高一班主任下學(xué)期計劃7篇

高一班主任下學(xué)期計劃7篇新學(xué)期伊始，為了進一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，下面是我為大家整理的關(guān)于高一班主任下學(xué)期方案，盼望對你有所關(guān)心。

高一班主任下學(xué)期方案1

一、指導(dǎo)原則

以班級德育工作為首，以同學(xué)的進展為目標，進一步解放思想，實事求是，改革創(chuàng)新、與時俱進，堅持以同學(xué)為本，努力提高班級德育工作水平，不斷提高同學(xué)的思想道德水平和綜合素養(yǎng)。進一步引導(dǎo)班級同學(xué)走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，培育“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級。

二、班情分析

從上學(xué)期各方面看，本班總體不錯，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作力量有所提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍有少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，樂觀，先進的班集體。

三、總體設(shè)想

1.重視班級日常管理。力爭班級做到班級管理目標明確化，確立管理目標，并向同學(xué)公示同學(xué)，從而使班級的管理目標明確;加強同學(xué)的尊紀守法觀念，意識加強同學(xué)規(guī)范（教育）。利用班會、（黑板報），談話等各種形式加強宣揚力度，讓同學(xué)培育同學(xué)良好的習(xí)慣。建成文明班級。

2、深化同學(xué)道德教育。強化對同學(xué)的基礎(chǔ)文明訓(xùn)練，提高同學(xué)遵守公民基本道德的自覺性，增加同學(xué)的公民意識和社會責(zé)任感、集體意識，努力提高他們的思想道德素養(yǎng)水準。

3、注意進行法制教育。班會時間對同學(xué)進行法制教育，不斷提高同學(xué)的遵紀守法意識，提高同學(xué)守法自覺性，杜絕惡性大事發(fā)生。

4、抓好班級常規(guī)工作。各項常規(guī)工作規(guī)范化、制度化，管理人、責(zé)任人、實施人落實到位，使每位同學(xué)各有所干、各司其職，獎懲分明，工作重點著眼于同學(xué)文明行為培育、創(chuàng)新精神和實踐力量的培育，與學(xué)風(fēng)教育相結(jié)合，使班級的常規(guī)工作再上一個臺階。

5、仔細做好思想工作。加強道德教育，把握同學(xué)的心理動態(tài)，勤找同學(xué)談心，準時做好同學(xué)的心理疏導(dǎo)工作，防止突發(fā)大事。

6、培育熬煉干部隊伍。嚴格對班干部的要求，樹立班干部在班級的威信，使他們能夠順當(dāng)?shù)亻_展工作，提高班干部的責(zé)任心和榮譽感;關(guān)心班干部改進工作方式（方法），提高他們的班級工作力量，加大他們自主工作的權(quán)利范圍，為他們供應(yīng)發(fā)揮自己才能的舞臺;定期召開班干部會議，準時（總結(jié)）工作中的得失，加強合作，提高班級工作效率;關(guān)懷愛惜班干部，鼓舞他們英勇管理。

四、詳細目標

1、進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與同學(xué)融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、詳細（措施）

(一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個別同學(xué)進行急躁的談話,直到行之有效。

(2)多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),做好心理專家和引導(dǎo)者。(3)利用時間進行家訪,準時與家長溝通狀況,統(tǒng)一思想。

(4)對要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作

(1)樂觀開展各項評比活動,形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每月進行一次班干部會議并做好記錄，鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強對同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)

(1)常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

(2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

(3)加強對同學(xué)綜合力量、制造精神的培育，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，（（辯論）會）等。

(4)加強同學(xué)早、午自習(xí)等時段的自主管理。

(四)活動支配

2月:利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對同學(xué)進行日常行為規(guī)范教育,準時總結(jié),揚長避短。

3月:結(jié)合學(xué)校支配開展各種活動,培育同學(xué)關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風(fēng)氣，同時做好紀律教育和（平安教育）工作，提升班級整風(fēng)光貌。

4月:進行前途抱負教育。有效利用學(xué)校教育資源,進行專題講座,堅固樹立“今日我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作,迎接期中考試。

5月:對期中考試進行分析總結(jié),對有進步的同學(xué)表揚、鼓舞,對成果不抱負的同學(xué),指導(dǎo)他們調(diào)整（學(xué)習(xí)方法）,提高學(xué)習(xí)愛好。

6月:對整個班級的學(xué)習(xí)狀況進行針對性總結(jié),做好期末考試動員和結(jié)束工作。

作為班主任，我會連續(xù)樂觀學(xué)習(xí)，不斷探究，多和同仁們溝通請教，重視班級的德育，樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

高一班主任下學(xué)期方案2

一、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)樂觀健康，同學(xué)團結(jié)向上，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)同學(xué)自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成果特別差。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育個別同學(xué)進步，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)，樂觀，先進的班集體。

二、本學(xué)期目標：

1、進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，分散、挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、做好同學(xué)尤其是男生的思想工作，建立良好的新型師生關(guān)系。

三，詳細措施

(一)連續(xù)抓好同學(xué)的思想工作

(1)針對個別同學(xué)進行急躁的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)懷同學(xué)，努力開導(dǎo)同學(xué)，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通狀況，統(tǒng)一思想。

(4)對一些要求上進的同學(xué)要充分調(diào)動他們的樂觀性，鼓舞他們再上一個臺階。

(5)盡量轉(zhuǎn)變差生的（學(xué)習(xí)態(tài)度），努力提高他們的學(xué)習(xí)成果。

(二)常規(guī)工作：

(1)樂觀開展各項評比活動，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做“陽光同學(xué)”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，定期進行班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動，并制造性得處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。

(3)加強對同學(xué)的心理健康教育，優(yōu)化同學(xué)的心理狀態(tài)。

(4)鼓舞同學(xué)樂觀參與志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增加他們的社會責(zé)任心和為人民服務(wù)意識。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、常常與各門學(xué)科的任課老師進行溝通，了解同學(xué)狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對同學(xué)綜合力量的培育，樂觀培育同學(xué)的制造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學(xué)問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強同學(xué)早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。

(四)活動支配：

2月：利用班會時間，把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對同學(xué)進行日常行為規(guī)范教育，準時總結(jié)，揚長避短。

3月：樂觀開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動，通過學(xué)雷鋒活動，形成人人關(guān)懷集體、關(guān)懷他人的好風(fēng)氣，同時做好（社會實踐）的紀律教育和平安教育工作，提高班級整風(fēng)光貌。

4月：開展緬懷烈士活動，有效利用學(xué)校珍貴教育資源，重溫學(xué)校的革命歷史，把烈士的抱負行為與自己對比，堅固樹立努力進取的意識。同時做好復(fù)習(xí)工作，迎接期中考試。

5月：對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學(xué)要表揚、鼓舞，對成果不抱負的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)愛好。此外，對同學(xué)進行集體主義教育，樂觀參與校內(nèi)吉尼斯活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學(xué)習(xí)狀況進行針對性總結(jié)，做好期末考試動員和結(jié)束工作。

7月：預(yù)備期末考試及考風(fēng)考紀教育。

本學(xué)期中，我會樂觀學(xué)習(xí)，不斷探究，著重班級的德育，樂觀協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

高一班主任下學(xué)期方案3

伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都盼望他們能健康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，達到他們抱負的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和，肩負的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!

思索良久，依據(jù)高一同學(xué)的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一(2)班的學(xué)期（工作方案）:

一、指導(dǎo)思想:

對于高一(2)班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù):敬重;信任;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重（兒童）的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以深厚的感情來對待和教育他們，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。我們也明白，你假如不負責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學(xué)，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。

只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。所謂“共情”是指要和同學(xué)的感覺保持相通，即樣常常換位思索，的教育家朱永新就講過教育要勝利重要的有兩條:一敬重二換位。只有我們常常的換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們許多老師總是喜愛用自己的眼光去看待同學(xué)的行為，來推斷是對還是錯，其實這樣的動身點一開頭就是不公正的。對孩子不公正，對老師也不公正:這樣違反了人類進展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙老師的信任還做了班

長，負責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學(xué)的成長的每一個細節(jié)，我們都知道細節(jié)打算勝利，同時一個好的班級或一個好的班主任肯定要對同學(xué)的成長記錄負責(zé)，要負責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次感動和勝利的喜悅!和孩子一起共享!

二.奮斗目標:

對于高一(2)班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中同學(xué)的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力量;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答:由于沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常?？吹酵瑢W(xué)在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩似乎他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有很多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有力量”呢?有的同學(xué)每次考試分數(shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不潔凈，被子不會疊，不會（唱歌），不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的同學(xué)我覺得就是沒有力量，無怪乎許多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5、“有方案”:許多同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有的同學(xué)不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，我說那是抱負，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我

規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個方案;一旦有了方案，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。

6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒有規(guī)律而鋪張了太多的時間，從而學(xué)習(xí)成果總也上不去;

7、“有效率”:常?？吹接械耐瑢W(xué)成天勞碌，埋頭苦讀，就是不出成果，緣由就在于沒有提高“效率”。

三.詳細措施:

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個崗位，包括班干部在內(nèi)共需要大約40名同學(xué)的參加，這樣就作到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些淘氣的同學(xué)有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人?？芍^“一箭三雕”。

2、實施班級常規(guī):

為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了特別具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單管理，同學(xué)的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我準備每隔一周就出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的支配，讓同學(xué)無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備每兩周高一次主題班會，內(nèi)容也是親密聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。

5、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了熬煉同學(xué)的力量，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感。增加同學(xué)間的分散力。

6、確定每周的主題，提高力量:

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增加同學(xué)各方面的力量。

(二)學(xué)習(xí)方面:在學(xué)習(xí)方面，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有方案，有規(guī)律，有效率，有成果!詳細做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。

2、每天早晨根據(jù)班級規(guī)定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、常常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)競賽”，“環(huán)保學(xué)問競賽”，“法制學(xué)問競賽”，借以來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

5、其他的很多方法見班級常規(guī)。

(三)分組協(xié)作制:

紀律小組1人，負責(zé)班級的紀律;衛(wèi)生小組1人，男女生宿舍各一人，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組1人，負責(zé)班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及樂觀健康向上即可，包括過生日;主題班會小組1人，負責(zé)每2周一次的主題班會，要精彩，包括體育委員，文娛委員;學(xué)習(xí)小組1人，負責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣揚小組1人，負責(zé)每月一期的黑板報的方案制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人，2個班長;

(四)每天自省:

班委建立值日制度，每天記錄值（日記）錄，每個同學(xué)每天寫自省。

高一班主任下學(xué)期方案4

一、思想建設(shè)：

1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能沐浴在陽光下歡樂成長。

2、要搞好學(xué)校到高一的過度階段，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準時解決，擅長用一切方法來激勵先進，帶動后進，力爭不讓一個同學(xué)掉隊。

3、大力協(xié)作學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參加，進行愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培育。

二、組織建設(shè)：

在班級干部任免中，采納民主集中制，自我推舉，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉同學(xué)的自我管理力量。

三、制度建設(shè)：

用“中同學(xué)手冊”來要求同學(xué)，規(guī)范每一位同學(xué)的行為。

第～（范文）網(wǎng)整理該（文章）……

四、學(xué)習(xí)方法：

樂觀探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作任課老師，開展各課愛好小組，培育深厚愛好，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。

高一班主任下學(xué)期方案5

一、班級目標（口號）：

“做的自己”。詳細闡述為：起始班級以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培育同學(xué)良好的習(xí)慣，提升同學(xué)文明素養(yǎng);激發(fā)同學(xué)愛班級、愛學(xué)校、愛祖國的熱忱;通過正面評價和各種活動培育同學(xué)的組織協(xié)調(diào)力量和自信陽光的心態(tài)。

二、班級現(xiàn)狀分析：

同學(xué)總?cè)藬?shù)55人，男生人數(shù)29人，女生人數(shù)26人。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀看來看，絕大部分同學(xué)紀律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。但由于同學(xué)來自于不同的學(xué)校，無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓，全面跟進，關(guān)心其勝利渡過轉(zhuǎn)折期。

三、指導(dǎo)思想：

班集體建立之初，培育全班同學(xué)集體榮譽感。促使他們樂觀參與社會、學(xué)校公益勞動。進展同學(xué)個人特長，培育一支有較強的活動力量的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高同學(xué)的自我管理力量，在良好的班風(fēng)建設(shè)中，形成一種深厚的學(xué)習(xí)氛圍，牢記班訓(xùn)：“態(tài)度打算一切”，創(chuàng)建歡樂學(xué)習(xí)班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成果。

四、工作特色規(guī)劃：

1、我的班級我做主

開學(xué)初，結(jié)合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式，利用第一次班會課的機會讓同學(xué)回憶學(xué)校班級的優(yōu)點，一方面正好是（老師節(jié)）感恩學(xué)校的老師，另一方面也是對新班級的建議，將班級同學(xué)的建議排列到位，從而明確高一2班應(yīng)當(dāng)打造成怎樣的班級，這樣達到了人人參加，人人感悟的目的，讓每個同學(xué)成為班級管理的仆人翁。

2、“三個一”工程

針對初高中的連接問題，高一同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育尤為重要，為了提高同學(xué)的適應(yīng)力量，特殊是數(shù)學(xué)上加強同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題，每天仔細訂正一題，每天把握一題。通過這種活動，加強同學(xué)對學(xué)習(xí)的熱忱，同時在作業(yè)的仔細程度上下功夫，進行優(yōu)秀作業(yè)的展評，提高作業(yè)的規(guī)范性。

3、憶經(jīng)典，傳族魂

結(jié)合民族精神月的活動，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢，結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗?fàn)幨罚屚瑢W(xué)查閱資料，敘述歷的愛國志士的（事跡），召開主題班會，選拔優(yōu)秀的同學(xué)進行（國旗下講話），培育同學(xué)的責(zé)任意識，熟悉到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性。

4、讀萬卷書，行萬里路

提倡同學(xué)在第一學(xué)期中讀一本好書，寫一篇感想，悟一個道理。結(jié)合學(xué)校書香校內(nèi)（報告）會，要求同學(xué)讀一本好書，并且能夠從中悟出肯定的道理，培育個人的文學(xué)修養(yǎng)。

5、我最給力

結(jié)合學(xué)校（文化）藝術(shù)節(jié)活動，在班上開展“我最給力”選拔賽，給同學(xué)供應(yīng)展現(xiàn)自己的平臺，培育同學(xué)的自信，同時也為緊急的學(xué)習(xí)起到調(diào)整作用，推舉班級優(yōu)秀選手參與校內(nèi)達人秀競賽。

6、溝通從心開頭

同學(xué)的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，準時了解同學(xué)的各方面動態(tài)，有效地做好同學(xué)的思想工作。

高一班主任下學(xué)期方案6

一、班級狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)樂觀健康向上，同學(xué)思維活躍，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進步，順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的`事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營造一個團結(jié)、樂觀、先進的班集體。

二、本學(xué)期目標

1、進一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

三、詳細措施

1、加強班干部、班級管理

經(jīng)過一個學(xué)期的了解，我對班上全部同學(xué)的基本狀況都把握清晰，所以這個學(xué)期開學(xué)第一次班會課我就調(diào)換某些班干部，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學(xué)，要盡可能發(fā)揮他們的潛在力量和創(chuàng)新力量。為高一(16)更好的明天做鋪墊。使同學(xué)的實踐力量、社會責(zé)任感得到提高。

2、加強同學(xué)自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、課代表、組長為骨干，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展一幫一活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。

3、加強師生溝通

建立師生聯(lián)系制度，實行面對面、實話實說;對同學(xué)進行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個同學(xué)談話兩次以上，對于個別不愛上學(xué)的同學(xué)抓住一切機會引導(dǎo)他們，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結(jié)對活動，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)喜愛老師的熱忱，讓老師走近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)樹立更遠大的抱負、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

4、加強同學(xué)心理教育，促進健康成長

對心理嚴峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo);對全體同學(xué)進行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進展。

5、加強學(xué)法指導(dǎo)，培育主動自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成的習(xí)慣。

6、開展形式多樣的班會課。

7、細致關(guān)注和跟蹤同學(xué)思想變動，做好記錄。

四、各月詳細支配

二月份

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。落實職責(zé)，協(xié)商班級管理機制。

2、對同學(xué)加強學(xué)法指導(dǎo)，使他們能盡快把握適應(yīng)自己的有效的主動的學(xué)習(xí)方法，轉(zhuǎn)變以往一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、強化班級紀律。

三月份

1、出好學(xué)雷鋒墻報，加強平安教育。

2、話題班會：有關(guān)集體感話題。

3、樂觀預(yù)備期中考試，以優(yōu)異成果向家長匯報。

四月份

1、對上半學(xué)期進行總結(jié)。

2、開展肯定形式的心理訓(xùn)練(以自信、勝利為主題或（其它）)。

3、挖掘特長生。

五月份

1、開展學(xué)習(xí)競賽，進行肯定形式的學(xué)習(xí)競賽。

2、開好主題班會。

3、發(fā)動期末考試動員。

六月份

1、同學(xué)德育考核，操行評定初定。

2、加強備考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，以樂觀的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3、完成學(xué)期末各項工作及暑假的布置。

高一班主任下學(xué)期方案7

班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于同學(xué)來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問題，肩上的責(zé)任重大。依據(jù)高一同學(xué)的實際特點和我們學(xué)校的實際狀況以及自身的條件，我制定出本班的工作方案：

一.指導(dǎo)工作

在德育工作中，班主任要敬重并信任同學(xué)的力氣，要信任同學(xué)都有樂觀的一面。假如班主任不負責(zé)任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學(xué)，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。關(guān)愛同學(xué)是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注同學(xué)才能了解同學(xué)，才能順當(dāng)、有效地開展德育工作。

二.工作目標：學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活

三.詳細措施

1.加強校規(guī)、紀律教育

讓同學(xué)全面地了解學(xué)校的各項（規(guī)章制度），行為規(guī)范各個方面都符合我校同學(xué)行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個學(xué)校生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使同學(xué)全面地了解恒杰雙語學(xué)校，了解恒杰的進展歷史，為自己成為恒杰的學(xué)子而感到驕傲。

2.加強班干部隊伍建設(shè)

⑴.建立一支工