95后大學(xué)生戀愛態(tài)度與道德規(guī)范探析,教育心理學(xué)論文

95后大學(xué)生戀愛態(tài)度與道德規(guī)范探析,教育心理學(xué)論文

原標(biāo)題：95后大學(xué)生的戀愛態(tài)度及戀愛道德研究

內(nèi)容摘要：當(dāng)下社會，大學(xué)生失戀自殺、公共場合情侶不雅行為、因戀愛放棄學(xué)業(yè)等惡性事件不為罕見，大學(xué)生戀愛問題已成為高校學(xué)生工作者密切關(guān)注的話題。戀愛中問題行為的出現(xiàn)源于大學(xué)生對正確的戀愛態(tài)度、規(guī)范的戀愛道德把握不到位。本研究以95后大學(xué)生群體為研究對象，通過問卷調(diào)查，了解95后大學(xué)生的戀愛態(tài)度及戀愛道德特點，并提出解決辦法。

本文關(guān)鍵詞語：95后大學(xué)生；戀愛態(tài)度；戀愛道德

大學(xué)生的戀愛問題一直是高校管理者所討論的熱門課題。作為一名高校學(xué)生工作者，2020級學(xué)生自入學(xué)以來，共與學(xué)生談話900余次，華而不實牽涉戀愛問題占總數(shù)的31.6%.2020級學(xué)生大部分為95后,他們標(biāo)新立異、追求自由隨意、思想開放、行動果斷，在戀愛態(tài)度與戀愛道德方面，也獨具特征。

通過初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，95后大學(xué)生戀愛比例呈劇增趨勢，并且逐步低年級化；戀愛方式由躲藏隱蔽轉(zhuǎn)變?yōu)榇竽懝_；戀愛動機由精神追求向物質(zhì)追求轉(zhuǎn)變，對金錢、聲譽、地位的關(guān)注增加；戀愛成活率低，戀愛悲劇急劇增加。以上問題的出現(xiàn)與95后大學(xué)生的戀愛態(tài)度和戀愛道德有很大關(guān)聯(lián)，要從根本源頭上優(yōu)化95后大學(xué)生的戀愛觀及戀愛行為，要從端正戀愛態(tài)度、規(guī)范戀愛道德入手。

一、95后大學(xué)生戀愛態(tài)度的調(diào)查

以濱州學(xué)院95后大學(xué)生為調(diào)查對象，隨機抽取200名學(xué)生發(fā)放戀愛態(tài)度調(diào)查問卷，收回問卷187份，回收率為93.5%.通過調(diào)查統(tǒng)計，結(jié)果如下：

從大學(xué)生的戀愛狀態(tài)來看，62.1%的大學(xué)生正在談戀愛；在37.9%的未戀愛的大學(xué)生中，一半以上同學(xué)表示等待戀愛對象的出現(xiàn)；從大學(xué)生對戀愛的重視程度來看，18.4%的大學(xué)生把戀愛擺在首位，42.1%的大學(xué)生把戀愛擺在僅次于學(xué)習(xí)的重要位置；從大學(xué)生的戀愛動機來看，62.4%的大學(xué)生談戀愛的目的是情感寄托；17.9%的大學(xué)生通過老鄉(xiāng)會找到另一半，以為談戀愛有助于生活互助，得到關(guān)心；另外4.62%的大學(xué)生談戀愛是為朋友間的攀比和夸耀。從大學(xué)生戀愛的自主性來看，79.2%的大學(xué)生以為自個具有戀愛自主權(quán)，在大學(xué)里談戀愛無需經(jīng)過家長的同意，在已戀愛的大學(xué)生中，51.2%的學(xué)生并沒有把戀愛事實告知家長；從大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)來看，女生擇偶看重才華、氣質(zhì)、家庭情況、責(zé)任感、相貌、健康，男生擇偶則愈加看重品質(zhì)、性格、才華、氣質(zhì)。從大學(xué)生的戀愛表示出方式來看，58.2%的大學(xué)生選擇直接的表示出方式；41.8%的大學(xué)生仍然認同傳統(tǒng)含蓄的表示出方式，但這一群體大部分為女性。

通過對以上調(diào)查結(jié)果的分析，95后大學(xué)生在戀愛態(tài)度上呈下面特點：一是絕大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出對戀愛強烈的憧憬和向往；二是大學(xué)生戀愛輕率化；三是戀愛觀自由開放，貞潔觀念淡??；四是大學(xué)生戀愛具有較強的自主性，不愿別人介入太多；五是部分大學(xué)生戀愛動機不單純，把愛情當(dāng)做追逐個人利益的工具；六是越來越多的大學(xué)生能理智的處理戀愛與其他事情的關(guān)系。

二、95后大學(xué)生的戀愛道德的調(diào)查

黑格爾講過：戀愛是一種高貴的品質(zhì)，由于它不僅停留在性欲上，它是一種高尚的、優(yōu)美的心靈感受.換言之，符合道德要求的戀愛行為，是高尚而神圣的。用嚴肅的戀愛道德規(guī)范要求大學(xué)生的戀愛行為，是培育大學(xué)生的責(zé)任意識、培養(yǎng)高尚道德準(zhǔn)則的基石。

針對戀愛道德問題，以濱州學(xué)院95后大學(xué)生為調(diào)查對象，隨機抽取200名學(xué)生，對大學(xué)生的戀愛道德認識、戀愛道德意志和戀愛道德行為進行調(diào)查，結(jié)果顯示：

大學(xué)生的戀愛道德認識方面，99.86%的大學(xué)生以為戀愛應(yīng)以互愛為前提，31.8%的大學(xué)生對愛情具有排他性持不確定或否認態(tài)度；18.1%的大學(xué)生對愛情應(yīng)該是持久的持不確定或否認態(tài)度；大學(xué)生的戀愛道德意志方面，關(guān)于你若失戀，該怎樣應(yīng)對？的問題，70.4%的大學(xué)生選擇接受事實，并找出本身的原因,21.2%的大學(xué)生表示不能接受，一定要找對方問清原因,6.2%的大學(xué)生表示我不好過，你也別想好過,2.2%的大學(xué)生選擇遠離校園愛情大學(xué)生戀愛道德行為方面，關(guān)于假設(shè)同時有兩人追你，你會怎么辦？的問題，79.6%的大學(xué)生選擇盡快挑選出一個適宜的14.2%的大學(xué)生選擇漸漸選，不斷比擬0.8%的大學(xué)生選擇樂在華而不實.另外，對婚前性行為的調(diào)查中，77.4%的大學(xué)生持不反對態(tài)度。

通過對以上結(jié)果的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)95后大學(xué)生在戀愛道德方面具有下面心理特征：從戀愛道德認識方面來看，大學(xué)生對互愛性的認識比擬明確，但對愛情不夠?qū)Ｒ?，以為頻繁更換戀愛對象很正常，有愛也匆匆，去也匆匆的特點；從戀愛道德意志方面來看，大部分同學(xué)較為理智，但仍有少數(shù)同學(xué)面對失戀無法自控；從戀愛道德行為方面來看，95后女大學(xué)生的戀愛主動性加強，且婚前性觀念越來越開放。

三、95后大學(xué)生戀愛態(tài)度與戀愛道德規(guī)范的引導(dǎo)策略

95后大學(xué)生戀愛道德滑坡受多種因素的作用，一是資本主義價值觀入侵，性自由、性解放的觀念取代了中國傳統(tǒng)的性道德。二是大學(xué)生價值觀的變遷，在市場經(jīng)濟高速發(fā)展經(jīng)過中，大學(xué)生開場片面追求金錢、享樂、功利.三是審美文化和人文精神的衰敗，受西方腐朽文化的影響，大學(xué)生的審美標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多元化和隨意性的特點，大學(xué)生過分追求外在美、道德淪喪、責(zé)任感缺乏。四是教育因素，在中國，性教育是一個被遺失的角落，學(xué)生的戀愛知識與性知識缺失，這讓他們在社會追逐性自由的浪潮中迷失自我。最后是現(xiàn)代家庭構(gòu)造，在二孩政策開放之前，中國的大多數(shù)家庭仍然保持著4-2-1的家庭構(gòu)造，獨生子女在父母、爺爺奶奶、外祖母外祖父的庇佑之下，出現(xiàn)性早熟、個人中心、自我保衛(wèi)能力差等問題。

為此，作為高校學(xué)生管理者，我們應(yīng)該在下面方面作出努力：

〔一〕端正戀愛態(tài)度，規(guī)范戀愛行為。大學(xué)生校園戀愛應(yīng)做到下面幾點：其一，戀愛應(yīng)以責(zé)任為前提。大學(xué)生需根據(jù)本身特點慎重選擇戀愛對象，尊重對方的選擇，互相關(guān)愛，減少傷害；其二，大學(xué)戀愛不可脫離學(xué)業(yè)這條主線。大學(xué)生沒有任何物質(zhì)基礎(chǔ)，不可被一時的興奮沖昏了頭腦。學(xué)習(xí)專業(yè)知識、提高綜合素質(zhì)均應(yīng)排在愛情的前列；其三，大學(xué)生戀愛應(yīng)避免外部動機。大學(xué)中的愛情不受社會的污染，更應(yīng)保持純潔性。作出戀愛選擇，應(yīng)是理智的，經(jīng)過深思熟慮后，確保戀愛源于感情而不是其他外部因素；其四，選擇戀愛對象應(yīng)減少外部因素干擾。大學(xué)生擇偶應(yīng)以內(nèi)在為衡量標(biāo)準(zhǔn)。首要品質(zhì)，這是需要長久的考量才能獲得的認識；第二要素是學(xué)識，戀愛是互相促進的經(jīng)過，應(yīng)將一個人的勢單力薄轉(zhuǎn)換成兩個人的氣力，以獲得更大的發(fā)展；第三要素是優(yōu)勢互補，無論是性格的互補，還是特長、能力的互補，既有利于感情的穩(wěn)定，也有助于雙方揚長避短；最后，戀愛應(yīng)以互尊互助為核心。95后大學(xué)生個人中心傾向嚴重，這一特點同樣表如今戀愛經(jīng)過中。戀愛雙方在戀愛經(jīng)過中是平等的，沒有任何一方需要無條件付出。大學(xué)生并無經(jīng)濟來源，物質(zhì)財富是父母給予的，任何一方無權(quán)太多向?qū)Ψ剿饕?/p>

〔二〕嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀，引導(dǎo)大學(xué)生文明戀愛。加強對學(xué)生校園不文明行為、夜不歸宿行為的監(jiān)控力度，實行家校共建，及時向家長反應(yīng)學(xué)生在校行為，通力合作，減少公共場合過于親密的舉動，減少未婚同居，優(yōu)化校園環(huán)境，建立和諧、正向、健康的校園氣氛。

〔三〕開展戀愛觀教育，保持戀愛的純潔性。盧梭曾講：我們之所以愛一個人，是由于我們以為那個人具有我們所尊重的品質(zhì).高校不應(yīng)一味回避愛情話題，可借助專家講座、網(wǎng)絡(luò)微平臺等方式，向大學(xué)生傳遞愛情的純潔性、嚴肅性、專一性，改變95后大學(xué)生盲目的選擇戀愛對象，功利地看待戀愛本身，隨意的對待戀愛經(jīng)過等問題。同時，也應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生意識到愛情固然美妙，但仍需以學(xué)業(yè)為重，合理處理學(xué)業(yè)與感情的關(guān)系，是一個人成長成熟的重要標(biāo)志。

〔四〕開展女性自我保衛(wèi)教育，加強戀愛責(zé)任意識。女性自我保衛(wèi)教育應(yīng)包括兩方面內(nèi)容：其一，理性對待愛情。女生容易被愛情的甜蜜沖昏頭腦，把愛情放在第一位，逐步迷失自我。高校學(xué)生工作者應(yīng)通過戀愛心理講壇、女生對對碰等方式，增加對女生理性戀愛引導(dǎo)，密切關(guān)注戀愛女生心理，避免悲劇發(fā)生；其二，性教育。中國傳統(tǒng)文化中，貞操觀念是倫理道德的產(chǎn)物，是對將來家庭或戀愛對方負責(zé)的表現(xiàn)。而95后大學(xué)生逐步淡忘了對女子貞潔的要求。創(chuàng)辦女子講堂,共享案例、自我分析、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)禮儀，通過豐富多樣的教育活動，幫助女生認識到婚前性行為的傷害，傳遞自我保衛(wèi)觀念，加強責(zé)任意識。

〔五〕營造良好的校園文化環(huán)境，嚴肅打擊垃圾文化。和諧的校園文化環(huán)境對大學(xué)生精神文明建設(shè)有重要作用。高校需借助群眾傳媒的輿論導(dǎo)向作用，通過校園廣播、?？@微信平臺、微博等方式進行宣傳，需要密切注意流傳在校園中的廁所文化、電桿文化、桌面文化，禁止垃圾文化侵蝕大學(xué)生的心靈。