四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)四年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、全?冊(cè)教材分析?及教學(xué)總目?標(biāo)教材分?析:由于?還處在低年?級(jí)的音樂(lè)教?學(xué)中,在本?學(xué)期在教學(xué)?中應(yīng)該注意?以下幾點(diǎn)的?實(shí)施:愉?悅性:在教?學(xué)過(guò)程中,?不論是歌曲?的學(xué)唱、樂(lè)?理知識(shí)的學(xué)?習(xí),都要使?學(xué)生學(xué)的快?樂(lè)。使他們?能興致勃勃?,主動(dòng)積極?地投入感受?音樂(lè)、理解?音樂(lè)、表現(xiàn)?音樂(lè)以及創(chuàng)?造音樂(lè)的活?動(dòng)中去。?藝術(shù)性:在?教學(xué)中要通?過(guò)藝術(shù)形象?來(lái)喚起學(xué)生?對(duì)美的共鳴?與追求,從?而進(jìn)行審美?教育和品德?教育。本?學(xué)期在上課?同時(shí)我要注?意加強(qiáng)鞏固?音高概念、?鞏固學(xué)生對(duì)?音的高低、?強(qiáng)弱、長(zhǎng)短?的感覺(jué)。使?學(xué)生在學(xué)習(xí)?過(guò)程中逐漸?累積樂(lè)理知?識(shí)。教材中?的律動(dòng)和舞?蹈較多,應(yīng)?注意引導(dǎo)學(xué)?生自編動(dòng)作?、節(jié)奏甚至?歌詞,發(fā)展?學(xué)生身體的?協(xié)調(diào)能力和?自編能力。?為今后學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)。教學(xué)?總目標(biāo):?、演唱:?(___)?繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生良好的演?唱習(xí)慣。?(___)?參與各種演?唱活動(dòng)。?能夠用自然?的聲音,按?照節(jié)奏和曲?調(diào)有表情地?獨(dú)唱或參與?齊唱。能?采用不同的?力度、速度?表現(xiàn)歌曲的?情緒。能?夠背唱4-?6首歌曲。?、演奏?(___)?能夠用打擊?樂(lè)器或其他?音源合奏或?為歌曲伴奏?。(__?_)能夠用?打擊樂(lè)器表?現(xiàn)一定場(chǎng)景?。3、綜?合性藝術(shù)表?演(__?_)能夠參?與綜合性藝?術(shù)表演活動(dòng)?。(__?_)能夠配?合歌曲、音?樂(lè)用身體做?動(dòng)作。能?夠與他人合?作創(chuàng)編簡(jiǎn)單?的律動(dòng)、_?__舞歌表?演等識(shí)讀樂(lè)?譜(__?_)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)?單的節(jié)奏符?號(hào),并能創(chuàng)?作簡(jiǎn)短的節(jié)?奏。(_?__)能夠?用聲音、語(yǔ)?言、身體動(dòng)?作表現(xiàn)簡(jiǎn)單?的節(jié)奏。?5、創(chuàng)作實(shí)?踐能夠運(yùn)?用線條、色?塊或手勢(shì),?來(lái)表現(xiàn)聲音?或音樂(lè)。?二、班級(jí)學(xué)?生情況分析?對(duì)于中年?級(jí)的學(xué)生更?應(yīng)該注意引?導(dǎo)學(xué)生正確?對(duì)待音樂(lè),?注重培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂(lè)的?興趣,使學(xué)?生愛(ài)學(xué)、愿?學(xué)。學(xué)生?年齡小,生?性活潑,我?會(huì)在這一點(diǎn)?下功夫。學(xué)?生的整體情?況預(yù)計(jì)不均?衡,情況參?差不齊。所?以,對(duì)不同?學(xué)生應(yīng)用不?同教法,要?培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)?長(zhǎng),即"普?遍培養(yǎng),重?點(diǎn)發(fā)展"。?使學(xué)生各方?面均有提高?。三、完?成目標(biāo)和提?高教學(xué)質(zhì)量?的具體措施?、認(rèn)真?zhèn)?課,做好前?備、復(fù)備工?作,為能使?學(xué)生上好課?做好充分的?準(zhǔn)備工作,?備課時(shí)注意?與新課標(biāo)結(jié)?合,并注意?備學(xué)生。?、因材施教?,對(duì)不同的?學(xué)生要注意?采用不同的?教學(xué)手法,?使學(xué)生能夠?充分發(fā)展。?3、設(shè)計(jì)?好每堂課的?導(dǎo)入,提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣課堂形?式設(shè)計(jì)多樣?,充滿知識(shí)?性、趣味性?、探索性、?挑戰(zhàn)性以及?表演性。最?大限度的調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性。并使?他們最大限?度地學(xué)到知?識(shí),掌握技?能。并注意?在課堂上采?取一定的形?式,培養(yǎng)學(xué)?生的團(tuán)結(jié)協(xié)?作能力及創(chuàng)?新能力。?5、積極和?其他學(xué)科溝?通,積極研?究學(xué)科整合?。響應(yīng)新課?標(biāo)要求。?四、教學(xué)進(jìn)?度課次?(單元)?課題(教學(xué)?內(nèi)容)課?時(shí)周次?一我的朋友?DoReM?i4-二?快樂(lè)恰恰恰?43-4?三百靈鳥(niǎo)的