幼兒園英語教師個人工作計劃

幼兒園英語教師個人工作計劃幼兒園英語教師個人工作計劃幼兒園英語教師個人工作計劃編號：_____幼兒園英語教師個人工作計劃學(xué)校：_________教師：_____________年___月___日（此文內(nèi)容僅供參照，可自行改正）第1頁共6頁幼兒園英語教師個人工作計劃作為一名新來的老師，看到這么多可愛的容顏，我衷心地希望他們能在我的引領(lǐng)下學(xué)到更多，新學(xué)期我對講課是這樣規(guī)劃的：1、我在認(rèn)識本班幼兒的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)識每個孩子的特點(diǎn)，做到因材施教。給不同樣的孩子制定不同樣的目標(biāo)。認(rèn)識孩子的基礎(chǔ)后開始給孩子指定每日的講課課程。在教新知識的同時也不忘掉復(fù)習(xí)舊的知識。同時也仔細(xì)隨著保教手下發(fā)的講課進(jìn)步。我們一同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。2、創(chuàng)辦優(yōu)異的環(huán)境此刻孩子們上了k1班了，我們班級老師依據(jù)孩子們發(fā)展的需要，在創(chuàng)辦地區(qū)時和從前n1級的不同樣樣了。環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲取經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。依據(jù)此次“環(huán)保”的主題，我們讓家長也參加進(jìn)來，一同利用用完的飲料瓶子，紙巾筒制作一些可愛的貓還有筆筒等各種各種生動可愛的動物，相片依據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作資料;其余，在主題環(huán)境的創(chuàng)辦中，將反應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在部署過程中讓幼兒充分參加，與教師共同計劃、部署環(huán)境，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐漸把學(xué)習(xí)成就、美工作品部署上去，讓每一個幼兒都有展現(xiàn)自己作品的機(jī)會，作環(huán)境的主人，如《大綱》所說：“為幼兒創(chuàng)辦展現(xiàn)自己作品的條件，指引幼兒互相溝通、互相欣賞、共同提升，為幼兒供給表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲取成功的機(jī)會，加強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心。”創(chuàng)辦優(yōu)異的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)和操作。在講課形式上要多樣化，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。我在各個地區(qū)里都合適地投放了英文資料。在孩子在玩地區(qū)中也能夠?qū)W第2頁共6頁習(xí)與復(fù)習(xí)。、我本學(xué)期在英語講課的要求：激發(fā)和培育幼兒對英語的興趣，提升幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及兒歌。激勵幼兒用圓滿的英語句子表達(dá)自己。并能勇敢的在集體眼前表演英語節(jié)目。加強(qiáng)孩子們的表演欲念和學(xué)習(xí)英語的興趣。這個活動正在策劃中，踴躍向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。詳細(xì)舉措：a、要求幼兒來、離園都用英語向老師、小朋友打招呼。b、晨間講話老師可用英語和幼兒溝通，或復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。c、用英語組織幼兒上課，平時活動等，讓孩子也主動的用英語溝通，表達(dá)自己d、創(chuàng)辦地區(qū)，為幼兒供給圖片、頭飾、指偶和實(shí)物。經(jīng)過狀況對話、練習(xí)回答、表演節(jié)目等游戲，調(diào)換幼兒學(xué)、說英語的主動性。4、除了實(shí)行我英語講課計劃，我也會踴躍配合班上老師的工作，爭取把工作做好。我以為新學(xué)期新開始,園里的全部都要以"新"字打頭，特別是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是圓滿空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上邊畫上美麗的圖畫。因此作為教師的我們特別重要,要在接到每一批重生的時候，在本來的經(jīng)驗(yàn)上不停的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新圓滿的一頁。要做好這一點(diǎn),必定離不開在做之間要進(jìn)行周祥的計劃,對小朋友的學(xué)習(xí),常例,家長，各個方面，現(xiàn)計劃以下：一、思想工作本學(xué)期，我仍將以一名更加優(yōu)異教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱第3頁共6頁愛本員工作，熱愛幼兒園，自覺恪守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，踴躍仔細(xì)研讀幼兒教育的有關(guān)書本，仔細(xì)準(zhǔn)備、組織每一次教育活動，按新《大綱》的理念創(chuàng)辦合適幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境多反省，多聽，多做，勤于實(shí)踐，促使自己專業(yè)素質(zhì)的提升與發(fā)展。二、能力發(fā)展本學(xué)期，我將連續(xù)汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取從以下幾方面獲取提高：講課方面：我將仔細(xì)準(zhǔn)備幼兒活動所需資料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的講課中;多反省，聯(lián)合自己班幼兒狀況實(shí)行見效好的教育方法;多到平行班級逛逛、看看、聽聽、揚(yáng)長避短，促使幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師溝通，爭取獲取她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中：仔細(xì)記錄專家們的教育理念，仔細(xì)推測，多發(fā)問，使自己在講課工作中的迷惑獲取有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中：熱忱待人，友善助人，謙遜為人，團(tuán)結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。特點(diǎn)講課中：仔細(xì)分析幼兒狀況，仔細(xì)準(zhǔn)備英語磁帶、道具，提早編排好合適幼兒的英文舞蹈、律動，依據(jù)幼兒掌握狀況實(shí)時做出調(diào)整，連續(xù)帶好本班雙語特點(diǎn)，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃重的興趣。班級工作中：嚴(yán)格要求自己，言傳身教地做好班級工作。三、努力方向：第4頁共6頁1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。第一，在教育目標(biāo)的制定上，我立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得簡略易接受，我們的英語教育重視口語培育，以聽聞為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽聞?wù)希嚷牶笳f，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培育幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對語言的敏感性，培育幼兒初步使用兩種語言進(jìn)行社交的能力，培育幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技術(shù)。2，在教育內(nèi)內(nèi)容的選擇上，合適整修講課內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，重視選擇幼兒親自經(jīng)歷和平時生活中感興趣、能理解、易汲取的內(nèi)容，且生動風(fēng)趣，豐饒童趣，又切近幼兒生活與情感愛好，其難度既符合各年紀(jì)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年紀(jì)水平，使幼兒既不至于感覺太難，又感覺有必定的挑戰(zhàn)性。3，在講課方法上，我以游戲?yàn)橹?，各種講課方法靈巧交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，進(jìn)而有效的調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我還常常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提升了學(xué)習(xí)英語的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時，我準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。4，在講課手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動物類的單詞時，經(jīng)過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒感覺學(xué)習(xí)英語特別風(fēng)趣。其余，還播放