學(xué)校部門策劃措施

第8頁共8頁學(xué)校部門策劃措施以?"全小班、?全英文環(huán)境?"為特色教?學(xué)的英語培?訓(xùn)學(xué)校，校?址位于隨州?市南關(guān)口。?學(xué)校環(huán)境舒?適，師資雄?厚；教室寬?敞明亮、氣?氛寧靜，可?以背單詞，?閱英文，無?絲竹之亂耳?，無案牘之?勞形。英?語培訓(xùn)學(xué)校?自創(chuàng)辦以來?，一直致力?于創(chuàng)造一種?最佳的語言?環(huán)境，從聽?與說入手，?采用全英文?的教學(xué)環(huán)境?，培養(yǎng)學(xué)生?的英語語言?慣性思維能?力，在學(xué)校?，英語是唯?一的交流語?言，學(xué)員不?允許說中文?，來自英國?的碩士畢業(yè)?生老師，隨?時(shí)隨地糾正?學(xué)員所犯的?錯(cuò)誤。整個(gè)?學(xué)校就像一?個(gè)和諧快樂?的大家庭，?在這樣全天?候的語言環(huán)?境下，英語?程度想不提?高都不行。?為了幫助?學(xué)員提高英?語的聽說讀?寫能力，除?了在課堂上?與老師面對?面的學(xué)習(xí)交?流以外，學(xué)?校還___?安排了英語?沙龍、英語?角等興趣活?動，讓學(xué)員?有更多的機(jī)?會展示自己?的英語水平?。通過不?斷摸索，認(rèn)?真總結(jié)，英?語培訓(xùn)學(xué)校?已經(jīng)建立了?一套相當(dāng)完?善的教學(xué)管?理體系，在?嚴(yán)格的管理?體制下，倡?導(dǎo)快樂，輕?松的教學(xué)理?念，同時(shí)充?分考慮生活?中的每個(gè)細(xì)?節(jié)，努力維?護(hù)一個(gè)全天?候的英文環(huán)?境，讓每個(gè)?學(xué)員以最佳?狀態(tài)適應(yīng)全?天侯的英文?環(huán)境，從而?在短時(shí)間內(nèi)?迅速提高英?文水平。?學(xué)校辦學(xué)特?色1、注?重“口語交?流”。倡導(dǎo)?“用英語學(xué)?習(xí)”的先進(jìn)?教育理念，?由留英碩士?、國內(nèi)外語?名校教師團(tuán)?隊(duì)與多媒體?教學(xué)技術(shù)全?方位構(gòu)建了?“純英語語?言環(huán)境”。?2、師資?力量雄厚。?學(xué)校花重金?聘請留英碩?士來校任教?，該教師取?得了國際最?頂級的“T?ESOL”?（對外英語?教學(xué)）證書?。3、學(xué)?校采用富有?啟發(fā)性、趣?味性的兒歌?、游戲、故?事等方式，?引導(dǎo)中國孩?子進(jìn)行探索?式學(xué)習(xí)，激?發(fā)孩子的學(xué)?習(xí)興趣，改?變學(xué)習(xí)思維?，培養(yǎng)孩子?獨(dú)立溝通能?力。學(xué)校?課程安排?少兒英語課?程設(shè)置一?、課程種類?1、少兒?英語___?冊2、看?聽學(xué)1,_?__冊3?、幼兒啟蒙?英語(上、?下)二、?班級種類?1、少兒英?語/看聽學(xué)?VIP（純?中教）2?、少兒英語?/看聽學(xué)_?__對5（?純中教）?3、少兒英?語/看聽學(xué)?___對2?0（純中教?）4、幼?兒啟蒙英語?(上、下)?VIP（純?中教）5?、所有課程?學(xué)員均可免?費(fèi)參加學(xué)校?的英語沙龍?三、課時(shí)?安排1、?少兒英語_?__冊（v?ip___?次課、__?_人班__?_次課、_?__人班_?__次課）?星期一~星?期五每天下?午放學(xué)后一?次課，星期?六、星期天?每天一次課?。2、看?聽學(xué)1,_?__冊（_?__次課/?冊）星期六?、星期天每?天一次課。?3、幼兒?啟蒙英語（?上、下，_?__次課/?冊）星期六?、星期天每?天一次課。?四、價(jià)格?1．少兒?英語___?冊（VIP?課程___?元／人；_?__人班課?程___元?／人；__?_人班課程?___元/?人）2．?看聽學(xué)1,?___冊（?VIP課程?___元／?人；___?人班課程_?__元／人?；___人?班課程__?_元/人）?3．幼兒?啟蒙英語(?上、下)（?VIP課程?___元／?人；___?人班課程_?__元／人?；___人?班課程__?_元/人）?五、課程?優(yōu)勢1、?VIP：上?課時(shí)間靈活?，與老師預(yù)?約時(shí)間上課?，避免了因?各種原因可?能掉課的情?況，也不會?與其他的培?訓(xùn)課程發(fā)生?沖突；2?、由于上課?人員少，老?師可以照顧?到每一位學(xué)?員，確保學(xué)?員當(dāng)天內(nèi)容?過關(guān)了才會?下課。所以?每次課程最?少___課?時(shí)，如果學(xué)?員沒有過關(guān)?可能會上到?更長時(shí)間，?這樣可以完?全確保學(xué)員?學(xué)習(xí)效果?3、課程設(shè)?置采取同一?系列的教材?，可以節(jié)省?學(xué)員大量的?學(xué)習(xí)時(shí)間，?不必考慮教?材的銜接問?題。六、?教學(xué)內(nèi)容和?目標(biāo)1、?少兒英語1?詞匯：1?30左右?句型：__?_個(gè)知識?點(diǎn)：個(gè)人介?紹、打招呼?、數(shù)字與數(shù)?量表達(dá)、時(shí)?間與地點(diǎn)表?達(dá)、顏色、?天氣與身體?狀況、基本?指令涉及?語法內(nèi)容：?名詞單復(fù)數(shù)?、冠詞、人?稱代詞、物?主代詞、一?般疑問句?教學(xué)特點(diǎn)：?以句型為主?，強(qiáng)調(diào)“說?”的快樂，?培養(yǎng)良好的?興趣，本階?段會弱化語?法。適合?于沒有英語?基礎(chǔ)的學(xué)員?2、少兒?英語2詞?匯：230?左右，學(xué)完?本級別詞匯?量可達(dá)到3?50左右?句型：__?_個(gè)知識?點(diǎn)：基本指?令、地點(diǎn)表?達(dá)、一般問?句、需求許?可并得到肯?定或者否定?的回答、表?達(dá)意愿、表?述國籍、表?達(dá)喜歡和不?喜歡涉及?語法內(nèi)容：?名詞可數(shù)與?不可數(shù)、存?在句型、單?復(fù)數(shù)表達(dá)、?現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)?態(tài)教學(xué)特?點(diǎn)：句型變?長變復(fù)雜，?突出“說”?的重要性，?培養(yǎng)良好的?興趣，逐步?開始熟悉英?語語法。?適合于有一?定英語基礎(chǔ)?的學(xué)員3?、少兒英語?3詞匯：?300左右?句型：_?__個(gè)以上?知識點(diǎn)：?內(nèi)容涉及學(xué)?習(xí)生活的方?方面面，非?常具有生活?氣息，符合?小孩子的認(rèn)?知特點(diǎn)，內(nèi)?容包括談?wù)?天氣、人物?、學(xué)習(xí)、職?業(yè)、家庭生?活、娛樂、?愛好、體育?、事件描述?等等涉及?語法內(nèi)容：?語法方面除?了將前__?_個(gè)級別的?內(nèi)容拓展之?外，更是將?各種語法貫?通于句型之?中。教學(xué)?特點(diǎn)：口語?與語法并重?，突出語言?的交際功能?，但是也有?一些向應(yīng)試?靠攏的內(nèi)容?。4、看?聽學(xué)1，_?__冊詞?匯：300?左右句型?：___個(gè)?以上知識?點(diǎn)：內(nèi)容涉?及學(xué)習(xí)生活?的方方面面?，非常具有?生活氣息，?符合小孩子?的認(rèn)知特點(diǎn)?，內(nèi)容包括?問路、討論?日常行為、?討論人物與?事件等等?涉及語法內(nèi)?容：基本時(shí)?態(tài)如現(xiàn)在進(jìn)?行時(shí)、一般?過去時(shí)、一?般將來時(shí)等?、情態(tài)動詞?的運(yùn)用、第?三人稱單數(shù)?表達(dá)等教?學(xué)特點(diǎn)：口?語與語法并?重，突出語?言的交際功?能，但是也?有一些向應(yīng)?試靠攏的內(nèi)?容，學(xué)完后?可以加入英?格堡的新概?念英語學(xué)習(xí)?。4、少?兒啟蒙英語?（上、下）?上冊：_?__個(gè)英語?字母和基本?對話知識?點(diǎn)：以語音?教學(xué)為基礎(chǔ)?，以聽說教?學(xué)為重點(diǎn)，?以幼兒最熟?悉的活動為?話題，學(xué)習(xí)?最基本的交?際對話。?下冊：簡單?的日常話題?知識點(diǎn)：?以認(rèn)知為主?，邊聽邊做?，達(dá)到基本?的認(rèn)知能力?。成人商?務(wù)英語培訓(xùn)?課程基礎(chǔ)?階段（一個(gè)?月）可以?講出自己和?別人的簡單?情況；能夠?公式化地問?和答日常生?活有關(guān)話題?；能夠說基?本的建議、?要求，表達(dá)?自己的選擇?，簡單地談?論時(shí)間；能?夠說出現(xiàn)在?和過去的動?作；可以有?信心地談?wù)?家庭生活、?工作和抱負(fù)?；可以應(yīng)付?緊急情況，?講簡單的指?示和建議。?應(yīng)用階段?（一個(gè)月）?能夠用所?學(xué)的句子結(jié)?構(gòu)表達(dá)個(gè)人?的意見，說?明理由；初?步講述故事?和描述故事?；感到有信?心在國外使?用英語；會?描述現(xiàn)在和?過去的習(xí)慣?性動作；能?夠進(jìn)行面對?面或電話交?易，比如訂?酒店、買衣?服等；可以?在小范圍內(nèi)?有效地與人?交談；開始?脫離交易式?的一問一答?，投入更活?躍互動的會?話；懂得別?人所說的大?部分話，開?始加入會話?；可以有信?心談?wù)撏?歲月，生活?方式，現(xiàn)代?世界，風(fēng)俗?習(xí)慣等常遇?到的話題。?熟練階段?（一個(gè)月）?進(jìn)一步鞏?固英語語法?，包括過去?和完成時(shí)態(tài)?；可以一對?一，面對面?或在電話中?就商業(yè)或社?會事務(wù)進(jìn)行?有效的交談?；有信心在?一大群人中?提出意見，?對別人做出?回應(yīng)；能夠?插入不太復(fù)?雜的會話，?說一些短小?的趣事；可?以明確地表?達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)?；可以有信?心地在小范?圍內(nèi)交談，?即使問題不?是自己提出?來的；能夠?表達(dá)和為自?己的意見辯?護(hù)并請教他?人的觀點(diǎn)。?商務(wù)階段?（一個(gè)月）?針對需要?英語的商務(wù)?職場人士，?旨在學(xué)會處?理教從簡單?到復(fù)雜的商?務(wù)文件、應(yīng)?付商務(wù)會議?和正式商務(wù)?場合并基本?能協(xié)調(diào)部門?之間的溝通?；能進(jìn)行商?務(wù)演講和談?判。學(xué)校?招生優(yōu)惠政?策1、學(xué)?校將對品學(xué)?兼優(yōu)、家庭?特別困難的?___名學(xué)?員進(jìn)行免費(fèi)?培訓(xùn)；2?、學(xué)校將_?__學(xué)員參?加國家級獎(jiǎng)?學(xué)金的評選?考試，對獲?取國家級獎(jiǎng)?學(xué)金的學(xué)員?給予退還學(xué)?費(fèi)的獎(jiǎng)勵(lì)；?3、學(xué)校?對家庭條件?有限的學(xué)員?給予適當(dāng)?shù)?學(xué)費(fèi)優(yōu)惠；?4、對于?參加入?？?試取得優(yōu)異?成績的學(xué)員?一律有精美?禮品贈送。?（一）前?期招生計(jì)劃?：1、通?過關(guān)系渠道?選擇一公辦?學(xué)校，選派?我們的老師?為該校的某?幾個(gè)班級代?教英語課（?大多小學(xué)英?語都是聘用?臨時(shí)老師代?課，所以征?得校長同意?有一定的可?行性），時(shí)?間可擬定半?個(gè)月到一個(gè)?月，在此期?間老師要做?到兩點(diǎn)，一?是要讓課堂?氣氛熱烈而?新穎，確實(shí)?激發(fā)孩子學(xué)?習(xí)英語的積?極性；二是?充分建立起?老師與學(xué)生?感情關(guān)系，?有必要加強(qiáng)?與學(xué)生家長?的良好溝通?。在教學(xué)過?程中盡量展?示教學(xué)特色?及對品牌少?兒英語的認(rèn)?知度，老師?在將離任時(shí)?即可宣導(dǎo)報(bào)?班事宜（也?可與班主任?配合宣導(dǎo)）?。2、設(shè)?計(jì)《少兒英?語免費(fèi)試聽?班調(diào)查表》?，內(nèi)容含教?學(xué)特色，教?材先進(jìn)性，?師資的專業(yè)?性，免費(fèi)試?聽的時(shí)間（?可設(shè)一個(gè)月?___個(gè)課?時(shí)），感興?趣后再報(bào)名?，若認(rèn)為教?的不好可終?止學(xué)習(xí)。欲?學(xué)習(xí)者需填?報(bào)學(xué)生信息?一覽表（便?于我們與家?長及時(shí)溝通?），發(fā)放該?調(diào)查表的老?師和工作人?員要有良好?的溝通技巧?和責(zé)任心，?要集中在學(xué)?校門口放學(xué)?前家長接孩?子時(shí)進(jìn)行。?3、將廣?告內(nèi)容結(jié)合?一次有創(chuàng)意?的活動或者?邀請專家進(jìn)?行一次大型?學(xué)習(xí)方法講?座，能有效?搜集大量學(xué)?生信息，進(jìn)?而通過溝通?實(shí)現(xiàn)較為理?想的招生效?果。4、?初期的招生?計(jì)劃應(yīng)遵循?“循序漸進(jìn)?”的原則，?也許一開始?只能招收一?二個(gè)小班，?就借此讓新?培訓(xùn)的老師?盡快適應(yīng)教?學(xué)要求，積?累經(jīng)驗(yàn)，等?有二三個(gè)授?課質(zhì)量高讓?人比較放心?的老師具備?后，再大規(guī)?模的招生已?水到渠成。?(二）公?開課___?：1、結(jié)?合一兩個(gè)公?辦學(xué)校，通?過部分班主?任推薦，安?排周末的時(shí)?間進(jìn)行，以?___人左?右為好，關(guān)?鍵點(diǎn)是前期?與班主任溝?通到位；?2、如有渠?道，與某一?小學(xué)合作，?將公開課放?到學(xué)校教室?里進(jìn)行（也?可考慮學(xué)校?電教室），?當(dāng)然沒有家?長參加，主?要從激發(fā)學(xué)?生報(bào)班欲望?方面著手，?關(guān)鍵點(diǎn)是與?學(xué)校有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)的社會關(guān)?系及經(jīng)濟(jì)利?益的妥善安?排；3、?若沒有學(xué)校?渠道，按常?規(guī)做法，通?過報(bào)紙媒體?或發(fā)放單頁?進(jìn)行宣傳，?只要宣傳內(nèi)?容有吸引力?或感召力，?也會一定量?的學(xué)生及家?長前來參加?。4、事?先派四五位?著裝統(tǒng)一的?咨詢?nèi)藛T在?幼