植物是活的嗎_第1頁
植物是活的嗎_第2頁
植物是活的嗎_第3頁
植物是活的嗎_第4頁
植物是活的嗎_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于植物是活的嗎第一頁，共十七頁，2022年，8月28日教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)：1.能說出植物需要水分、陽光以維持生存和生長2.知道植物是有生命的，具有區(qū)別于非生物的特征科學(xué)探究目標(biāo)：1.在教師的指導(dǎo)下，能利用多感官觀察、比較植物的特征及其變化2.通過搜索證據(jù)證明植物是“活的”科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：1.愿意傾聽、分享他人有關(guān)植物的信息，樂于表達(dá)和講述自己的觀點(diǎn)2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識和研究植物的興趣科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：珍愛生命，愛護(hù)身邊的植物第二頁，共十七頁，2022年，8月28日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：1.能說出植物需要水分、陽光以維持生存和生長2.知道植物是有生命的，具有區(qū)別于非生物的特征教學(xué)難點(diǎn)：

搜索證據(jù)證明植物是“活的”第三頁，共十七頁，2022年，8月28日這是誰的葉第四頁，共十七頁，2022年，8月28日一、導(dǎo)入牽牛第五頁，共十七頁，2022年，8月28日二、教授新課蝴蝶是活的嗎？為什么？第六頁，共十七頁，2022年，8月28日二、教授新課第七頁，共十七頁，2022年，8月28日二、教授新課植物是活的嗎？你怎么知道？第八頁，共十七頁，2022年，8月28日考考你秋天的楓樹是紅色的，它是活的植物嗎？老師手里的枯樹枝，是活的植物嗎？如果把老師的枯樹枝插進(jìn)土里，它是活的了嗎？會生長、會死亡、需要水和陽光、營養(yǎng)活的植物第九頁，共十七頁，2022年，8月28日二、觀察水仙花的生長過程第十頁，共十七頁，2022年，8月28日二、觀察水仙花的生長過程第十一頁，共十七頁，2022年，8月28日二、觀察水仙花的生長過程第十二頁，共十七頁，2022年，8月28日二、觀察水仙花的生長過程第十三頁，共十七頁，2022年，8月28日二、櫻花四季櫻花第十四頁，共十七頁，2022年，8月28日二、教授新課結(jié)論第十五頁，共十七頁，2022年，8月28日三、動(dòng)手做一做種植胡蘿卜切一大段新鮮的胡蘿卜，放在清水中放在有陽光的地方觀察、記錄它的生長過程思考：胡蘿卜生長需要什么呢？第十六頁，共十七頁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論