幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃之一

Word-33-幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃之一

一些喜慶日子大家都會(huì)選擇開展一場(chǎng)活動(dòng)，我們一般會(huì)在開展活動(dòng)之前預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的是為了將活動(dòng)過得盡可能的玩美，你覺得好的活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)具備哪些條件？

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一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月17日早上8:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來參與，對(duì)有事不能來參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

四、開會(huì)預(yù)備

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)預(yù)備；支配同學(xué)做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。

3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試狀況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2、各老師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、老師著裝要得體，大方。

4、語言要精確?????、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信念。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出老師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

會(huì)議目標(biāo)

1.讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的支配、主要的教育工作、方案以及家園協(xié)作的工作。

2.與家長(zhǎng)親密溝通，使家園教育達(dá)成全都性。

3.家長(zhǎng)之間相互溝通，溝通一些育兒心得。

會(huì)議過程

1.班級(jí)狀況介紹

幼兒狀況分析：以照片的形式，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn)。

2.本學(xué)期工作方案

介紹學(xué)期目標(biāo)；本學(xué)期開展的主題活動(dòng)：每月主題活動(dòng)支配；向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法，列舉上學(xué)期開頭開展角色嬉戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角，如娃娃家，小超市，小醫(yī)院等，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，提示家長(zhǎng)平常收集家中用過的有用材料；介紹本學(xué)期特殊活動(dòng)，如：9月份開展“歡樂過中秋親子活動(dòng)”、11月份向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

3.需家長(zhǎng)協(xié)作工作

為了孩子的平安，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡，假如遺忘請(qǐng)寫好當(dāng)天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí)，家庭住址，登記詳細(xì)時(shí)間，進(jìn)行簽字確認(rèn)。

對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培育，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園協(xié)作。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓舞幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子熬煉的機(jī)會(huì)。只有良好的家園協(xié)作才能夠關(guān)心孩子更好的培育好習(xí)慣。

請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門口的家園之窗，了解幼兒園的教育狀況。

對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書等書面材料，請(qǐng)仔細(xì)認(rèn)真看，并協(xié)作做好上面告知的事情。（提示接送的祖輩家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)與孩子父母溝通）

假如家長(zhǎng)有事，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話），缺勤肯定向老師請(qǐng)假。建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候賜予回復(fù)

服藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健醫(yī)，藥上寫好班級(jí)、服用劑量、幼兒姓名，保健醫(yī)會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥。

鼓舞幼兒與同伴共享自己的物品如：玩具、書籍等。

家長(zhǎng)在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。

一、家長(zhǎng)會(huì)目的

①讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式，理解幼兒通過嬉戲來學(xué)習(xí)。

②共享提高幼兒生活自理力量的有效方法，呼吁家長(zhǎng)放開愛的雙手，促進(jìn)孩子自理力量的提高。

③傳播先進(jìn)的育兒理念，供應(yīng)正確育兒方法，用才智的愛陪伴孩子成長(zhǎng)。

二、會(huì)前預(yù)備

1.發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)的需求

為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、有用性，在召開之前，可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問卷，讓家長(zhǎng)將教育孩子過程中遇到的困惑或者麻煩問題寫出來，還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫下來。

老師們會(huì)前將這些資料匯總分析，摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn)，有針對(duì)性地支配家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，用開放的形式和鮮亮的主題，為家長(zhǎng)供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通的平臺(tái)，為家長(zhǎng)供應(yīng)實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2.正式真誠的邀請(qǐng)

許多老師通知家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也簡(jiǎn)單遺忘。

正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函（電子版即可），明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠，并對(duì)此布滿期盼。

還可以讓孩子親自制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參與家長(zhǎng)會(huì)布滿了期盼。

三、家長(zhǎng)會(huì)流程

1.家長(zhǎng)簽到

做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。

2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

老師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的歡樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。

3.班主任開場(chǎng)致辭

特別感謝大家頂著酷暑來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們很多的歌聲和歡樂聲，留下他們成長(zhǎng)的腳印?????。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師誠心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與樂觀協(xié)作。

4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

老師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培育、收獲的學(xué)問、動(dòng)手力量等方面進(jìn)行總結(jié)和共享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展現(xiàn)。

5.家長(zhǎng)代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。老師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較協(xié)作的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言，信任他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。

6.表彰共享環(huán)節(jié)

以觀賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰慧寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。

7.親子互動(dòng)嬉戲

嬉戲：比比看

嬉戲目的：通過穿衣服競(jìng)賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。

嬉戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”競(jìng)賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”競(jìng)賽隊(duì)。

小結(jié)：競(jìng)賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更快速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。

請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路⒀澴訒r(shí)，孩子是不是也不怎么協(xié)作？道理就是這樣。盼望家長(zhǎng)從今讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(zhǎng)一些力量。

爭(zhēng)論共享環(huán)節(jié)：

幼兒生活自理金點(diǎn)子

（分四組分別爭(zhēng)論）

A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的？

B：幼兒入睡，您是如何做的？

C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的？

D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的？

活動(dòng)小結(jié)：

生活自理力量的養(yǎng)成，有助于培育幼兒的責(zé)任感、自信念以及獨(dú)自處理問題的力量。

每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和樂觀性，也具有做事的身體條件，假如此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地培育幼兒的生活自理力量，能在鼓舞、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為？

8.假期需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作

假期即將開頭，我們要增加幼兒的平安防范意識(shí)，提高幼兒的自我愛護(hù)力量，讓幼兒度過一個(gè)開心的假期。

留意事項(xiàng)

①留意通行平安

走人行橫道，過公路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿公路。

②留意用電平安

熟悉電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源內(nèi)部插座。

③留意飲食衛(wèi)生

過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

④規(guī)律飲食和生活

請(qǐng)您支配好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

⑤掌握看電視時(shí)間

放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間掌握在2小時(shí)以內(nèi)，提示孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，留意愛護(hù)眼睛。

⑥讓孩子自己的事情自己做

假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

⑦預(yù)防疾病

放假期間，請(qǐng)留意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避開被傳染。

9、結(jié)束語

在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有許多，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提珍貴看法及建議。

編輯推舉

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)方案流程(5篇)

快樂的日子里總會(huì)有活動(dòng)的開展，所以我們將會(huì)在活動(dòng)開展前預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的目的是為了保障活動(dòng)的順當(dāng)開展，你覺得好的活動(dòng)方案應(yīng)當(dāng)具備哪些條件？

2.正式真誠的邀請(qǐng)

許多老師通知家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)就是通過讓孩子告知的方式，這樣比較松散不正式，孩子也簡(jiǎn)單遺忘。

正確的做法是：親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函（電子版即可），明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知，用生動(dòng)的語言描述主題，讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性，體會(huì)到老師們的努力和真誠，并對(duì)此布滿期盼。

還可以讓孩子親自制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函，這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參與家長(zhǎng)會(huì)布滿了期盼。

三、家長(zhǎng)會(huì)流程

1.家長(zhǎng)簽到

做好人員分工，進(jìn)行迎接、簽到和拍照，讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。

2.觀看照片或視頻，了解幼兒的一日生活

老師播放幼兒入園以來的照片或視頻，讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段，感受幼兒在幼兒園的歡樂生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。

3.班主任開場(chǎng)致辭

特別感謝大家頂著酷暑來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間過得真快，您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們很多的歌聲和歡樂聲，留下他們成長(zhǎng)的腳印?????。在此，我謹(jǐn)代表兩位配班老師誠心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與樂觀協(xié)作。

4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

老師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培育、收獲的學(xué)問、動(dòng)手力量等方面進(jìn)行總結(jié)和共享，讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展現(xiàn)。

5.家長(zhǎng)代表發(fā)言

幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。老師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較協(xié)作的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言，信任他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。

6.表彰共享環(huán)節(jié)

以觀賞的眼光看待每一個(gè)幼兒，評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰慧寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)覺幼兒的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。

7.親子互動(dòng)嬉戲

嬉戲：比比看

嬉戲目的：通過穿衣服競(jìng)賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。

嬉戲方法：將全班家長(zhǎng)分成兩大組，一組為“他人幫忙穿衣服”競(jìng)賽隊(duì)，另一組為“自己穿衣服”競(jìng)賽隊(duì)。

小結(jié)：競(jìng)賽結(jié)果是“自己穿衣服的時(shí)間短，別人幫忙穿衣服的時(shí)間長(zhǎng)”。道理很淺顯，自己的大腦指揮自己的手更直接、更快速，別人的大腦指揮自己的手還需要反應(yīng)過程。

請(qǐng)家長(zhǎng)體會(huì)一下，我們?cè)趲秃⒆哟┮路?、褲子時(shí)，孩子是不是也不怎么協(xié)作？道理就是這樣。盼望家長(zhǎng)從今讓孩子自己做力所能及的事情，家長(zhǎng)少一些包辦代替，孩子就多一些獲得，多增長(zhǎng)一些力量。

爭(zhēng)論共享環(huán)節(jié)：

幼兒生活自理金點(diǎn)子

（分四組分別爭(zhēng)論）

A：幼兒進(jìn)餐，您是如何做的？

B：幼兒入睡，您是如何做的？

C：幼兒穿脫衣物，您是如何做的？

D：幼兒整理使用過的物品，您是如何做的？

活動(dòng)小結(jié)：

生活自理力量的養(yǎng)成，有助于培育幼兒的責(zé)任感、自信念以及獨(dú)自處理問題的力量。

每個(gè)幼兒在成長(zhǎng)的過程中，都有學(xué)習(xí)做事的愿望和樂觀性，也具有做事的身體條件，假如此時(shí)父母和長(zhǎng)輩能有意識(shí)地培育幼兒的生活自理力量，能在鼓舞、信任和引導(dǎo)聲中放手讓他們做到自己的事情自己做，既順理成章又事半功倍，何樂而不為？

8.假期需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作

假期即將開頭，我們要增加幼兒的平安防范意識(shí)，提高幼兒的自我愛護(hù)力量，讓幼兒度過一個(gè)開心的假期。

留意事項(xiàng)

①留意通行平安

走人行橫道，過公路時(shí)要看紅綠燈，不瘋跑，不獨(dú)自橫穿公路。

②留意用電平安

熟悉電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源內(nèi)部插座。

③留意飲食衛(wèi)生

過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

④規(guī)律飲食和生活

請(qǐng)您支配好孩子的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

⑤掌握看電視時(shí)間

放假了，孩子看電視的時(shí)間難免會(huì)過長(zhǎng)，請(qǐng)您把孩子看電視的時(shí)間掌握在2小時(shí)以內(nèi)，提示孩子與電視機(jī)保持距離1.5米以上，留意愛護(hù)眼睛。

⑥讓孩子自己的事情自己做

假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓孩子做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

⑦預(yù)防疾病

放假期間，請(qǐng)留意做好孩子的傳染病預(yù)防工作，避開被傳染。

9、結(jié)束語

在班主任工作和教學(xué)工作上，我需要進(jìn)步的地方還有許多，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)多提珍貴看法及建議。

【方案示范】幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案其四

快樂的日子里總會(huì)有活動(dòng)的開展，節(jié)日或者活動(dòng)的來臨代表著要做活動(dòng)方案了，活動(dòng)方案主要是為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，你做過類似的活動(dòng)方案嗎？

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日（18：20———19：20）

活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室

參與人員：中班老師及家長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

1、介紹班級(jí)狀況

1）幼兒基本狀況介紹，個(gè)別幼兒特別狀況溝通·

2）本學(xué)期幼兒德育工作重點(diǎn)

2、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)支配

1）本學(xué)期主題活動(dòng)支配，實(shí)施方案，各領(lǐng)域所要求達(dá)到的目標(biāo)·

3、學(xué)年家教活動(dòng)支配

1）在中班這個(gè)學(xué)年里，為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作，幼兒狀況，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等·

2）向家長(zhǎng)介紹學(xué)年大型活動(dòng)方案，包括家長(zhǎng)會(huì)、家教沙龍、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教日、親子活動(dòng)等·確定本學(xué)期所要實(shí)施的活動(dòng)及相關(guān)支配·

3）動(dòng)員家長(zhǎng)都能以樂觀的態(tài)度面對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)·

4、家長(zhǎng)工作：需要家長(zhǎng)留意的事項(xiàng)

1）教學(xué)活動(dòng)的開展，需要家長(zhǎng)幫忙收集各種材料·

2）關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己的事情自己做·

3）按時(shí)接送幼兒，不要在幼兒園里長(zhǎng)時(shí)間逗留·

4）請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢、危急用品、細(xì)小玩具和飾品入園·

宗旨：平安第一·

5、家長(zhǎng)傳閱孩子在園生活、活動(dòng)時(shí)的照片及一些繪畫、手工作品·與老師個(gè)別溝通·

講稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先特別感謝大家能在百忙中抽空來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，這說明您不僅很關(guān)注您孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)您對(duì)我們幼兒園及班級(jí)的工作更是很支持·特別地感謝你們！

一、班況分析

不知不覺地小班一年的生活就這樣過去了，我們這群可愛的孩子最終在我們大家的愛惜下成了中班的哥哥姐姐·記得9月1日那天，林其潤媽媽帶著他來幼兒園時(shí)心涌澎湃的樣子，他說今日孩子開學(xué)，沒有想到他比孩子還要興奮，竟一個(gè)晚上沒有睡好·信任你們也一樣，孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴肯定牽掛著你們的心·和這幫孩子交往一年了，有的都已經(jīng)兩年了，很多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，信任在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是深有感受的·

比如自理力量：多數(shù)幼兒已經(jīng)有了良好的常規(guī)，會(huì)獨(dú)自進(jìn)餐，餐后把碗筷放到指定的地方，并用小手巾把臉擦潔凈；會(huì)穿脫春夏秋三季的衣服，并疊放整齊寧靜的入睡·大部分孩子都已經(jīng)會(huì)折疊小被子了·

社會(huì)性方面：

1、情愿上幼兒園，情愿親近身邊的每一個(gè)人·

2、喜愛和同伴一起嬉戲，并會(huì)說：“讓我和你一起玩好嗎？”學(xué)會(huì)了共享、等待、輪番·

3、會(huì)關(guān)懷身邊的每一個(gè)人，情愿關(guān)心有困難的小伴侶，愿意主動(dòng)和別人打招呼，會(huì)用禮貌用語“你好”“請(qǐng)”“感謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”“再見”·

4、個(gè)別幼兒特別狀況，如：付成真、董曜洋、程建濤、林其潤小伴侶有喜愛打鬧的習(xí)慣；劉虹雨、賀奕揚(yáng)、王振浩吃飯時(shí)動(dòng)作太慢，愛講話和管閑事；蔣佳偉說話時(shí)口齒不是特殊清晰等等，這些都需要我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩喽酱佟?/p>

這個(gè)學(xué)期我們班新增了幼兒4名，共有幼兒34人，男孩23名，女孩11名，男女生比例的懸殊導(dǎo)致我們班孩子活潑、好動(dòng)的特別性，但是他們思維靈敏，想象力豐富，動(dòng)手力量較強(qiáng)·只是在心情的掌握方面還不夠穩(wěn)定，常常為一點(diǎn)小事而興奮不已·這也將成為我們工作的一個(gè)重點(diǎn)·

二、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)支配

本學(xué)期我們還是依據(jù)《綱要》精神和要求，結(jié)合幼兒的實(shí)際狀況開展主題活動(dòng)·初步方案有二十幾個(gè)主題，每個(gè)主題都有系列的整合活動(dòng)·我們每周都會(huì)將周的活動(dòng)方案貼在門口的家教欄上，大家可以去看，當(dāng)然有些活動(dòng)我們會(huì)依據(jù)狀況敏捷地改動(dòng)，比如音樂活動(dòng)，有些歌幼兒學(xué)得快，我會(huì)找些另外地方的歌曲·另外，這些主題活動(dòng)的開展會(huì)需要許多的材料，有時(shí)我們會(huì)讓家長(zhǎng)幫忙帶些資料，盼望家長(zhǎng)能支持協(xié)作我們，賜予我們幫助·

三、學(xué)年家教活動(dòng)支配

在中班這個(gè)學(xué)年里，為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作，幼兒狀況，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等·我們將通過家長(zhǎng)會(huì)、家教沙龍、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)助教日、親子活動(dòng)等形式綻開·盼望家長(zhǎng)都能踴躍參加·象親子活動(dòng)，去年我們?nèi)チ藗骰行┘议L(zhǎng)沒有去，但事后看到我們的照片很懊悔，其實(shí)這種活動(dòng)是特別好，不僅讓你和你的孩子一起放松親近，同時(shí)也讓你有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中了解孩子和同伴的交往，和家長(zhǎng)有更多育兒的溝通等等·

四、家長(zhǎng)工作

1、孩子教學(xué)活動(dòng)開展的需要，盼望家長(zhǎng)能熱心幫忙收集我們需要的各種材料·

2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地接送孩子，特殊星期五是三點(diǎn)鐘接孩子，我們老師三點(diǎn)半是要開會(huì)的·

3、幼兒接走后請(qǐng)不要在幼兒園里玩，特殊有些家長(zhǎng)自己在談天，孩子在玩，千萬要留意孩子的平安·

4、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，留意平安問題·請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢、危急用品、細(xì)小玩具和飾品入園·

感謝各位家長(zhǎng)！

2023幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案范文優(yōu)選五篇

快樂的日子里總會(huì)有活動(dòng)的開展，在活動(dòng)開展以前我們都會(huì)先預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案主要是為了保證活動(dòng)的進(jìn)行，活動(dòng)方案需要怎么才能做好呢？

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案(篇一)

一、總結(jié)班上本學(xué)期的狀況

1、基本狀況（本學(xué)期在哪個(gè)地方有進(jìn)步的地方和不足的地方，教育教學(xué)工作和保育工作開展?fàn)顩r）

2、表揚(yáng)每個(gè)孩子（重點(diǎn)先舉例講兩三個(gè)孩子的進(jìn)步表現(xiàn)，每個(gè)孩子至少點(diǎn)到一遍）

二、本學(xué)期活動(dòng)開展的狀況（本班開展活動(dòng)的效果、表揚(yáng)樂觀協(xié)作班上工作的家長(zhǎng)）

1、（幼兒園活動(dòng)）：

2、（表揚(yáng)家長(zhǎng)）幼兒園每一項(xiàng)活動(dòng)的勝利開展，都離不開家長(zhǎng)們的協(xié)作與支持，正是由于有了你們的大力支持，幼兒園的各項(xiàng)工作才會(huì)開展得越來越好。（詳細(xì)點(diǎn)名表揚(yáng)家長(zhǎng)關(guān)心做了什么工作）

3、（班級(jí)取得的成果）這個(gè)學(xué)期，我們班在老師和小伴侶的努力下，獲得了——————（文明班、運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩班級(jí)、競(jìng)賽取得的成果等等）

三、家長(zhǎng)協(xié)作工作

1、平安：

（1）接送平安：（進(jìn)入校門需刷卡，早上家長(zhǎng)需要親自把孩子送到老師手上，不要送到校門口后給孩子自己到班上，孩子在沒有大人看管的狀況下簡(jiǎn)單發(fā)生危急的事情，比如說摔傷、碰傷，在園老師都不會(huì)讓孩子離開自己的視線活動(dòng)，也請(qǐng)家長(zhǎng)有這個(gè)平安意識(shí)，要把孩子交到老師手中再離開，離園時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)簽字再接孩子，放學(xué)后孩子還在校內(nèi)玩時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要看管好孩子，不要給孩子做危急動(dòng)作以及不文明的行為，假如平常都是老人來接的話也請(qǐng)轉(zhuǎn)告老人，留意放學(xué)后看管好孩子）

（2）每天上學(xué)前檢查好幼兒的書包、口袋，預(yù)防孩子帶珠子、小刀、藥品等危急物品入園

2、請(qǐng)家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，講文明，不隨地吐痰及亂扔垃圾，給孩子一個(gè)潔凈干凈的校內(nèi)環(huán)境。

3、每月22日———31日預(yù)交下一個(gè)月費(fèi)用，每月11日—20日退上一個(gè)月伙食費(fèi)，請(qǐng)家長(zhǎng)保管好交費(fèi)的憑證。

4、由于我們的孩子入園的年齡是2歲半，根據(jù)小、中、大班讀下去家長(zhǎng)會(huì)覺得年齡大了上學(xué)校太晚，所以有些家長(zhǎng)比較焦急要給孩子調(diào)班，但是依據(jù)孩子的年齡特征，越小的孩子越是要在各方面先培育好打好基礎(chǔ)，比如說自理力量、學(xué)習(xí)力量、學(xué)習(xí)愛好、適應(yīng)力量等等這些方面，太小了調(diào)班對(duì)孩子沒有好處，

但是幼兒園考慮到有些家長(zhǎng)的確很想讓孩子在六歲的時(shí)候上學(xué)校，根據(jù)正常小中大班讀又會(huì)比較晚，所以也允許孩子讀完中班以后再調(diào)班，由于那時(shí)候孩子各方面的力量都比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)力量、適應(yīng)力量都比較好，假如肯定要調(diào)班，那個(gè)時(shí)候調(diào)班對(duì)孩子來說是最保險(xiǎn)，最有利的。所以沒有讀完中班的孩子一般是不會(huì)考慮給孩子調(diào)班的，這個(gè)也請(qǐng)家長(zhǎng)理解和協(xié)作。

5、班級(jí)其他需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方。

四、家長(zhǎng)看法反饋（依據(jù)各班師德調(diào)查問卷反饋）

五、假期留意事項(xiàng)及下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間

1、放假期間請(qǐng)家長(zhǎng)看管好孩子，做好孩子的平安教育工作，過年不要讓孩子放煙火鞭炮。

2、下學(xué)期回園注冊(cè)時(shí)間：2月23日上午8：00—11：30下午2：40—6：00。

正式上課時(shí)間：2月25日請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)回園注冊(cè)，過期不保留學(xué)位。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案(篇二)

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)樂觀地投入到我們的教育教學(xué)當(dāng)中來，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍，特召開全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月17日早上8:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來參與，對(duì)有事不能來參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

四、開會(huì)預(yù)備

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)預(yù)備；支配同學(xué)做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。

3、班主任和任課老師匯報(bào)本班級(jí)的前幾次考試狀況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理狀況。

5、請(qǐng)各課任老師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作方法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別溝通。

六、對(duì)老師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2、各老師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公正。

3、老師著裝要得體，大方。

4、語言要精確?????、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓舞人心的語言，讓家長(zhǎng)教育孩子有信念。

5、態(tài)度要親切、真誠，具有親和力，并能體現(xiàn)出老師的職業(yè)素養(yǎng)。

6、班級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、老師發(fā)言稿

平安負(fù)責(zé)小組：

組長(zhǎng)：王貝貝孫宗玲

成員：各班主任和配班老師

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案(篇三)

為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，依據(jù)班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況以及階段的教育任務(wù)，有方案、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)協(xié)作班主任工作的，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。因此，幼兒園對(duì)新學(xué)期班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)做出如下支配：

一、會(huì)議時(shí)間與內(nèi)容：

年段會(huì)議時(shí)間組織形式會(huì)議主題主要負(fù)責(zé)

小班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進(jìn)行和諧的家園合作

中班：xx月xx日晚18:20—20:20分班進(jìn)行

大班：xx月xx日晚18:20—20:20年段集中有效的幼小連接

二、會(huì)議前的預(yù)備

1、各班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的預(yù)備并上交教務(wù)處（xx月xx日上午10:00前）——負(fù)責(zé)：各班班主任、教務(wù)處

2、年段家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿的溝通（xx月xx日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng)

3、家長(zhǎng)會(huì)通知、簽到表的預(yù)備（xx月xx日）——負(fù)責(zé)：教務(wù)處

4、年段與班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)方案的制定（xx月xx日）——負(fù)責(zé)：各年段組長(zhǎng)、各班班主任

5、“幼小連接報(bào)告”老師（學(xué)校部張xx老師）的聯(lián)系——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室

6、各會(huì)場(chǎng)布置狀況的檢查（xx月xx日、xx日）——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室、教務(wù)處

三、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容：

家長(zhǎng)會(huì)，是“告知”與“傾聽”！是與家長(zhǎng)攜手，以期做得更好！在家長(zhǎng)會(huì)上，作為中小班的老師，我們要告知家長(zhǎng)：為了每一個(gè)孩子的全面進(jìn)展，老師在做什么?我們?yōu)槭裁匆@樣做?我們盼望您怎樣協(xié)作?我們能為您家庭教育力量的提高賜予哪些關(guān)心?我們要傾聽的是：對(duì)于我們的要求，家長(zhǎng)有哪些困惑?在家庭教育中，家長(zhǎng)最感困難的是什么?最盼望我們?cè)谀男┓矫婀?yīng)關(guān)心?

1、介紹班級(jí)的整體狀況，及班級(jí)孩子的整體進(jìn)展?fàn)顩r（要求能每個(gè)孩子都點(diǎn)到一下）。

2、本學(xué)期的主題活動(dòng)介紹及家長(zhǎng)協(xié)作的狀況（可舉例說明）。

3、《成長(zhǎng)腳印?????》、《故事記錄本》的介紹及相互學(xué)習(xí)（家長(zhǎng)間的教育閱歷）。

4、向家長(zhǎng)推舉好書。

5、在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面，需要家長(zhǎng)協(xié)作做的。

（上述要點(diǎn)僅供參考）

四、會(huì)議要求

1、班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參與（包括通知生病請(qǐng)假幼兒的家長(zhǎng)，盡量爭(zhēng)取全部家長(zhǎng)參與此次活動(dòng)）。

2、召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全園的教職工要參與，并統(tǒng)一著裝校服、領(lǐng)帶、校徽。

4、教室干凈，展現(xiàn)用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會(huì)議相應(yīng)的板書、板畫。

5、班主任接待家長(zhǎng)主持會(huì)議；配班老師做好家長(zhǎng)簽到、收集家長(zhǎng)看法反饋表等工作。

6、假如有孩子與會(huì)，要求保育員帶小伴侶活動(dòng)，可以是在區(qū)域看書或者作畫。

7、急躁解答家長(zhǎng)疑問，謹(jǐn)記“不要向同學(xué)家長(zhǎng)告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級(jí)的不好，不說自己的不好”。

五、環(huán)境要求

1、幼兒園整體環(huán)境——負(fù)責(zé)：園長(zhǎng)室、總務(wù)處、教務(wù)處

家長(zhǎng)會(huì)前一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查，特殊是一些衛(wèi)生死角要特殊留意打掃潔凈。

家長(zhǎng)會(huì)前進(jìn)行全園環(huán)境檢查，做好查漏補(bǔ)缺工作。

2、班級(jí)環(huán)境——負(fù)責(zé)：各班級(jí)

衛(wèi)生間：衛(wèi)生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)更換。

活動(dòng)室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個(gè)人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機(jī)、空調(diào)上不擺放雜物。

要求展出優(yōu)秀的成長(zhǎng)腳印?????和故事記錄本。

3、款待家長(zhǎng)

考慮好家長(zhǎng)的座位，事先預(yù)備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

六、開好家長(zhǎng)會(huì)的幾點(diǎn)建議：

1、預(yù)備材料。會(huì)前細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)方案，班主任要集思廣益，仔細(xì)預(yù)備講話稿或較為詳細(xì)的提綱。介紹狀況要既力求全面，又重點(diǎn)突出；既講成果，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓舞，又有要求；既有商討，又要指導(dǎo)。講話人不宜過多，如有兩人以上發(fā)言，應(yīng)事前商定內(nèi)容，務(wù)必各有側(cè)重，互為補(bǔ)充。

2、創(chuàng)新形式。老師的角色要轉(zhuǎn)變——由以往當(dāng)“家長(zhǎng)的家長(zhǎng)”、一個(gè)人口干舌燥卻經(jīng)常徒勞無功地唱“獨(dú)角戲”，可以多考慮到老師、家長(zhǎng)的互開會(huì)時(shí)我們可以不再是老師坐臺(tái)上家長(zhǎng)坐臺(tái)下可以圍成一圈，相鄰而坐。家長(zhǎng)會(huì)前可以和孩子一同設(shè)計(jì)溫馨的家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函取代傳統(tǒng)的記事通知，讓家長(zhǎng)從溫馨的邀請(qǐng)中在會(huì)前就了解你所設(shè)計(jì)的主題讓家長(zhǎng)有所思想預(yù)備，有目的的傾聽、參加到家長(zhǎng)會(huì)中。

3、營造溫馨和諧的氣氛。一般狀況下，家長(zhǎng)到會(huì)的時(shí)間早遲不一，因此在等待家長(zhǎng)開會(huì)前夕，可以選擇一些悠揚(yáng)的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會(huì)前預(yù)備"孩子的作業(yè)展覽"、"孩子生活學(xué)習(xí)攝影展覽"、"爸爸媽媽我進(jìn)步了"等，供家長(zhǎng)參觀。

4、互動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)的重要作用之一就是教育者雙方相互結(jié)合，共同查找對(duì)孩子實(shí)施正確教育的途徑。所以家長(zhǎng)會(huì)就應(yīng)當(dāng)變老師一言堂式為研討溝通式，即也讓家長(zhǎng)說一說孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案(篇四)

一、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月28日上午9：30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園大班教室

三、活動(dòng)對(duì)象：

大班家長(zhǎng)、老師

四、活動(dòng)背景：為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，依據(jù)班級(jí)幼兒的詳細(xì)狀況以及階段的教育任務(wù)，有方案、有系統(tǒng)地設(shè)計(jì)和組織內(nèi)容不同、形式各異的家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要工作。班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的創(chuàng)新、實(shí)效不但能讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育，走進(jìn)班級(jí)教育，理解并主動(dòng)協(xié)作班主任工作，還能營造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。

五、活動(dòng)目的：

1、溝通班級(jí)狀況和主要工作，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒升入大班后在園的生活學(xué)習(xí)狀況，做好升學(xué)校前的預(yù)備。

2、了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)協(xié)作，做到家園互動(dòng)，形成合力。

六、活動(dòng)過程：

(一)、介紹班級(jí)中的三位老師

(二)、班級(jí)狀況分析

(三)、介紹幼兒在園的狀況

(四)、需家長(zhǎng)協(xié)作與支持的工作

1、幼兒作息時(shí)間的調(diào)整。

2、家長(zhǎng)不進(jìn)園制度。

3、接送卡制度。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助做好幼兒個(gè)人衛(wèi)生工作。

5、幼兒請(qǐng)假制度。

6、孩子需要在園吃藥時(shí)，我們的家長(zhǎng)需要簽字并登記幼兒的用藥名、劑量、時(shí)間。

7、孩子的進(jìn)展需要幼兒園、家庭共同合作，所以盼望我們的家長(zhǎng)能在接送孩子的時(shí)候多和我們老師溝通，會(huì)讓您和孩子有更多的共同語言的。同時(shí)也能準(zhǔn)時(shí)地了解你的孩子的在園狀況。有了您們的支持和參加，孩子的活動(dòng)材料會(huì)更豐富，孩子的收獲會(huì)更多。

七、結(jié)束語：

各位家長(zhǎng)，在工作中我們老師從心里真誠的盼望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照看不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或看法，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長(zhǎng)今日的參加!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案(篇五)

為使家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)樂觀地參加到學(xué)校的教育教學(xué)中來，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，營造良好的家校合作氛圍，學(xué)校打算召開全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。為使家長(zhǎng)會(huì)順當(dāng)召開，特制定本方案。

一、會(huì)議時(shí)間

20xx年x月5日(星期六)上午9：00(暫定)

二、會(huì)議地點(diǎn)

各班教室

三、各處室工作分工

1、辦公室：負(fù)責(zé)信息聯(lián)絡(luò)、接待工作;

2、政教處：負(fù)責(zé)聯(lián)系、疏導(dǎo)交通，突發(fā)大事應(yīng)急處置工作;

3、教務(wù)處：負(fù)責(zé)同學(xué)期中考試成果整理、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)學(xué)校教育教學(xué)工作;

4、總務(wù)處：負(fù)責(zé)后勤保障、老師車輛停放工作;

5、信息處：負(fù)責(zé)宣揚(yáng)(顯示屏)、拍攝工作;(熱鬧歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨學(xué)校參與家長(zhǎng)會(huì)!家校攜手，共鑄孩子美妙的明天!)

6、少先隊(duì)：負(fù)責(zé)衛(wèi)生和志愿者引領(lǐng)工作。

四、通知家長(zhǎng)

各班主任在星期四以前，通過電話、短信、家長(zhǎng)微信群等聯(lián)系方式，通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)間、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作、家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來參與，對(duì)有事不能來參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并通過協(xié)商另約家長(zhǎng)見面時(shí)間。

五、會(huì)議預(yù)備

家長(zhǎng)會(huì)前，各班應(yīng)布置好教室，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，在前面黑板書寫家長(zhǎng)會(huì)主題(建議：家校攜手，共鑄孩子美妙的明天!)，給家長(zhǎng)以潔凈、干凈、明快之感，提前通知課任老師做好開會(huì)預(yù)備;支配1x2名同學(xué)做引領(lǐng)員，引領(lǐng)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位。

六、會(huì)議議程和要求

1、班主任致歡迎辭。各班播放自制PPT(各班級(jí)評(píng)比1個(gè)優(yōu)秀PPT上交至政教處郵箱xxxx)。

2、班主任匯報(bào)班級(jí)同學(xué)在校表現(xiàn)，包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)、作業(yè)完成和行為習(xí)慣養(yǎng)成狀況及班級(jí)常規(guī)管理狀況。向家進(jìn)步行同學(xué)平安工作宣揚(yáng)，主要有防溺水平安、交通平安、防火平安、防欺凌教育、防偷盜等;

3、各課任老師就近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況向家長(zhǎng)匯報(bào)并予以指導(dǎo)，以謀求合作。

4、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容，提出要求。

5、家長(zhǎng)發(fā)言和同學(xué)展現(xiàn)。要提前支配好2x3名家長(zhǎng)預(yù)備發(fā)言，就家庭教育溝通閱歷。假如有條件，可以支配少數(shù)同學(xué)進(jìn)行才藝展現(xiàn)或?qū)W習(xí)匯報(bào)等。

6、老師家長(zhǎng)互動(dòng)。

7、確定班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)名單(5x7人)。

8、收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的看法和建議。

9、個(gè)別溝通。

七、任課老師的要求

1、預(yù)備充分，按時(shí)到會(huì)。發(fā)言稿內(nèi)容要詳實(shí)、客