因式分解（集體備課）三稿

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)主備人：艾志林備課時間：2014.5.27課題：因式分解初稿課型復(fù)習(xí)課一、教材分析本次復(fù)習(xí)主要以中考導(dǎo)練為主，因式分解只是整式的其中一個內(nèi)容，因式分解和整式乘法是相互關(guān)聯(lián)又有區(qū)別的兩個概念，可先用一點時間復(fù)習(xí)整式乘法，再復(fù)習(xí)因式分解，另外，因式分解的方法中，分組分解法，很求根公式法不再做要求。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:掌握運用提公因式法、公式法、十字相乘法分解因式，培養(yǎng)應(yīng)用因式分解解決問題的能力.

過程與方法:經(jīng)歷探索因式分解方法的過程,培養(yǎng)研討問題的方法,通過猜測、推理、驗證、歸納等步驟,得出因式分解的方法.

情感態(tài)度與價值觀:通過因式分解的復(fù)習(xí),使體會數(shù)學(xué)美,體會成功的自信和團結(jié)合作精神,并體會整體數(shù)學(xué)思想和轉(zhuǎn)化的思想.三、學(xué)情分析由于這節(jié)課是復(fù)習(xí)課，所以對于概念注重記憶，對于方法，注重歸納，對于能力要求注重解題技能的訓(xùn)練。四、教學(xué)方法和教學(xué)手段以學(xué)生熟悉的問題為背景設(shè)計問題，引領(lǐng)學(xué)生積極思考、認(rèn)真探究.采取“以學(xué)生獨立思考、相互交流為主，教師講解為輔”的方式進行教學(xué)。五、教學(xué)重點及難點1.重點：用提公因式法和公式法分解因式；2.難點：用提公因式法和公式法分解因式六、教學(xué)流程回顧引入激發(fā)興趣進行心理疏導(dǎo)；齊讀一遍整式這一章的知識清單；復(fù)習(xí)因式分解的必要性。二、探索新知什么叫因式分解？復(fù)習(xí)方式：學(xué)生回憶，抓記憶關(guān)。因式分解與整式乘法：例：（x-2）(x+2)x2-4學(xué)生上黑板完成教師引導(dǎo)歸納總結(jié)：(1)因式分解與整式乘法是相反方向的變形.(2)因式分解是恒等變形,因此可以用整式乘法來檢驗.因式分解的方法：例：1.x-3x2.x2+2xy+y23.x2-6x+8學(xué)生上黑板完成教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：提公因式法公式法獅子相乘法因式分解的步驟：例：x3-4xx2-12x+182mx2+4mxy+2my2x3+x2-6x學(xué)生上黑板完成教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：一提：（提公因式）二套：（套公式惑十字相乘法）三、鞏固練習(xí)X3-4xax2-9a四、歸納小結(jié)（學(xué)生活動，老師點評）本節(jié)課要掌握：因式分解的概念因式分解的方法因式分解的步驟六、布置作業(yè)中考導(dǎo)練七、板書設(shè)計因式分解（復(fù)習(xí)）因式分解的概念例例因式分解與正式乘法因式分解的方法因式分解的步驟八、教學(xué)反思（手寫）授課時間：教研組檢查情況：組長簽字：年月日教務(wù)處檢查情況：主任（教務(wù)員）簽字：年月日主備人：艾志林備課時間：2014.5.29備課成員：課題：因式分解修改稿課型復(fù)習(xí)課一、教材分析本次復(fù)習(xí)主要以中考導(dǎo)練為主，因式分解只是整式的其中一個內(nèi)容，因式分解和整式乘法是相互關(guān)聯(lián)又有區(qū)別的兩個概念，可先用一點時間復(fù)習(xí)整式乘法，再復(fù)習(xí)因式分解，另外，因式分解的方法中，分組分解法，很求根公式法不再做要求。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:掌握運用提公因式法、公式法、十字相乘法分解因式，培養(yǎng)應(yīng)用因式分解解決問題的能力.

過程與方法:經(jīng)歷探索因式分解方法的過程,培養(yǎng)研討問題的方法,通過猜測、推理、驗證、歸納等步驟,得出因式分解的方法.

情感態(tài)度與價值觀:通過因式分解的復(fù)習(xí),使體會數(shù)學(xué)美,體會成功的自信和團結(jié)合作精神,并體會整體數(shù)學(xué)思想和轉(zhuǎn)化的思想.三、學(xué)情分析由于這節(jié)課是復(fù)習(xí)課，所以對于概念注重記憶，對于方法，注重歸納，對于能力要求注重解題技能的訓(xùn)練。四、教學(xué)方法和教學(xué)手段以學(xué)生熟悉的問題為背景設(shè)計問題，引領(lǐng)學(xué)生積極思考、認(rèn)真探究.采取“以學(xué)生獨立思考、相互交流為主，教師講解為輔”的方式進行教學(xué)。五、教學(xué)重點及難點1.重點：用提公因式法和公式法分解因式；2.難點：用提公因式法和公式法分解因式六、教學(xué)流程回顧引入激發(fā)興趣進行心理疏導(dǎo)，中考臨近，注意調(diào)節(jié)等；齊讀一遍整式這一章的知識清單，（中考導(dǎo)練，整式）；復(fù)習(xí)因式分解的必要性，在以往的測驗中，有大部分同學(xué)出錯。二、探索新知什么叫因式分解（分解因式）？復(fù)習(xí)方式：學(xué)生回憶，抓記憶關(guān)。因式分解與整式乘法：例：1.（x-2）(x+2)2.x2-4學(xué)生上黑板完成教師引導(dǎo)歸納總結(jié)：(1)因式分解與整式乘法是相反方向的變形.(2)因式分解是恒等變形,因此可以用整式乘法來檢驗.因式分解的方法：例：1.x-3x2.x2+2xy+y23.x2-6x+8學(xué)生上黑板完成，教師批改。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：提公因式法公式法獅子相乘法因式分解的步驟：例：1.x3-4x2.x2-12x+183.2mx2+4mxy+2my24.x3+x2學(xué)生上黑板完成，教師批改。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：一提：（提公因式）二套：（套公式惑十字相乘法）三、鞏固練習(xí)X3-4xax2-9a四、歸納小結(jié)（學(xué)生活動，老師點評）本節(jié)課要掌握：因式分解的概念因式分解的方法因式分解的步驟六、布置作業(yè)中考導(dǎo)練七、板書設(shè)計因式分解（復(fù)習(xí)）因式分解的概念例例因式分解與正式乘法因式分解的方法因式分解的步驟八、教學(xué)反思（手寫）授課時間：教研組檢查情況：組長簽字：年月日教務(wù)處檢查情況：主任（教務(wù)員）簽字：年月日主備人：艾志林備課時間：2014.5.29備課成員：鄒國民張必武唐俊張仙波三爬艾志林朱存朝雷鑫課題：因式分解定稿課型復(fù)習(xí)課一、教材分析本次復(fù)習(xí)主要以中考導(dǎo)練為主，因式分解只是整式的其中一個內(nèi)容，因式分解和整式乘法是相互關(guān)聯(lián)又有區(qū)別的兩個概念，可先用一點時間復(fù)習(xí)整式乘法，再復(fù)習(xí)因式分解，另外，因式分解的方法中，分組分解法，很求根公式法不再做要求。二、教學(xué)目標(biāo)知識與技能:掌握運用提公因式法、公式法、十字相乘法分解因式，培養(yǎng)應(yīng)用因式分解解決問題的能力.

過程與方法:經(jīng)歷探索因式分解方法的過程,培養(yǎng)研討問題的方法,通過猜測、推理、驗證、歸納等步驟,得出因式分解的方法.

情感態(tài)度與價值觀:通過因式分解的復(fù)習(xí),使體會數(shù)學(xué)美,體會成功的自信和團結(jié)合作精神,并體會整體數(shù)學(xué)思想和轉(zhuǎn)化的思想.三、學(xué)情分析由于這節(jié)課是復(fù)習(xí)課，所以對于概念注重記憶，對于方法，注重歸納，對于能力要求注重解題技能的訓(xùn)練。四、教學(xué)方法和教學(xué)手段以學(xué)生熟悉的問題為背景設(shè)計問題，引領(lǐng)學(xué)生積極思考、認(rèn)真探究.采取“以學(xué)生獨立思考、相互交流為主，教師講解為輔”的方式進行教學(xué)。五、教學(xué)重點及難點1.重點：用提公因式法和公式法分解因式；2.難點：用提公因式法和公式法分解因式六、教學(xué)流程回顧引入激發(fā)興趣進行心理疏導(dǎo)，中考臨近，注意調(diào)節(jié)等；齊讀一遍整式這一章的知識清單，（中考導(dǎo)練，整式）；復(fù)習(xí)因式分解的必要性，在以往的測驗中，有大部分同學(xué)出錯。二、探索新知什么叫因式分解（分解因式）？復(fù)習(xí)方式：學(xué)生回憶，抓記憶關(guān)。因式分解與整式乘法：例：1.（x-2）(x+2)2.x2-4學(xué)生上黑板完成教師引導(dǎo)歸納總結(jié)：(1)因式分解與整式乘法是相反方向的變形.(2)因式分解是恒等變形,因此可以用整式乘法來檢驗.因式分解的方法：例：1.x-3x2.x2+2xy+y23.x2-6x+8學(xué)生上黑板完成，教師批改。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：提公因式法公式法獅子相乘法因式分解的步驟：例：1.x3-4x2.x2-12x+183.2mx2+4mxy+2my24.x3+x2-6x學(xué)生上黑板完成，教師批改。教師引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)：一提：（提公因式）二套：（套公式惑十字相乘法）三、鞏固練習(xí)X3-4xax2-9a四、歸納小結(jié)（學(xué)生活動，老師點評）本節(jié)課要掌握：因式分解的概念因式分解的方法因式分解的步驟六、布置作業(yè)中考導(dǎo)練七、板書設(shè)計