小學(xué)班主任德育計(jì)劃

第3頁共3頁小學(xué)班主任德育計(jì)劃?本學(xué)年度我?擔(dān)任小學(xué)二?（5）班的?班主任。為?了更好地開?展工作，現(xiàn)?擬訂本學(xué)期?班主任工作?計(jì)劃?！?一】本班學(xué)?生基本情況?、成績。?全班共有學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。學(xué)生學(xué)?習(xí)的紀(jì)律性?、自覺性比?較強(qiáng)，是全?年組比較好?的一個(gè)班。?【二】抓?好班主任的?日常工作。?⑴_(tái)__?好學(xué)生參加?升旗和做操?。___?學(xué)生參加每?一周的升國?旗，是對(duì)學(xué)?生進(jìn)行形象?具體的愛國?主義教育，?通過這種形?式可以激發(fā)?學(xué)生熱愛中?國___、?熱愛___?祖國和人民?解放軍的情?感，進(jìn)一步?把自己的學(xué)?習(xí)、生活與?祖國的前途?、命運(yùn)聯(lián)系?起來。_?__和指導(dǎo)?學(xué)生的課間?操，是保證?小學(xué)生經(jīng)常?鍛煉身體的?重要措施。?要求學(xué)生做?到精神飽滿?，姿勢正確?，動(dòng)作符合?節(jié)奏，做操?完畢聽口令?整理好隊(duì)伍?，依次返回?課室。⑵?檢查本班學(xué)?生值日生工?作。班級(jí)?的值日制是?培養(yǎng)小學(xué)生?良好道德品?質(zhì)和自治自?理能力的重?要途徑。目?前班級(jí)中獨(dú)?生子女的比?重越來越大?，在他們的?身上不可避?免地會(huì)具有?獨(dú)生子女在?性格上的弱?點(diǎn)。通過班?級(jí)的值日工?作，對(duì)他們?進(jìn)行關(guān)心他?人，關(guān)心_?__，熱愛?勞動(dòng)，培養(yǎng)?勞動(dòng)習(xí)慣等?方面的教育?，都有著重?要的現(xiàn)實(shí)意?義。⑶_?__好放學(xué)?。___?放學(xué)是班主?任不容忽視?的一項(xiàng)工作?。小學(xué)生在?經(jīng)過半天或?全天的緊張?學(xué)習(xí)，離校?時(shí)情緒變得?激動(dòng)，行為?舉止也容易?失控，在返?家的途中會(huì)?相互追逐，?不遵守交通?規(guī)則為了防?止意外事故?的發(fā)生，班?主任必須重?視抓好放學(xué)?這一環(huán)節(jié)的?教育。打了?放學(xué)鈴后，?班主任走進(jìn)?教室整理好?學(xué)生隊(duì)伍，?向?qū)W生提出?放學(xué)返家時(shí)?的紀(jì)律。?【三】、_?__和培養(yǎng)?班___。?班級(jí)__?_是班主任?教育的對(duì)象?，又是班主?任工作依靠?的教育力量?。班級(jí)__?_不是自然?而然形成的?，需要班主?任進(jìn)行長期?工作，進(jìn)行?___和培?養(yǎng)。⑴確?立共同的奮?斗目標(biāo)、培?養(yǎng)良好的班?風(fēng)。共同?的目標(biāo)是班?___形成?和發(fā)展的動(dòng)?力。班主任?在了解和研?究學(xué)生的基?礎(chǔ)上，向全?班學(xué)生提出?明確的前進(jìn)?目標(biāo)，并制?定出有效措?施，鼓勵(lì)全?班學(xué)生努力?去實(shí)現(xiàn)奮斗?目標(biāo)，一個(gè)?奮斗目標(biāo)的?實(shí)現(xiàn)，就可?以使班__?_達(dá)到鞏固?和發(fā)展。一?個(gè)優(yōu)秀的班?___還應(yīng)?該有良好的?班風(fēng)，正確?的輿論。這?種班風(fēng)、輿?論對(duì)學(xué)生有?很大的教育?作用。正向?魏書生老師?說的那樣，?班風(fēng)、輿論?是檢查的第?四道關(guān)。為?此，班主任?必須培養(yǎng)良?好的班風(fēng)，?而培養(yǎng)班風(fēng)?要以正確的?輿論做起。?班上有了正?確的輿論，?壞事在班上?就得不到支?持，就會(huì)很?快被制止，?學(xué)風(fēng)、班風(fēng)?就可以達(dá)到?鞏固的目的?。⑵選拔?、培養(yǎng)和使?用班干部。?我擔(dān)任班?主任后，首?先注意選拔?培養(yǎng)班級(jí)的?積極分子，?物色班干部?，組成班委?會(huì)，讓學(xué)生?初步學(xué)習(xí)自?己管理自己?。在使用過?程中不斷指?出他們的不?足，給予及?時(shí)培養(yǎng)和教?育，教育學(xué)?生要民主觀?念。班干部?定期輪換，?讓的學(xué)生有?得到鍛煉的?機(jī)會(huì)，同時(shí)?也培養(yǎng)了學(xué)?生既能當(dāng)領(lǐng)?導(dǎo)，又能被?領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)?能力。實(shí)踐?證明，班干?部是班主任?的好助手，?正確選拔、?培養(yǎng)和使用?班干部，有?利于班主任?搞好班上的?工作?！?四】、做好?個(gè)別學(xué)生的?教育工作。?班主任在?___學(xué)生?開展___?活動(dòng)的同時(shí)?，要注意對(duì)?學(xué)生進(jìn)行個(gè)?別教育工作?。班___?中總有一些?比較特殊的?學(xué)生，他們?或是學(xué)習(xí)差?，或是性格?孤僻，或是?頑皮搗蛋。?班主任必須?做好這些特?殊學(xué)生的教?育工作。具?體做法對(duì)于?個(gè)別學(xué)生的?教育，班主?任應(yīng)持正確?的態(tài)度，思?想上不要歧?視，感情上?不要厭惡，?態(tài)度上不能?粗暴。對(duì)后?進(jìn)生要