幼兒園上學期班務工作總結(jié)

第7頁共7頁幼兒園上學期班務工作總結(jié)不經(jīng)?意中，本學?期也接近了?尾聲，在園?領(lǐng)導的熱情?支持幫助以?及同事們團?結(jié)協(xié)作、家?長的緊密配?合下，我堅?持以幼兒服?務，順利的?完成了本學?期的工作。?這一學期我?們根據(jù)《幼?兒園教育指?導綱要》以?及課改精神?，依照園計?劃，樹立新?的教育觀。?尤其對課程?性質(zhì)，課程?目標，課程?的基本內(nèi)容?，___與?實施，教育?評價等新課?程理念，樹?立開發(fā)，科?學的綜和課?程。本班?這學期重新?調(diào)整老師，?助理教養(yǎng)員?老師都是新?人，給本學?期的教育教?學工作及家?長工作帶來?了一定的難?度，剛開學?一段時間可?謂手忙腳忙?，后經(jīng)過慢?慢磨和，三?位工作人員?由始至終團?結(jié)協(xié)作，能?做到事事有?商量，教育?目標一致、?常規(guī)要求一?致、教育方?法一致、對?孩子態(tài)度一?致。在工作?中分工合作?，各司其責?，保證了各?項活動的正?常開展。?我班本學期?在原有的基?礎上又插進?了十幾名新?生，共有孩?子___名?。這___?名孩子組成?了一個班_?__。懂睿?涵.張子其?等幼兒能在?老師的引導?下大膽、愉?快地參加各?項活動了；?維嘉慶.孫?欲熹.于藝?等小朋友在?老師的提醒?幫助下也養(yǎng)?成了天天午?睡的好習慣?。幼兒在老?師和保育員?的悉心教養(yǎng)?下，良好的?情感、態(tài)度?正逐漸養(yǎng)成?，能力、知?識與技能也?得到了進一?步的發(fā)展。?我們也針對?每一個孩子?的個性特點?，對孩子采?取了以人為?本的教育。?現(xiàn)將本學期?的各項教育?、教學工作?加以總結(jié)，?以便今后揚?長避短，使?工作能力得?到進一步提?高。一、?樹立正確的?健康觀念，?促進幼兒身?心發(fā)展。?我班的個別?幼兒體質(zhì)比?較差，如熹?熹.菲菲等?小朋友身體?瘦弱，經(jīng)常?生病。因此?，我在面向?全體幼兒的?同時，對于?體弱多病的?，在生活上?給予較特殊?的照顧，平?時留心他們?在進餐的表?現(xiàn)，戶外活?動中也特別?關(guān)心他們，?提醒他們多?運動、多喝?水。在日常?生活中我還?重視提高幼?兒的身體素?質(zhì)，利用每?天課外活動?時間，__?_豐富多彩?的___游?戲，有計劃?地鍛煉幼兒?的各種基本?動作，并引?導幼兒在與?同伴一起玩?的過程中發(fā)?展他們的_?__合作意?識。二、?安全教育放?在第一位?幼兒園工作?是保教并重?的，安全顯?得尤為重要?。平時，我?們相互配合?，___每?一個幼兒的?活動，在每?次戶外活動?和大型玩具?中，更是加?強巡視，排?除安全隱患?的同時注意?個別提醒及?時制止不安?全行為的發(fā)?生。俗話說?得好“百般?呵護不如自?護！”所以?，我們更重?視幼兒的安?全意識和自?我保護教育?，利用晨間?談話、周末?講評等時間?，不時給幼?兒灌輸安全?知識和自我?保護措施，?提醒幼兒不?做危險戲，?不吃可疑東?西，不跟陌?生人走等等?。在園內(nèi)進?行的消防疏?散演習和防?傷害演習活?動中孩子們?在老師的_?__引導下?都能有序來?到安全地方?。三、實?施課程整合?，對幼兒進?行全方位的?教育。我?們以幼兒生?活源泉，以?游戲和活動?為基本形式?，以幼兒自?主的探索學?習為主要方?式的活動型?綜和課程。?開展了《好?玩的玩具》?，《香噴噴?的食物》等?主題活動以?及各領(lǐng)域教?學。按整合?課程的要求?將五大領(lǐng)域?有機的結(jié)合?的一起，以?幼兒的日常?生活和興趣?需要開展主?題活動，為?幼兒提供豐?富的材料，?引導幼兒在?自由、寬松?的氣氛中主?動探索、學?習。注重培?養(yǎng)幼兒動手?動腦的能力?，使幼兒活?動的興趣逐?步提高。并?將幼兒的健?康，語言，?社會，科學?，藝術(shù)，認?知等方面的?教育內(nèi)容有?機結(jié)合在一?起。通過對?周圍世界深?入觀察主動?探索，自主?體驗，有益?嘗試等實踐?活動，促進?幼兒自身發(fā)?展。通過創(chuàng)?設寬松，和?諧，活躍的?活動氣氛。?利用師幼，?幼幼之間平?等對話與交?流，來激發(fā)?幼兒學習興?趣，引導幼?兒主動__?_生活，探?究嘗試自己?解決生活中?的問提。同?時我們還在?幼兒一日活?動中抓好幼?兒的思想品?德教育和常?規(guī)教育，抓?住幼兒活潑?，好動，聰?明等特點，?把握沒個幼?兒的個性，?采取各種教?育手段達到?教育目的。?在《香噴噴?的食物》主?題活動中，?我從幼兒喜?歡吃的食物?為切入點，?讓幼兒了解?食物的多樣?性。并帶幼?兒參觀幼兒?食堂，了解?烹調(diào)食物的?樂趣，愿意?嘗試接受新?食品，提供?豐富的特色?食品信息，?激發(fā)幼兒主?動品嘗食物?的熱情。通?過故事、兒?歌、游戲、?表演、繪畫?、手工等各?種不同的活?動內(nèi)容，幫?助幼兒學習?咀嚼的方法?并吃完自己?的一份餐點?；懂得基本?的進餐要求?，不挑食，?不暴飲暴食?。并養(yǎng)成良?好的個人衛(wèi)?生習慣。?四、聽故事?，培養(yǎng)幼兒?的傾聽習慣?。我發(fā)現(xiàn)?不少幼兒在?___活動?中樂意發(fā)言?，但卻不能?安靜地傾聽?同伴或老師?說的話；看?電視、聽故?事的時候不?能安靜地看?或聽，常常?會說一些與?當前無關(guān)的?話題，缺乏?良好的傾聽?習慣。于是?我們利用音?樂游戲、離?園前后等時?間引導幼兒?安靜地反復?傾聽故事，?隔一段時間?請幼兒來講?述故事，漸?漸地，幼兒?對聽故事、?講故事活動?越來越感興?趣了。在培?養(yǎng)傾聽習慣?的同時，我?們也注重在?各項活動中?培養(yǎng)幼兒樂?意與同伴交?流，大膽發(fā)?言的好習慣?。如在每周?五下午，我?會___幼?兒們開展自?評和互評紅?花活動，活?動要求是自?己動手吃飯?可得一朵紅?花，高高興?興上幼兒園?可得一朵紅?花，堅持午?睡可得一朵?紅花，三個?要求都能做?到這周就可?得到三朵紅?花。幼兒們?都希望得到?紅花，每次?我都會一個?一個的順著?紅花欄名字?鼓勵每個幼?兒自己說一?說“上幼兒?園哭了嗎？?要老師喂飯?了嗎？午睡?乖不乖？”?，在我的啟?發(fā)下孩子們?逐步能完整?的表達自己?的想法。隨?著活動不斷?的堅持開展?幼兒們在語?言表達能力?及學習傾聽?習慣培養(yǎng)方?面都得到一?定的幫助。?五、家園?合作，拓展?教育資源，?讓每個家庭?都成為幼兒?園的合作伙?伴。本學?期的家長工?作與上學期?相比又再上?了一個新臺?階。因為經(jīng)?過了上學期?，在老師的?積極鼓勵下?，本班大部?分的家長都?比較重視對?孩子的教育?，而且對老?師能給予充?分的信任，?這給我們開?展各項工作?帶來了很大?的便利。但?是，隨著新?一學期的來?臨我們將面?對部分新生?與家長。為?了更好的開?展工作，我?們進行家訪?，___開?放日面向全?體新生幼兒?家長，讓家?長真真實實?地走進幼兒?園了解我園?辦園方針。?通過一段時?間接觸，家?長與我們逐?步建立了一?定的感情及?信任。可?是，隨著季?節(jié)的交替，?有部分新生?幼兒對環(huán)境?和秋冬氣候?的不適應而?出現(xiàn)咳嗽，?發(fā)燒甚至交?叉感染等問?題。這時候?媽媽們開始?焦慮不知所?措，以至于?開始懷疑老?師對孩子們?是否盡心照?顧，衛(wèi)生工?作是否到位?，等等……?…甚至還?有個別家長?會相互聚集?把他們所聽?到，看到的?偏面信息按?自己的想法?去聯(lián)想去指?責。問題的?出現(xiàn)不得不?引起我們的?思考！其?實，為了避?免秋冬季節(jié)?引起的“流?感”“咳嗽?”我們采取?多種預防工?作，并很認?真的遵照園?醫(yī)務室要求?。勤消毒，?勤暴曬，及?時為幼兒更?換被.墊。?并隨時給幼?兒增減衣服??？梢哉f是?做了許多許?多，可仍然?得不到家長?的信任。怎?樣解除家長?疑慮？怎樣?讓家長信任?我們？除了?針對性的找?個別家長談?心解除疑慮?，再就是實?實在在的站?在家長的角?度去考慮。?“這些80?后的媽媽們?既要面對繁?忙的工作，?又要不知所?措的去承擔?撫養(yǎng)孩子的?責任”因此?，她們需要?幫助，需要?相互學習，?更需要一定?的育兒經(jīng)驗?。所以，在?再三思考后?并找到幾位?上學期的家?長進行溝通?，最后商定?___一次?“小寶貝大?聚會”其活?動目的是希?望通過這次?活動讓孩子?們感受到_?__活動的?快樂，也為?媽媽們提供?相互學習，?相互溝通的?平臺。而且?，我們也通?過這次活動?與家長增進?情感并達成?相互理解，?很快班級工?作又進入軌?道。而且，?孩子們更喜?歡上幼兒園?了，媽媽們?有什么問題?都樂意與我?們交談，我?們___班?的凝聚力更?強了。例如?：___年?就要來了，?我們___?班的寶貝們?怎樣來迎接?才更有意義?呢？從__?_月份入學?到現(xiàn)在，我?們的寶貝兒?漸漸習慣了?沒有媽媽的?幫忙的生活?。學會了自?己吃飯，上?廁所，學會?了按時睡覺?起床，學會?了和小伙伴?和平相處·?··寶貝們?也逐漸有了?___的概?念。在前不?久班上__?_的寶貝兒?‘大’聚會?后，我們_?__班的凝?聚力更強了?，孩子們的?___觀念?也更強了！?就要放寒假?了，媽媽們?在班級博客?上相互留言?敘說即將短?暫的分離，?“怎么才能?讓班___?的形象更具?體，怎么才?能讓寶貝們?過寒假時也?能見到好朋?友，怎么才?能更有意義?的迎接__?_年呢？”?媽媽們提出?一個一個的?問題？宣媽?倡議——做?一本___?班的___?掛歷吧！?媽媽們踴躍?報名，有照?片的仔細甄?選，沒照片?的趕緊補照?。一周的時?間里，寶貝?們的一張張?生活照集中?到班級博客?上。我們?nèi)?位老師也配?合帶著孩子?們在園內(nèi)照?___照做?封面，唉！?___照可?謂是歷經(jīng)千?辛萬苦，小?家伙們行動?不一致?。?但不論每個?孩子是以什?么動作上鏡?，媽媽們都?覺得他們無?比可愛，都?忍俊不讓的?看了又看。?成功了！我?們___班?有了自己的?掛歷。在?一次又一次?的活動過程?中我們最大?的感觸就是?：與家長相?處要以心換?心，要堅持?長期一點一?滴的情感積?累，家長和?老師之間才?能建立起深?厚的友誼，?才能讓家長?覺得把孩子?交給老師放?心，才能充?分地調(diào)動起?家長的積極?性，___?我們的教學?工作，科學?、積極地參?與到對孩子?的教育中來?。六、做?好班級衛(wèi)生?保健工作。?本學期在?園醫(yī)的指導?下，本班堅?持做好衛(wèi)生?保健工作，?能嚴格按要?求對幼兒餐?具、寢具做?到每天消毒?，玩具定期?清洗；每天?早操后、午?睡前和臨放?學時都幫孩?子換衣服；?每天下午起?床后檢查孩?子有無發(fā)燒?現(xiàn)象；對孩?子做好自我?保護和衛(wèi)生?安全常識的?教育，每天?餐前嚴格督?促孩子用流?動水洗手等?等，又教孩?子學會了正?確的擦嘴方?法，并做好?毛巾的消毒?工作，在每?個周的衛(wèi)生?檢查中，我?們的衛(wèi)生情?況都是滿分?。七、存?在不足與發(fā)?展方向。?本學期雖然?在工作中有?一點收獲，?但還存在以?下一些問題?，下學期我?們會力爭作?得更好。?1、個別幼?兒挑食，有?的不愛吃肉?，有的不吃?蔬菜，一些?幼兒進餐注?意力不集中?，速度慢，?進餐習慣還?有待改善。?2、在學?習習慣上，?有的幼兒注?意力不易集?