00398學(xué)前教育原理2004年04月試卷

浙00398#學(xué)前教育原理試題第4頁共4頁全國2004年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題課程代碼：00398第一部分選擇題(共30分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題，每小題1分，共30分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.整個(gè)學(xué)前教育工作的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)前教育的()A.基本條件 B.基本手段C.基本內(nèi)容 D.基本問題2.人生的第一階段，也是人生中發(fā)展變化最為迅速的時(shí)期是()A.青春期 B.少年期C.童年期 D.學(xué)前期3.1809年開辦專門招收1～6歲貧窮兒童的“性格形成新學(xué)園”的人是()A.蒙臺(tái)梭利 B.羅伯特·歐文C.圣西門 D.傅立葉4.現(xiàn)代學(xué)前教育最重要的實(shí)施形式是()A.社區(qū)學(xué)前教育 B.托幼機(jī)構(gòu)教育C.家庭學(xué)前教育 D.大眾傳媒教育5.幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展大抵可分為四個(gè)階段，即()A.適應(yīng)、順應(yīng)、發(fā)展、專業(yè)化 B.發(fā)展、順應(yīng)、適應(yīng)、專業(yè)化C.適應(yīng)、發(fā)展、順應(yīng)、專業(yè)化 D.順應(yīng)、適應(yīng)、發(fā)展、專業(yè)化6.以0～6、7歲這一特定年齡的幼年兒童為對(duì)象的教育是()A.義務(wù)教育 B.早期教育C.兒童教育 D.學(xué)前教育7.人們把為兒童及其家庭提供高質(zhì)量的教育作為托幼機(jī)構(gòu)所追求的目標(biāo)，并廣泛開展關(guān)于“什么是高質(zhì)量的托幼機(jī)構(gòu)教育”的研究和討論，始于()A.20世紀(jì)40年代 B.20世紀(jì)60年代C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代8.回答學(xué)前教育具有什么作用的問題，體現(xiàn)其事實(shí)效應(yīng)的是()A.學(xué)前教育價(jià)值 B.學(xué)前教育目標(biāo)C.學(xué)前教育職能 D.學(xué)前教育效益9.已有研究發(fā)現(xiàn)，5歲左右是幼兒個(gè)體()A.口語學(xué)習(xí)的敏感期 B.掌握數(shù)概念的最佳期C.語言學(xué)習(xí)的敏感期 D.掌握詞匯最快的時(shí)期10.托幼機(jī)構(gòu)教育效益最根本的內(nèi)涵是()A.托幼機(jī)構(gòu)的教育教學(xué)質(zhì)量 B.托幼機(jī)構(gòu)中受教幼兒的數(shù)量C.托幼機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益的提高 D.托幼機(jī)構(gòu)辦園成本的降低11.影響幼兒發(fā)展的三大環(huán)境是()A.家庭、幼兒園、小學(xué) B.家庭、鄰里、社會(huì)C.家庭、幼兒園、鄰里 D.家庭、托幼機(jī)構(gòu)、社區(qū)12.家庭早期教育首先影響的是孩子的()A.智力發(fā)展 B.知識(shí)掌握C.技能形成 D.品德養(yǎng)成13.世界上大多數(shù)國家的家庭教育主要對(duì)象是初生到()A.10歲的孩子 B.14歲的孩子C.16歲的孩子 D.18歲的孩子14.當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要趨勢(shì)是()A.促使“工匠型教師”向“經(jīng)驗(yàn)型教師”轉(zhuǎn)化B.促使“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“知識(shí)型教師”轉(zhuǎn)化C.促使“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“專家型教師”轉(zhuǎn)化D.促使“保姆型教師”向“家長型教師”轉(zhuǎn)化15.幼兒教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒進(jìn)行保育和教育的基本單位是()A.年齡組 B.興趣組C.幼兒小組 D.幼兒班級(jí)16.行為主義學(xué)派認(rèn)為，幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是()A.觀察與模仿 B.游戲與交往C.觀察與研究 D.游戲與模仿17.我國《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)定，每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)小于()A.40平方米 B.50平方米C.60平方米 D.80平方米18.我國古代的幼兒蒙養(yǎng)教育始于()A.虞舜時(shí)期 B.隋唐時(shí)期C.殷商時(shí)代 D.秦漢時(shí)代19.標(biāo)志著我國幼兒教育被納入國家規(guī)劃發(fā)展階段的教育法規(guī)是()A.《欽定學(xué)堂章程》 B.《奏定學(xué)堂章程》C.《強(qiáng)迫教育章程》 D.《幼兒園工作規(guī)程》20.突出探索性和實(shí)驗(yàn)材料豐富性的幼兒園物質(zhì)環(huán)境較適合于()A.小小班 B.小班C.中班 D.大班21.現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系應(yīng)體現(xiàn)()A.互主動(dòng)性 B.互主體性C.互依附性 D.互隸屬性22.通過對(duì)幼兒的行為輔導(dǎo)，可以發(fā)展幼兒健全的()A.體格 B.人格C.性格 D.品格23.幼兒班級(jí)組織首先要進(jìn)行的工作是()A.安排班級(jí)用房 B.合理編定班級(jí)C.制定班級(jí)計(jì)劃 D.確定班級(jí)目標(biāo)24.幼兒班級(jí)生活管理的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是()A.幼兒衛(wèi)生保健和身體發(fā)育的目標(biāo)B.幼兒語言和社會(huì)能力發(fā)展的目標(biāo)C.幼兒發(fā)展的目標(biāo)D.幼兒教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)25.我國學(xué)前教育開始注重潛在課程對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值是在()A.20世紀(jì)60年代末B.20世紀(jì)70年代末、80年代初C.20世紀(jì)80年代末、90年代初D.20世紀(jì)90年代末26.創(chuàng)辦燕子磯幼稚園，著有《幼稚園之新大陸》的教育家是()A.陶行知 B.陳鶴琴C.張宗麟 D.張雪門27.學(xué)前教育回歸生活課程的目標(biāo)和內(nèi)容的基本來源是()A.自然、社會(huì)、生活 B.自然、社會(huì)、教育C.自然、社會(huì)、家庭 D.自然、社會(huì)、自我28.意大利瑞吉?dú)W教育在教學(xué)方面的特色是()A.直接教學(xué) B.間接教學(xué)C.支架式教學(xué) D.合作教學(xué)29.因人施教的理論基礎(chǔ)是()A.“個(gè)別差異” B.“智力差異”C.“興趣差異” D.“氣質(zhì)差異”30.獲得師幼交往、教育活動(dòng)、物質(zhì)環(huán)境的使用情況等資料的最基本方法是()A.與幼教人員交談 B.向幼教人員發(fā)放問卷C.在活動(dòng)室進(jìn)行觀察 D.查閱托幼機(jī)構(gòu)保存的材料第二部分非選擇題(共70分)二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)31.學(xué)前教育的功能32.托幼機(jī)構(gòu)教育33.課程模式34.全納式教育35.職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)三、簡答題(本大題共5小題，每小題4分，共20分)36.家庭教育在學(xué)前教育中的角色功能。37.幼兒園戶內(nèi)環(huán)境的基本構(gòu)成。38.師幼關(guān)系的意義。39.幼兒行為輔導(dǎo)的原則。40.幼兒園教學(xué)活