幼兒園上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園上學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)本人?能?chē)?yán)格遵守?幼兒園的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，處處以一?名人民教師?的職業(yè)道德?嚴(yán)格要求自?己，敬業(yè)愛(ài)?崗，為人師?表，不計(jì)較?個(gè)人得失。?積極參加園?內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)?，工作認(rèn)真?，不但__?_開(kāi)展好班?級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)?，而且還能?積極___?開(kāi)展好年級(jí)?組各項(xiàng)活動(dòng)?，受到家長(zhǎng)?和孩子的喜?愛(ài)?，F(xiàn)總結(jié)?如下：本?學(xué)期本人擔(dān)?任小班組教?研組長(zhǎng)和小?一班班長(zhǎng)。?擔(dān)任小班組?長(zhǎng)，本人能?在工作中處?處以身作則?，起模范帶?頭作用。能?團(tuán)結(jié)小班級(jí)?全體老師，?能虛心聽(tīng)取?他人意見(jiàn)，?共同完成幼?兒園各項(xiàng)任?務(wù)，如開(kāi)展?小班級(jí)__?_備課；探?討小班幼兒?常規(guī)建立；?___老師?設(shè)計(jì)主題活?動(dòng)；設(shè)計(jì)元?旦半日活動(dòng)?的游戲；制?定年級(jí)組計(jì)?劃等。在工?作中，我處?處以一名干?部的身份嚴(yán)?格要求自己?，不計(jì)較個(gè)?人得失，關(guān)?心年級(jí)組的?同事，__?_各班互幫?互助，共同?設(shè)計(jì)各班主?題環(huán)境。以?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)?能力幫助和?輔導(dǎo)青年教?師及保育員?提高業(yè)務(wù)能?力和活動(dòng)_?__能力。?以達(dá)到共同?提高，共同?進(jìn)步，成為?互幫互助、?團(tuán)結(jié)向上、?非常有凝聚?力的___?。擔(dān)任小?一班班長(zhǎng)，?能認(rèn)真__?_安排好班?級(jí)的各項(xiàng)日?常工作。如?班級(jí)老師的?分工，__?_召開(kāi)班務(wù)?會(huì)，做好家?長(zhǎng)工作和班?級(jí)環(huán)境的規(guī)?劃和設(shè)計(jì)。?帶領(lǐng)班級(jí)教?師認(rèn)真完成?幼兒園各項(xiàng)?任務(wù)。本人?能根據(jù)班級(jí)?幼兒的實(shí)際?發(fā)展水平和?班級(jí)工作情?況制定適宜?的班級(jí)計(jì)劃?，并___?開(kāi)展了豐富?的、具有班?級(jí)特色的豐?富活動(dòng)。如?：元旦半日?親子活動(dòng)、?主題活動(dòng)；?節(jié)日教育活?動(dòng)；開(kāi)展親?子手工制作?活動(dòng)等。能?根據(jù)孩子的?興趣設(shè)計(jì)每?一個(gè)活動(dòng)，?激發(fā)幼兒的?探究欲望和?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性、積極性?。本人在?日常工作中?能耐心細(xì)致?的照顧好孩?子的日常生?活，并加強(qiáng)?對(duì)幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，手把手的?教幼兒如何?穿脫衣服、?鞋襪，如何?把衣服疊整?齊；幫助幼?兒改正不良?衛(wèi)生習(xí)慣。?積極對(duì)幼兒?進(jìn)行自我保?護(hù)的教育和?培養(yǎng)，增強(qiáng)?幼兒的安全?意識(shí)。本人?平時(shí)能積極?向孩子們宣?傳有關(guān)疾病?預(yù)防的知識(shí)?和方法，認(rèn)?真做好幼兒?每日的出勤?記錄，對(duì)未?能及時(shí)入園?的幼兒，通?過(guò)打電話仔?細(xì)詢問(wèn)幼兒?的情況，并?做好記錄。?積極開(kāi)展體?育鍛煉，發(fā)?展幼兒身體?動(dòng)作的協(xié)調(diào)?性。在活動(dòng)?中注意培養(yǎng)?幼兒的安全?意識(shí)，學(xué)習(xí)?自我保護(hù)的?方法。在?教育教學(xué)方?面，我能深?刻地認(rèn)識(shí)到?：時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)在?進(jìn)步，教育?教學(xué)觀念的?不斷更新和?變革，自身?所掌握的知?識(shí)滿足不了?現(xiàn)代教育教?學(xué)，所以我?十分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)知識(shí)?，提高文化?專業(yè)知識(shí)水?平。平時(shí)利?用空余的時(shí)?間經(jīng)常翻閱?有關(guān)幼教的?雜志、書(shū)籍?，從中了解?最新的幼教?動(dòng)態(tài)（范本?），學(xué)習(xí)幼?教雜志上的?文章，了解?幼教改革的?新動(dòng)向，以?科學(xué)的理論?指導(dǎo)自己的?教育行為，?重視幼兒的?素質(zhì)教育，?培養(yǎng)幼兒的?實(shí)際能力。?學(xué)習(xí)優(yōu)秀教?師的先進(jìn)教?育方法并認(rèn)?真做好摘記?。與其他教?師一起探討?教育中碰到?的一些問(wèn)題?，努力借鑒?他人的優(yōu)秀?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?來(lái)提高自己?的教學(xué)水平?在家長(zhǎng)工作?方面，我能?深刻認(rèn)識(shí)到?家長(zhǎng)工作的?重要性，我?把每一位家?長(zhǎng)當(dāng)成是自?己的朋友，?本著我的原?則用心去和?他們交流。?處處站在家?長(zhǎng)的立場(chǎng)上?進(jìn)行思考，?認(rèn)真細(xì)致的?做好家長(zhǎng)工?作。堅(jiān)持每?天和家長(zhǎng)聊?幾分鐘的時(shí)?間，加強(qiáng)與?幼兒家長(zhǎng)的?溝通；通過(guò)?發(fā)通知和Q?Q的形式，?讓家長(zhǎng)及時(shí)?了解幼兒園?和班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)；通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的?形式，讓家?長(zhǎng)了解我們?的工作，支?持我們的工?作。每月發(fā)?放一次《家?園聯(lián)系冊(cè)》?，不但詳細(xì)?匯報(bào)幼兒在?園的情況，?而且堅(jiān)持認(rèn)?真回復(fù)家長(zhǎng)?的意見(jiàn)和建?議；通過(guò)Q?Q群及時(shí)把?班級(jí)的活動(dòng)?以及孩子活?動(dòng)時(shí)的照片?上傳上去，?讓家長(zhǎng)了解?我班的活動(dòng)?情況；結(jié)合?班級(jí)主題活?動(dòng)開(kāi)展家長(zhǎng)?小組活動(dòng)，?讓家長(zhǎng)在活?動(dòng)中了解我?們的教育理?念和教學(xué)活?動(dòng)，同時(shí)增?強(qiáng)家長(zhǎng)之間?的相互了解?和凝聚力，?激發(fā)家長(zhǎng)參?加___活?動(dòng)的興趣，?因此班級(jí)工?作得到了家?長(zhǎng)的支持與?好評(píng)。今?后努力的方?向：我還?應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)?鉆研，提高?反思能力，?隨時(shí)總結(jié)，?不斷隨機(jī)教?育的能力，?爭(zhēng)取使我的?工作更上一?層樓。下?學(xué)期，我將?會(huì)以更好地?工作態(tài)度和?工作精神投?入于工作中?，給