春季學(xué)期初中數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計劃

第3頁共3頁春季學(xué)期初中數(shù)學(xué)教師個人專業(yè)成長計劃本?人從事數(shù)學(xué)?教學(xué)已__?_年，從事?初中數(shù)學(xué)教?學(xué)___年?。多年的教?學(xué)實踐使我?深刻感受到?:對學(xué)生而?言，數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)是一門思?維的藝術(shù)，?對教師而言?，數(shù)學(xué)教學(xué)?實踐創(chuàng)新就?是一門調(diào)動?學(xué)生思維興?趣，激發(fā)學(xué)?習(xí)思維潛力?的藝術(shù)。尤?其是參與我?校教學(xué)課改?以來，通過?在課堂實踐?中不斷摸索?總結(jié)，以“?預(yù)展評測”?為核心的教?學(xué)模式，讓?課堂正逐步?回歸“以學(xué)?生為中心”?的課改目標(biāo)?，我也在參?與、總結(jié)和?感悟課改成?果的過程中?，更加體會?到教師教書?育人的快樂?和充實。針?對個人在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、教?學(xué)研究等方?面需要加強?和提高的薄?弱環(huán)節(jié)，制?定以下個人?專業(yè)成長計?劃。一、?自身專業(yè)現(xiàn)?狀分析。?1.優(yōu)勢分?析:擁有從?事數(shù)學(xué)教學(xué)?多年的實踐?經(jīng)驗，并能?及時跟進新?的教學(xué)理念?，能結(jié)合實?際在課堂實?踐中創(chuàng)新運?用，并針對?學(xué)生個體差?異，采取多?種靈活的教?學(xué)方法，實?現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)?目標(biāo)與教師?教學(xué)成績的?有機統(tǒng)一。?同時，本人?工作踏實認?真，責(zé)任心?強，善于學(xué)?習(xí)，善于思?考，能夠積?極完成工作?室的各項工?作任務(wù)和學(xué)?校的教育教?學(xué)工作。?2.劣勢分?析:教學(xué)科?研攻關(guān)意識?有待增強和?提高，尤其?是加強和深?化課改工作?，還缺乏系?統(tǒng)思考，缺?少攻關(guān)克難?的勇氣和毅?力。對于教?材教法，也?由于欠缺專?業(yè)知識充電?學(xué)習(xí)，創(chuàng)新?動力不足，?創(chuàng)新方法不?多。同時，?對多媒體課?件教學(xué)方法?還不夠熟悉?，運用不多?。二、個?人專業(yè)成長?計劃及目標(biāo)?。1.總?體目標(biāo):加?強專業(yè)理論?學(xué)習(xí)，努力?提升專業(yè)素?養(yǎng)，積極參?與和深化?課改實踐，?善于思考，?善于探索，?善于總結(jié)，?力爭做一名?專業(yè)型、科?研型教師，?為打造骨干?團隊貢獻自?己力量。?2.具體目?標(biāo):(1?)學(xué)習(xí)目標(biāo)?。積極參加?各類專業(yè)培?訓(xùn)，掌握教?學(xué)新理論、?新知識，提?升自身綜合?專業(yè)素質(zhì)。?樹立終身學(xué)?習(xí)理念，主?動加強與專?業(yè)相關(guān)課研?課改知識學(xué)?習(xí)，并積極?運用到課堂?實踐之中，?善于總結(jié)完?善個性化教?學(xué)模式，提?升課堂教學(xué)?質(zhì)量，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，做一個?有文化底蘊?、有專業(yè)素?養(yǎng)的高素質(zhì)?學(xué)習(xí)型教師?。(2)?師德目標(biāo)。?堅持向高效?準(zhǔn)看齊，以?“學(xué)為人師?行為世范”?為規(guī)范（范?本），堅守?師德修養(yǎng)不?放松，用愛?心和耐心對?待學(xué)生，成?為學(xué)生歡迎?和愛戴的好?教師。(?3)育人目?標(biāo)。注重教?書與育人的?統(tǒng)一，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?思想品德和?行為習(xí)慣;?能夠針對學(xué)?生個體差異?，分層教學(xué)?，取得更多?成果;強化?學(xué)生自我管?理，自我教?育，自我發(fā)?展，以小組?化學(xué)習(xí)為核?心，培養(yǎng)學(xué)?生形成團結(jié)?互助、和諧?相處的良好?氛圍。3?.個人成長?具體計劃?(1)多學(xué)?習(xí)多實踐，?注重平時專?業(yè)知識積累?更新，并積?極運用到教?學(xué)實踐之中?，讓數(shù)學(xué)這?門思維的藝?術(shù)打開學(xué)生?學(xué)習(xí)的廣闊?空間。(?2)加強課?研，深化課?改，以課堂?教學(xué)為核心?，以學(xué)生為?中心，真正?把“我要教?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學(xué)”，?進而實現(xiàn)“?我愛學(xué)”。?(3)加?強教學(xué)研修?，提升綜合?素質(zhì)。注重?理論學(xué)習(xí)和?思考總結(jié)，?善于分析研?究教學(xué)實踐?中存在的突?出問題，提?出和落實針?對性研究措?施，在提升?教學(xué)質(zhì)量中?體現(xiàn)研究成?果。(4?)注重交流?，多參與聽?評課活動，?積極參與課?題研究，與?工作室其他?成員多交流?，使自己的?數(shù)學(xué)課堂更?精彩。