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文檔簡介
第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室觀察植物授課目的知識目標(biāo)說出實(shí)驗(yàn)室觀察植物的一般方法鑒別一般植物的根、莖、葉、花等器官。舉例說出常有的植物的變態(tài)莖、變態(tài)葉。解析植物的器官與環(huán)境的關(guān)系能力目標(biāo)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)、觀察的基本方法,鑒別植物各器官的形態(tài)。感情目標(biāo)關(guān)注身邊的植物,養(yǎng)成珍愛花草的好習(xí)慣。授課重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):觀察植物的方法難點(diǎn):變態(tài)根、莖和葉區(qū)分,與環(huán)境的關(guān)系授課準(zhǔn)備圖片1課時(shí)安排課時(shí)組織授課:(引)我們的身邊生長著各樣各樣的植物。有參天的大樹,有伏地的小草,有四經(jīng)常青的松柏,有五彩繽紛的鮮花。形形色色的植物在完成自己生命歷程的同時(shí),也為其他生物的生計(jì)供給了物質(zhì)保證。那今天,我們就從研究身邊的植物出發(fā),走進(jìn)奇特的生物世界!一株完滿的植物一般由根、莖、葉、花、果實(shí)等器官組成。這節(jié)課,我們就分別從植物的根、莖、葉、花這幾方面來觀察一下我們身邊的一些植物,希望同學(xué)們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),知道在實(shí)驗(yàn)室里怎樣觀察植物、觀察些什么。并且請同學(xué)們經(jīng)過對植物各器官的觀察認(rèn)識一下植物的生長與環(huán)境之間的關(guān)系。比較根系出示白菜、小麥根的掛圖,比較白菜根和小麥根的差異,對2照書本上的圖說出相對應(yīng)的種類。小結(jié):根系是指一株植物體上所有根的總和。一般大于地上部分。(板書)根系有直根系和須根系兩種:直根系由主根和側(cè)根組成,主根明顯、粗大、較長,側(cè)根細(xì)而小。代表植物:蒲公英、大豆、番茄、花生、白菜等。須根系主根不明顯,主要由不定根組成。代表植物有:水稻、水仙、玉米、蔥、小麥、高粱等。練習(xí):①秋海棠的葉和月季的枝條長出根——不定根。②比較干旱和潤濕地方的蒲公英的根——干旱地方的蒲公英根發(fā)達(dá),葉小。——為了促進(jìn)根的發(fā)育采用干透澆足的方法。那么根系是怎樣適應(yīng)環(huán)境的呢(植物的根系在土壤中既向深處生長,同時(shí)又向四周延伸,以增大與土壤的接觸的面積,從土壤中獲取充分的水和養(yǎng)料,并將植物牢牢地固著在土壤里。有寶圖、固堤、護(hù)路的作用)3觀察植物的枝條(引)下面我們來觀察一下植物的枝條,看看上面長有什么以及莖有什么特點(diǎn)小結(jié):莖上長有芽、花、葉、果實(shí)等,莖的特點(diǎn)是有節(jié)和節(jié)間。節(jié)是指莖上生有葉和芽的部位。節(jié)間是指兩個(gè)節(jié)之間的部位。練習(xí):馬鈴薯、甘薯、荸薺、藕、姜是不是莖。小結(jié):判斷一種器官是不是莖,就看有沒有莖的特點(diǎn),即有節(jié)和節(jié)間。馬鈴薯、荸薺、藕、姜是莖。植物的莖和葉因適應(yīng)某一特別環(huán)境而該拜年了它原有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、甚至功能的變化,叫變態(tài)。還有那些變態(tài)莖:芋頭、山楂的刺莖、黃瓜的卷須等。觀察葉出示完滿葉的掛圖,認(rèn)識完滿葉的組成——葉片、葉柄和托葉。變態(tài)葉有:捕蟲葉、葉刺、葉卷須、洋蔥的鱗片葉等。觀察花介紹風(fēng)媒花和蟲媒花的特點(diǎn)。供給給學(xué)生幾種植物的花朵,4如月季花、珍珠梅、玉米、楊樹等花朵的圖片,判斷其種類。總結(jié)差異填在書中的表中?;ɑɑǚ哿L貍鞒S袣馕兜姆N類冠顏色點(diǎn)粉者的花風(fēng)不沒有特輕而干風(fēng)蒲公媒花嬌艷殊的氣味燥,表面圓滑英蟲鮮芳香或沒有什么昆媒花艷獨(dú)到香味特點(diǎn)蟲桃花練習(xí):①大王花顏色嬌艷,奇臭特別——蟲媒花。②密封性好的室內(nèi),黃瓜開了好多花卻沒有結(jié)出黃瓜——沒有蟲傳粉。③油菜地里蜜蜂飛舞,而稻田地里沒有蜜蜂問津。——油菜是蟲媒花,水稻是風(fēng)媒花。課堂小結(jié):本節(jié)課的重點(diǎn)知識板書:第一節(jié)在實(shí)驗(yàn)室里觀察植物5一、植物的根1根系:一株植物體上所有根的總合叫做根系,根系有兩種:直根系和須根系。直根系:主根和側(cè)根差異明顯的根系是直根系。須根系:主根不明顯,主要由不定根組成的根系是須根系。二、植物的莖莖的基本結(jié)構(gòu)。莖的基本特點(diǎn):擁有
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