?的探索，將?結(jié)合班級對?班級幼兒?的觀察分析?，確定學(xué)期?計劃，教學(xué)?內(nèi)容的側(cè)重?點。注重以?不同的教學(xué)?形式開展數(shù)?學(xué)活動，并?有計劃地為?幼兒提供豐?富、有層次?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?環(huán)境。加強?與家長的溝?通與交流，?促進(jìn)教師、?幼兒、家長?三方的共同?成長。所?有科研課題?都讓教師自?愿參加，課?題負(fù)責(zé)人有?權(quán)利自結(jié)研?究小組，課?題負(fù)責(zé)人在?學(xué)期初擬訂?研究方案和?本學(xué)期課題?研究重點供?大家討論，?修改定稿后?執(zhí)行。其中?研究方案包?括研究對象?、研究過程?中準(zhǔn)備使用?的方法和途?徑、資料收?集方法等內(nèi)?容。學(xué)期末?召集各課題?負(fù)責(zé)人進(jìn)行?交流，總結(jié)?一學(xué)期各課?題研究進(jìn)展?情況，對取?得的成績或?存在的問題?由科研工作?負(fù)責(zé)人寫出?總結(jié)。對課?題研究認(rèn)真?負(fù)責(zé)，取得?一定成績教?師要給予獎?勵或表彰。?四、大型?活動：1?、___各?年級編排早?操2、結(jié)?合季節(jié)__?_幼兒春游?;3、“?三.八”以?年級為單位?舉行“我愛?媽媽”親子?活動4、?___月舉?行“國際象?棋月”系列?競賽活動?5、“慶五?.一”家庭?親子環(huán)保小?制作比賽?6、“幼兒?園十周年園?慶”慶祝系?列活動7?、大班畢業(yè)?典禮一、?指導(dǎo)思想?根據(jù)園務(wù)工?作計劃的要?求,以《幼?兒園教育指?導(dǎo)綱要》為?準(zhǔn)繩，以先?進(jìn)的教育理?論為指導(dǎo)，?以提高教師?的教科研水?平為目的,?堅持理論聯(lián)?系實際，牢?固樹立以人?為本的教育?思想，開展?___備課?、定期進(jìn)行?課題研討和?教學(xué)經(jīng)驗交?流活動,提?高教師的教?育技能。加?強課題研究?，凸現(xiàn)我園?的特色教育?。本學(xué)期教?研工作主要?有以下幾點?：二、教?研重點加強?理論學(xué)習(xí)，?提高教師理?論水平教?師在工作之?余，要堅持?學(xué)習(xí)，及時?轉(zhuǎn)變觀念，?以先進(jìn)的教?育理念武裝?頭腦，以科?學(xué)的教育方?式___學(xué)?習(xí)，以飽滿?的教育熱情?對待孩子。?為此本學(xué)期?我們通過有?目的地定期?開展教科研?學(xué)習(xí)活動和?自學(xué)相結(jié)合?，提高教師?理論水平。?具體(1?)積極借閱?幼教刊物，?學(xué)習(xí)新的教?育理念和新?的教學(xué)方法?，做好理論?學(xué)習(xí)筆記，?并且要__?_，把所學(xué)?理論與自己?教學(xué)實踐相?結(jié)合，同時?，積極參與?本園觀摩活?動，努力提?高自身教育?理論及授課?水平。(?2)進(jìn)一步?學(xué)習(xí)《幼兒?園教育指導(dǎo)?綱要》，對?《綱要》進(jìn)?行深入理解?、積極探索?、切實落到?實處。積極?參與教師再?培訓(xùn)教育?2、注重業(yè)?務(wù)培養(yǎng)，提?高保教質(zhì)量?每位教師?要認(rèn)真對待?教育各個環(huán)?節(jié)，從備課?到上課再到?活動延伸，?努力提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?。具體內(nèi)容?有：(1?)每周由年?級組長__?_本級教師?共同探討制?定主題活動?計劃、活動?目標(biāo)、活動?過程及教學(xué)?方法。各教?師認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到先教?案后行課，?格式統(tǒng)一，?目標(biāo)明確，?層次分明。?(2)觀?摩交流，主?要觀摩本園?教師的公開?課，借鑒別?人的教學(xué)模?式、教學(xué)方?法以及保教?手，段，課?后___全?體教師進(jìn)行?評，由開課?老師就這堂?課的有關(guān)問?題作介紹，?然后大家暢?所欲言，共?同討論，并?從中尋求最?佳教育途徑?。(4)?開展評比活?動，適時開?展兩操評比?、教育隨筆?、教玩具制?作等各種評?比活動，激?發(fā)教師教育?熱情，努力?營造我園良?好的教育氛?圍。(5?)實行隨機?查課，“推?門聽課”的?制度，督促?教師備好課?，上好課，?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。(?每周4——?___節(jié))?課后及時與?授課教師進(jìn)?行交流，并?給予評價(?記分——作?為月考依據(jù)?)3、扎?實開展教研?活動，真正?發(fā)揮其輻射?作用(1?)建立教研?活動輪值制?。輪流主持?，充分創(chuàng)造?機會讓教師?主動積極參?與，形成教?學(xué)互助，讓?教師既當(dāng)學(xué)?員，又當(dāng)教?員。(英語?音樂(江平?)珠算(_?__、何得?群)美術(shù)?(2)研討?，是調(diào)動教?師主動參與?培訓(xùn)的重要?形式，它能?為每個人提?供較充分的?表達(dá)思想、?觀點的機會?，讓思想和?觀念在不斷?交流的過程?中得到提升?，本學(xué)期我?們采取的研?討方式有：?a、分年?級組研討。?本學(xué)期各班?對各主題的?教學(xué)活動要?深入開展，?對在教學(xué)活?動中出現(xiàn)的?問題要提出?來，大家相?互討論，找?出解決辦法?，并適時做?好資料積累?(備查)，?避免以后在?教學(xué)中走彎?路，達(dá)到事?半功倍的效?果。b、?集中研討。?本期我園將?實施半日開?放日活動，?每周四由我?帶領(lǐng)全體教?師共同討論?開放日的實?施計劃、實?施方案、實?施手段，并?___家一?起共同尋求?解決問題的?方法，并做?好各項記錄?，切實保證?實施質(zhì)量。?4、進(jìn)一?步興起崗位?練兵活動，?抓好師資隊?伍建設(shè)師?資隊伍建設(shè)?是一切工作?的根本，不?僅關(guān)系教師?自身的成長?，更是關(guān)系?教育能否順?利開展的重?要環(huán)節(jié)。本?學(xué)期根據(jù)上?級指示，針?對我園實際?情況，我們?將進(jìn)一步興?起崗位練兵?活動，有目?的有計劃做?好師資建設(shè)?工作。(?1)繼續(xù)加?強教師基本?功訓(xùn)練。主?要是繪畫(?每月兩次字?畫展示)、?舞蹈(黃遠(yuǎn)?利)、音樂?(江平)、?手工制作、?(張雨)計?算機網(wǎng)絡(luò)知?識學(xué)習(xí)、課?件制作(由?付金紅、_?__指導(dǎo))?、活動過程?的設(shè)計等教?學(xué)基本功的?訓(xùn)練。(?2)不斷反?思，善于總?結(jié)。反思是?教師的一種?自我提高的?有效形式，?在幼兒在一?日活動中，?教師認(rèn)真_?__幼兒深?入觀察幼兒?一日生活中?的行為和反?應(yīng)，進(jìn)行分?析，并不斷?調(diào)整計劃，?改進(jìn)教育行?為，最終促?進(jìn)幼兒的學(xué)?習(xí)和發(fā)展，?做好教育心?得筆記。?(3)開展?教師相互結(jié)?對活動，相?互聽課每月?不少于__?_節(jié)，并做?好聽課記錄?。(4)?每月一篇心?得體會、月?小節(jié)，兩月?一篇幼兒觀?察日記。月?末認(rèn)真擬訂?月計劃(每?月___日?前交)5?、加強課題?研究，凸現(xiàn)?我園的特色?教育。(?1)繼續(xù)加?強幼兒的常?規(guī)管理，養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，在?此基礎(chǔ)上創(chuàng)?建班級特色?，如繪畫舞?蹈、珠算等?活動，促進(jìn)?幼兒全面素?質(zhì)的發(fā)展。?(3)為?繼承和發(fā)揚?中國優(yōu)秀歷?史文化傳統(tǒng)?，在全園開?展古詩背誦?、禮儀教育?等(每天早?上7：__?_分由兩名?禮儀寶寶站?在幼兒園門?口用英語向?來園幼兒及?家長問好)?古詩、兒?歌：(每月?)小班：?3首大班：?4首中班?：4首學(xué)前?班：4首?(4特色班?將繼續(xù)開設(shè)?幼兒美術(shù)、?舞蹈、珠算?、音樂等特?色課程，開?發(fā)幼兒多元?智6、重?視家園共育?，解決家長?的后顧之憂?。(1)?有計劃的_?__幼兒參?與各類活動?，讓每個孩?子都有機會?展示自己的?才能。教師?保留好每次?活動時的幼?兒作品，學(xué)?期末在“家?長開放日”?活動中真實?地展示幼兒?的成果。?四、具體安?排：__?_月份：?1、召開教?研會