2023學年第一學期語文教研組工作計劃

第47頁共47頁2023學年第一學期語文教研組工作方案2023學年第一學期語文教研組工作方案。一、指導思想本學期，我校語文教研組將繼續(xù)認真學習先進的教育思想，積極投身課堂改革，全面深化素質教育，充分發(fā)揮教材的工具性、人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，進步老師駕馭教材的才能，促進老師課堂教學才能和專業(yè)開展。同時，以學生開展為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新才能，全面提升學生的語文才能。二、主要工作l、加強學習，提升理論程度●目的：通過有針對性的學習，進步老師的理論程度，加強課改意識?！翊胧孩僬J真參加學校語文大組的各項活動，做好記錄，并及時寫下反思或隨筆。②語文老師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范;為進步廣闊語文老師的語文素養(yǎng)，提升語文老師的文化底蘊，組織老師訂閱各級各類語文刊物，引導全體語文老師讀好理論書刊和文學經(jīng)典，真正成為學生的良師益友：語文老師還要學會寫教育筆記，做好教育反思。③加強學習，落實好四個根本點：a、堅持語文課改的正確方向，要實在貫徹以學生開展為本的新理念，努力實現(xiàn)學生學習方式的轉變和老師教學理念向教學行為的轉變;b、充分表達語文課程的根本特點，在語文教育中實現(xiàn)工具性、人文性的動態(tài)統(tǒng)一;c、繼承語文教學的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意在繼承中開展，在開展中創(chuàng)新，提倡吃透兩頭、精講多練、一課一得、咬文嚼字等優(yōu)良傳統(tǒng);d、積極倡導本色語文。2、加強業(yè)務學習，進步教研組活動質量，效勞于教學●目的：以減負增效為目的，進步教學程度，樹立意識?！翊胧孩俳萄薪M將廣泛搜集課改信息，及時印發(fā)，組織老師學習。每一個語文老師也將發(fā)揮群體教育智慧、挖掘潛力，可以不斷豐富它的內涵，也可以利用它的資，得以不斷地展示自己，開展自己。②加強校本培訓。教研活動與校本培訓結合起來做到專題化、系列化、經(jīng)?；?。學習內容精心選擇，符合學校以科研促教研的要求，形成人人發(fā)言的氣氛。③標準和優(yōu)化教學管理，向管理要質量。開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及新課程標準，弄清本學科的教學目的，教材體系和學生在各階段必須到達的雙基要求，與同段老師進展交流討論，選擇較好的教學方法。抓好三環(huán)節(jié)即課前準備、教學設計、課后反思。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計，認真施行每一堂課教學任務。實在抓好教學工作“六認真”管理。及時上傳教案，加強網(wǎng)絡備課管理。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。在輔導方面，要建立班組后進生輔導記錄、落實轉差目的、責任，盡最大努力轉化學有困難的學生。④努力提升公開課質量。每人每學期的公開課，必須圍繞學校當前的研究主題、經(jīng)過自身精心準備，學科組認真討論修改后，才可以施行。嚴格公開課執(zhí)教時間，非重大工作沖突不得隨意變動。積極、主動配合上“自報課”的老師，共同鉆研，進步課堂教學的質量。經(jīng)常開展正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課、商討環(huán)節(jié)，進步研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、鼓勵、調控作用。⑤繼續(xù)重視課堂教學的研究和改革。課堂教學的改革是課程改革的核心。教學就是效勞，小學語文的課堂教學應當為學生自己識字、自己閱讀、自我體驗和感悟，創(chuàng)設良好的環(huán)境和條件;為學生、老師、文本之間的對話和交流提供充分的時機和時間;為學生的提升和開展構建一個恰當?shù)钠脚_。小學語文課堂教學應當充滿魅力，不僅有情趣，更要有品味，不僅有得益，更要有文化的內涵，要有情感的熏陶，有美的欣賞，要讓學生長期受益，終生難忘。我們欣賞并提倡“簡簡單單教語文，本本分分為學生，扎扎實實求開展”回歸常態(tài)的語文教學。3、抓好課題研究。只有科研才能興教，只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實，強化過程管理，組織多樣化的活動，力求獲得一定的研究成果。4、積極組織學生參加學科競賽活動●目的：在活動中進步學生學習語文的興趣與熱情，同時為組內老師創(chuàng)造展示自己才華的時機?！翊胧孩龠M一步重視寫字教學，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。每周集中安排兩次不少于20分鐘的寫字時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得“入規(guī)、入軌、入體”。②要繼續(xù)加強對口語交際教學的研究，要組織老師認真學習課程標準中關于口語交際的要求，鼓勵老師對現(xiàn)行教材中的口語交際內容大膽理論。要為學生創(chuàng)設良好的語言交際的環(huán)境，重視平時語言交際的練習，教研活動中要組織研究課，進展專題研討。③進一步重視閱讀教學。要加強閱讀教學的研究，要在重體驗、重感悟的根底上進步整體閱讀程度。要實在進步課堂教學的效率，減輕學生過重的作業(yè)負擔，擠出時間讓學生多讀書、讀好書，讀整本的書，鼓勵班級建立圖書角，并定期舉行讀書交流會。同時加強課外閱讀的指導，著力營造書香校園。④作文教學要加大研究力度，要重視作文與學生活動及社會的關系的研究，重視想象作文的研究，加強作文教學的開放性，追求作文教學的實效性，實在進步學生的作文才能。⑤優(yōu)化小學塵語文課程評價。5、各項常規(guī)工作①認真聽課，聽課次數(shù)不少于10節(jié)。②認真?zhèn)湔n，重視二次備課、分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。③重視補缺補差工作。④做好推普工作。⑤做好常規(guī)檢查。三、主要工作安排二月份：1、制定教誨處工作方案;教研組活動方案;學科教學方案。2、教研組長會議。(期初，時間另行通知。)3、各教研組制定學期備課方案，并落實相關人員及考前須知。4、隨堂聽課。5、教學六認真檢查。6、組織老師撰寫教學論文、教學案例參評(市級)。7、落實校際研究課題。8、組織老師參加心理安康教育進修自考。9、組織老師認真參加農(nóng)村中小學老師素質提升工程。10、組織老師認真參加“計算機應用與維護”相關培訓。三月份：1、教研組開展常規(guī)教研活動。2、教學六認真檢查。3、校一年級識字檢測。(下旬)4、低段寫字檢測(坐姿、握筆姿勢等常規(guī)檢查，無固定日期。)5、隨堂聽課。6、省“少年文學之星”征文比賽。(3月15日)7、市語文“課堂教學中的互動”教學研討活動。8、校本培訓。四月份：1、校三年級看圖寫話檢測。(上旬)2、鎮(zhèn)語文學科老師說課比賽。(中旬)3、教研組開展常規(guī)教研活動。4、鎮(zhèn)二年級情境會話才能檢測。(中旬)5、教學質量期中調研。(下旬)6、隨堂聽課。7、校本培訓。8、區(qū)語文名優(yōu)老師教學展示。9、市中小學老師素質提升工程《師德與職業(yè)道德》考試。(閉卷、4月底)10、鎮(zhèn)學科骨干老師示教活動。(第十周)五月份：1、校四年級作文才能檢測。(上旬)2、鎮(zhèn)語文學科老師課堂教學比武。(中旬)3、教研組開展常規(guī)教研活動。4、校讀書讀報比賽。(團體平均分;個人10%)(中旬)5、鎮(zhèn)五年級句式達標。(下旬)6、教學六認真檢查。7、隨堂聽課。8、校本培訓。9、區(qū)語文論文、案例評比。(5月8日止)10、心育上崗資格報名。六月份：1、教研組開展常規(guī)教研活動。2、隨堂聽課。3、校本培訓。4、試用期新老師業(yè)務考核。5、教學六認真檢查。6、六年級畢業(yè)考試。7、心育上崗資格面試。8、鎮(zhèn)各學科案例(教學敘事)評比。(下旬)9、期末復習與教學質量調研。10、部署暑假工作。2023－2023學年第一學期語文教研組工作方案2023－2023學年第一學期語文教研組語文課程改革的字樣在語文老師的心目中早已經(jīng)不在新穎，但作為一線老師卻應該把這種創(chuàng)新與改革的意識深化骨髓。因為語文這門學科的人文性與工具性在學生的成長與學習過程中起到重要作用。所以全體語文老師都開學之初首先樹立起責任意識，做好充分的思想準備，有決心讓十九中的語文課堂呈現(xiàn)出一派全新的氣象。新學期伊始，我們語文組的教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，探究合適課程改革的新型的語文課堂教學形式；以課題研究為抓手，有方案、有步驟地進展評價改革；加大教學研究和教學改革的力度，不斷進步質量，為我校教育教學程度的進步作出語文學科應有的奉獻。本學期根據(jù)教務處的工作安排制定如下方案：一、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。積極貫徹國家、省市的會教育議精神，認真學習教育部《根底教育課程改革綱要》和《新課程標準》，上級行政部門有關的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關資料信息。借助本次課程改革的強勁東風，來一次教育思想的大解放。改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，堅決不移地推進教學方式和學習方式的轉交，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目的。真正確立以“為了每一個學生的開展”為軸心。二、認真抓好教學常規(guī)，確保教學任務的順利完成。1、抓好備課和集體備課。集備要加強管理，做到開會及時，人員齊全，記錄認真，秩序井然，內容充實，而且邀請領導曹書記和胡主任等領導參與并進展指導、評價。各年級語文備課組要間周組織集體備課，做到定時間、定內容、定中心發(fā)言人；要定期檢查老師教案，教案除正常環(huán)節(jié)，還要有表達環(huán)保的相關內容，做到有記載，有反應。2、抓好聽課、評課工作，把聽課、評課作為語文教學的常規(guī)。各年級語文備課組要經(jīng)常安排聽隨堂課，定期安排聽研究課，使教研活動正常有序開展，每位老師至少每周聽2節(jié)課，并積極參觀兄弟學校組織的教研活動，虛心學習，討論研究。3、寫好教案，統(tǒng)一進度，及時組內集體備課，注重創(chuàng)新空間的設計。作到認真完成，及時彌補缺漏，在最短時間內到達最好的效果。()以最好的書寫與最新的理念、最實在的與步驟迎接質量萬里行的檢驗。4、抓好作業(yè)修改和補差工作。要精心設計作業(yè)、試卷，統(tǒng)一修改要求，并在作業(yè)上有針對性批語，而且本學期至少完成2次開放性作業(yè)。5、加強對青年老師的培養(yǎng)。今天的年輕就是明天的資本，青年老師有蓬勃的朝氣與很好的可塑性，因此我們學校的年輕老師從不因年輕而受冷落，反而會獲得更大的開展空間。在本學期我們教研組決定組織青年老師系列座談會，給他們與老老師學習與交流的時機，為他們創(chuàng)設開展的平臺。6、完善評價制度，老師在教學中要注意對學生評價的典型案例搜集，目的是針對中考考試制度的改革，為學生的綜合素質評價作好準備工作。三、新課改給老師提供了廣闊的教育教研天地，老師要充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性積極參與，形成自己鮮明的個性教育。1、校本教研活動的深化開展。針對上學期的本項活動的進展情況和教務處的工作安排，確定本次教研主題為：閱讀教學研究。為更好的完成活動，我們在全體語文老師中倡導在實際教學中根據(jù)自己詳細情況全面開展此項教研活動，并要求老師有個人的研究方案或是幾人協(xié)同研究，目的要解決教學中的實際問題，并且在研究中要行動有方案，施行有記錄，期末有成果。2、號召全體語文老師參加“市級語文教學十佳”和學校組織的“課”評選活動。這次教學活動主要是對老師的駕馭課堂的教學技能和教學理念的一次大檢閱。鼓勵全體老師大練根本功，在教學中形成個性鮮明的教學形式。3、校本課程的全面開發(fā)與使用。校本課程的開發(fā)是檢驗學校貫徹課改理論和理論新課程成果的標準之一，它的開發(fā)與使用表達了三級課程管理中的學校對于課程的管理程度。因此本學期的活動應在上學期的根底上是教材更完善、教學內容更具有本校的特色，更合適學生的學習，更具有理論性和可操作性。4、積極開展課外小組活動。要求活動有方案，施行有記錄，完畢有感悟。并且每一次活動的方案撰寫與活動的記錄都要標清姓名。活動內容：演講比賽；讀書；制作手抄報；名著賞析等。2023學年第一學期語文教研組工作方案一、語文組及語文教學狀況分析^p：本學期，各班又重新組合，新的老師、新的同學，在教育教學方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。學生重新分班，學習根底、習慣不一，給語文教學帶來了不利?？傮w上來講，我校學生的語文素養(yǎng)較低；自我主動讀書的習慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠；書寫達標率較低；學生對語文學習的重視不夠，語文的學習興趣有待進步。老師方面：師資力量緊張，四位中層領導都兼任兩個班的語文教學；老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學活力不夠，相應的語文活動課開展的難度較大。雖然問題很多，面臨的困難較多，在學校領導正確領導和大力支持下，語文組成員一定可以發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的學期里獲得教育教學新的成績。二、語文教研組工作目的：爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組；全面進步教學質量，爭取在同類學校的考評中獲得優(yōu)先地位。三、本學期語文組主要工作：1、認真學習、研究新課程，全面貫徹素質教育。面對今年全省全面推動素質教育的新形勢，我們要認真學習新課程，對新課程的理念、思想要認真研究認真領悟。為了全面進步對新課程的認識，我們要開展座談會，集思廣益。2、積極開展集體教研活動，努力進步課堂教學質量。根據(jù)學校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學習外，按規(guī)定的集體備課時間，按時、認真的進展集體備課。進步備課的質量和時效性。3、做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的情況下，進步課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統(tǒng)一思想，更新教學理念，進步教學效率。4、在作文教學方面，進展研究、打破。由于語文的學科特點，作文占的比重很大。而這些年學生的語文素養(yǎng)、作文程度又下滑趨勢，因此作文教學應放在優(yōu)先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫應作強調突出。各級部老師，根據(jù)詳細情況，制定學生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學生的讀書筆記的情況。5、為了激發(fā)學生寫好作文的興趣，除了班級進展作文比賽外，還要舉行全校的現(xiàn)場作文比賽。為了改變學生書寫潦草、卷面混亂的場面，進展書寫方面的規(guī)定。設立書法課，全校每天規(guī)定時間進展練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。6、積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。語文組成員，要根據(jù)自身的長處和學生年級特點開展語文活動，比方詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓練等，本學期全面推動課前5分鐘說話訓練活動。通過語文活動，增加學生學語文的興趣，創(chuàng)設良好的學習氣氛。本學期，學校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗讀大賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書筆記評比。7、加強學習，進步理論程度，進步教學程度。一是走出去，學習外校的經(jīng)歷。學校組織外出學習時，積極參加，認真學習，寫出學____結。二是校內互相學習，啟動名師帶動活動。語文教研組第一學期工作方案XX-XX語文教研組第一學期工作方案一、指導思想：以“新教育實驗”思想為指導，以“網(wǎng)絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原那么，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、老師業(yè)務程度的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式開展打下良好的根底，營造書香校園。二、主要工作目的1、可以及時總結教學經(jīng)歷，爭取本學期有更多的老師在論文、教案、課題上有所收獲。2、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件。3、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。三、工作重點〔一〕、加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、進步課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。落實三維目的、實現(xiàn)四個轉移、全員全面開展。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：1、組織組員認真學習《進步小學語文低年級教學質量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)修改與輔導、學業(yè)檢測與評價的標準，正確研讀新教材設計意圖。2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身開展奠定根底。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。3、堅持對學生進展學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。4、追求樸實教學，進步課堂教學實效性。一節(jié)課開場花3到5分鐘簡要回憶上節(jié)課的主要內容，明確本節(jié)課的詳細的學習目的；在教學過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于10-15分鐘練習反應矯正；每節(jié)課完畢前，留一定時間讓學生回憶反思，盡量做到當堂清5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科根底知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補根底的措施；在復習過程中，要堅持回歸根底，回歸課本；要讓學生熟記典型的根底性的例題；在高年級教學中，老師要指導學生整理根底知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握根底知識，努力讓每一位學生的學習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。7、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。8、重視施行分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的開展。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”，還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。9、施行推門聽課制度，聽課同時檢查組員老師的備課情況，學生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質量分析^p工作。10、堅持“安康第一”的思想，關注學生的身心安康，把“輕負擔”、“高質量”兩方面同時作為老師教學工作評價的重要根據(jù)?！捕?、加強學科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”1、認真落實老師個人的二次備課工作，老師要根據(jù)課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析^p學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習”〔課本內練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題〕作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。2、努力進步學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實老師專業(yè)開展的同伴互助，標準和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強老師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“理想課堂”?！?〕參加教研活動的老師，必須提早開展鉆研教材、設計教案等活動，在此根底上參加聽課交流活動，比擬各種教學思路的優(yōu)缺點，探究進步課堂有效性的相關策略?！?〕沒有被安排在校級教研活動中開課的老師，安排在教研組內開設構筑“高效課堂”教學研究課，本學期要求做到人人開課?！?〕努力進步“校外教研”活動的學習效果。每位有時機外出教研學習的老師在回校后都要在組內或者校內開設一節(jié)匯報課，向教誨處上交學習體會，說明在外出教研學習過程中學到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。〔三〕、拓寬老師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造程度過硬的師資隊伍認真做好科研師訓等工作，為老師搭建專業(yè)快速成長的平臺，是教學教研工作中的一項極為重要的任務。1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合老師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學科老師培訓活動。2、繼續(xù)開展年輕老師與老老師的師徒結對工作。要求年輕老師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思；虛心向師傅學習，與師傅經(jīng)常交流教學中的困惑和心得；擅長吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)歷，充分珍惜利用身邊的教學資，努力提升自己的課堂教學程度；加強自身根本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的進步。本教研組的老師不定期的互相聽課和經(jīng)歷交流。認真學習其它組的先進經(jīng)歷，博采眾長，取長補短，開拓思路。四、XX年各月工作安排九月份：1、制定教學工作方案，落實相關工作。2、照常開展教研活動〔上課、聽課、評課〕。十月份：1、照常開展教研活動〔上課、聽課、評課〕；2、組織開展“電教月”活動；十一月份：1、照常開展教研活動〔上課、聽課、評課〕；2、組織開展期中教學常規(guī)工作檢查；十二月份：1、照常開展教研活動〔上課、聽課、評課〕；2、迎接全縣小學學科教學質量抽測；XX年一月份：1、組織期終教學常規(guī)檢查活動；2、組織期末復習，做好期末檢測和教學質量分析^p工作；3、撰寫工作總結。4、組織期終常規(guī)檢查活動；小學語文教研組2023學年第一學期工作方案年新的一學期學期語文教研組工作安排如下：一、指導思想語文教研組將以科學開展觀指導，以學校新學期工作方案為中心，以集體教研為依托，以學生開展為目的，以課題研究為打破口，以習作教學為重點。夯實常規(guī)教學，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術開展語文教學研究與理論,努力為語文老師提供展示教學特色的平臺，構建積極向上的教研氣氛，開拓習作教學的新途徑，提升教研組研究程度和學生習作素養(yǎng)，確保語文教學質量。二、工作主題強化管理和諧開展進步質量注重實效開拓創(chuàng)新三、工作目的總體目的：按照“開展要有新思路，改革要有新打破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文老師教學程度和學生綜合素質的開展放在首位，以落實新課程改革為切入點，加強管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專家型的老師隊伍，推動學校教育教學工作穩(wěn)步開展。詳細目的：1、管理目的：以人為本，科學管理，增強老師學習意識、責任意識、教研意識和奉獻意識，為全面進步語文教學質量，尋求新思想、新途徑、新方法。2、教學目的：以新課程標準為導向，整合教育資，落實課改新理念，構建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學生在輕松、快樂的氣氛中學習知識、享受學習語文的樂趣，培養(yǎng)、進步學生語文素養(yǎng)。3、教研目的：扎實做好校本教研，穩(wěn)步推進小課題、微型課題研究，強力啟動省級十二五課題研究，以課題研究為導向，強化科研引領，進步語文老師教研程度和課堂教學質量。4、老師成長目的：發(fā)揮老老師對年輕老師的傳、幫、帶作用，讓青年老師成長為校級骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺，讓中年老師成長為省級、骨干。5、網(wǎng)絡建立目的：以課題研究為契機，做好校園習作網(wǎng)站的設計、制作，各班完成習作樂園、博客的設計和建立。6、資料整理目的：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習作、優(yōu)秀娃娃報、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建立。四、主要工作及措施1、與時俱進，結實樹立終身學習的意識。全體語文老師要樹與時俱進，不斷學習先進的教育理念、教育思想、教學方法、教學技能，學習新課標、新教材，充分掌握小學語文知識體系，要樹立終身學習的目的，要把學習與做人，教書與育人嚴密結合起來。把“態(tài)度決定一切、細節(jié)決定成敗、責任勝于才能”表到達學習、生活、工作的各個方面中去。通過各種途徑進展業(yè)務學習，教無定法，于無法中求有法。在校內，老老師、學科帶頭人發(fā)揚傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕老師勇挑重擔，積極探究學習。全體語文老師積極參加校內外各種培訓、賽教，虛心學習，勤記筆記，借助網(wǎng)絡學習，進步語文教學程度。2、加強教研，強化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。本學期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究—中心發(fā)言—教學設計交流—問題討論—形成通案(母案)—個性化設計(子案)—嘗識教學—總結反思”的備課形式。以課標為根據(jù)，以教材為依托，以學生為主體，繼續(xù)落實集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資共享的作用。在課堂教學中，每位老師要努力構建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學習方式，充分表達學生學習的自主性、互動性、理論性和創(chuàng)新性。教學過程中要根據(jù)各年級段，各單元的課型特點，充分利用多媒體輔助教學，采用一法為主，多法相助的教學策略，更好地實現(xiàn)“三維”目的，使學生到達共同開展，和諧開展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實效課堂，高效課堂”。3、注重實效，作業(yè)布置、單元檢測科學合理。作業(yè)設計要注重實效，要以“雙基”訓練為目的，以開展學生思維為根本，以進步學習質量為宗旨，科學合理，份量適當，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。修改及時、準確、細致，倡導作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、修改量、修改形式根本統(tǒng)一。單元檢測要難度適宜，既要檢查學生存在的問題，又要能進步學生的學習興趣，要加大試卷分析^p，教學情況反思的力度，及時調整和改良教學過程和思路，確保學生學習質量。4、以人為本，關愛學生，注重習慣養(yǎng)成教育。全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本開展”的原那么，注重學生全體開展，更加關注個體差異。要細化、實化、強化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細致，過程扎實，時間保障，效果明顯，真正突顯學優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“?！?。對于根底薄弱的學困生不放棄，給予他們更多的關心和保護，使之成為人格上有自信、學習上有進步，表達“因材施教”的思想，真正實現(xiàn)以人為本，全面開展教學思想。本學期繼續(xù)狠抓學生習慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學習習慣養(yǎng)成、上課習慣養(yǎng)成、作業(yè)習慣養(yǎng)成、讀書習慣養(yǎng)成、聽講考慮訴說習慣養(yǎng)成、正確的書寫習慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實低年級各種良好習慣的養(yǎng)成，主抓主動學習習慣養(yǎng)成、復習穩(wěn)固習慣的養(yǎng)成、主動積累習慣的養(yǎng)成、習作習慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準、抓實”。5、爭取時機，積極組織，參加各級各類競賽。成績增強信心，成績激發(fā)熱情。本學期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內外賽教，按學校規(guī)定組織好青年老師上匯報課，團員老師上研究課，黨員老師上示范課。積極參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭獲得第一的好成績。繼續(xù)開展校內外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結，及時整理交流筆記。6、抓住機遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。一是繼續(xù)穩(wěn)固和開展上學期語文“微型課題”、“小課題”研究成果，深化開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細化方案，著力指導每位老師加強平時教學觀察，選準研究課題，展開有效研究，解決教學問題，推出優(yōu)秀成果。二是要抓住機遇，積極開展十二五課題研究工作，本學期語文組結合電教組申報了《信息技術環(huán)境下小學生習作才能的培養(yǎng)與開展研究》十二五課題，全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級階段的各項工作，各學段老師要加強交流，確定研究的側重點，同時要做好課題研究資料的整理和搜集，本學期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好根底。7、加強管理，夯實檢查，努力完善教研組建立。不斷完善語文教研組建立，努力使我校語文科研工作獲得更大的開展和打破，為進步教育教學質量提供科學指導。充分發(fā)揮“課題帶隊伍，科研促教改，研究促質量”的整體效能，不斷濃郁我校的語文科研氣氛，使每一位老師都成為科研的參與者，教改的實驗者。不斷加強語文教研組管理，做到教研有方案，活動有安排，落實重過程，檢查有記錄，結果有總結。教案檢查、作業(yè)修改檢查定期與隨機抽查相結合。星期四集體備課有記錄，集體聽課、周三教研等教研活動有簽到，評課落到實處。完善教研組方案、各種檢查記錄，評課稿語文、娃娃報、優(yōu)秀習作裝訂成冊、活動照片、各種獲獎教研組存檔。充實語文教研網(wǎng)的內容，結合課題研究，建立校園習作網(wǎng)站，初步進展老師之間網(wǎng)上評改習作的探究。五、活動安排九月份：1、各年級組織學習《新課標》及《新課標》對本年級本冊教材的目的要求，領會學校工作方案。2、制定語文組活動方案，各年級語文老師制定本年級本學期語文學科方案，制定作業(yè)修改種類，報教誨處備案。3、研究并上報本學期上公開課老師、課題。4、參加教育部組織的標準書寫大賽。5、參加“美麗世園，和諧陜西”征文比賽。6、舉辦迎國慶專題手抄報大賽。十月份：1、評展娃娃報。2、一年級拼音檢測。3、每月教學檢查。(教案、作業(yè)修改抽查)4、局部語文老師上公開課。5、召開課題研究發(fā)動會和個學段課題研究座談會。十一月份：1、局部語文老師上公開課。2、教學檢查(全校語文作業(yè)批閱、教案)。3、組織經(jīng)典誦讀大賽。4、參加各級各類語文賽教、送教下鄉(xiāng)活動。5、參加日記大賽。十二月份：1、局部語文老師上研究課。2、教學檢查(全校語文作業(yè)批閱、教案)。3、二年級、三年級鉛筆字鋼筆字比賽。4、參加各級各類語文賽教、送教下鄉(xiāng)活動。一月份：1、認真撰寫教學論文;2、上交教學反思;3、期末教學檢查(作業(yè)批閱、教案);優(yōu)秀作業(yè)展示、教案展示。4、期末教學質量分析^p。2023學年第一學期語文教研組工作方案范文一、語文組及語文教學狀況分析^p：本學期，各班又重新組合，新的老師、新的同學，在教育教學方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。學生重新分班，學習根底、習慣不一，給語文教學帶來了不利?？傮w上來講，我校學生的語文素養(yǎng)較低；自我主動讀書的習慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠；書寫達標率較低；學生對語文學習的重視不夠，語文的學習興趣有待進步。老師方面：師資力量緊張，四位中層領導都兼任兩個班的語文教學；老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學活力不夠，相應的語文活動課開展的難度較大。雖然問題很多，面臨的困難較多，在學校領導正確領導和大力支持下，語文組成員一定可以發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的學期里獲得教育教學新的成績。二、語文教研組工作目的：爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組；全面進步教學質量，爭取在同類學校的考評中獲得優(yōu)先地位。三、本學期語文組主要工作：認真學習、研究新課程，全面貫徹素質教育。面對今年全省全面推動素質教育的新形勢，我們要認真學習新課程，對新課程的理念、思想要認真研究認真領悟。為了全面進步對新課程的認識，我們要開展座談會，集思廣益。2、積極開展集體教研活動，努力進步課堂教學質量。根據(jù)學校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學習外，按規(guī)定的集體備課時間，按時、認真的進展集體備課。進步備課的質量和時效性。3、做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的情況下，進步課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統(tǒng)一思想，更新教學理念，進步教學效率。4、在作文教學方面，進展研究、打破。由于語文的學科特點，作文占的比重很大。而這些年學生的語文素養(yǎng)、作文程度又下滑趨勢，因此作文教學應放在優(yōu)先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫應作強調突出。各級部老師，根據(jù)詳細情況，制定學生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學生的讀書筆記的情況。5、為了激發(fā)學生寫好作文的興趣，除了班級進展作文比賽外，還要舉行全校的現(xiàn)場作文比賽。為了改變學生書寫潦草、卷面混亂的場面，進展書寫方面的規(guī)定。設立書法課，全校每天規(guī)定時間進展練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。6、積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。語文組成員，要根據(jù)自身的長處和學生年級特點開展語文活動，比方詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓練等，本學期全面推動課前5分鐘說話訓練活動。通過語文活動，增加學生學語文的興趣，創(chuàng)設良好的學習氣氛。本學期，學校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗讀大賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書筆記評比。7、加強學習，進步理論程度，進步教學程度。一是走出去，學習外校的經(jīng)歷。學校組織外出學習時，積極參加，認真學習，寫出學____結。二是校內互相學習，啟動名師帶動活動。2023——2023學年度第一學期語文教研組工作方案一、指導思想本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育，以新課程改革為重點，全面提升教育教學質量，大面積進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。二、工作目的轉變舊的教育形式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)歷的積累，及時組織本教研組的老師開展語文教研活動，進步語文教研組的整體程度。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，結合學科特點、學生特點進一步探究新授課、復習課、練習課、講評課、實驗課、閱讀課等課型的授課形式，使課堂教學充分表達學生“自主—合作—探究”的學習形式，真正把課堂學習的主動權還給學生，使學生綜合素質得到全面進步。對改革中出現(xiàn)的問題進展認真分析^p，鼓勵老師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進展其他方面的語文教改實驗。進一步貫徹大語文觀念，通過豐富多彩的語文課外活動，培養(yǎng)學生的理論才能。籌劃、組織、引導學生通過參與活動，在活動中豐富知識，增長才干，從而全面進步學生的素質。給學生一片藍天，讓他們自由地去飛翔。開展豐富多彩的語文課外活動，豐富學生的課余生活，全面進步學生素質。三、工作重點〔一〕重視學習，進步理念理念是先導，學習是保證。為進一步轉變我校語文老師的教育觀念，讓老師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強老師的理論和業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的方法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學理論，更好地為教育教學效勞?！捕掣母锓绞?，推進課改1、“在研討中開展，在反思中成長?！边@應該是語文教研的目的。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他老師不分年段相應評課、討論，讓每位老師在不斷的研討商討中共同成長。自我反思，即老師個體對自身教學理論的反思。響應“天天有反思，每月有反思”理念，有序地組織老師通過反思、研究，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學程度，從而形成老師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特考慮和創(chuàng)造性見解，進步教學工作的自主性和目的性。同時課堂教學改革是每一個任課老師的課題，語文組要將作文教學與研究親密聯(lián)絡起來，要注意課題研究與教學工作的有機結合。要求老師要將教學中發(fā)現(xiàn)的問題提交到教研組，以教研組的形式研討問題、解決問題。2、積極開展教研活動。教研組是學校教學研究最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進展教學和研究的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使教研活動經(jīng)?；ｎ}化和系統(tǒng)化。3、充分利用好現(xiàn)代化設施。本學期將要求每位老師力求現(xiàn)代教學技術與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。老師要充分利用現(xiàn)代遠程教育資效勞教學，純熟地運用電教設備輔助于教學。同時教研組要逐步建立本學科備課資庫上傳到學校網(wǎng)站，供同學科老師備課參考。4、加強學科建立，積極開展各項競賽活動。本學期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特別是名著導讀，繼續(xù)通過一系列競賽活動，鍛煉學生的競賽才能，激發(fā)學生的參與熱情，進步學生聽說讀寫的語文綜合才能?！踩尘慕M織各項教研活動，促進教改。1、認真籌劃、精心組織初中語文新課程備課，結合新課程理念，突出創(chuàng)新性、主題性和針對性。每次教研活動要做到“教研活動主題化，課題研究活動化”，形成一個系列。研討活動采用上課、說課、互動交流，落實“三個整合”，即教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進展。要從重視“教”到關注“學”，倡導“導學練”三案統(tǒng)一。積極探究作業(yè)形式改革，推行課內限時作業(yè)。倡導個性化備課，要求各教研組根據(jù)各學科的特點，以實用為原那么，統(tǒng)一備課的形式，進步備課的質量和效率，防止形式和無效勞動，使備課要真正為課堂教學效勞。2、搭建骨干老師研修平臺，引領成長。做好老師的培訓和指導工作，進步老師群體的業(yè)務素質。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的科研帶動作用，鼓勵學科帶頭人、教學能手在課題研究中不斷改革創(chuàng)新，在課題研究中不斷進步科研才能，引領全組老師專業(yè)開展。牢牢樹立“”意識，精心組織、認真指導老師參加相關競賽。對于優(yōu)秀青年老師，不僅在課堂教學上要嚴格要求他們，還要在課題研究、教學評價、專題講座等方面給他們創(chuàng)造時機。在理論與研究中，給予他們最切近的指導，促使他們全面開展。3.加強營造書香校園工程建立。持續(xù)抓好“五個一工程”，扎實落實“周月季讀書方案”，規(guī)定學生每周背誦一首古詩詞，每月讀一種報紙或刊物，每季度至少讀一本書。2023學年第一學期語文教研組工作方案范文一、語文組及語文教學狀況分析^p：本學期，各班又重新組合，新的老師、新的同學，在教育教學方面面臨新的問題，需要解決的問題很多。學生重新分班，學習根底、習慣不一，給語文教學帶來了不利?？傮w上來講，我校學生的語文素養(yǎng)較低；自我主動讀書的習慣還未養(yǎng)成，讀書量不夠；書寫達標率較低；學生對語文學習的重視不夠，語文的學習興趣有待進步。老師方面：師資力量緊張，四位中層領導都兼任兩個班的語文教學；老師年齡相對偏大，缺乏年輕老師，教學活力不夠，相應的語文活動課開展的難度較大。雖然問題很多，面臨的困難較多，在學校領導正確領導和大力支持下，語文組成員一定可以發(fā)揮自己甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的學期里獲得教育教學新的成績。二、語文教研組工作目的：爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組；全面進步教學質量，爭取在同類學校的考評中獲得優(yōu)先地位。三、本學期語文組主要工作：認真學習、研究新課程，全面貫徹素質教育。面對今年全省全面推動素質教育的新形勢，我們要認真學習新課程，對新課程的理念、思想要認真研究認真領悟。為了全面進步對新課程的認識，我們要開展座談會，集思廣益。2、積極開展集體教研活動，努力進步課堂教學質量。根據(jù)學校要求，積極開展備課組的集體教研活動，除了日常的商討、學習外，按規(guī)定的集體備課時間，按時、認真的進展集體備課。進步備課的質量和時效性。3、做好研討課的聽評工作。在課程大量減少的情況下，進步課堂效率，顯得尤為重要。因此，我們組織研討課的聽評活動尤為重要。通過研討交流，統(tǒng)一思想，更新教學理念，進步教學效率。4、在作文教學方面，進展研究、打破。由于語文的學科特點，作文占的比重很大。而這些年學生的語文素養(yǎng)、作文程度又下滑趨勢，因此作文教學應放在優(yōu)先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫應作強調突出。各級部老師，根據(jù)詳細情況，制定學生的課外閱讀篇目和每天的閱讀量，老師們要定期檢查學生的讀書筆記的情況。5、為了激發(fā)學生寫好作文的興趣，除了班級進展作文比賽外，還要舉行全校的現(xiàn)場作文比賽。為了改變學生書寫潦草、卷面混亂的場面，進展書寫方面的規(guī)定。設立書法課，全校每天規(guī)定時間進展練字，每周分級部舉行一次書寫比賽。6、積極開展語文活動，上好語文綜合性活動課。語文組成員，要根據(jù)自身的長處和學生年級特點開展語文活動，比方詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、說話訓練等，本學期全面推動課前5分鐘說話訓練活動。通過語文活動，增加學生學語文的興趣，創(chuàng)設良好的學習氣氛。本學期，學校舉行三次大的語文活動：古詩詞朗讀大賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書筆記評比。7、加強學習，進步理論程度，進步教學程度。一是走出去，學習外校的經(jīng)歷。學校組織外出學習時，積極參加，認真學習，寫出學____結。二是校內互相學習，啟動名師帶動活動。2023學年第一學期語文教研組工作籌劃1、賣力進修、研究新課程，周全貫徹本質教誨。面對本年全省周全推動本質教誨的新形勢，我們要賣力進修新課程，對新課程的理念、思想要賣力研究賣力交融。為了周全進步對新課程的熟悉，我們要開展座談會，集思廣益。本學期，各班又從新組合，新的師長老師、新的同窗，在教誨教授教化方面面對新的問題，需要解決的問題很多。一、語文組及語文教授教化狀況分析^p：固然問題很多，面對的艱辛較多，在黌舍引導準確引導和大年夜力支撐下，語文構成員必定可以或許發(fā)揮本身甘于付出、敢于拼搏的優(yōu)勢，在新的學期里獲得教誨教授教化新的成就。6、積極開展語文晃蕩，上好語文綜合性晃蕩課。老師方面：師資力量重要，四位中層引導都兼任兩個班的語文教授教化；師長老師年紀相對偏大年夜，缺乏年爭師長老師，教授教化活力不敷，響應的語文晃蕩課開展的難度較大年夜。4、在作文教授教化方面，進展研究、沖破。三、本學期語文組重要工作：根據(jù)黌舍懇求，積極開展備課組的集體教研晃蕩，除了日常的商討、進修外，按規(guī)定的集體備課光陰，按時、賣力的進展集體備課。進步備課的質量和時效性。二、語文教研組工作目的：爭創(chuàng)竽暌古秀教研組；周全進步教授教化質量，爭奪在同類黌舍的考評中獲得優(yōu)先地位。學生從新分班，進修根本、習慣不一，給語文教授教化帶來了倒霉。總體上來講，我校學生的語文素養(yǎng)較低；自我主動讀書的習慣還未養(yǎng)成，讀書量不敷；書寫達標率較低；學生對語文進修的看重不敷，語文的進修興趣有待進步。7、加強進修，進步理論程度，進步教授教化程度。一是走出去，進修外校的經(jīng)歷。黌舍組織外出進修時，積極參加，賣力進修，寫出進修總結。二是校內互相進修，啟動名師帶動晃蕩。2、積極開展集體教研晃蕩，盡力進步教室教授教化質量。語文構成員，要根據(jù)自身的長處和學生年級特點開展語文晃蕩，比方詩歌比賽、成語接龍、口頭作文、措辭練習等，本學期周全推動課前5分鐘措辭練習晃蕩。經(jīng)由過程語文晃蕩，增長學生學語文的興趣，創(chuàng)設優(yōu)勝的進修氣氛。本學期，黌舍舉辦三次大年夜的語文晃蕩：古詩詞朗讀大年夜賽、現(xiàn)場作文比賽、讀書標記評選。3、做浩揭捉討課的聽評工作。在課程大年夜量削減的情況下，進步教室效力，顯得尤為重要。是以，我們組織研究課的聽評晃蕩尤為重要。經(jīng)由過程研究交換，同一思想，更新教授教化理念，進步教授教化效力。5、為了激發(fā)學生寫好作文的興趣，除了班級進展作文比賽外，還要舉辦全校的現(xiàn)場作文比賽。為了改變學生書寫潦草、卷面紛亂的場面，進展書寫方面的規(guī)定。設立書法課，全校天天規(guī)準光陰進展練字，每周分級部舉辦一次書寫比賽。因為語文的學科特點，作文┞芳的比重很大年夜。而這些年學生的語文素養(yǎng)、作文程度又下滑趨勢，是以作文教授教化應放在優(yōu)先地位，尤其是對學生的課外閱讀、書寫竽暌功作強調凸起。各級部師長老師，根據(jù)詳細情況，制訂學生的課外閱讀篇目和天天的閱讀量，師長老師們要按期檢查學生的讀書標記的情況。小學第一學期語文教研組工作方案一、指導思想：以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實、標準教學常規(guī)，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地進步教學質量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學程度及業(yè)務才能。二、主要工作：〔一〕、教研組層面的標準與建立1．教研：精心組織與開展好教研組活動，要求一學期開展好二三次的主題教研活動。教研組要著眼于課堂教學形式改革，通過互聽與經(jīng)歷借鑒，到達對課堂教學共性認識：以學定教，順學而導，先學后教，練習為主。推進“課堂工作坊”校本教研制度，實行“問課—觀課—議課—品課”一體化的校本教研制度，將教學研究、老師培訓融為一體，進步老師專業(yè)才能。活動開展圍繞專題，一人講課，一人磨課，一人記錄，一人述說變化過程，一人整理。2．科研：用心組織與開展好每年度的論文、案例、課題、命題設計、教學設計、等評選活動，引領老師走“學習——理論——反思”的開展路子。3．常規(guī)：細心組織與開展好“四項教學標準”工作，形成長效的教學管理機制。檢查與評估立足四項〔備課、上課、作業(yè)修改、質量測評〕，細化要求，突出重點，狠抓實效?！捕?、老師層面的標準與建立1．備課：嚴格方案制定的針對性，切合學科、個人的特點；嚴格備課環(huán)節(jié)的詳細性，做到詳略結合，突出個人的考慮與創(chuàng)新。備課的形式與方法需要多元化，因人而異，不追求單一的標準。建議手寫、電子稿、改編模擬等方式相結合，一定要有適量的修改記錄。加強集體備課意識，注重資共同分享，做到備課要“深”；嚴格反思的實效性，做到真有所思，真有所想。2．上課：倡導課堂的效益追求，沿著備課既定的思路，到達與上課的一致性；倡導以學為主，表達學生學習的主體性，老師的主導性；倡導課堂練習，表達教與學的統(tǒng)一，力求扎實與樸實。3．聽課：提倡老師多聽課，一學期聽課節(jié)數(shù)至少15節(jié)以上。聽后多反思多評價，記錄本有簡要的、富有針對性的評價記錄。4．作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，表達“輕負荷，高質量”的教學思想，修改要“細”，要標準、及時，注重糾錯及情況反應。5．測評：抓好階段性學習質量監(jiān)測，做到及時總結，樹立反思意識；抓好老師個人自主命題，做到教、學、考三