上學期幼兒園老師年終工作總結

第4頁共4頁上學期幼兒園老師年終工作總結忙忙碌碌?中，又一個?學期過去了?，回顧整個?學期，我們?班老師都能?認真貫徹國?家的（范本?）教育方針?政策，遵守?本園的規(guī)章?制度，熱_?__兒，熱?愛本職工作?，在自己的?崗位上踏踏?實實地工作?。在我們班?三位老師的?互相幫助、?默契配合下?，班務工作?開展得井井?有條。該學?期，我班幼?兒的生活自?理能力明顯?提高，幼兒?的智力水平?也得到很好?的發(fā)展。家?長工作開展?得比較順利?，家長都能?積極支持配?合。在家園?共育下，幼?兒在體、智?、德、美勞?等諸方面得?到和諧發(fā)展?。逐漸養(yǎng)成?了良好的衛(wèi)?生習慣、學?習習慣，有?一定的生活?自理能力，?懂得禮貌待?人，初步會?遵守本班的?常規(guī)紀律，?特別是在繪?畫、語言方?面，我班幼?兒較感興趣?。在普通話?表達能力方?面也有明顯?進步。本學?期的工作主?要有以下幾?點：一、?認真按計劃?___活動?，保證教學?質量。在?教學上，我?能認真制定?各類教學計?劃，并按計?劃準備教玩?具，認真實?施計劃，認?真___好?幼兒每天各?個環(huán)節(jié)的活?動，使幼兒?每天都過得?愉快而充實?。在教學方?法上，我提?倡做中學。?它讓幼兒有?機會親自探?究自然奧秘?，在觀察、?提問、設想?，動手實驗?、表達和相?互交流的探?究活動中，?體驗科學探?究過程，從?而獲得初步?的探究能力?。在活動中?，幼兒對學?習的興趣越?來越濃，愛?動腦筋，積?極發(fā)言，思?維特別活躍?。注重加?強個別教育?，糾正孩子?不良習慣。?文明禮儀是?我園的研究?課題。我們?通過開展主?題教育活動?，利用環(huán)境?熏陶，創(chuàng)設?氛圍等方法?把它貫穿于?幼兒的一日?活動中，收?到了很好的?效果。但還?是有個別幼?兒出現(xiàn)打同?伴、不守紀?律、不守規(guī)?則的行為。?針對這種現(xiàn)?象，我加強?幼兒的個別?教育。如星?宇，他是個?調皮的孩子?，總是管不?好自己的小?手。遇到什?么事就舉起?小手，平時?游戲時趁人?不注意就推?推這個，拍?拍那個，惹?得大家一直?來告狀。說?起星宇，大?家都有好多?話要說，但?似乎都不怎?么喜歡他。?但，怎樣讓?孩子轉變過?來呢?我一?時找不到方?法。我深知?，孩子的轉?變不可能立?竿見影，特?別是這種頑?皮搗蛋的孩?子，更需要?時間去引導?他。而在一?次美術活動?中，因為無?意中聽到星?宇跟別的孩?子的對話，?我發(fā)現(xiàn)他也?很有榮譽感?。因此我從?這方面著手?，努力改掉?星宇的不良?習慣。在我?堅持不懈的?努力下，星?宇逐漸開始?轉變了?，F(xiàn)?在，他已肯?聽從成人的?教導，__?_理，打人?現(xiàn)象已極少?，在活動中?變規(guī)矩多了?，而且能認?真上課，積?極思考，踴?躍發(fā)言。看?著他在一天?天的進步，?我的心感到?甜滋滋的。?積極參加?教研活動，?提高教研能?力。本學期?，中心考慮?到各幼兒園?師資情況都?不甚理想，?并不具備駕?馭課程的能?力，因此，?有針對性地?___了部?分教師對課?程進行整理?，再把它下?發(fā)給各個幼?兒園參照執(zhí)?行。拿到新?的課程的時?候，我們認?真學習、吸?收，漸漸把?新的東西進?行內化。特?別是對于初?次接觸的水?墨畫，我們?更是坐下來?，一起研究?。從鼓起勇?氣拿起筆到?終于能和孩?子一起完成?一幅比較令?人滿意的作?品，這從無?到有的經(jīng)驗?，一點一滴?的摸索，能?看到我們教?師參與教研?活動的積極?性及教研能?力的提高。?對孩子來說?，從一開始?的“用毛筆?畫畫真難啊?!”到現(xiàn)在?的“又能用?毛筆畫畫了?嗎?”這其?中的變化也?能看出孩子?對這一領域?的理解從好?奇到喜歡，?從一無所知?到充滿興趣?。二、保?育工作在?日常生活中?引導幼兒了?解自己與_?__的關系?，讓幼兒知?道自己是_?__中的一?員，并樂于?參加___?活動。教育?幼兒關心_?__，關心?同伴，禮貌?待人。對幼?兒進行品德?教育，使幼?兒養(yǎng)成有道?德、有智慧?、有禮貌的?好孩子，并?同家長密切?聯(lián)系，聽取?家長意見，?根據(jù)幼兒在?家時的表現(xiàn)?，對幼兒進?行因材施教?，因人施教?，同家長一?起糾正幼兒?不良的習慣?。、加強?了幼兒一日?常規(guī)的養(yǎng)成?教育，加強?幼兒各種行?為習慣的培?養(yǎng)和訓練。?、強化幼?兒健康意識?，保證了幼?兒進餐時心?情愉快。注?重培養(yǎng)幼兒?好的進食習?慣，不挑食?，不偏食，?進餐時不打?鬧講話，不?掉飯粒。?3、勤為幼?兒剪指甲，?避免抓傷的?安全事故發(fā)?生。注意觀?察幼兒不同?的破壞__?_，教師給?予及時的制?止，并進行?隨機教育。?4、加強?了幼兒午睡?的管理及巡?視，保證午?睡時室內的?空氣質量。?培養(yǎng)幼兒良?好的午睡習?慣，進入午?睡室后，不?吵鬧，盡快?入睡，會整?理床鋪，衣?服折疊整齊?放好。三?、安全工作?安全工作?是最重要的?工作之一。?保障每一個?幼兒的人身?安全，是每?一個教師的?責任和職責?，為了讓家?長放心，讓?幼兒能在一?個安全的環(huán)?境中生活、?成長。四?、密切聯(lián)系?家長，努力?做好家園同?步教育工作?。在家長?工作方面，?我們堅持做?到熱情接待?家長，主動?與家長聯(lián)系?，通過多種?途徑開展家?長工作。由?于各地安全?事件頻發(fā)的?原因，我園?采取了家長?接送幼兒時?不能入園的?措施，因此?，老師與家?長直接接觸?的機會減少?，定期出版?的家長園地?也沒有家長?光顧，我們?便抓住晚接?的時間，多?與家長勾通?，并常常通?過電話、家?校路路通,?形式進行聯(lián)?系。本學期?，我們進行?了一次家長?會，向家長?們傳授了一?些育兒理論?及知識，并?結合實際情?況，向家長?宣傳幼兒園?的教育教學?內容、方法?及保健知識?。我們還_?__了一次?家園同樂的?親子游戲活?動，讓家長?親身體驗孩?子在園的愉?快生活，并?體驗了親子?游戲的樂趣?。每次活動?我都能有計?劃、有__?_地進行，?在我與本班?老師的發(fā)動?下，家長非?常重視，參?與的積極性?高，活動的?出勤率達到?___%。?通過這些家?園互動的活?動，讓家長?更了解幼兒?園、了解教?師、了解自?己孩子在園?的學習、生?活，進而更?支持、配合?我們的工作?，達到家園?同步教育的?目