宜賓市年度中考英語試卷質(zhì)量

2010年宜賓市中考英語試卷質(zhì)量分析宜賓市教育科學(xué)研究所黃建華一、命題指導(dǎo)思想和原則命題遵循“立足基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)運(yùn)用、突出能力、難度適中、穩(wěn)中求新的原則，根據(jù)英語《課標(biāo)》來確定考查內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，不拘泥于教材。既充分考慮學(xué)生實(shí)際生活和身心發(fā)展水平，又盡可能地按照語言使用的實(shí)際情形，選用真實(shí)、地道、典型的當(dāng)代英語素材來命題，以確保試題的信度和效度，杜絕繁、偏、舊試題。根據(jù)試題的考查目的和考查重點(diǎn)，科學(xué)、合理地制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。試題表述要規(guī)范，指令要清楚、簡潔，要明確答題方式；試卷結(jié)構(gòu)要合理、簡略。主觀性試題和客觀性試題的比例要適當(dāng)，題量要適當(dāng)，并充分考慮到閱卷工作的可行性。

1.把握試題的正導(dǎo)向性。（1）堅(jiān)持“導(dǎo)向”與“選拔”并重的原則，積極探索最佳的命題導(dǎo)向。試題注重考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和技能分析問題、解決問題的能力，突出考查了學(xué)生的理解能力和綜合運(yùn)用語言的能力，試題體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、普及性和前瞻性，有利于學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)揮。（2）試題難易有梯度，循序漸進(jìn)，由易到難；重點(diǎn)知識(shí)重點(diǎn)考查，所有試題不偏不怪，避免了繁、難試題，對(duì)初中英語教學(xué)有較好的引領(lǐng)作用。（3）試題充分注重了思想性、教育性的原則，一是引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，注意身邊發(fā)生的事，做到知、行統(tǒng)一，二是提倡在學(xué)習(xí)生活上互相幫助，體現(xiàn)了正面引導(dǎo)，弘揚(yáng)積極向上的主題，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)素質(zhì)教育。2.注重科學(xué)性。

試卷嚴(yán)格依據(jù)初中英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》和中考《命題指導(dǎo)意見》，試卷結(jié)構(gòu)合理、簡約，試題語言準(zhǔn)確、明了，言簡意賅，科學(xué)規(guī)范，問題指向明確，不設(shè)置人為審題障礙。全卷詞匯約3812個(gè)，知識(shí)覆蓋面85%左右，試卷難度分布得當(dāng)。語言材料地道規(guī)范，體裁多樣，題材豐富，難度適中。3.突出時(shí)代性。

試題內(nèi)容緊緊貼近學(xué)生生活實(shí)際，注意了試題題干情境化和生活化設(shè)計(jì)，在一定語言情境中對(duì)學(xué)生英語基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考查，避免了單純考查語言知識(shí)的現(xiàn)象，與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng)，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。在語言材料上，選擇了時(shí)代感比較強(qiáng)的主題，如環(huán)保、健康、代溝等，突顯整張?jiān)嚲淼臅r(shí)代性。4.滲透開放性。試卷在一定程度上創(chuàng)設(shè)了一些學(xué)生可發(fā)揮的情景和題目，如書面表達(dá)題就減少對(duì)學(xué)生寫作內(nèi)容的控制，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的想象，給學(xué)生留下足夠的可發(fā)揮的空間。改變了主觀題答案過于單一的情況，做到了主客觀試題答案的統(tǒng)一性和多樣性的有機(jī)結(jié)合。

5.體現(xiàn)公平、公正。試卷的公平、公正是考試的靈魂。試題的命制以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科命題指導(dǎo)意見》為依據(jù)，不依賴、偏向于某一版本的教材，同時(shí)兼顧城鄉(xiāng)學(xué)生的實(shí)際差異，降低了英語聽力的難度，通過新增加連詞成句題型，分解英語作文的難度，體現(xiàn)城鄉(xiāng)公平。整套試卷精心選材，確保了題型、內(nèi)容、難度符合《命題指導(dǎo)意見》的要求，且每一個(gè)題目都是命題者的原創(chuàng)，對(duì)每一個(gè)應(yīng)試考生都是公平的。試題答案準(zhǔn)確，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)明確，將可能的答案一一列出，確保閱卷的公平、準(zhǔn)確和便于操作。6.試卷卷面活潑。試卷圖文并茂，增加了試題的真實(shí)性和趣味性，有效地提高了考生的閱讀效率，有利于考生對(duì)英語知識(shí)的全面理解。

7.試卷整體難度比去年略有增加。難度系數(shù)為0.52，其中聽力部分、詞語運(yùn)用難度略有降低和基礎(chǔ)寫作難度略有增加。二、主要題型、分值及結(jié)構(gòu)聽力（20分）單項(xiàng)選擇（15分）完形填空（10分）閱讀理解（40分）漢譯英（8分）補(bǔ)全對(duì)話（7分）選詞填空（8分）書面表達(dá)（12分）（二二））考考試試范范圍圍：：以《課標(biāo)標(biāo)》所規(guī)規(guī)定定的的九九年年級(jí)級(jí)結(jié)結(jié)束束時(shí)時(shí)應(yīng)應(yīng)達(dá)達(dá)到到的的第第五五級(jí)級(jí)課課程程目目標(biāo)標(biāo)要要求求作作為為考考試試的的基基本本范范圍圍，，參參照照現(xiàn)現(xiàn)行行《義務(wù)務(wù)教教育育課課程程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)教教科科書書（（新新目目標(biāo)標(biāo)））》英語語教教材材七七年年級(jí)級(jí)至至九九年年級(jí)級(jí)的的教教學(xué)學(xué)內(nèi)內(nèi)容容，，同同時(shí)時(shí)參參考考第第三三級(jí)級(jí)、、第第四四級(jí)級(jí)的的內(nèi)內(nèi)容容和和要要求求及及相相關(guān)關(guān)的的附附錄錄。。側(cè)側(cè)重重考考查查學(xué)學(xué)生生的的語語言言技技能能、、語語言言知知識(shí)識(shí)、、跨跨文文化化交交際際意意識(shí)識(shí)和和跨跨文文化化交交際際能能力力。。著著重重考考查查學(xué)學(xué)生生在在英英語語方方面面的的聽聽、、說說、、讀讀、、寫寫技技能能以以及及靈靈活活運(yùn)運(yùn)用用語語言言知知識(shí)識(shí)、、詞詞匯匯知知識(shí)識(shí)和和語語法法知知識(shí)識(shí)的的能能力力。。（三三））試試卷卷結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)、、分分值值和和比比例例測試形式題號(hào)題型題數(shù)分值分值基礎(chǔ)卷聽力測試（20分）Ⅰ情景反應(yīng)818對(duì)話理解717語篇理解515書面測試（選擇題）（55分）Ⅱ單項(xiàng)選擇15115Ⅲ完形填空10110Ⅳ閱讀理解20240拓展卷書面測試（非選擇題）（45分）Ⅴ漢譯英5210Ⅵ補(bǔ)全對(duì)話5510Ⅶ選詞填空8110Ⅷ基礎(chǔ)寫作11212合計(jì)984+1120三、、試試卷卷特特點(diǎn)點(diǎn)1.根據(jù)據(jù)《課標(biāo)標(biāo)》確定定考考查查內(nèi)內(nèi)容容與與標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，，題題型型穩(wěn)穩(wěn)定定，，具具有有良良好好的的延延續(xù)續(xù)性性2010年宜宜賓賓市市中中考考英英語語試試題題依依據(jù)據(jù)《課標(biāo)標(biāo)》規(guī)定定的的教教學(xué)學(xué)級(jí)級(jí)別別目目標(biāo)標(biāo)為為考考查查合合格格標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)，，這這也也是是命命題題的的主主要要的的理理論論依依據(jù)據(jù)。。試試題題立立足足基基礎(chǔ)礎(chǔ)，，突突出出主主干干，，著著重重考考查查學(xué)學(xué)生生用用英英語語完完成成任任務(wù)務(wù)的的能能力力。。試試卷卷在在題題型型和和結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)上上與與2009年基基本本保保持持一一致致，，包包括括六六大大部部分分，，即即聽聽力力試試題題、、英英語語知知識(shí)識(shí)運(yùn)運(yùn)用用、、閱閱讀讀理理解解、、詞詞匯匯和和書書面面表表達(dá)達(dá)，，增增加加了了翻翻譯譯。。各各部部分分在在賦賦分分上上也也沒沒有有大大的的變變化化。。試試題題既既秉秉承承2009年命命題題的的優(yōu)優(yōu)良良傳傳統(tǒng)統(tǒng)，，又又在在選選材材上上有有所所創(chuàng)創(chuàng)新新，，題題型型穩(wěn)穩(wěn)定定，，具具有有良良好好的的延延續(xù)續(xù)性性。。2.注重重對(duì)對(duì)學(xué)學(xué)生生綜綜合合語語言言運(yùn)運(yùn)用用能能力力的的考考查查，，融融知知識(shí)識(shí)性性與與趣趣味味性性于于一一體體試卷卷設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)反反映映了了命命題題者者的的思思路路，，即即更更加加關(guān)關(guān)注注交交際際，，注注重重語語境境，，凸凸顯顯運(yùn)運(yùn)用用。。如如：：完完形形填填空空題題的的十十個(gè)個(gè)考考查查點(diǎn)點(diǎn)的的設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)，，如如果果不不在在通通讀讀全全文文的的基基礎(chǔ)礎(chǔ)上上根根據(jù)據(jù)作作者者的的意意圖圖去去推推測測排排除除，，很很難難選選出出正正確確的的選選項(xiàng)項(xiàng)，，趣趣味味性性十十足足，，讓讓考考生生在在愉愉悅悅中中獲獲得得知知識(shí)識(shí)，，這這些些設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)都都充充分分體體現(xiàn)現(xiàn)了了新新課課改改的的理理念念和和對(duì)對(duì)初初中中英英語語教教學(xué)學(xué)的的引引領(lǐng)領(lǐng)和和反反撥撥。。3.充分考慮慮學(xué)生的的實(shí)際生生活和身身心發(fā)展展水平，，體現(xiàn)人人文關(guān)懷懷強(qiáng)調(diào)與學(xué)學(xué)生的生生活經(jīng)歷歷和社會(huì)會(huì)生活相相聯(lián)系，，突出語語言的交交際性和和使用語語言的目目的性。。比如：：書面表表達(dá)要求求學(xué)生寫寫有關(guān)““禮儀宜宜賓”方方面的題題材。命命題者精精心選取取與考生生日常生生活經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)和身心心發(fā)展相相聯(lián)系的的題材以以實(shí)踐對(duì)對(duì)考生的的人文關(guān)關(guān)懷。如如果同時(shí)時(shí)配有圖圖畫就更更好了。。4.語言素材材的選用用真實(shí)、、地道，，根據(jù)語語言實(shí)際際的使用用情形命命題隨著語言言交流或或者語言言環(huán)境不不斷地好好轉(zhuǎn)，命命題者已已盡量選選取真實(shí)實(shí)、地道道的語言言素材，，避免了了以往人人為地制制造一些些語言交交際環(huán)境境缺失或或語言不不真實(shí)的的考題的的現(xiàn)象。。如：單單項(xiàng)選擇擇題已經(jīng)經(jīng)不再是是以孤立立的句子子來生硬硬地考查查死記硬硬背的語語法知識(shí)識(shí)，各個(gè)個(gè)考題都都設(shè)計(jì)成成簡短的的對(duì)話形形式，且且每一個(gè)個(gè)題目都都有一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)獨(dú)立的語語境，讓讓考生在在一定的的語境下下去體會(huì)會(huì)語言的的運(yùn)用。。通過設(shè)設(shè)置不同同的語境境，使語語法富有有積極和和現(xiàn)實(shí)的的意義。。突出語語言形式式向語言言意義的的轉(zhuǎn)化，，注重考考查考生生對(duì)英語語意義的的領(lǐng)悟。。又比如如將形容容詞比較較級(jí)、最最高級(jí)的的運(yùn)用的的考查融融入?yún)⒓蛹油頃?huì)活活動(dòng)這個(gè)個(gè)常見的的真實(shí)場場景中，，使語言言變得鮮鮮活而有有生命。。四、考試試概況據(jù)不完全全統(tǒng)計(jì)，，2010年宜賓市市中考英英語合格格率為71.93%，優(yōu)分率率為20.87%，差分率率為12.74%，以實(shí)際際參考人人數(shù)統(tǒng)計(jì)計(jì)，全市市平均分分為62.84分。根根據(jù)抽樣樣300份分析如如下：全全卷難度度為0.52。試題的的得分情情況如下下圖：宜賓市2010年高中階段學(xué)校招生考試英語學(xué)科情況分析表單

位學(xué)籍參考2.3英

語人數(shù)人數(shù)率(%)最高分平對(duì)Ａ段對(duì)Ｂ段對(duì)Ｃ段對(duì)

均

比率

比率

比率

分比(%)比(%)比(%)比翠屏區(qū)1193382396911963.55.618.17.730.79.4615.3宜賓縣12803731157.111966.48.513.83.429.17.871.515.8南溪縣623449277911959.41.512.72.325.23.956.20.5江安縣7486607681.212054.3-3.65.61-4.7913.6-7.753.3-2.4長寧縣6525387959.411960.22.3121.622.81.559.23.5高

縣6257406264.911956.3-1.68.91-1.4918.2-3.152.7-3筠連縣6829429762.911547.3-10.65.24-5.1612.5-8.836.6-19.1珙

縣5909468879.311949.9-85.4-513.8-7.542.4-13.3興文縣6456423865.611860.72.88.09-2.3120.1-1.264.79屏山縣4505336474.711850.4-7.56.12-4.2814.7-6.643.3-12.4全

市759785108167.212057.9

10.4

21.3

55.7

五、試卷卷分析1.聽力測試試聽力測試試題共有有20題，語言言真實(shí)、、地道，，內(nèi)容涵涵蓋了《課標(biāo)》“附錄”所所列的語語言功能能項(xiàng)目。。具體包包括：情情景反應(yīng)應(yīng)、對(duì)話話理解、、短文理理解三種種形式。。所用語語言材料料均源于于考生喜喜聞樂見見的生活活化場景景，口語語化特點(diǎn)點(diǎn)顯著。。話題涉涉及購物物、求助助、健康康、學(xué)校校生活、、文娛與與體育等等多個(gè)方方面，形形式多樣樣，內(nèi)容容廣泛。。答對(duì)率率為70.7%?？傊?，，聽力讓讓考生能能上手、、易得分分，彰顯顯了“注注重基礎(chǔ)礎(chǔ)，以人人為本””的教學(xué)學(xué)理念。。根據(jù)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)分析析，及格格率在14分以上的的學(xué)生大大約70%左右。2.單項(xiàng)填空空單項(xiàng)選擇擇題已經(jīng)經(jīng)不再是是以孤立立的句子子來生硬硬地考查查死記硬硬背的語語法知識(shí)識(shí)，各個(gè)個(gè)考題都都設(shè)計(jì)成成簡短的的對(duì)話形形式，且且每一個(gè)個(gè)題目都都有一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)獨(dú)立的語語境，讓讓考生在在一定的的語境下下去體會(huì)會(huì)語言的的運(yùn)用。。通過設(shè)設(shè)置不同同的語境境，使語語法富有有積極和和現(xiàn)實(shí)的的意義。。突出語語言形式式向語言言意義的的轉(zhuǎn)化，，注重考考查考生生對(duì)英語語意義的的領(lǐng)悟。。單項(xiàng)選擇擇題測試試要點(diǎn)分分布情況況

考點(diǎn)詞法句法語法名詞數(shù)詞介詞連詞代詞動(dòng)詞形容詞副詞反義問句賓語從句定語從句時(shí)態(tài)非謂語數(shù)量2(22，27)2(25，31)2(21,32)2(30，34)2(24,29)1(26)1(35)1(33)1(23)1(28)權(quán)重0.070.070.140.070.140.210.070.070.070.07(1)以語境為為載體，，考查學(xué)學(xué)生對(duì)語語法和詞詞匯知識(shí)識(shí)的靈活活運(yùn)用，，試題呈呈生活化化特征。。如：22.WhenIwasastudent,IlikedtositinthefrontoftheclassroomsothatIcouldseethewordsmoreclearlyonthe_______.A.blackboardB.deskC.dictionaryD.postcard（2）以對(duì)話為為平臺(tái)，，考查學(xué)學(xué)生在一一定語境境下的甄甄別選擇擇能力，，試題呈呈口語化化特征。。如：24.---Wouldyoulikesomecoffee?---No,thanks.I_____drinkcoffee.Coffeeisbadformystomach.A.almostB.alreadyC.hardlyD.still以交際為為手段，，將語意意和功能能有機(jī)結(jié)結(jié)合，加加大句法法考查的的權(quán)重，，凸顯語語用。試試題呈綜綜合化特特征。如：35.---Couldyoutellme_________________?---Ofcourse,lastnight.A.whenyoureachedChengduB.whendidyoureachChengduC.howyoucametoChinaD.howdidyoucometoChina3.完形填空空完形填空空是歷年年來中考考的必考考題型，，旨在考考查學(xué)生生綜合運(yùn)運(yùn)用語言言知識(shí)的的能力，，同時(shí)也也是初中中生最害害怕的題題型。因因?yàn)閷?duì)考考生語篇篇閱讀理理解能力力和詞匯匯運(yùn)用能能力有較較高的要要求。其其中，詞詞匯運(yùn)用用能力表表現(xiàn)為要要求考生生在一定定的語境境下表達(dá)達(dá)詞匯的的語義、、詞匯的的搭配，，特別關(guān)關(guān)注的是是上下文文的行文文邏輯和和相互照照應(yīng)。這這篇完形形填空，，內(nèi)容淺淺易，語語言平實(shí)實(shí)，難度度適中，，設(shè)計(jì)巧巧妙，貼貼近生活活。較2009年完形填填空，其其內(nèi)容與與背景更更容易為為考生所所理解和和接受。。文章講講述我和和一個(gè)叫叫“Marc”的智障人人之間的的故事，，富有思思想意義義和教育育意義，，老師的的“為人人師表””讓人很很感動(dòng)，，這類話話題學(xué)生生頗感興興趣。本本文既考考查了語語言知識(shí)識(shí)的運(yùn)用用，又滲滲透了思思想教育育，是測測試與生生活和諧諧統(tǒng)一的的體現(xiàn)。。

詞別動(dòng)詞介詞副詞名詞連詞形容詞數(shù)量及題號(hào)2(39,43)1（40）1(35)3(36,41，44)2(37,42)2(38，45)權(quán)重0.200.100.100.300.200.20今年完形形填空的的設(shè)題布布空加大大實(shí)詞考考查的權(quán)權(quán)重，除除了1題涉及副副詞，2題涉及連連詞外其其余7題均為實(shí)實(shí)詞（2題動(dòng)詞，，3題名詞，，2題形容詞詞）。試試題中中的知識(shí)識(shí)運(yùn)用，，要求考考生能立立足語篇篇，通過過上下文文暗示的的原則來來體現(xiàn)各各自綜合合運(yùn)用英英語的能能力。完形填空空題主要要考查考考生以下下三個(gè)方方面的知知識(shí)和技技能：1)對(duì)文章的的整體理理解、上上下文的的銜接以以及邏輯輯思維與與判斷能能力。2）對(duì)詞匯匯意義、、慣用法法、常見見搭配、、各種語語法規(guī)則則、句式式等的理理解運(yùn)用用能力。。3）對(duì)生活活常識(shí)的的推理和和判斷能能力。4.閱讀理解解今年宜賓賓市中考考英語試試題閱讀讀理解部部分在選選材上除除了保留留以往的的試題風(fēng)風(fēng)格，還還具有材材料情境境真實(shí)、、明確，，題材面面廣、信信息量大大等特點(diǎn)點(diǎn)。東西西方交流流、音樂樂流行榜榜、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)和幸福福指數(shù)等等充滿人人文氣息息的篇章章是選材材的一大大亮點(diǎn)。。閱讀理解解的考點(diǎn)點(diǎn)分布（1）注重對(duì)對(duì)捕捉有有效信息息能力的的考查從上表看看出，事事實(shí)細(xì)節(jié)節(jié)題有7題，占該該部分總總量的35%?？陀^地地說，四四篇文章章難度并并不大，，涉及事事實(shí)細(xì)節(jié)節(jié)的7個(gè)小題，，考生只只要?jiǎng)澇龀鲫P(guān)鍵詞詞并在相相應(yīng)文段段中找到到相關(guān)信信息就可可以做出出正確的的選擇。。如：56._______hasthemostInternetusersintheworldaccordingtothearticle.A.ChinaB.AmericaC.CanadaD.Russia這道題是是考查考考生捕捉捉事實(shí)細(xì)細(xì)節(jié)能力力的考題題。根據(jù)據(jù)題目的的要求，，只要在在文中劃劃出相關(guān)關(guān)信息““...Now,Chinahasmorethan162millionInternetusers,accordingtotheChinaInternetNetworkInformationCentre.ThisisthesecondhighestnumberofuserintheworldaftertheUnitedStates......”并不難選選出“A”。（3）注重對(duì)對(duì)文章綜綜合信息息理解及及主旨大大意的考考查2010年宜賓市市中考閱閱讀涉及及理解文文章主旨旨大意的的考查的的有2題，占該該題分值值的20%，問題和和選項(xiàng)的的設(shè)計(jì)總總體來說說體現(xiàn)了了“英語語課程標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)對(duì)初中階階段英語語閱讀技技能目標(biāo)標(biāo)所提出出的要求求：“能能找出文文章中主主題，理理解故事事的情節(jié)節(jié)，預(yù)測測故事情情節(jié)的發(fā)發(fā)展和可可能結(jié)局局?！比纾?0.Whichwayisthecheapestandquickesttolearnsomethingaboutfriendsfaraway?A.Givingthemacall.B.Goingtoseethem.C.Writingalettertothem.D.Sendingemailstothem.6.句子翻譯譯翻譯能力力是每一一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)外語的的人都應(yīng)應(yīng)當(dāng)具有有的筆譯譯能力，，也是一一種重要要的交往往手段。。句子翻翻譯是今今中考試試題的新新題型，，反映了了日常教教學(xué)的現(xiàn)現(xiàn)狀。5個(gè)句子，，涉及時(shí)時(shí)間狀語語從句、、賓語從從句、固固定句型型以及復(fù)復(fù)合句等等詞法、、句法知知識(shí)的考考查，內(nèi)內(nèi)容上則則賦予強(qiáng)強(qiáng)烈的時(shí)時(shí)代生活活氣息，，選取與與考生生生活息息息相關(guān)的的句子，，且每個(gè)個(gè)句子都都滲透著著理想前前途、健健康成長長、新時(shí)時(shí)代變化化等思想想教育的的內(nèi)容，，可以說說，“句句子翻譯譯”的內(nèi)內(nèi)容選材材是本次次中考試試卷命題題的又一一亮點(diǎn)。。今年的翻翻譯看似似句子不不長，關(guān)關(guān)鍵詞也也易把握握，但要要準(zhǔn)確地地把握句句型，譯譯好每個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，，寫對(duì)每每一個(gè)單單詞也非非易事。。據(jù)統(tǒng)計(jì)計(jì)，該題題平均得得分只有有4.67（得分率率4.67%）。對(duì)于句子子翻譯來來說，考考查的重重點(diǎn)是考考生“句句型結(jié)構(gòu)構(gòu)”的掌掌握情況況，因此此固定句句型掌握握是否牢牢固成了了翻譯成成敗的關(guān)關(guān)鍵。7.口語運(yùn)用口語運(yùn)用填填寫所缺單單詞，間接接考查學(xué)生生的日常交交際用語。。這項(xiàng)共5小題，答對(duì)對(duì)率為12%?？忌e(cuò)誤誤較多的小小題主要有有：第71，72、75題。試題具有一一定的開放放度。第71題可以填one/eraser,第72題考搭配lookaround。一般來說說，考生要要做好這類類題目需要要過兩關(guān)。。第一關(guān)，，理解整個(gè)個(gè)句子，能能依據(jù)句子子情景正確確拼寫出該該詞；第二二關(guān)，根據(jù)據(jù)句意，正正確變化該該詞。如果果能順利過過以上兩關(guān)關(guān)，考生在在該題中的的得分就能能提高。但但完成這里里的正確表表達(dá)也絕非非易事，它它要求在寫寫出基本形形式的前提提下，根據(jù)據(jù)暗示進(jìn)一一步把基本本形式變成成適當(dāng)形式式?？梢哉f說，為了拉拉開差距，，考出能力力，在設(shè)計(jì)計(jì)此題上，，可以說命命題人是費(fèi)費(fèi)盡心機(jī)，，動(dòng)足腦筋筋。8.選詞填空與往年不同同，今年一一改短文首首字母填空空題為選詞詞填空，實(shí)實(shí)際上降低低了難度。。但差額選選詞仍然主主要是考查查學(xué)生閱讀讀理解能力力和靈活運(yùn)運(yùn)用單詞的的能力，從從實(shí)際得分分來看難度度較大，共共8小題，答對(duì)對(duì)率為24.9%。據(jù)閱卷點(diǎn)點(diǎn)抽樣統(tǒng)計(jì)計(jì)，該題平平均得分為為1.99分?？忌e(cuò)錯(cuò)誤較多的的小題主要要有：第76、78、79、81題。本題既考了了單詞拼寫寫又考了完完形填空，，試題設(shè)置置呈一定的的梯度?？伎忌龊煤眠@類題目目需要過兩兩關(guān)。第一一關(guān)，理解解整段，能能依據(jù)句子子情景和上上下文正確確拼寫出該該詞；第二二關(guān)，根據(jù)據(jù)句意，正正確變化該該詞?？忌枰J過過二關(guān)，任任一關(guān)有問問題，都可可能出錯(cuò)。。9.書面表達(dá)書面表達(dá)是是中考考題題中的壓軸軸題，旨在在考查考生生的英語書書面表達(dá)能能力，它與與單詞拼寫寫、句子翻翻譯一起構(gòu)構(gòu)成以主觀觀測試形式式對(duì)考生的的寫作能力力進(jìn)行直接接或間接考考查的完整整評(píng)價(jià)體系系。2010年宜賓市中中考英語試試題書面表表達(dá)緊跟時(shí)時(shí)代步伐，，反映當(dāng)今今熱點(diǎn)，選選擇了創(chuàng)建建“全國衛(wèi)衛(wèi)生城市””和城鄉(xiāng)環(huán)環(huán)境綜合治治理的契機(jī)機(jī)。命題采采用文字說說明的方式式提示，要要求考生為為配合我市市“禮儀宜宜賓(CharmYibin)”活動(dòng)的開展展，某學(xué)校校開展以““Howtobehavewell？”為主題題的英語作作文比賽，，請(qǐng)你以一一名初中學(xué)學(xué)生的身份份寫一篇60--80詞的短文參參賽。給人耳目一一新的感覺覺。如果命命題采用圖圖片與文字字說明混合合的方式，，恰當(dāng)?shù)膱D圖文匹配及及清晰的文文字說明提提示會(huì)更好好。本題既既讓一般考考生“言之之有物”（（短文所需需的要點(diǎn)也也以文字提提示的方式式列出），，又給優(yōu)秀秀考生有充充分的自由由發(fā)揮余地地，這一點(diǎn)點(diǎn)最能體現(xiàn)現(xiàn)考生的個(gè)個(gè)體差異和和能力特點(diǎn)點(diǎn)，充分體體現(xiàn)了新《課標(biāo)》“注重素質(zhì)教教育、實(shí)踐踐人文關(guān)懷懷”的開放放性理念。。但是，要要想理想地地表達(dá)出要要點(diǎn)，完成成給定的寫寫作任務(wù)仍仍有諸多困困難。根據(jù)據(jù)閱卷點(diǎn)抽抽樣調(diào)查，，該題平均均得分僅為為3.12分（得分率率26%），低于去去年3.4分的成績，，考生的書書面表達(dá)還還存在不少少問題，考考生的得分分情況與預(yù)預(yù)計(jì)還有一一定的距離離，應(yīng)該引引起今后教教學(xué)的注意意。（1）書寫不規(guī)規(guī)范，卷面面涂改嚴(yán)重重，直接影影響了得分分。（2）不按要求求寫作，無無關(guān)主題的的內(nèi)容偏多多，該表達(dá)達(dá)的要點(diǎn)沒沒說清楚。。（3）對(duì)試卷中中提供的要要點(diǎn)生硬翻翻譯，不懂懂得將提供供的信息進(jìn)進(jìn)行加工處處理。（4）詞匯貧乏乏，遣詞造造句的基本本功不夠扎扎實(shí)，對(duì)常常用詞和詞詞組掌握不不夠（拼寫寫、以及短短語、詞組組的搭配出出現(xiàn)錯(cuò)誤較較多，詞義義混淆，詞詞性不分））對(duì)初中英語語中考命題題的幾點(diǎn)思思考（一）側(cè)重重語境注重重語篇體現(xiàn)語言交交際能力的的命題定位位決定了需需要在特定定的真實(shí)語語境中考查查運(yùn)用語言言知識(shí)的能能力，單詞詞不背、語語法不會(huì)的的人是無法法與別人進(jìn)進(jìn)行交際的的。中考英英語卷中各各個(gè)大題都都反映出對(duì)對(duì)于扎實(shí)基基本功的要要求。在此此基礎(chǔ)上，，還應(yīng)認(rèn)識(shí)識(shí)到，對(duì)于于語言的掌掌握不能只只停留在簡簡單識(shí)記和和機(jī)械記憶憶的水平層層次上，而而應(yīng)該從單單詞、語法法層面上升升到語篇操操作的層面面，加大篇篇章閱讀的的學(xué)習(xí)和訓(xùn)訓(xùn)練力度，，更多地考考慮語境和和語用。尤尤其學(xué)以致致用“用英英語做事情情”。（二）變換換題型穩(wěn)中中求變中考題型穩(wěn)穩(wěn)定不變，，雖然對(duì)教教師的教學(xué)學(xué)和學(xué)生中中考應(yīng)試有有一定的好好處，但對(duì)對(duì)于大力提提倡素質(zhì)教教育的今天天其實(shí)是很很不協(xié)調(diào)的的。考題題題型連續(xù)幾幾年不變，，很容易使使教師和學(xué)學(xué)生不自覺覺地圍著中中考幾個(gè)固固定的題型型在轉(zhuǎn)。這這樣一來，，學(xué)生接受受的英語是是一些“題題型英語””，雖然在在應(yīng)試方面面能力不差差，但卻與與素質(zhì)教育育下英語教教學(xué)的目的的相悖。應(yīng)應(yīng)積極促進(jìn)進(jìn)中考題型型改革，根根據(jù)“學(xué)生生好做、命命題好命、、老師好改改，引導(dǎo)和和體現(xiàn)日常常教學(xué)”四四原則。努努力削減中中考的負(fù)效效應(yīng)，使教教師把注意意力集中在在平時(shí)的教教學(xué)中，采采用全方位位的訓(xùn)練方方式去訓(xùn)練練學(xué)生，這這對(duì)于提高高學(xué)生英語語的綜合素素質(zhì)大有好好處。（三）重視視知識(shí)拓展展能力由于客觀題題在批卷等等方面有諸諸多的優(yōu)越越性，曾一一度使選擇擇題在中考考中占了絕絕對(duì)優(yōu)勢。。選擇題過過多是不利利于檢查學(xué)學(xué)生英語綜綜合運(yùn)用能能力的，因因?yàn)檫x擇題題給出了答答案，考生生不必對(duì)其其進(jìn)行知識(shí)識(shí)的回憶、、再現(xiàn)等，，只需要被被動(dòng)地對(duì)四四個(gè)答案對(duì)對(duì)比、分析析和排除，，有投機(jī)的的成分，這這樣大大降降低了英語語考試成績績的可信度度，容易產(chǎn)產(chǎn)生“高分分低能”的的學(xué)生。主主觀題就不不同，考生生必須靠扎扎實(shí)的本領(lǐng)領(lǐng)做題。如如果沒有牢牢固的英語語基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)和掌握運(yùn)運(yùn)用英語的的能力，考考生對(duì)主觀觀題就無從從下手。因因此，中考考英語還可可適當(dāng)減少少選擇題，，增加一些些主觀題，，這樣的試試卷才能真真正考查考考生的英語語綜合運(yùn)用用能力。七、對(duì)今后后教學(xué)工作作的幾點(diǎn)建建議1.進(jìn)一步落實(shí)實(shí)新課程理理念。教學(xué)學(xué)中要體現(xiàn)現(xiàn)以人為本本，面向全全體學(xué)生，，建立融洽洽和諧的師師生關(guān)系；；要?jiǎng)?chuàng)造性性地設(shè)計(jì)貼貼近學(xué)生實(shí)實(shí)際的教學(xué)學(xué)活動(dòng)，培培養(yǎng)學(xué)生綜綜合語言運(yùn)運(yùn)用能力；；要樹立新新的教材觀觀，真正實(shí)實(shí)現(xiàn)“用教教材教，而而不是教教教材”；要要注重過程程性評(píng)價(jià)。。2.搞好“雙基基”教學(xué)，，提高課堂堂教學(xué)的實(shí)實(shí)效性。在在平時(shí)的教教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)堅(jiān)持“低起起點(diǎn)，高落落點(diǎn)”，即即要重視基基礎(chǔ)知識(shí)、、基本技能能的教學(xué)，，在此基礎(chǔ)礎(chǔ)上來培養(yǎng)養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用用語言的能能力。要引引導(dǎo)學(xué)生扎扎扎實(shí)實(shí)打打好基礎(chǔ)，，循序漸進(jìn)進(jìn)提高能力力，如單詞詞拼寫，要要從單詞的的音、形、、義三個(gè)方方面入手，，從整體出出發(fā)，不能能完全靠生生硬的、毫毫無科學(xué)性性地死記硬硬背來記單單詞。同時(shí)時(shí)更要關(guān)注注教學(xué)的實(shí)實(shí)際效果，，切忌教學(xué)學(xué)的盲目性性，教學(xué)設(shè)設(shè)計(jì)的針對(duì)對(duì)性要強(qiáng)，，使不同層層次的學(xué)生生在原有基基礎(chǔ)上都能能得以提高高。3.教學(xué)中要選選用適宜的的語言材料料。（1）所選語言言材料要與與《課程標(biāo)準(zhǔn)》所要求的合合格初中畢畢業(yè)生的英英語學(xué)業(yè)水水平的要求求相當(dāng)。（（2）選擇具有有時(shí)代性、、經(jīng)典性、、生活性、、實(shí)用性、、文化性并并有效地滲滲透情感態(tài)態(tài)度價(jià)值觀觀的試題材材料。（3）所選文章章的題材內(nèi)內(nèi)容要豐富富，體裁應(yīng)應(yīng)盡可能多多樣化。（（4）要適當(dāng)選選用一些貼貼近時(shí)代和和學(xué)生生活活實(shí)際、實(shí)實(shí)用性較強(qiáng)強(qiáng)的語言素素材，像公公告、廣告告、說明、、通知、圖圖表、目錄錄以及報(bào)刊刊雜志中一一般性話題題的短文材材料。（5）注意選材材要有一定定的教育性性和趣味性性。4.要幫助學(xué)生拓拓展文化視野野，發(fā)展他們們的跨文化交交際意識(shí)和能能力。要在教教學(xué)中幫助學(xué)學(xué)生了解中西西方文化的差差異，提高他他們對(duì)中外文文化異同的鑒鑒別能力。語語言和文化是是密不可分的的，語言有豐豐富的文化內(nèi)內(nèi)涵。英語學(xué)學(xué)習(xí)中有許多多跨文化交際際因素，這些些因素在很大大程度上影響響了對(duì)英語的的學(xué)習(xí)和使用用。學(xué)生只有有具備了跨文文化交際意識(shí)識(shí)，才能自覺覺地、有意識(shí)識(shí)地發(fā)展他們們的跨文化交交際能力，才才能真正學(xué)會(huì)會(huì)這種語言，，真正會(huì)用這這種語言，這這種語言才能能成為學(xué)生交交際的重要工工具。現(xiàn)代語言測試試的發(fā)展趨勢勢是：1）能用語言來來做事并自由由表達(dá)思想；；2）口頭筆頭均均衡發(fā)展；3）盡量采用真真實(shí)的語境或或模擬真實(shí)生生活的場景；；4）評(píng)價(jià)活動(dòng)不不干擾正常的的教學(xué)活動(dòng)，，成為一種調(diào)調(diào)動(dòng)積極性的的手段而不負(fù)負(fù)擔(dān)：5）選擇有意義義能代表真實(shí)實(shí)生活的任務(wù)務(wù)；6）注意對(duì)學(xué)生生思維品質(zhì)的的培養(yǎng)；7）可以一起供供學(xué)生強(qiáng)項(xiàng)和和弱項(xiàng)的信息息；8）既能用人工工評(píng)分又能用用機(jī)械評(píng)分；；9）不僅考查學(xué)學(xué)生的語言知知識(shí)，也考查查學(xué)生的能力力，不重在考考查學(xué)生知道道什么，而重重在考查學(xué)生生能用知識(shí)做做什么。首先由于教育育的不均衡性性，農(nóng)村學(xué)生生“輸在了起起跑線上”。。進(jìn)入初中時(shí)時(shí)，素質(zhì)參差差不齊，有的的連二十六個(gè)個(gè)字母都沒有有掌握。而現(xiàn)現(xiàn)行教材是在在小學(xué)三年級(jí)級(jí)開設(shè)英語的的基礎(chǔ)上開始始學(xué)習(xí)初中英英語的，因此此，大多數(shù)學(xué)學(xué)生進(jìn)入初中中時(shí)的實(shí)際水水平不能與現(xiàn)現(xiàn)行初中教材材接軌。大班班教學(xué)的弊病病在農(nóng)村中學(xué)學(xué)尤為突出。。我們的班級(jí)級(jí)最少都是五五、六十人，，甚至八十多多人的班級(jí)也也有。另一方方面大多數(shù)學(xué)學(xué)生在小學(xué)受受到長期的傳傳遞性教學(xué)方方式的影響，，已經(jīng)習(xí)慣了了被動(dòng)接受知知識(shí)，不愿意意也不敢大膽膽提問或質(zhì)疑疑，更不用說說創(chuàng)新與自學(xué)學(xué)。久而久之之，在課堂活活動(dòng)中常出現(xiàn)現(xiàn)冷場現(xiàn)象，，活動(dòng)無法正正常進(jìn)行，““任務(wù)”也無無法按計(jì)劃完完成。有相當(dāng)當(dāng)一部分學(xué)生生對(duì)英語學(xué)習(xí)習(xí)失去興趣、、失去信心。。致使英語學(xué)學(xué)科的兩極分分化的時(shí)間提提前，而且分分化程度特別別嚴(yán)重。范文一：Howtobehavewell?Asformiddlestudents,behavingwellisveryimportantandnecessaryforus.Wearesupposedtogotoschoolontime.Weshouldn'tsaythewordswhichareimpolite.Weshouldbefriendlytootherpeopleandbewillingtohelpothers.Wearen'tsupposedtobreaktherulesfortraffic.Weshouldn'tdroplitteranywhere.Ifweareinpublic,weshouldn'ttalkloudly.Weshoulddoourhomeworkascarefullyaswecanandhelpparentsdohouseworkasmuchaspossible.Ifwedoso,wecanbebehavewellandbegoodstudents.六、中考沖刺刺階段復(fù)習(xí)問問答問題一:中考沖刺階段段第五冊(cè)后三三個(gè)單元需不不需要上完?答：詞匯、短短語是必須過過的，平時(shí)3A非讀不可，早早日形成語感感。問題二:中考復(fù)習(xí)應(yīng)該該分幾個(gè)階段段或幾輪？分分別是什么？？答：觀點(diǎn)一：第一輪語法梳梳理；第二輪輪板塊專練；；第三輪模擬擬訓(xùn)練。觀點(diǎn)二：第一輪以課本本為依據(jù)，按按單元復(fù)習(xí)知知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建建知識(shí)體系。。將主干知識(shí)識(shí)，重點(diǎn)知識(shí)識(shí)向縱橫方向向引申和擴(kuò)展展。對(duì)課本上上的每一個(gè)知知識(shí)點(diǎn)，都要要把握相關(guān)知知識(shí)的內(nèi)涵和和外延，使學(xué)學(xué)生構(gòu)建一個(gè)個(gè)比較牢固的的知識(shí)體系，，打好基礎(chǔ)，，爭取做到融融會(huì)貫通。最最好是交叉搭搭配進(jìn)行，邊邊梳理教材邊邊歸納語法；；第二輪話題題復(fù)習(xí)和模擬擬訓(xùn)練。針對(duì)對(duì)不同水平學(xué)學(xué)生，確定不不同考點(diǎn)，選選用不同教法法。觀點(diǎn)三：聽力、作文集集中突破；閱閱讀化整為零零。增加作文文背誦范文等等。問題三:中考復(fù)習(xí)的線線索有哪些？？答：按照話題題來復(fù)習(xí)好處處有三：一、、學(xué)以致用，，二歸納復(fù)習(xí)習(xí)，三針對(duì)性性強(qiáng)。教師使使用方便，減減輕教師了工工作量；學(xué)生生好用、量適適中，有效果果，有自學(xué)部部分，也可以以當(dāng)堂訓(xùn)練；；重點(diǎn)突出，，有特色。問題五:語法復(fù)習(xí)從哪哪里入手？答：應(yīng)該從動(dòng)動(dòng)詞入手。打打比方，就好好像認(rèn)得去干干一樣，先有有軀干（動(dòng)詞詞）然后頭腦腦名詞再帶帽帽（冠詞），，穿衣服（形形容詞、副詞詞）。當(dāng)然第第一講應(yīng)該是是句子結(jié)構(gòu)（（五種句型））。