教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)-77

教師招聘考試題庫(kù)《教育理論綜合知識(shí)》考點(diǎn)預(yù)測(cè)(2017年最新版)(二)1、簡(jiǎn)答題

如何培養(yǎng)群體凝聚力？

參考答案:

參考解析：群體凝聚力又稱(chēng)群體內(nèi)聚力，是指群體對(duì)成員的吸引力和成員對(duì)群體的向心力以及成員之間人際關(guān)系的緊密程度綜合形成的，使群體成員固守在群體內(nèi)的內(nèi)聚力量。培養(yǎng)群體凝聚力可以從以下幾方面著手：

（1）要了解群體的凝聚力情況；

（2）要幫助課堂所有的學(xué)生對(duì)一些重大事件與原則問(wèn)題保持共同的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，形成認(rèn)同感；

（3）引導(dǎo)所有學(xué)生在情感上加入群體，以作為群體的成員而感到自豪，形成歸屬感；

（4）當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出符合群體規(guī)范和群體期待的行為時(shí)，就給予贊許與鼓勵(lì)，使其行為因強(qiáng)化而鞏固，形成力量感。

2、單選題

知道“三角形的內(nèi)角和等于180度”，屬于_____。

A:策略性知識(shí)

B:陳述性知識(shí)

C:條件性知識(shí)

D:程序性知識(shí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：陳述性知識(shí)是對(duì)事實(shí)、定義、規(guī)則和原理等的描述。

3、判斷題

意志就是意志行動(dòng)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：意志指決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，常以語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。

4、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述制約幼兒身心發(fā)展的因素。

參考答案:

（1）遺傳素質(zhì)；

（2）生理成熟因素；

（3）社會(huì)環(huán)境；

（4）家庭教育。

5、單選題

提出“泛智”教育思想，主張“把一切事物教給一切人類(lèi)”的教育家是_____

A:培根

B:夸美紐斯

C:赫爾巴特

D:贊科夫

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：夸美紐斯是捷克著名的教育家，他認(rèn)為通過(guò)一定的教育方式，每一個(gè)人都能夠接受并掌握知識(shí)，所以他主張把廣泛的自然知識(shí)傳授給每一個(gè)普通人。因此，正確答案選B。

6、判斷題

教育行動(dòng)研宄是以教師的教育實(shí)踐為主要導(dǎo)向的。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：教育行動(dòng)研究，亦稱(chēng)為“教師行動(dòng)研究”，是指教師在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情境中特定的問(wèn)題為主要目的，強(qiáng)調(diào)研究與活動(dòng)一體化，使教師在工作過(guò)程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問(wèn)題。通過(guò)教育行動(dòng)研究，可以提高教師解決實(shí)際教育問(wèn)題的能力，提高教師適應(yīng)和參與課程與教學(xué)改革的有效性，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，因此，深受中小學(xué)教師的歡迎。

7、單選題

某一測(cè)試在多次施測(cè)后所得分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定一致程度稱(chēng)為_(kāi)____。

A:信度

B:效度

C:難度

D:區(qū)分度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

信度是指某一測(cè)驗(yàn)在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度。

8、判斷題

教學(xué)的科學(xué)性是指教學(xué)內(nèi)容要正確地反映客觀世界及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，教給學(xué)生科學(xué)知識(shí)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。

9、填空題

____與____是個(gè)體身心發(fā)展的兩個(gè)高速發(fā)展期。

參考答案:新生兒青春期

本題解釋:

【答案】新生兒、青春期

10、多選題

教師成長(zhǎng)的三階段理論包括_____。

A:關(guān)注生存階段

B:關(guān)注情境階段

C:關(guān)注制度階段

D:關(guān)注自身階段

E:關(guān)注學(xué)生階段

參考答案:ABE

本題解釋:

【答案】A,B,E解析：福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，把教師的一成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。

11、判斷題

教科書(shū)中的練習(xí)題多屬于有結(jié)構(gòu)的問(wèn)題。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：

12、單選題

教學(xué)設(shè)計(jì)以?xún)?yōu)化_____為目的，以學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和傳播理論為理論基礎(chǔ)。

A:教學(xué)效果

B:教學(xué)方式

C:教學(xué)方案

D:教學(xué)過(guò)程

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

13、簡(jiǎn)答題

某學(xué)生張某平時(shí)學(xué)習(xí)怠慢，課堂自律能力差，幾乎天天都有人告他的狀，一會(huì)有人說(shuō)他打架了，一會(huì)兒班長(zhǎng)說(shuō)他上課搗亂，要么就是學(xué)習(xí)委員說(shuō)他不交作業(yè)……班主任多次教育后收效甚微。李老師聯(lián)系其家長(zhǎng)，原來(lái)張某是留守兒童，平時(shí)和奶奶一起生活，奶奶對(duì)張某的問(wèn)題也無(wú)可奈何。面對(duì)這種情況，李老師多次找張某談話(huà)，希望他能自動(dòng)退學(xué)。張某一來(lái)厭學(xué)，二來(lái)老師不斷施壓。最后選擇自動(dòng)退學(xué)。

請(qǐng)問(wèn)李老師的做法合法嗎？如果你是李老師你會(huì)怎么做？

參考答案:

參考解析：

（1）李老師的做法不合法?！读x務(wù)教育法》第二十七條明確指出；“對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生。學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)教育．不得開(kāi)除。”

（2）案例中的張某課堂自律能力差、經(jīng)常不交作業(yè)、打架。依據(jù)法律規(guī)定，如果我是李老師，首先會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。如果學(xué)生屢教不改，嚴(yán)重影響了教育教學(xué)秩序，我會(huì)按照有關(guān)法律規(guī)定的程序，即對(duì)具有《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年，讓其父母或其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校相互配合，采取措施嚴(yán)加管教。如果還不行，我會(huì)建議其監(jiān)護(hù)人將其送入相關(guān)學(xué)校進(jìn)行矯治并繼續(xù)接受義務(wù)教育。[/content]

我們班里有一個(gè)學(xué)生，寫(xiě)作業(yè)速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家長(zhǎng)對(duì)于這個(gè)孩子無(wú)可奈何，孩子又非常喜歡看電視，常常因?yàn)榭措娨曈绊懽鲎鳂I(yè)的質(zhì)量和速度。我給家長(zhǎng)的建議是：以不看電視作為懲罰的刺激物，只有孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，或者只有孩子完成作業(yè)后才可以看電視，否則無(wú)論如何都不能看電視。堅(jiān)持一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)孩子在完成作業(yè)的速度方面有一定程度的提高。

14、單選題

幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)，源自_____。

A:福祿貝爾創(chuàng)建幼兒園后

B:現(xiàn)代家庭教育的興起

C:英美幼兒教育興起

D:中國(guó)蒙養(yǎng)院建立之時(shí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

自福祿貝爾創(chuàng)建幼兒園之后，幼兒教師逐漸從教師中分離出來(lái)。

15、單選題

某學(xué)生性格過(guò)分內(nèi)向，害怕在社交場(chǎng)合說(shuō)話(huà)，覺(jué)得自己說(shuō)話(huà)不自然，說(shuō)話(huà)時(shí)不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛。這屬于_____。

A:焦慮癥

B:抑郁癥

C:強(qiáng)迫癥

D:恐懼癥

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：恐懼癥是對(duì)特定的無(wú)實(shí)在危害的事物與場(chǎng)景的非理性害怕。恐懼癥可分為單純恐懼癥、廣場(chǎng)恐懼癥和社交恐懼癥。題干中的癥狀屬于社交恐懼癥。

16、單選題

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并致使行為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)，它包括兩個(gè)基本組成部分，一是學(xué)習(xí)需要，另一個(gè)是_____

A:認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)

B:自我提高動(dòng)機(jī)

C:自我效能感

D:學(xué)習(xí)期待

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：暫無(wú)解析，請(qǐng)參考用戶(hù)分享筆記

17、單選題

學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性要求_____

A:教育工作要抓住發(fā)展的關(guān)鍵期

B:教育工作要循序漸進(jìn)

C:教育工作要因材施教

D:教育工作要根據(jù)學(xué)生的不同年齡分階段進(jìn)行

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：學(xué)生身心發(fā)展的不平衡性要求教育工作要抓住個(gè)體身心發(fā)展的關(guān)鍵期，及時(shí)施教，一旦錯(cuò)過(guò)學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵期，只會(huì)"事倍功半"。

18、填空題

教育目的的實(shí)現(xiàn)途徑是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和____相結(jié)合。

參考答案:社會(huì)實(shí)踐

本題解釋:

【答案】社會(huì)實(shí)踐

19、填空題

教育是通過(guò)____為社會(huì)服務(wù)的，教育是促進(jìn)人的社會(huì)化和____不可缺少的重要因素。

參考答案:培養(yǎng)人個(gè)性化

本題解釋:

【答案】培養(yǎng)人、個(gè)性化

20、單選題

被稱(chēng)為三大產(chǎn)熱營(yíng)養(yǎng)素的是_____。

A:蛋白質(zhì)、脂類(lèi)與碳水化合物

B:礦物質(zhì)、脂類(lèi)與碳水化合物

C:蛋白質(zhì)、糖類(lèi)與碳水化合物

D:維生素、脂類(lèi)與熱源

參考答案:

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物所產(chǎn)生的能量分別占總能量的8％～15％、25％～30％、50％～60％。

21、單選題

馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是_____。

A:生理需要

B:安全需要

C:尊重需要

D:自我實(shí)現(xiàn)的需要

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：【答案】A。解析：馬斯洛的需要層次理論中最低需要是生理需要，最高需要是自我實(shí)現(xiàn)的需要。

22、單選題

態(tài)度與品德形成過(guò)程經(jīng)歷的第二階段是_____。

A:從眾

B:依從

C:認(rèn)同

D:內(nèi)化

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

態(tài)度與品德的形成包括依從、認(rèn)同、內(nèi)化三個(gè)階段，其中的第二個(gè)階段是認(rèn)同。

23、簡(jiǎn)答題

教師職業(yè)道德的基本功能有哪些？

參考答案:

參考解析：教師職業(yè)道德的功能具有多樣性，主要有以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)教師工作的促進(jìn)功能。

（2）對(duì)教育對(duì)象的教育功能。

（3）對(duì)社會(huì)文明的示范功能。

（4）對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。

24、填空題

班主任與學(xué)生共同確定班級(jí)總體目標(biāo)，并分為小組目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，使其與班級(jí)目標(biāo)融為一體，以此推進(jìn)班級(jí)管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的管理方式，稱(chēng)為_(kāi)___。

參考答案:班級(jí)目標(biāo)管理

本題解釋:

參考解析：班級(jí)目標(biāo)管理

25、單選題

學(xué)習(xí)過(guò)程中制訂自我學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策略，一般稱(chēng)為_(kāi)____。

A:智力技能

B:學(xué)習(xí)自覺(jué)性

C:元認(rèn)知策略

D:自我意識(shí)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：元認(rèn)知策是學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知策，即對(duì)信息加工過(guò)程進(jìn)行調(diào)控的策，包括對(duì)自己認(rèn)知過(guò)程的了解和控制策。題目中學(xué)習(xí)過(guò)程中制定自我學(xué)習(xí)計(jì)劃。實(shí)施自我監(jiān)督以及自我調(diào)控的策，一般稱(chēng)為元認(rèn)知策。

26、判斷題

談話(huà)法就是啟發(fā)式，講授法就是注入式。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

①談話(huà)法和講授法是兩種具體的教學(xué)方法，而啟發(fā)式和注入式是兩種對(duì)立的教學(xué)指導(dǎo)思想。即兩種對(duì)立的教學(xué)方法體系。②談話(huà)法既可以是啟發(fā)式，也可能是注入式；講授法既可能是注入式，也可能是啟發(fā)式。講授法如果是在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，那么這種講授法就是啟發(fā)式講授法。在談話(huà)法中，如果教師所提出的問(wèn)題脫離了學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，或者簡(jiǎn)單得不需要思考就可以回答。那么這種教學(xué)就是枯燥、乏味的，壓制了學(xué)生的積極性，無(wú)啟發(fā)可言。③衡量一種教學(xué)方法是啟發(fā)式還是注入式，關(guān)鍵是看教師運(yùn)用方法所體現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)思想，能不能促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、思考，而不能單憑形式作出判斷。

27、單選題

《中華人民共和國(guó)教育法》于_____9月1日起施行。

A:1997年

B:1994年

C:1996年

D:1995年

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。

28、單選題

兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段是_____。

A:嬰兒期

B:先學(xué)前期

C:學(xué)前期

D:學(xué)齡期

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：嬰兒期是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的時(shí)期。

29、多選題

在各種課程編制模式中，_____對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

A:探究模式

B:游戲模式

C:目標(biāo)模式

D:過(guò)程模式

參考答案:CD

本題解釋:

【答案】CD。解析：幼兒園課程編制是包括幼兒園課程目標(biāo)的確定、課程內(nèi)容的選擇、教育活動(dòng)的組織以及課程評(píng)價(jià)的實(shí)施在內(nèi)的整個(gè)過(guò)程。在課程編制的過(guò)程中，不同的課程模式，會(huì)導(dǎo)致課程的編制以不同的方式展開(kāi)。在各種課程編制模式中，目標(biāo)模式和過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的編制所產(chǎn)生的影響較大。

30、判斷題

教師職業(yè)道德規(guī)范的核心是：愛(ài)國(guó)守法、為人師表、教書(shū)育人。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛(ài)學(xué)生。

31、單選題

補(bǔ)充必要的校本教材，讓教學(xué)更符合_____原則。

A:循序漸進(jìn)

B:理論聯(lián)系實(shí)際

C:啟發(fā)性

D:鞏固性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

理論聯(lián)系實(shí)際原則是指教師在教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生從理論與實(shí)際的結(jié)合中來(lái)理解和掌握知識(shí)，并且引導(dǎo)他們運(yùn)用新獲得的知識(shí)去解決各種實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。本題中，補(bǔ)充校本教材體現(xiàn)了此原則，故此題選B。

32、單選題

影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異的關(guān)鍵因素是_____。

A:教學(xué)水平

B:教學(xué)方法

C:自我意識(shí)

D:智力水平

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

學(xué)生的自我意識(shí)是影響其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異的關(guān)鍵因素。

33、單選題

_____主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

A:斯金納

B:布魯納

C:苛勒

D:加涅

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：布魯納主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

34、單選題

影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異的關(guān)鍵因素是_____。

A:教學(xué)水平

B:教學(xué)方法

C:自我意識(shí)

D:智力水平

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：學(xué)生的自我意識(shí)是影響其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差異的關(guān)鍵因素。

35、單選題

《紅樓夢(mèng)》一書(shū)，人物眾多，關(guān)系復(fù)雜，散見(jiàn)于各章，魯迅先生綜合各章信息后，制作了一張主要人物關(guān)系表，這種學(xué)習(xí)策略屬于_____。

A:組織策略中的利用表格

B:復(fù)述策略中的表格化

C:精加工策略中的利用表格

D:組織策略中的利用網(wǎng)絡(luò)關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

人物關(guān)系表是一種一覽表，屬于組織策中的利用表格。

36、單選題

_____是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，它是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的歸宿。它貫穿于教育活動(dòng)的全過(guò)程，對(duì)一切教育工作都具有指導(dǎo)意義：

A:教育原則

B:教育目標(biāo)

C:教育目的

D:教育理念

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是教育目的的定義。

37、多選題

以下屬于學(xué)前兒童性格典型特征的是_____

A:開(kāi)朗樂(lè)觀

B:活潑好動(dòng)

C:模仿性強(qiáng)

D:情感含蓄

參考答案:BC

本題解釋:

參考答案：BC。參考解析：學(xué)前兒童性格典型特征是指活潑好動(dòng)、好奇好問(wèn)、模仿性強(qiáng)，好沖動(dòng)。

38、填空題

創(chuàng)造性的核心是____。

參考答案:發(fā)散性思維

本題解釋:

【答案】發(fā)散性思維

39、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述如何提高幼兒解決問(wèn)題的能力。

參考答案:

參考解析：（1）不斷提高幼兒知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量。幫助幼兒牢固地記憶知識(shí)，提供多種變式，促進(jìn)知識(shí)的概括。幫助幼兒重視知識(shí)間的聯(lián)系，建立網(wǎng)絡(luò)化結(jié)構(gòu)。

（2）訓(xùn)練幼兒解決問(wèn)題的方法與策。第一，要幫助幼兒對(duì)問(wèn)題形成正確的表征，如用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解釋問(wèn)題。第二，要幫助幼兒養(yǎng)成分析問(wèn)題的習(xí)慣，對(duì)問(wèn)題情景、問(wèn)題的目標(biāo)要很好地把握。第三，要輔導(dǎo)幼兒善于從記憶中提取信息，鼓勵(lì)幼兒從不同角度去看問(wèn)題，要突破原來(lái)的事實(shí)和原則限制。第四，訓(xùn)練幼兒陳述自己的假設(shè)及步驟的能力。

（3）提供解決多種問(wèn)題的機(jī)會(huì)。避免低水平的、簡(jiǎn)單的提問(wèn)或重復(fù)的問(wèn)題解決，應(yīng)考慮問(wèn)題的質(zhì)量，根據(jù)不同的教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)段等來(lái)精選、設(shè)計(jì)各種問(wèn)題。

（4）培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題的習(xí)慣。教師要鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常對(duì)平常事物進(jìn)行觀察，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。在明確問(wèn)題的基礎(chǔ)上，教師可以鼓勵(lì)幼兒從不同的角度，盡可能多地提出各種假設(shè)，而不要對(duì)這些想法進(jìn)行過(guò)多的評(píng)判。這時(shí)，重要的是數(shù)量，而不是質(zhì)量。然后要求幼兒自己反復(fù)推敲、分析各種假設(shè)和各種方法的優(yōu)劣，對(duì)解決問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控與評(píng)價(jià)。

40、單選題

在指導(dǎo)幼兒觀察繪畫(huà)時(shí)，下面哪句指導(dǎo)語(yǔ)易把幼兒的觀察引向觀察個(gè)別事物？_____

A:“圖上有些什么呢？”

B:“圖上的小松鼠在做什么呢？”

C:“這張圖告訴我們一件什么事呢？”

D:“圖上講的是個(gè)什么故事？”

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“圖上的小松鼠在做什么呢？”是把注意引到了小松鼠這一具體事物上。

41、單選題

教師在課堂上采用小組討論的教學(xué)方法，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的(B.)。

A:搜集信息的能力

B:交流、協(xié)作和表達(dá)的能力

C:創(chuàng)新能力

D:解決問(wèn)題的能力

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查了小組討論教學(xué)方法的意義。通過(guò)與小組其他成員的交流討論，能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通交流、協(xié)作和語(yǔ)言表達(dá)能力。而ACD項(xiàng)的能力不～定只能通過(guò)小組討論才能培養(yǎng)。

42、判斷題

教學(xué)具有教育性，所以教學(xué)中永遠(yuǎn)有德育。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。

43、單選題

學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察其他人實(shí)施某種行為后所得到的結(jié)果來(lái)決定自己的行為指向，這是一種_____。

A:替代強(qiáng)化

B:直接強(qiáng)化

C:自我強(qiáng)化

D:負(fù)強(qiáng)化

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

替代強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者通過(guò)觀察他人行為所帶來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)性后果而受到強(qiáng)化。

44、判斷題

《愛(ài)彌兒》是皮亞杰的重要教育著作。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：《愛(ài)彌兒》是盧梭重要的教育著作。

【命題立意】考查著名教育家的幼兒教育思想。

【錯(cuò)因分析】對(duì)不同的教育家的著作記憶不準(zhǔn)確。

45、單選題

教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性及能根據(jù)新的意外情況迅速地做出反應(yīng)，果斷地采取恰當(dāng)教育措施的心理素質(zhì)是_____。

A:教育策略

B:教師威信

C:教師角色

D:教育機(jī)智

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：D[解析]教師的教育機(jī)智是教師在教育、教學(xué)過(guò)程中的一種特殊定向能力，是指教師對(duì)學(xué)生活動(dòng)的敏感性，能根據(jù)學(xué)生新的，特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地及時(shí)采取恰當(dāng)而有效的教育措施解決問(wèn)題的能力。

46、簡(jiǎn)答題

社區(qū)學(xué)前教育

參考答案:

【答案】社區(qū)學(xué)前教育是