六年級(jí)班主任工作計(jì)劃精選

第4頁(yè)共4頁(yè)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃精選新學(xué)?期開(kāi)始，我?擔(dān)任的是六?年級(jí)班主任?工作。結(jié)合?上期班主任?工作總結(jié)，?吸取其精華?，努力帶好?現(xiàn)在的班級(jí)?。我班的簡(jiǎn)?單情況是：?學(xué)生人數(shù)_?__人，本?班學(xué)生大多?來(lái)自農(nóng)村，?目前本班學(xué)?生___意?識(shí)基本形成?，但仍有個(gè)?別的學(xué)生時(shí)?教育的難點(diǎn)?需時(shí)常督促?，嚴(yán)格管理?促使其取得?更大進(jìn)步。?總體來(lái)說(shuō)女?生較男生稍?好，但學(xué)生?的基礎(chǔ)相對(duì)?還是較差。?以下針對(duì)這?些情況展開(kāi)?了六年級(jí)班?主任工作計(jì)?劃：一、?班主任工作?重點(diǎn)1、?確立出班_?__的奮斗?目標(biāo)：班_?__的共同?奮斗目標(biāo)，?是班___?的理想和前?進(jìn)的方向，?班___如?果沒(méi)有共同?追求的奮斗?目標(biāo)，就會(huì)?失去前進(jìn)的?動(dòng)力。所以?，一個(gè)良好?的班___?應(yīng)該有一個(gè)?___的奮?斗目標(biāo)，這?個(gè)目標(biāo)應(yīng)是?遠(yuǎn)期、中期?、近期目標(biāo)?的結(jié)臺(tái)，逐?步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?的過(guò)程會(huì)產(chǎn)?生梯次激勵(lì)?效應(yīng)，形成?強(qiáng)大的班級(jí)?凝聚力。作?為班級(jí)__?_者的班主?任應(yīng)結(jié)合本?班學(xué)生思想?、學(xué)習(xí)、生?活實(shí)際，制?定出本班的?奮斗目標(biāo)。?在實(shí)現(xiàn)班_?__奮斗目?標(biāo)的過(guò)程中?，要充分發(fā)?揮___每?個(gè)成員的積?極性，使實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)?程成為教育?與自我教育?的過(guò)程，每?一___目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結(jié)果，要?讓他們__?_的歡樂(lè)和?幸福，從而?形成___?的榮譽(yù)感和?責(zé)任感。?2、著重在?學(xué)生中培養(yǎng)?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?有“你追我?趕”的比學(xué)?風(fēng)格;①通?過(guò)各種方式?，端正學(xué)生?的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?和態(tài)度，指?導(dǎo)他們掌握?科學(xué)的學(xué)習(xí)?方法和良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。②指導(dǎo)本?班學(xué)生的課?外閱讀，培?養(yǎng)他們良好?的文化底蘊(yùn)?。③經(jīng)常與?各門(mén)學(xué)科的?任課教師進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)情，做?好協(xié)調(diào)工作?。3、抓?整體：面對(duì)?全體學(xué)生，?要顧全大局?，做到抓兩?頭促中間，?對(duì)個(gè)別學(xué)生?重點(diǎn)教育。?4、關(guān)鍵?要抓好班級(jí)?的紀(jì)律，因?為紀(jì)律是成?績(jī)的保證。?要抓好紀(jì)律?關(guān)鍵在教育?好后進(jìn)生。?所以，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生特別?是雙差生工?作顯得異常?重要。5?、成績(jī)、表?現(xiàn)好的學(xué)生?要經(jīng)常鼓勵(lì)?，既要肯定?成績(jī)，也要?不斷督促，?使他們不斷?取得進(jìn)步。?6、力爭(zhēng)?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識(shí)，?不斷上進(jìn)。?7、積極?參加學(xué)校_?__的各項(xiàng)?活動(dòng)，使學(xué)?生在活動(dòng)中?受到教育。?8、健全?并調(diào)整班委?會(huì)及團(tuán)支部?成員，明確?職責(zé)，加強(qiáng)?培訓(xùn)，提高?學(xué)生的管理?能力。二?、本期班主?任工作計(jì)劃?及奮斗目標(biāo)?通過(guò)各領(lǐng)?導(dǎo)的正確指?導(dǎo)，并在各?科任老師的?協(xié)助下，通?過(guò)自己的努?力，使學(xué)生?學(xué)有所得，?在文化基礎(chǔ)?知識(shí)上有所?收獲，基本?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?能自覺(jué)遵守?學(xué)校的規(guī)章?制度，行為?習(xí)慣逐漸養(yǎng)?成;法制、?安全、環(huán)保?意識(shí)等得到?增強(qiáng)，能正?確對(duì)待生活?中出現(xiàn)的各?種問(wèn)題;積?極參加各種?活動(dòng)并力爭(zhēng)?取得一定的?成績(jī)，樹(shù)立?___觀念?和___榮?譽(yù)感。三?、教育要求?、方法措施?及活動(dòng)安排?本期班主?任工作將在?學(xué)校的統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)之下，?以弘揚(yáng)和培?育民族精神?，以“一切?為了學(xué)生的?發(fā)展”為宗?旨，以社會(huì)?責(zé)任感教育?為主線(xiàn)，以?“三個(gè)主義?”教育和養(yǎng)?成教育為主?要內(nèi)容，切?實(shí)加強(qiáng)學(xué)生?的思想道德?建設(shè)，積極?___開(kāi)展?豐富的課余?文化活動(dòng)。?同時(shí)結(jié)合我?校實(shí)際以及?本班具體情?況繼續(xù)加強(qiáng)?常規(guī)教育、?法紀(jì)教育、?安全教育、?環(huán)保教育和?心理健康教?育，結(jié)合學(xué)?校制訂的德?育工作思路?特制定如下?安排：1?.利用班會(huì)?課等時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行收?心教育和常?規(guī)教育，學(xué)?習(xí)《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《中?學(xué)生守則》?和學(xué)校的有?關(guān)規(guī)章制度?，同時(shí)對(duì)學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，對(duì)學(xué)生?的發(fā)型、校?卡的佩帶、?衣著服飾規(guī)?范進(jìn)行教育?引導(dǎo)，讓學(xué)?生進(jìn)一步加?強(qiáng)紀(jì)律觀念?，真正做到?能自覺(jué)遵守?各項(xiàng)規(guī)章制?度，要求學(xué)?生自覺(jué)做到?“六不、八?無(wú)”，在切?實(shí)執(zhí)行“九?無(wú)”班級(jí)基?本規(guī)范的基?礎(chǔ)上樹(shù)立起?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)。?2.本期仍?將繼續(xù)堅(jiān)持?讓學(xué)生每周?寫(xiě)周記，并?有效地利用?學(xué)生周記與?學(xué)生做好思?想交流，隨?時(shí)掌握學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?做好學(xué)生思?想___工?作及教育轉(zhuǎn)?化工作，做?學(xué)生的知心?朋友。與此?同時(shí)，保持?與家長(zhǎng)的經(jīng)?常聯(lián)系，爭(zhēng)?取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?生的教育工?作的理解和?支持，并贏?得他們對(duì)學(xué)?校教育教學(xué)?工作的信任?和配合，為?學(xué)生的健康?成長(zhǎng)奠定基?礎(chǔ)。3.?以幫助學(xué)生?“學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)生存?”為方向，?以培養(yǎng)學(xué)生?善良、文明?、守紀(jì)、自?律、自主、?友愛(ài)、理想?為目標(biāo)。以?“五愛(ài)教育?”為基本內(nèi)?容，以“五?心”教育(?“五心”即?：“忠心獻(xiàn)?給祖國(guó)”，?把“愛(ài)心獻(xiàn)?給社會(huì)”，?把“關(guān)心獻(xiàn)?給他人”，?把“孝心獻(xiàn)?給父母”，?把“信心留?給自己”)?為重點(diǎn)，計(jì)?劃利用“_?__月文明?禮貌月”的?時(shí)間到敬老?院或以其它?形式對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)心教?育。同時(shí)教?育學(xué)生從認(rèn)?識(shí)自我做起?：認(rèn)識(shí)自我?存在的價(jià)值?、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)?的意義、認(rèn)?識(shí)現(xiàn)在的自?我;從對(duì)小?事負(fù)責(zé)做起?;牢記不會(huì)?做小事的人?，也做不了?大事。培養(yǎng)?學(xué)生愿意做?小事，學(xué)會(huì)?做小事。在?實(shí)踐中增強(qiáng)?責(zé)任感。利?用班會(huì)課等?時(shí)間對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)法紀(jì)教?育、安全教?育，講解違?法犯罪的危?害，同時(shí)配?合學(xué)校加大?力度進(jìn)行禁?毒、禁煙、?禁黃、禁賭?的教育管理?以期增強(qiáng)學(xué)?生的法律意?識(shí)，增強(qiáng)自?我保護(hù)的意?識(shí)與能力;?與此同時(shí)進(jìn)?一步加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的心理?健康教育，?利用主題班?會(huì)、團(tuán)__?_生活和黑?板報(bào)，心理?健康知識(shí)的?宣講以增強(qiáng)?學(xué)生的心理?綜合素質(zhì)，?提高學(xué)生應(yīng)?對(duì)困難的心?理承受能力?。4.結(jié)?合班級(jí)的特?點(diǎn)和實(shí)際情?況，根據(jù)學(xué)?校的各種安?排，___?本班學(xué)生積?極參加體育?運(yùn)動(dòng)會(huì)等各?種活動(dòng)，開(kāi)?展班級(jí)內(nèi)部?以及班級(jí)間?的一些活動(dòng)?(比如班級(jí)?乒乓球賽、?羽毛球賽、?放_(tái)__及?春游等活動(dòng)?)，豐富學(xué)?生的課余文?化生活，同?時(shí)讓他們?cè)?活動(dòng)中充分?展示自己的?風(fēng)采，增強(qiáng)?自身的綜合?素質(zhì)和各方?面的能力，?通過(guò)各種活?動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生?的___精?神和___?榮譽(yù)感。同?時(shí)加強(qiáng)學(xué)生?干部的培養(yǎng)?和指導(dǎo)，讓?學(xué)生積極參?與班級(jí)的管?理，提高獨(dú)?立處理問(wèn)題?的能力;讓?學(xué)生積極參?加學(xué)生會(huì)、?團(tuán)委會(huì)工作?，參與學(xué)校?的一些管理?、___等?活動(dòng)，使學(xué)?生在多方面?得到更多的?鍛煉。還將?有目的地開(kāi)?展有益學(xué)生?身心健康的?活動(dòng);有目?的地讓學(xué)生?干部主持班?會(huì)課，提高?班干部的工?作能力和群?眾威信;有?目的地讓團(tuán)?干部主持班?會(huì)課，提