“師專生教育質(zhì)量驗(yàn)收工作計(jì)劃”教育工作計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)“師專生教育質(zhì)量驗(yàn)收工作計(jì)劃”教育工作計(jì)劃一、充?分認(rèn)識(shí)發(fā)展?地方高等教?育，對(duì)促進(jìn)?地方經(jīng)濟(jì)建?設(shè)和社會(huì)發(fā)?展的重要意?義由地_?__府主管?的高等學(xué)校?是我國(guó)高等?教育體系的?重要組成部?分。地方高?等學(xué)校承擔(dān)?著培養(yǎng)人才?、科技創(chuàng)新?、社會(huì)服務(wù)?等各項(xiàng)職能?。地方高等?教育的發(fā)展?目標(biāo)，是適?應(yīng)并促進(jìn)地?方小康社會(huì)?的全面建設(shè)?，在人力資?源開(kāi)發(fā)方面?發(fā)揮重要的?支撐作用。?長(zhǎng)期以來(lái)?，因經(jīng)濟(jì)總?量小、財(cái)政?實(shí)力弱，文?化教育落后?，歷史上從?未有過(guò)一所?地方高校。?年下半年，?在全市人民?的期盼下，?經(jīng)過(guò)全市各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和原?師范的辛勤?工作和艱苦?努力，終于?申辦成功了?我市唯一的?一所地方高?等院校。師?專的建立，?改變了我市?缺少高等學(xué)?校的狀況，?填補(bǔ)了歷史?上無(wú)高校的?空白。因此?，全市各級(jí)?政府和各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)，要珍?惜師專來(lái)之?不易的發(fā)展?機(jī)遇，一如?既往地關(guān)心?和支持師專?的建設(shè)和發(fā)?展；要牢固?樹(shù)立“高等?教育是財(cái)富?而不是包袱?”的觀念，?高度認(rèn)識(shí)高?等教育在地?方經(jīng)濟(jì)建設(shè)?與社會(huì)發(fā)展?中的重大作?用，堅(jiān)定不?移地確立高?等教育在全?市經(jīng)濟(jì)和社?會(huì)可持續(xù)發(fā)?展中的龍頭?地位，營(yíng)造?有利于高等?教育快速發(fā)?展的良好外?部環(huán)境。?師專要利用?這次評(píng)估驗(yàn)?收的機(jī)會(huì)，?進(jìn)一步思考?和研究學(xué)校?的發(fā)展定位?和目標(biāo)，理?清工作思路?，確立新的?辦學(xué)理念和?辦學(xué)指導(dǎo)思?想。要面向?現(xiàn)代化、面?向世界、面?向未來(lái)，充?分發(fā)揮地方?高校的社會(huì)?服務(wù)職能，?堅(jiān)定不移地?為地方經(jīng)濟(jì)?、政治、文?化服務(wù)，促?進(jìn)高等教育?與經(jīng)濟(jì)建設(shè)?的良性循環(huán)?，實(shí)現(xiàn)高等?教育和經(jīng)濟(jì)?的一體化發(fā)?展。二、?以評(píng)促建、?以評(píng)促改，?全力做好迎?評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作迎?評(píng)工作責(zé)任?重大、事關(guān)?全局，能不?能通過(guò)教育?部的合格驗(yàn)?收，關(guān)系到?師專的前途?和命運(yùn)，更?關(guān)系到經(jīng)濟(jì)?社會(huì)全面、?協(xié)調(diào)、可持?續(xù)發(fā)展。因?此，師專要?高度重視合?格評(píng)估的重?要性，加強(qiáng)?___領(lǐng)導(dǎo)?，制定迎評(píng)?計(jì)劃，逐級(jí)?落實(shí)責(zé)任，?做到目標(biāo)明?確、任務(wù)明?確、要求明?確、時(shí)間明?確、責(zé)任明?確，全力以?赴地做好迎?評(píng)的各項(xiàng)準(zhǔn)?備工作。?要堅(jiān)持“以?評(píng)促建、以?評(píng)促改、以?評(píng)促管、評(píng)?建結(jié)合、重?在建設(shè)”的?原則，切實(shí)?利用這次評(píng)?估機(jī)會(huì)，規(guī)?范教學(xué)秩序?，強(qiáng)化教學(xué)?管理，完善?教學(xué)基本建?設(shè)，改善辦?學(xué)條件，加?強(qiáng)師資隊(duì)伍?建設(shè)，不斷?提高教學(xué)質(zhì)?量和辦學(xué)效?益；要進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變思想?觀念，改變?工作作風(fēng)，?樹(shù)立責(zé)任意?識(shí)、大局意?識(shí)，在全校?范圍營(yíng)造健?康向上、積?極進(jìn)取的工?作氛圍；要?引導(dǎo)廣大教?師教書(shū)育人?，規(guī)范教學(xué)?行為，更新?教學(xué)方法，?努力提高教?學(xué)水平和教?學(xué)質(zhì)量。要?教育學(xué)生心?系迎評(píng)、服?從迎評(píng)、全?力迎評(píng)，以?昂揚(yáng)奮進(jìn)的?精神狀態(tài)和?強(qiáng)烈的主人?翁意識(shí)，全?身心地投入?到迎評(píng)促建?活動(dòng)中去。?只要全校師?生員工齊心?協(xié)力，積極?工作，就一?定能夠?qū)崿F(xiàn)?評(píng)估合格的?預(yù)期目標(biāo)。?三、克服?困難，形成?合力，大力?支持師專評(píng)?估驗(yàn)收達(dá)標(biāo)?按照《普?通高等學(xué)校?基本辦學(xué)條?件指標(biāo)》和?《高職高專?院校人才培?養(yǎng)工作水平?評(píng)估方案》?的要求，師??；巨k學(xué)?條件多數(shù)指?標(biāo)基本合格?，但仍有個(gè)?別指標(biāo)達(dá)不?到規(guī)定的合?格要求，特?別在經(jīng)費(fèi)投?入和校園占?地面積方面?，差距還相?當(dāng)大。學(xué)校?尚處于建設(shè)?階段，現(xiàn)有?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)和教學(xué)科?研儀器設(shè)備?，還不能滿?足發(fā)展規(guī)模?的需要。為?了保證師專?首屆畢業(yè)生?教育質(zhì)量驗(yàn)?收合格和今?后健康發(fā)展?，各級(jí)政府?要一如既往?地支持師專?的工作。市?財(cái)政要繼續(xù)?為師專貸款?貼息，確保?辦學(xué)經(jīng)費(fèi)撥?付有一定增?長(zhǎng)，對(duì)預(yù)算?外收入給予?全額撥付；?市發(fā)改委和?市___辦?，要積極為?師專爭(zhēng)取基?建項(xiàng)目和世?界發(fā)展銀行?貸款項(xiàng)目；?市建設(shè)銀行?要聯(lián)系成縣?建行，進(jìn)一?步論證師專?貸款還本付?息期，爭(zhēng)取?延長(zhǎng)還貸期?限；成縣政?府要繼續(xù)支?持師專的建?設(shè)，要貫徹?原行署第六?次常務(wù)__?_的有關(guān)決?定，避免在?師專校園規(guī)?劃內(nèi)審批其?他建設(shè)用地?，以保持師?專校園建設(shè)?的完整性；?市教育局，?要加強(qiáng)對(duì)師?專