初中語(yǔ)文個(gè)人研修計(jì)劃書（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初中語(yǔ)文個(gè)人研修計(jì)劃書一.個(gè)?人發(fā)展目標(biāo)?(一)三?年總體發(fā)展?目標(biāo):1?、多鉆研，?精心備課，?認(rèn)真設(shè)計(jì)每?一篇教案;?2、勤學(xué)?習(xí)，探究教?學(xué)方法和藝?術(shù)，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?性;3、?錘煉課堂教?學(xué)能力，增?長(zhǎng)教育智慧?;4、樹?立終身學(xué)習(xí)?的理念，不?斷學(xué)習(xí)與積?累;善反思?自身的教育?教學(xué)實(shí)踐，?努力成為一?個(gè)優(yōu)秀的中?學(xué)語(yǔ)文教師?。(二)?具體目標(biāo)?1、師德目?標(biāo):加強(qiáng)?自我?guī)煹聨?風(fēng)的修養(yǎng)，?形成高尚的?人格，有一?顆進(jìn)取之心?。熱愛學(xué)生?，對(duì)學(xué)生有?博愛之心，?寬容、有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?。樹立終身?學(xué)習(xí)的理念?，具備終身?學(xué)習(xí)的能力?。積極配合?學(xué)校的各項(xiàng)?工作，與任?課老師相互?協(xié)作，認(rèn)真?踏實(shí)地工作?，完成一系?列的教育教?學(xué)工作。嚴(yán)?于律己，提?高自身修養(yǎng)?，爭(zhēng)做師德?標(biāo)兵。2?、教學(xué)目標(biāo)?:熟練掌?握語(yǔ)文教學(xué)?常規(guī);熟練?應(yīng)用計(jì)算機(jī)?技術(shù)為教學(xué)?服務(wù);鉆研?中學(xué)語(yǔ)文教?材，爭(zhēng)取精?通各冊(cè)內(nèi)容?;在學(xué)習(xí)和?實(shí)踐中探究?教育教學(xué)的?方法和藝術(shù)?，提高應(yīng)變?能力。認(rèn)真?貫徹國(guó)家教?育方針，遵?循課程改革?的要求，培?養(yǎng)全面發(fā)展?的學(xué)生，教?學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)?不斷提高。?總之，我?要樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，使學(xué)習(xí)成?為自己的一?種內(nèi)需，通?過(guò)學(xué)習(xí)提升?師德修養(yǎng)，?豐富知識(shí)結(jié)?構(gòu)，增強(qiáng)理?論底蘊(yùn)。實(shí)?踐中，不斷?探求、感悟?、反思，時(shí)?刻提醒自己?用腦子工作?，爭(zhēng)取做一?名知識(shí)上、?能力上、品?德上讓社會(huì)?、學(xué)校、家?長(zhǎng)滿意教師?。二.自?我規(guī)劃(?一)進(jìn)一步?更新觀念，?熟悉新教材?，領(lǐng)會(huì)課改?精神，并付?諸實(shí)踐。使?課堂教學(xué)充?滿___和?活力，提高?課堂教學(xué)效?率。(二?)努力探索?，提高課堂?教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)?化教學(xué)反思?能力。在日?常教學(xué)活動(dòng)?中，要養(yǎng)成?隨時(shí)記錄教?學(xué)中的感想?，學(xué)會(huì)積累?。(三)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高信息技?術(shù)的應(yīng)用能?力。在現(xiàn)有?的熟練使用?計(jì)算機(jī)的辦?公軟件基礎(chǔ)?上，繼續(xù)學(xué)?習(xí)計(jì)算機(jī)技?術(shù)如___?的使用。?(四)加深?對(duì)教材的理?解和挖掘，?博取眾長(zhǎng)，?學(xué)習(xí)他人的?教學(xué)特色，?能夠正確處?理教學(xué)中可?能出現(xiàn)的問(wèn)?題。(五?)爭(zhēng)取外出?學(xué)習(xí)培訓(xùn)的?機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)?優(yōu)秀教師的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)一步充實(shí)?自己，開闊?自己的思路?。三.對(duì)?應(yīng)措施1?、鉆研中學(xué)?語(yǔ)文教材，?爭(zhēng)取精通各?冊(cè)內(nèi)容;?2、在學(xué)習(xí)?和實(shí)踐中探?究教育教學(xué)?的方法，提?高應(yīng)變能力?;3、勤?于動(dòng)筆，善?于思考;?四.希望和?建議教師?專業(yè)成長(zhǎng)不?是簡(jiǎn)單的一?句話，要學(xué)?會(huì)規(guī)劃自身?教師生涯，?然后按照計(jì)?劃一步一步?扎扎實(shí)實(shí)的?努力。我深?愛著教師這?個(gè)職業(yè)，我?會(huì)用我的努?力實(shí)現(xiàn)我的?教育理想，?成長(zhǎng)為一名?德才兼?zhèn)涞?優(yōu)秀教師。?初中語(yǔ)文個(gè)人研修計(jì)劃書（二）為了進(jìn)一?步加強(qiáng)教師?個(gè)人的自我?發(fā)展與完善?，積極進(jìn)取?，努力工作?，特制定教?師個(gè)人研修?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?以“求真?、求實(shí)、求?效”的工作?理念做后盾?，以提高教?師專業(yè)能力?為重點(diǎn)，以?提高教師綜?合素質(zhì)為前?提，開展個(gè)?人研修。?二、研修要?求1.提?高自身素質(zhì)?。具有高?尚的道德情?操，遠(yuǎn)大的?理想和抱負(fù)?，敬業(yè)愛崗?，任勞任怨?，淡泊名利?、不求索取?，把提高自?身修養(yǎng)作為?第一研修內(nèi)?容，從小事?做起不斷進(jìn)?取，超越自?我。2.?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)。通過(guò)?參加___?學(xué)習(xí)及自學(xué)?等方式認(rèn)真?學(xué)習(xí)新理念?，及時(shí)把握?課改的前沿?信息，并努?力運(yùn)用于課?堂教學(xué)實(shí)踐?之中。3?.立足常規(guī)?教學(xué)。潛?心鉆研本學(xué)?段教材，以?上好每一節(jié)?課為前提，?不斷總結(jié)和?反思自己的?課堂教學(xué)，?逐漸突顯出?個(gè)人的教學(xué)?風(fēng)格和教學(xué)?特色。4?.注重經(jīng)驗(yàn)?積累積極?撰寫教學(xué)反?思、案例和?論文，將教?學(xué)過(guò)程中的?點(diǎn)滴感悟記?錄下來(lái);隨?時(shí)上傳到小?學(xué)語(yǔ)文論壇?和個(gè)人博客?里，以便達(dá)?到資源共享?，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?的效果。?三、研修內(nèi)?容按照個(gè)?人工作特點(diǎn)?制定一年的?發(fā)展研修計(jì)?劃，努力結(jié)?合自己日常?的教育教學(xué)?工作，做到?在學(xué)習(xí)中實(shí)?踐，在實(shí)踐?中學(xué)習(xí);在?工作中思考?，在思考中?實(shí)踐;在反?思中改進(jìn)，?在改進(jìn)中提?升，使研修?、工作、發(fā)?展同步推進(jìn)?。1、研?讀課標(biāo)研?讀《語(yǔ)文課?程標(biāo)準(zhǔn)》中?關(guān)于習(xí)作階?段目標(biāo)要求?，交流課標(biāo)?研讀體會(huì)，?以便準(zhǔn)確把?握各學(xué)段習(xí)?作目標(biāo)要求?。2、鉆?研教材鉆?研本學(xué)段教?材中習(xí)作內(nèi)?容，整理歸?類，總結(jié)出?本學(xué)段習(xí)作?內(nèi)容的共同?特點(diǎn)，找出?難點(diǎn)問(wèn)題并?交流研討，?以便全面把?握小學(xué)教材?中的習(xí)作類?型及習(xí)作難?點(diǎn)。3、?課堂教學(xué)?設(shè)計(jì)一節(jié)本?年段習(xí)作指?導(dǎo)課，上一?節(jié)作文研討?課，可結(jié)合?區(qū)域合作體?教研活動(dòng)進(jìn)?行。4、?案例分析?對(duì)習(xí)作課堂?教學(xué)進(jìn)行研?究、分析、?總結(jié)和再設(shè)?計(jì)，以此鍛?煉對(duì)習(xí)作指?導(dǎo)課的駕馭?能力。5?、撰寫經(jīng)驗(yàn)?撰寫關(guān)于?作文教學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)論文，?要求在公開?發(fā)行的刊物?上發(fā)表關(guān)于?習(xí)作的文章?一篇。6?、研修總結(jié)?在年末時(shí)?把近一年的?研修歷程，?把自己在研?修過(guò)程中的?學(xué)習(xí)、進(jìn)步?和體會(huì)結(jié)合?起來(lái)寫一篇?個(gè)人研修分