天津市薊縣2015-2016學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

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薊縣2015～2016學(xué)年度第二學(xué)期期中形成性練習(xí)題七年級(jí)語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用（22分）1.（1）竹中窺落日（2）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯（3）峨眉山月半輪秋（4）此夜曲中聞?wù)哿?）故園東望路漫漫（6）東市買(mǎi)駿馬南市買(mǎi)轡頭北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭（共8分。每句1分。）2.C3.B4.B5.D6.C7.C8.A（共14二、閱讀與理解（29分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（8分）9.①到三味書(shū)屋后面的園里找“樂(lè)”；②師生讀書(shū)的場(chǎng)面；③先生讀書(shū)入神時(shí)，學(xué)生“做戲”、“畫(huà)畫(huà)”等。（3分，每要點(diǎn)各1分）10.神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)（1分）形象地表現(xiàn)了先生沉浸書(shū)中，讀書(shū)時(shí)的入神，又表現(xiàn)了“我”對(duì)先生的崇敬（敬佩）之情（2分）。（意對(duì)即可）11.和藹、（極方正、質(zhì)樸、博學(xué)）（1分）恭敬、(敬佩)（1分）（二）文言文閱讀（10分）12.①以賓客之禮相待（把……當(dāng)作賓客）②廣泛閱讀（共2分，每詞1分）13.D（2分）14.（他的父親）每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓?zhuān)ㄋW(xué)習(xí)。（2分）15.仲永：少時(shí)天資過(guò)人，卻被父親每天拉著四處拜訪同縣的人，而荒廢了讀書(shū)，后來(lái)只變得“泯然眾人”。（2分）傅永：年少時(shí)有勇但無(wú)才學(xué)，成年后發(fā)奮讀書(shū)，廣泛閱讀經(jīng)書(shū)和史書(shū)，兼有文韜武略（或：年少時(shí)，“寡學(xué)術(shù)”；成年后，認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的意義“發(fā)憤讀書(shū)”，刻苦學(xué)習(xí)有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)。）（2分）（三）課外現(xiàn)代文閱讀（11分）16.（1）粗心，不太體貼（欠細(xì)心，欠體貼）（1分）（2）粗魯，不顧他人感受（1分）（3）細(xì)心，體貼（或：有一顆細(xì)密而飽滿(mǎn)的心，有禮貌。1分）（3分，意對(duì)即可）17.①小時(shí)候臨睡前，父親每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關(guān)門(mén)，并且關(guān)門(mén)特別輕。②八九歲時(shí)，“我”到父親臥房取書(shū)，想輕輕關(guān)門(mén)不驚擾午睡的父親，不料關(guān)門(mén)聲還是異常響。③前些日子回家，看父親坐在椅子上聽(tīng)著音樂(lè)睡著了，我輕輕地關(guān)上門(mén)，毫無(wú)聲響。（3分。意思對(duì)即可。）18.示例：采用比喻的修辭手法（用短詩(shī)中的清脆的句點(diǎn)來(lái)作比），形象而生動(dòng)地寫(xiě)出了那輕輕一合的清響令人回味。（2分。修辭手法1分，表達(dá)效果1分。）19.示例1：不贊同。因?yàn)榇硕瓮亻_(kāi)一筆，由關(guān)門(mén)寫(xiě)到叩門(mén)，說(shuō)明人跟人之間的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷與溫暖，不僅僅只是體現(xiàn)在關(guān)門(mén)這一細(xì)節(jié)上，還體現(xiàn)在叩門(mén)等許多生活細(xì)節(jié)上，更好地拓展了文章的主題。示例2：贊同。因?yàn)槲恼聵?biāo)題及全文主要部分都是圍繞“關(guān)門(mén)”這一內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，此段給人以節(jié)外生枝之感；若無(wú)此段，全文意思也很連貫，整個(gè)行文更顯得一脈相通。（看法1分，理由2分。贊同與否，只要言之成理即可。）三、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（9分）20.材料一：漢字既能表意又具書(shū)寫(xiě)美，是不會(huì)被電子輸入取代的。（1分）材料二：漢字及語(yǔ)言類(lèi)節(jié)目受歡迎的原因是源于人們對(duì)文化和文字知識(shí)的渴求（1分）21.寫(xiě)蒼勁有力的方塊字，做堂堂正正的中國(guó)人（結(jié)合材料1分，符合宣傳語(yǔ)基本結(jié)構(gòu)1分）22.B（3分）23.示例：①如果你是一棵小草，就請(qǐng)?jiān)鎏硪环志G意。②如果你是一朵花，就請(qǐng)裝點(diǎn)一分春