教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測(2017年最新版)(二)-42

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測(2017年最新版)(二)1、填空題

艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進程有____有____的特點。

參考答案:不均衡先快后慢

本題解釋:

【答案】不均衡先快后慢

2、簡答題

依法執(zhí)教

參考答案:

參考解析：依法執(zhí)教就是要求教師在教育教學活動中，按照教育法律、法規(guī)使自己的教育教學活動法制化和規(guī)范化。

3、判斷題

課堂對話使教學關系發(fā)生了重要的變革，最重要的是使學生得到了聽力技能的訓練。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：課堂對話是指在課堂教學中，通過教師、學生、文本材料之間的相互交流和溝通，有效地實現教學目標的行為方式。課堂對話的作用主要有：（1）課堂對話使教學關系發(fā)生了深刻的變革；（2）課堂對話使學生得到多方面的發(fā)展；（3）課堂對話使教師的教學能力得到了提高。

4、簡答題

素質教育

參考答案:

【答案】所謂素質教育，是以提高人的素質為目的的教育。素質教育而向全體學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點，旨在提高全民族素質、培養(yǎng)社會主義現代化建設所需要的專門人才。

5、單選題

問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的(.A)。

A:刺激情境

B:即定疑問

C:思維狀態(tài)

D:思維起點

參考答案:

本題解釋:

參考答案：A。

6、單選題

世界上第一所以“幼兒園”命名的學前教育機構是_____

A:歐文的幼兒園

B:奧伯林的幼兒園

C:福祿貝爾的幼兒園

D:別茨考伊的幼兒園

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：世界上第一所以“幼兒園”命名的學前教育機構是福祿貝爾于1837年在勃蘭根堡開辦的學前教育機構，1840年正式命名為“幼兒園”。

7、單選題

“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言？

A:夸美紐斯

B:盧梭

C:康德

D:洛克

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B解析：法國思想家、教育家盧梭說：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育?！?/p>

8、簡答題

怎樣理解掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律?

參考答案:

參考解析：掌握知識與發(fā)展智力相互依存、相互促進，二者統(tǒng)一在教學活動中。

（1）掌握知識是發(fā)展智力的基礎。學生認知能力的發(fā)展有賴于知識的掌握。

（2）智力發(fā)展是掌握知識的重要條件。學生具有一定的認知能力，是他們進一步掌握文化科學知識的必要條件。學生掌握知識的速度和質量，依賴于學生原有智力水平的高低。

（3）掌握知識與發(fā)展智力相互轉化的內在機制。知識與智力的相互轉化，應注意以下條件：

第一，傳授給學生的知識應該是科學的規(guī)律性的知識。

第二，必須科學地組織教學過程。

第三，重視教學過程中學生的操作與活動，提供學生積極參與實踐的時間和空間。

第四，培養(yǎng)學生良好的個性品質，重視學生的個別差異。

9、單選題

個人的心理發(fā)展存在著關鍵期，這是由_____提出的。

A:瑞士皮亞杰

B:奧地利勞倫茲

C:美國桑代克

D:蘇聯維果斯基

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：關鍵期是指身體或心理的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期。在這一時期對個體的某一方面訓練可以獲得最佳效果。它是根據勞倫茲的印刻現象提出來的。

10、簡答題

教師應如何幫助學生形成或改變態(tài)度和品德？

參考答案:

（1）有效的說服；

（2）樹立良好的榜樣；

（3）利用群體約定；

（4）價值辨析；

（5）給予適當的獎勵與懲罰。

11、判斷題

過度重視教育不利于社會經濟的發(fā)展。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。

12、簡答題

簡述課外活動的內容。

參考答案:

參考解析：學?，F行的課外活動內容，基本上可以分為以下幾類：

（1）科技活動；

（2）學科活動：

（3）文體活動：

（4）課外閱讀活動：

（5）游戲活動：

（6）社會活動：

（7）主題活動：

（8）勞動工藝活動。

13、單選題

建構主乂強調知識具有_____的特點。

A:主觀性

B:客觀性

C:普遍適應性

D:永恒性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：建構主義的基本觀點認為知識是個人與環(huán)境相互作用過程中，學生主動去建構的。

14、判斷題

兩種學習之間的刺激相似，而反應各異，則會產生負遷移。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：一般來說，正、負遷移的產生取決于兩種學習在刺激反應之間相似與相異的程度。兩種知識、技能的學習在刺激與反應之間越相似，則越能產生正遷移。反之，如果兩種學習之間的刺激相似，而反應各異，則會產生負遷移。

15、簡答題

道德情感

參考答案:

參考解析：

道德情感：是伴隨著道德認識而產生的一種內心體驗。它既可以表現為個體根據道德觀念來評價他人或自己行為時產生的內心體驗，也可以表現為在道德觀念的支配下采取行動的過程中所產生的內心體驗。。

16、判斷題

目前，教育理論界主張“你一我”對話型師生關系，認為教師就是學習共同體的一個成員，教師的角色是“平等的首席者”。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。

17、單選題

在教學中講授“果實”概念時，既要選可食的果實，又要選不可食的果實，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是運用了_____。

A:變式法

B:比較法

C:直觀法

D:正例與反例配合法

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：變式指概念的正例（肯定例證）在無關特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關鍵特征而變化那些非關鍵特征，從而構成的表現形式不同的例證。保留了果實的本質屬性，而舍棄了果實“是否能食用”這一非本質屬性。

18、多選題

中學生觀察力發(fā)展的特點是_____。

A:目的更明確

B:持久性明顯發(fā)展

C:精確性提高

D:概括性更強

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：中學生的心理發(fā)展包括認知發(fā)展、觀察力發(fā)展、記憶力發(fā)展、情感發(fā)展和社會性發(fā)展五個部分。其中，中學生觀察力發(fā)展的特點是：（1）目的更明確；（2）持久性明顯發(fā)展；（3）精確性提高；（4）概括性更強。

19、單選題

“心有余悸”是描寫人在恐懼中的_____。

A:心境狀態(tài)

B:應激狀態(tài)

C:激情狀態(tài)

D:熱情狀態(tài)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：【答案】B。解析：“心有余悸”是一種應激狀態(tài)。

20、判斷題

馮特創(chuàng)立了第一個完整的學習理論。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。。解析：桑代克創(chuàng)立了第一個完整的學習理論，并不是馮特。因此，本題的觀點是N。的。

21、多選題

社會主義全面發(fā)展教育的組成部分是_____。

A:德育

B:智育

C:體育

D:美育

E:勞動教育

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：全面發(fā)展的教育目的決定了全面發(fā)展教育的整體內容，德育、智育、體育、美育、勞動教育是全面發(fā)展教育的基本組成部分。

22、單選題

教育最基本的職能是_____

A:培養(yǎng)人才

B:傳播科學文化知識

C:促進社會政治進步

D:促進經濟增長

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育最基本的職能是培養(yǎng)人，這是教育質的規(guī)定性。

23、判斷題

教育心理學的研究方法中對條件控制最嚴格的是觀察法。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：教育心理學的研究方法中對條件控制最嚴格的是實驗室實驗。

24、單選題

與生活愿望相結合并指向未來的想象是_____

A:表象

B:聯想

C:做夢

D:幻想

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幻想是一種指向未來并與個人的愿望相聯系的想象。

25、單選題

小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節(jié)自習課上，她遇到一道數學計算試題，半節(jié)課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說，“她越來越笨了。”小敏心中咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷。整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見的_____。

A:焦慮癥

B:恐懼癥

C:強迫癥

D:抑郁癥

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

強迫癥是以強迫觀念和強迫動作為主要表現的一種神經癥。

26、判斷題

思想品德課是我國德育的主要途徑。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：

在學校的諸多德育途徑中，思想品德課對學生形成良好的道德品質，樹立正確的人生觀、世界觀，養(yǎng)成遵紀守法和文明的行為習慣方面起著基礎作用，是進行道德教育的主要途徑。

27、多選題

反抗心理是初中生普遍存在的一種個性心理特征，這種反抗心理產生的原因包括_____。

A:自我意識的突然高漲

B:中樞神經系統(tǒng)的興奮性過強

C:獨立意識的產生

D:情緒的穩(wěn)定性

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

28、判斷題

教育學作為一門獨立的學科，萌芽于赫爾巴特的《普通教育學》。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。解析：應為夸美紐斯的《大教學論》。

29、單選題

教學過程的中心環(huán)節(jié)是_____。

A:引起學習動機

B:鞏固知識

C:領會知識

D:運用知識

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：領會知識是教學過程的中心環(huán)節(jié)。

30、單選題

與中小學相比，我國對幼兒園課程與教學管理相對較松，幼兒教師的勞動具有_____

A:無意性

B:自主性

C:隨意性

D:被動性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自主性體現在我國對幼兒園課程和教學管理相對輕松。

31、單選題

感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性發(fā)生變化的現象是_____。

A:感覺適應

B:感覺對比

C:感覺相互作用

D:實踐活動影響

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：A[解析]感覺適應是刺激物持續(xù)作用于感受器而使其感受性發(fā)生變化的現象。如從暗處走到明處，受到陽光刺激，起初幾秒鐘什么也看不清，但很快就改變了。

32、判斷題

元認知策略是指對學習過程中制定自我學習計劃、實施自我監(jiān)督以及自我調控的策略。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：題干所述的是元認知策略的概念。

33、單選題

講座、參觀屬于學校課外活動中的哪種組織形式？_____

A:群眾性活動

B:小組活動

C:個別活動

D:科技活動

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：群眾性活動是面向多數或全體學生的帶有普及性的活動，多為一次性活動；小組活動是學生根據個人興趣愛好和特長，以某一課題為內容資源組成小組的經常性活動；個別活動是學生的獨立活動。講座、參觀一般是全體學生參加的帶有普及性的活動。

34、單選題

幼兒想象的典型形式是_____。

A:隨意想象

B:再造想象

C:不隨意想象

D:相似想象

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：有意想象在幼兒期開始萌芽，無意想象（又稱不隨意想象）是幼兒想象的典型形式。

35、填空題

第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎的教育家是____。

參考答案:赫爾巴特

本題解釋:

【答案】赫爾巴特

36、判斷題

一個國家有什么樣的政治制度，就有什么樣的教育制度。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

37、單選題

最優(yōu)化教學理論的提出者是_____

A:布魯納

B:亞里士多德

C:赫爾巴特

D:巴班斯基

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：巴班斯基把辯證的系統(tǒng)論觀點作為教學論研究的方法論基礎，以整體性觀點，相互聯系觀點，最優(yōu)化觀點指導教學論研究，提出了教學過程最優(yōu)化理論。因此，正確答案選D。

38、單選題

目前社會上存在5+2=0的說法，指的是學生接受5天的學校教育被2天的雙休日全部抵消掉了。所以，要求學校德育必須貫徹_____。

A:導向性原則

B:因材施教原則

C:尊重學生與嚴格要求學生相結合原則

D:教育的一致性與連貫性原則

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D解析：題干中說明學生接受的學校教育被家庭教育的負面影響所抵消，由此可見，需要保持教育的一致性與連貫性。

39、單選題

教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現出_____。

A:上升趨勢

B:下降趨勢

C:先升后降趨勢

D:先降后升趨勢

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現出上升趨勢，因為隨著教師經驗的不斷豐富，教師的自信心也在不斷增強。

40、判斷題

定勢對問題解決總起著積極作用。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。定勢對問題解決既有積極的影響，也有消極的影響。如解決一般問題時，定勢可起促進作用，而對特殊問題，定勢很可能起到阻礙作用。

41、多選題

行為主義教學觀把學習看成_____。

A:經驗的聯結或操作的變化

B:通過練習和刺激反應式的強化來實現的

C:學習效果表現為外部的變化

D:教學的目的是傳授知識技能體系

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：行為主義教學觀把學習看成：經驗的聯結或操作的變化、通過練習和刺激反應式的強化來實現的、學習效果表現為外部的變化、教學的目的是傳授知識技能體系。

42、單選題

《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實行教育感化、挽救的方針，應堅持的原則是_____。

A:教育為主，懲罰為輔

B:客觀公正，實事求是

C:正面引導，表揚為主

D:榜樣示范，環(huán)境陶冶

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。

43、填空題

人際排斥的特征表現為認知失調、情感沖突和____。

參考答案:行動對抗

本題解釋:

參考解析：【答案】行動對抗

44、單選題

幼兒道德發(fā)展的核心問題是_____。

A:親子關系的發(fā)展

B:強化

C:親社會行為的發(fā)展

D:社會技能的發(fā)展

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

親社會行為具體包括分享、合作、謙讓、援助等。親社會行為的發(fā)展是兒童道德發(fā)展的核心問題。

45、單選題

在教學過程中，使教師能夠了解學生學習進展情況的評價是_____。

A:診斷性評價

B:形成性評價

C:終結性評價

D:發(fā)展性評價

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：形成性評價是在教學過程中為改進和完善教學活動而進行的對學生學習過程及結果的評價。

46、多選題

以下對“重要他人”的說法正確的是_____。

A:社會化發(fā)展

B:偶像性重要他人

C:互助性重要他人

D:與學生接觸的人都是重要他人

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC。解析：首先提出“重要他人’’概念的是美國社