計算機基礎實驗指導

....16/16《大學計算機基礎》實驗指導書學院：班級：專業(yè)：學號：：任課教師：信息科學與技術(shù)學院基礎教育教研室目錄實驗一打字練習實驗二網(wǎng)絡資源的使用實驗三電子收發(fā)實驗四基礎綜合習題實驗五WindowsXP文件操作實驗六WindowsXP常見應用實驗七WindowsXP習題(略)實驗八Word2003基本操作實驗九Word2003高級排版實驗十Word2003習題(略)實驗十一Excel2003格式編輯與簡單數(shù)據(jù)操作實驗十二Excel2003復雜數(shù)據(jù)與圖表操作實驗十三Excel2003習題(略)實驗十四PowerPoint2003注：實驗四、七、十、十三為習題實驗課，不需要寫實驗步驟和實驗報告實驗中顏色為紅色的步驟可以根據(jù)自身實際情況選作實驗一打字練習一、實驗目的熟悉鍵盤的基本按鍵，學會使用鍵盤向計算機輸入信息二、實驗要求[實驗容]使用“金山打字通”進行打字練習。[實驗要求]牢記鍵盤中字母和標點按鍵的基本排列；盡量做到盲打，提高打字速度；熟練掌握一種輸入法的使用[前提步驟]正確運行“金山打字通2010”（1）系統(tǒng)環(huán)境設置：設置顯示器分辨率：右鍵單擊桌面，選擇“屬性”命令，將“設置”選項卡中的“屏幕分辨率”更改為“1024*768”。（2）啟動“金山打字通”：選擇“開始”—“程序”—“學習軟件”—“金山打字通”，啟動后即可進行對應的打字練習。三、實驗要點1．指法練習2．中文的基本輸入知識(1)系統(tǒng)自帶的輸入法：全拼、雙拼、智能ABC、王碼五筆(2)推薦使用的輸入法：拼音：搜狗拼音、拼音、紫光拼音、拼音加加五筆：搜狗五筆、萬能五筆、極品五筆(3)基本輸入技巧：上下翻頁：PageUp(-)、PageDown(+)單引號’：可以進行各漢字拼音的分隔，如：qie且qi’e企鵝中括號[]：可以進行詞組的前后字選擇，如：輸入women按“]”得到“們”特殊字音：如：“綠”，拼音為“l(fā)v”特殊符號：字母“v”+數(shù)字(4)認識輸入法圖標①②③④①輸入法標識，顯示該時刻的輸入狀態(tài)為中文或英文，按CapsLock切換②數(shù)字符號的全/半角切換，快捷鍵Shift+Space③標點符號的全/半角切換，快捷鍵Ctrl+.④軟鍵盤⑤中英文快速切換，快捷鍵Ctrl+Space⑥所有輸入法之間的順序循環(huán)切換，快捷鍵Ctrl+Shift四、實驗容1．在磁盤最后一個分區(qū)(如F盤)創(chuàng)建一個名為自己的學號(如01.txt)的文本文檔2．本書前言部分前3段文字約400字，要求30分鐘完成3．將打字容保存下來五、心得體會實驗二網(wǎng)絡資源的使用一、實驗目的1、學會使用網(wǎng)絡來搜索信息2、學會使用信息的保存和文件的發(fā)布二、實驗要求[實驗容]利用互聯(lián)網(wǎng)搜索有用的信息并保存。[實驗要求]熟練掌握常見搜索引擎的使用方法；熟練掌握使用一種通訊軟件(如)來保存有用的網(wǎng)絡資源三、實驗要點1．了解常見的搜索引擎與其使用方法打開網(wǎng)址baidu.，如果要查找圖片，則先選擇“圖片”，再在文本框中輸入需要查找的關(guān)鍵字。2．了解網(wǎng)絡資源的保存方法如果是文字資源，可使用“復制+粘貼”的方法進行保存；如果是圖片資源，可以右鍵單擊圖片，選擇“圖片另存為”命令來進行；如果是其他多媒體資源，如音頻、視頻或Flash動畫等，可能就需要借助一些專用的下載工具進行下載了。3．利用通訊工具上傳、下載與發(fā)送文件（1）雙擊自己的班級群，點擊“群共享”按鈕，即可上傳和下載共享文件（2）點擊面板中的“網(wǎng)絡硬盤”按鈕，再點擊“上傳”按鈕即可在網(wǎng)絡上保存?zhèn)€人文件（3）打開網(wǎng)址mail..，輸入號和密碼即可利用保存?zhèn)€人文件四、實驗容1、在本地磁盤的最后一個分區(qū)創(chuàng)建一個名為自己的文件夾(如F:\三)步驟：2、在網(wǎng)上找到一幅關(guān)于“國慶節(jié)”的圖片，將其保存在本地磁盤的最后一個分區(qū)(如F:\三\國慶節(jié).jpg)，并把該圖片設置為桌面背景步驟：3、在網(wǎng)上找到一篇關(guān)于“國慶節(jié)”的文字，將其保存在本地磁盤的最后一個分區(qū)(如F:\三\國慶節(jié).txt)步驟：4、利用給自己的一個好友發(fā)送離線文件，將以上2個步驟中的文件發(fā)送給對方步驟：五、心得體會實驗三電子的收發(fā)一、實驗目的1、熟悉網(wǎng)絡的基本操作2、熟悉電子的使用二、實驗要求[實驗容]利用電子發(fā)送有效。[實驗要求]學會使用搜索引擎在網(wǎng)上查找資源、學會保存查找到的資料、學會文件壓縮和解壓的方法、學會帶附件的收發(fā)三、實驗要點計算機網(wǎng)絡是計算機技術(shù)和通信技術(shù)應用和發(fā)展的產(chǎn)物網(wǎng)絡根據(jù)應用圍劃分為：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)網(wǎng)絡的功能：信息交換、資源共享、協(xié)同工作網(wǎng)絡的拓撲結(jié)構(gòu)：總線型、星型、環(huán)型、樹型、網(wǎng)狀(星環(huán)型)、網(wǎng)絡的常用傳輸介質(zhì)分為有線介質(zhì)(同軸電纜、雙絞線、光纜)和無線介質(zhì)(微波、紅外、無線電波)開放式系統(tǒng)互連參考模型OSI將網(wǎng)絡劃分為功能上相對獨立的七個層：應用層、表示層、會話層、傳輸層、網(wǎng)絡層、數(shù)據(jù)鏈路層與物理層常見網(wǎng)絡術(shù)語：TCP/IP：傳輸控制協(xié)議/網(wǎng)際協(xié)議WWW：萬維網(wǎng)HTML：超文本標識語言：超文本傳輸協(xié)議FTP：文件傳輸協(xié)議URL：統(tǒng)一資源定位器BBS：公告牌服務/電子公告牌/留言版/論壇E-mail:電子B/S：瀏覽器/服務器C/S：客戶機/服務器Blog:網(wǎng)絡日志/博客Hacker：黑客IP地址的長度為32bit，分為4部分，每部分為1個字節(jié)，取值圍為0-255常用頂級域名：、edu、cn等病毒的概念：(人為編寫的一段程序)病毒的特點：傳染性/復制性、破壞性、寄生性/隱藏性、潛伏性(變種）、針對性四、實驗容1、打開網(wǎng)頁.步驟：2、將該網(wǎng)頁中的文字信息全部保存到名為“學院首頁.txt”的文本文件中(在最后一個磁盤分區(qū)中保存)步驟：3、利用“搜索引擎”查找關(guān)于學院的圖片并保存在F盤(保存文件名：學院圖片.jpg)(注意：不是打開學院校園網(wǎng)查找，必須利用搜索引擎來查找)步驟：4、把上面2個文件一起壓縮為“mail.rar”步驟：5、打開自己的并寫信(沒有的同學請立即在線申請)************************************************************************信件標題：班級+學號+(如：信A101101三)信件容：章毅老師，您好：這是我的“收發(fā)”實驗，請檢查附件文件是否正確。收到請回復，！學生：XXXX日期：XXXX************************************************************************步驟：6、將“mail.rar”作為附件一起發(fā)送到指定收件人信箱zhangyi_1210.步驟：五、心得體會實驗四基礎綜合習題一、實驗目的1、學會使用網(wǎng)絡解決問題2、對已經(jīng)學過的計算機基礎知識進行進一步強化二、實驗要求[實驗容]利用互聯(lián)網(wǎng)搜索問題答案。[實驗要求]熟練掌握常見搜索引擎的使用方法；鞏固計算機概述部分知識三、實驗要點(1)基礎概述部分：信息技術(shù)主要包括：傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)、縮微技術(shù)“三金”工程包括：金橋、金卡、金關(guān)現(xiàn)代計算科學的奠基人—阿蘭·圖靈現(xiàn)代電子計算機之父—·諾依曼（由于他提出了現(xiàn)代計算機的體系結(jié)構(gòu)和“存儲程序和程序控制”的設計原理）世界上第一臺電子數(shù)字積分計算機：ENIAC、2/15/最先實現(xiàn)存儲程序的計算機是EDSAC計算機的發(fā)展方向：巨型化、微型化、網(wǎng)絡化、智能化常見的衡量計算機運算速度的標準有：MIPS(GIPS)、MHZ(GHZ)目前PC機的字長為32位單位換算：1Byte(字節(jié))=8bit(位/比特)1KB=1024Byte1MB=1024KB1GB=1024MB1TB=1024GB計算機按規(guī)模分類：巨型機、小巨型機、大型機、工作站、PC機、單片機計算機輔助系統(tǒng)：CAD、CAM、CAI、CAE、CAT計算機的發(fā)展：第一代第二代第三代第四代名稱電子管計算機晶體管計算機中、中小規(guī)模集成電路計算機大、超大規(guī)模集成電路計算機存在時間1946至19571958至19641965至19701971至今邏輯元件電子管晶體管中、中小規(guī)模大、超大規(guī)模存儲器水銀延遲線、磁鼓磁芯半導體存儲器高集成度半導體存儲器外存儲器磁帶磁盤,磁帶高速磁盤大容量磁盤光盤代表產(chǎn)品ENIACIBM-7000系列機IBM-360PDP-11微機,巨型機和工作站應用圍數(shù)值計算數(shù)值計算、數(shù)據(jù)處理數(shù)值計算、數(shù)據(jù)處理、信息處理數(shù)值計算、數(shù)據(jù)處理、信息處理軟件機器語言匯編語言高級語言提出OS概念QBasic和C語言OS開始廣泛運用網(wǎng)絡與數(shù)據(jù)庫程序設計語言(2)進制部分：進制轉(zhuǎn)換：熟記2進制、8進制、10進制、16進制之間的轉(zhuǎn)換規(guī)則邏輯運算：熟記與、或、非三種邏輯運算的規(guī)則原碼、反碼、補碼：熟記原碼到補碼的計算規(guī)則字符編碼(ASCⅡ碼)：字符“0”的ASCⅡ碼是48；字符“A”的ASCⅡ碼是65；字符“a”的ASCⅡ碼是97漢字編碼：國標碼：GB碼由兩個字節(jié)表示一個漢字，且每個字節(jié)的最高位為0。其基本集中收錄了6763個漢字，分為2級：第一級漢字3755個，按拼音字母排序；第二級漢字3008個，按部首排序。機碼：J碼也是由兩個字節(jié)表示一個漢字，如果將國標碼轉(zhuǎn)換為機碼，只需將國標碼的2個字節(jié)的最高位均設定為1。漢字字形碼：由點陣形式產(chǎn)生，所以只需要計算點陣空間大小即可得到漢字大小。(3)計算機組成部分：一個完整的計算機系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分組成計算機的硬件系統(tǒng)是由運算器、控制器、存儲器、輸入設備、輸出設備組成運算器（ALU)和控制器(CU)共同構(gòu)成CPU；CPU和存總稱主機存儲器分為外存(也稱輔存)和存(也稱主存)：存的讀寫速度很快，但是，一旦斷電，其中數(shù)據(jù)會自動消失磁盤的寫保護口打開時，磁盤處于只讀狀態(tài)；關(guān)閉時，處于既可讀又可寫狀態(tài)USB含義：通用串行總線計算機的軟件系統(tǒng)由程序和文檔組成；其中程序主要包括系統(tǒng)軟件、應用軟件系統(tǒng)軟件主要包括：操作系統(tǒng)、語言處理程序、程序設計語言、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)計算機語言按發(fā)展過程分：機器語言、匯編語言、高級語言。計算機唯一能夠讀的懂的語言只有機器語言高級語言翻譯成機器語言的方式有2種：編譯、解釋指令是指能被計算機直接識別與執(zhí)行的，指示計算機進行操作的某種命令。完整的機器指令由操作碼和操作數(shù)組成。計算機中的總線包括3種：數(shù)據(jù)總線DB、控制總線CB、地址總線AB四、實驗容下載并完成“課后習題.xls”中的習題1．常見問題的解決通過網(wǎng)絡搜索或查詢課本找到答案；對部分由疑問的問題可互相討論解決。2．疑難問題的解決利用網(wǎng)絡中的各類論壇或知識百科來提問，讓其他網(wǎng)友幫助解決。五、心得體會實驗五WindowsXP文件操作一、實驗目的1、熟練進行WindowsXP的窗口操作2、熟練掌握WindowsXP環(huán)境下的文件操作二、實驗要求[實驗容]WindowsXP的窗口和文件操作[實驗要求]熟練掌握鼠標和鍵盤的基本操作方法三、實驗要點操作系統(tǒng)分類(按用戶數(shù)目)：單用戶單任務、單用戶多任務、多用戶多任務操作系統(tǒng)功能：處理器管理、存儲器管理、設備管理、文件管理、作業(yè)和進程管理操作系統(tǒng)的啟動：冷啟動Power、系統(tǒng)總清Ctrl+Alt+Del、系統(tǒng)復位ResetWindowsXP的文件系統(tǒng)(文件名的構(gòu)成、文件命名規(guī)則、通配符)、目錄、路徑菜單技術(shù)與相關(guān)約定：Windows窗口包括：文件夾窗口、應用程序窗口、文檔窗口、對話框窗口Windows任務欄包括：開始菜單、快速啟動欄、任務切換器、系統(tǒng)欄Windows桌面包括：我的文檔、我的電腦、網(wǎng)上鄰居、回收站、IE與各種文件(夾)的快捷方式Windows窗口組成：標題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、狀態(tài)欄、邊框、滾動欄Windows窗口操作：打開、關(guān)閉、移動、最大/小化、相互切換、排列窗口Windows文件操作：操作名稱快捷鍵操作菜單操作文件創(chuàng)建文件刪除文件改名文件搜索文件移動文件復制創(chuàng)建快捷方式回收站：硬盤劃分出的一塊區(qū)域，用于暫時保存被刪除文件(夾)剪貼板：存劃分出的一塊區(qū)域，只保留最后一次復制/剪切操作的容四、實驗容1、在F盤創(chuàng)建一個名為自己班級的文件夾作為考生目錄步驟：2、在考生目錄下創(chuàng)建一個名為自己學號的文本文檔，在文檔保存信息，格式如下：************************************************************************：xxxx班級：xxxx學號：xxxx家庭地址：xxxx聯(lián)系方式：xxxx電子：xxxxxx.************************************************************************步驟：3、在考生目錄下創(chuàng)建一個名為自己學號的位圖文件，容隨意步驟：4、在考生目錄下創(chuàng)建一個名為自己的文件夾，并將步驟3建立的位圖文件復制到該文件夾步驟：5、在計算機中找到write.exe文件并復制到步驟4建立的文件夾中步驟：6、將復制的“write.exe”改名為“寫字板.exe”并增加只讀屬性步驟：7、在桌面創(chuàng)建一個考生目錄的快捷方式并命名為“基本操作實驗”步驟：8、設置回收站全局屬性：回收站最大空間占10%步驟：9、刪除考生目錄下名為自己學號的位圖文件步驟：五、心得體會實驗六WindowsXP常見應用一、實驗目的1、熟悉WindowsXP的資源管理器的使用2、熟練進行WindowsXP控制面板中的常用設置3、熟練對WindowsXP中的常用附件程序進行操作二、實驗要求[實驗容]控制面板和資源管理器的使用[實驗要求]熟練資源管理器與控制面板基本操作方法、熟練使用附件程序三、實驗要點資源管理器的雙窗口結(jié)構(gòu)：左邊顯示整個系統(tǒng)的目錄，右邊顯示左窗口被選中目錄中的具體容控制面板：對系統(tǒng)進行設置的工具集Internet選項：設置和更改IE屬性顯示：設置顯示屬性日期和時間：設置系統(tǒng)當前的日期和時間添加/刪除程序：安裝、更新或卸載應用程序區(qū)域和語言選項：格式化數(shù)字、日期等數(shù)據(jù)；設置輸入法用戶：創(chuàng)建和更改用戶磁盤管理功能：修改卷標：給磁盤命名磁盤清理：清理磁盤中的垃圾文件碎片整理：整理磁盤中的碎片，以增加文件的讀寫速度磁盤檢查：檢查磁盤壞道和壞扇區(qū)數(shù)據(jù)備份：將磁盤數(shù)據(jù)制作副本附件程序：計算器：用于各類算術(shù)和邏輯運算、進制轉(zhuǎn)換等操作畫圖：保存文檔常用擴展名為.txt記事本和寫字板：保存文檔常用擴展名為.bmp注冊表：開始—運行—regedit四、實驗容1、打開“資源管理器”并比較和“我的電腦”的異同步驟：2、在資源管理器中快速切換目錄步驟：3、打開“控制面板”窗口步驟：4、設置屏幕顯示分辨率為1024*768，顏色深度為32位步驟：5、更改桌面背景步驟：6、設置屏幕保護程序：滾動字幕，等待時間為1分鐘步驟：7、更改系統(tǒng)日期與時間為當前步驟：8、刪除多余輸入法，只保留一個自己常用的步驟：9、卸載一個已經(jīng)安裝的軟件步驟：10、將IE首頁設置為空白步驟：11、利用WindowsXP自帶的計算器，計算以下運算：題目運算結(jié)果19除以6的余數(shù)10110101and1001110116進制的3A7轉(zhuǎn)換為2進制五、心得體會實驗八Word基本操作一、實驗目的1、掌握菜單的使用方法2、熟練使用菜單中常用命令3、了解表格的使用二、實驗要求[實驗容]熟練掌握Word基本操作[實驗要求]掌握Word常用菜單命令和工具欄按鈕的用法，能夠熟練使用它們對文字進行普通排版三、實驗要點美國Microsoft公司的Office產(chǎn)品主要有：Word、Excel、PowerPoint、Outlook、Access、FrontPage等Word只能在圖形界面的操作系統(tǒng)(如Windows)的平臺下運行啟動Word的方法：退出Word的方法：Word應用程序的窗口組成：標題欄、菜單欄、工具欄、編輯區(qū)、狀態(tài)欄、邊框、滾動條、插入點Word的視圖方式：普通視圖、頁面視圖、WEB視圖、大綱視圖標尺欄：用于段落格式的縮進(左縮進、右縮進、首行縮進、懸掛縮進)“文件”菜單：新建、打開、關(guān)閉、保存、頁面設置、打印預覽、打印“編輯”菜單：撤銷、重復、剪切、復制、粘貼、替換“視圖”菜單：頁眉和頁腳“格式”菜單：字體、段落“工具”菜單：字數(shù)統(tǒng)計、選項“表格”菜單：轉(zhuǎn)換、公式、排序四、實驗容實驗步驟:打開“word實驗1.doc”并按下列要求完成操作：1、標題(即第一段文本)用隸書、一號、居中顯示；正文部分全部用黑體、三號、左對齊顯示；步驟：2、正文部分每段文字首行縮進2個字符；第一段文字左縮進4個字符，第二段文字右縮進4個字符步驟：3、給文檔增加頁眉，名為“Word實驗”，黑體，二號，居中；頁腳部分插入頁碼，右對齊步驟：4、在文章末尾加上自己的學號、、實驗日期作為文章結(jié)尾；結(jié)尾用楷體、三號、右對齊顯示步驟：5、將文中所有的“計算機”改為“紅色”、“宋體”、“小三號”的“微機”文字步驟：6、將整個文檔更改為B5紙型步驟：7、將“表4-1成績表”下面的6行文字(學號…74)轉(zhuǎn)換為一個6行5列的表格步驟：8、在表格后增加一列“總分”步驟：9、平均分布表格中各列的寬度步驟：10、將表格數(shù)據(jù)按“外語”升序排列步驟：11、利用公式計算各記錄的總分步驟：12、給表4-1增加一行標題“成績表”(步驟7-12完成后效果如圖4-1所示)步驟：13、將文檔保存在F盤根目錄下，保存文件名為“學號.doc”步驟：五、心得體會實驗九Word高級排版一、實驗目的1、熟練掌握菜單與常用命令的使用方法2、熟練掌握圖文混排的方法3、熟練掌握表格的使用二、實驗要求[實驗容]掌握Word高級排版[實驗要求]熟練使用Word常用菜單命令和工具欄按鈕的用法，并對文檔中的文字、圖示、圖片等信息進行混排操作；熟練建立不規(guī)則表格三、實驗要點“插入”菜單腳注和尾注：“格式”菜單