2023年高二歷史教學計劃范文

第18頁共18頁2023年高二歷史教學方案范文2023年高二歷史教學方案范文。wWw.F132.一、指導思想以黨的教育思想為指導，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向將來”的戰(zhàn)略思想，貫徹“教育必須為社會現(xiàn)代化建立效勞、必須以消費勞動相結合，培養(yǎng)德智體美勞全面開展的社會事業(yè)的建立者和接班人”的方針，以全面推進素質教育為宗旨，面向新課改，全面進步教學質量。二、教學目的1、要在高一歷史教學的根底上，使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時期的根本特征以及開展趨勢，認識歷史開展的根本線索和根本規(guī)律。2、教學過程中要特別注重學生才能的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習才能；解讀、判斷和運用歷史材料的才能；開展學生的歷史思維才能；培養(yǎng)學生運用辯證唯物和歷史唯物的觀點分析^p問題和解決問題的才能。3、對學生進展國情教育和愛國教育，形成正確的國際意識，教育學生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會開展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。4、改變學生學習歷史的興趣，改變學生學習歷史的不良習慣。三、本年度教學方案老師通過一年教學，完成高中《世界近代現(xiàn)代史》〔上下冊〕〔選修〕全部的講課課程，要求學生掌握高中《世界近代現(xiàn)代史》〔上下冊〕第的根本史實，并培養(yǎng)學生相關的分析^p問題解決問題、歸納綜合概括等才能。上期完成高中《世界近代現(xiàn)代史》〔上冊〕的教學和學習的任務，下期完成高中《世界近代現(xiàn)代史》〔下冊〕的教學與學習任務。四、本學期的教學內容和教學進度安排：周次日期完成章節(jié)主要內容估計課節(jié)15周3月4日到4月8日《世界近代現(xiàn)代史》〔下冊〕第一章第二章俄國十月____和民族解放運動的高漲；一戰(zhàn)后的資本世界；14課時68周4月9日到4月28日《世界近代現(xiàn)代史》〔下冊〕第三章第二次世界大戰(zhàn)5課時9周4月29日到5月6日五一放假10-12周5月7日到5月27日考試，世界近代現(xiàn)代史》〔下〕四章考試；兩極格局的世界15課時13-14周5月28日到6月10日世界近代現(xiàn)代史》〔下〕第五章世界格局的變化10課時15-16周6月11日到6月24日世界近代現(xiàn)代史》〔下〕第六章章現(xiàn)代科學技術的也文化12課時17-18周復習期末考試五、教學方法〔1〕以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性；〔2〕加強直觀教學，充分利用教學掛圖等教學工具；〔3〕積極采用現(xiàn)代化教學手段，爭取本年度采用多媒體教學的課程到達30節(jié)以上；〔4〕每期都要開設歷史活動課，要求自己必須自始至終參加學生的活動，并且要讓學生學有所得2023年高二數學教學方案一．學情分析^p高二5班共有學生73人，8班共有學生70人。兩個班級都是高二理科班的三類班，大局部學生根底不扎實，學習興趣不高，甚至很多學生存在怕數學科的心理。但他們還是存在一顆想學好數學的心，也想融入變化多端的數學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的。二．教學方案1.加強自身學習。①加強課本的研讀。教科書是一切教學的出發(fā)點，同時也是考試的歸屬地，任何一個數學知識點都會從教科書中找到類型題或者相似題或者其影子。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性。也就決定著研讀教材的必要性。②他山之石，可以攻玉。一個人由于生活的環(huán)境，面對的對象，自身知識局限等多方面原因，視野和出發(fā)點都有局限，考慮問題和解決問題的廣度和深度都有局限，因此，多閱讀教學參考類的書，汲取別人的經歷，借鑒別人所長彌補自己所短，對于增強教學的針對性和精彩性大有裨益。③強化課改意識。新課改已經全面鋪開，新課改的精神和思想都獨具時代性，前瞻性，科學性，因此，加強新課改知識的學習，領悟新課改思想，增強新課改意識，是時代的需要，是開展的需要。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精華，并應用于理論中是當前必需要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝。④認真參與組內備課。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課時機，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極施行好組內的各項安排，落實好課時要求。⑤增強聽課意識。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課老師的點評，發(fā)現(xiàn)亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。2.抓好課堂教學主戰(zhàn)場，激發(fā)師生學習數學熱情。①加強新課情景創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情。每一節(jié)新課的開展，都有其現(xiàn)實意義，有其價值所在，有其興趣性，充分挖掘好這方面知識，可起到一個良好的開端作用。②精選精講例題。對于學生自己學得會的，不講，對于學生討論后可以解決的，給以適當點撥，對于學生在老師引導下完成的，要漸漸講，細細的講，爭取每個學生都聽得進，聽得懂，學得會。對于超越學生承受才能的，一概不講。③精心布置課后作業(yè)。[蓮山課件]課后作業(yè)是課堂教學的反應，作業(yè)質量的上下，一定層面可以反映教學效果的上下，因此，作業(yè)的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。3.做好課后輔導工作。①利用晚自習，充分給以每個學生耐心、細心、全面的輔導。讓學生積累的問題得到徹底解決。②利用自習課時間，尋找需要幫助的學生進展輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)。4.做好作業(yè)、考試反應工作。學生認真完成作業(yè)和考卷，老師進展修改，總結共性問題，發(fā)現(xiàn)個性問題，有針對性的給以反應，及時消除困惑。5.標準作答，養(yǎng)成良好習慣。如今學生的數學答卷，條理不明晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是根底不扎實的表現(xiàn)，更是一種思維的缺陷。因此，現(xiàn)階段抓好標準答題，有助于學生良好數學思維的養(yǎng)成，防止將來高考失分和日后生活的混亂。6.培養(yǎng)學生的數學興趣，普及數學價值規(guī)律的應用。興趣是最好的老師。數學難，數學煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數學興趣知識，讓學生體會到數學的價值所在，通過多媒體，降低數學思維難度等等都是進步學生興趣的好方法。以上是這個學期的教學工作方案，在施行過程中，將及時作出調整，以期到達教與學的最正確效果。2023年高二英語教學方案主要目的和任務是：穩(wěn)固、擴大根底知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進展交際的才能，側重培養(yǎng)閱讀才能；開展智力，培養(yǎng)自學才能。一.所教班級學生現(xiàn)狀分析^p:我所教班級除少數學生外，大多數同學上課認真聽講，作業(yè)獨立完成，學習方法越來越有效。雖然他們的成績還不拔尖，與其他有些學生的成績還有間隔，但他們在這一年的學習過程中，還是有著很大的進步，特別是那些已有將來明確目的的同學。但也有極個別學生上課效率低，作業(yè)馬虎、不交，課外時間全部放在休閑娛樂上，課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生。還有一些學生那么是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力，害怕背誦、記憶，只滿足于課堂上聽聽課，課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)，導致英語成績進步緩慢。二．教學目的高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科根底并有所開展是極其重要的。以下目的應在本學期內到達：穩(wěn)固、擴大根底知識；培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進展交際的才能，側重培養(yǎng)閱讀才能；開展智力，培養(yǎng)自學才能。爭取在原有根底上有所進步。三．本學期的教學內容及方法根據教學步驟完成模塊5及模塊6的教學內容，根據學生的實際情況對教材練習適當做出調整，刪減。讓復雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識。利用《英語周報》加大學生的閱讀量。進步閱讀速度。此外，在本學期的教學中，要狠抓根底及單詞、句型及語法等，扎實根底知識，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的根底。詳細方法鉆研并創(chuàng)造性地利用教材，靈敏使用，發(fā)揮教材特點。2、內容要求學生一定要過詞匯關，反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對根底知識的掌握。摒棄不實在際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中浸透語法意識。利用教材進步學生的根本功，堅持默寫單詞及重點句型。3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力并開展任務型寫作教學。扎實寫作常用句型的同時，要求向句群篇章背誦過渡，培養(yǎng)良好的學習習慣和寫作根底。4、培養(yǎng)學生的閱讀才能，并以這些材料為根底，擴大學生詞匯量，做到每學完一篇課文，就進展詞匯檢測。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到經常催促、檢測。5、加大根底寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、老師精選的課文段落、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式構造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進展一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，進步學生的寫作才能。6、綜合檢查。準備每一單元做一次練習，主要以結合當前教學內容為主要測試內容,間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進展精講，讓學生在書本中找到解決問題的泉，學會考慮、整理和歸納。四、課時安排1．必修模塊5、選修模塊6教學內容，共十個單元。每單元7-8課時每一單元一測驗。2．教材重組課時1：newwords、warmingup、pre-reading課時3:languagepoints課時4:usinglanguage(listening,reading)課時5:readingtask課時6:translationandexercises課時7:talkingandspeaking課時8:writing高二寫學期歷史教學方案一、指導思想高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科才能和思想品德、情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和開展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的根底，為高校輸送有學習潛能和開展前途的合格高中畢業(yè)生打下良好根底。高考的文科綜合才能測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析^p問題的思維才能、為解決問題而遷移知識運用知識的才能。老師在教學中要表達多學科、多層次、多角度分析^p解決問題的通識教育理念。老師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的開展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實根底知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養(yǎng)進步學生學科內綜合的才能。從學生的實際出發(fā)，落實根底，進步學科思維才能和辯證唯物、歷史唯物的理論程度。二、教學根據和教材使用根據國家對人才培養(yǎng)的需要和普通高校對考生文化素質的要求，參照《歷史教學大綱》和2023年《考試說明》進展教學。使用人教社2023版高中《世界近現(xiàn)代史》下冊(選修)為教材。以人教社新版《世界近現(xiàn)代史教學參考書》下冊為教參。教學中要注意教學大綱和《考試說明》的詳細要求，針對性要強。根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識間的橫向聯(lián)絡，加深對歷史知識理解和運用。三、教學內容《世界近現(xiàn)代史》下冊提供了自一戰(zhàn)后至上個世紀九十年代的歷史開展史實，老師可以根據自己學校和學生的情況自行調整，靈敏安排教學內容。提倡老師嘗試多種形式的教學形式，積極啟發(fā)培養(yǎng)學生的歷史思維才能。四、教學安排1.每周2課時，本學期共21周，約42課時。2.4月下旬前要復習完世界近現(xiàn)代史下冊的前三章。期中安排區(qū)統(tǒng)一測試。3.6月底提供全冊書的練習題一套，僅供參考使用。4.本學期有《高二歷史》單元練習冊(海淀區(qū)老師進修學校主編，中國書店出版)輔助教學，由老師組織學生進展練習，希望老師及時糾正教學中存在的問題。2023年高二物理下學期教學方案范文一.指導思想和教學目的：指導思想按照新課標的要求、新高考要求和教學大綱的安排，以及本屆學生的根底掌握情況，加強物理根底知識的教學，啟發(fā)學生積極主動地學習，培養(yǎng)學生的思維才能和自學才能，為高考物理的成功打下堅實的根底。2、教學目的通過新課教學，使學生掌握物理的根本概念和根本規(guī)律。對于物理概念，應使學生理解它的含義，理解概念之間的區(qū)別和聯(lián)絡，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析^p推理過程引出，應使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的根本概念和根本規(guī)律，進步學生的綜合才能和思維才能，為到達高考要求打下堅實的根底。二.課程分析^p和教學內容新一輪教材改革中，不僅對高中所要學習的內容和才能作了較大的調整，同時對老師的教學理念和學生的學習方法也提出了新的要求。一方面繼承了物理學開展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認識過程，精選了每一領域內具有代表性、典型性的內容進展了研究和分析^p；另一方面，教學內容的選擇注意面向新時代，要請教學內容隨著時代而有所更新，介紹與根底知識有親密聯(lián)絡的現(xiàn)代科學技術成就，強調知識和方法獲得的過程。本學期學習人教版物理第二冊必修加選修機械波至電磁感應的全部內容。教學中理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領會方法、進步才能和承受熏陶的過程；注意講清思路，浸透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意加強實驗，以進步學生的才能和學習積極性，還能加深對知識的理解；注意安排練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)才能的必要手段，除完成書本上的練習外，要求學生人手一冊《物理教與學整體設計》同步練筆。三.主要措施及要求：1.加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析^p新課程的變化，全面把握教材，適時調整教學方法和教學起點，讓所有學生都能跟得上，吃得飽。2.加強集體備課，團結一致，群策群力，資共享，智力共享。每周一大備，每天一小備，做到五個統(tǒng)一。3.全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學方法靈敏，認真理解學情，認真輔導和修改作業(yè)。4.認真做好單元測試和講評。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。要讓每個同學都要到達教學的要求和目的。5.在教學中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實。第二學期高二歷史組教學方案一、集體備課主備課人及任務安排：1、劉桂英——第一單元第三單元2王相國——第二單元第四單元3．王剛——第五單元第六單元二單元測試命題人安排：1、劉桂英老師第一單元第三單元2、王相國老師第二單元第四單元3、王剛老師第五單元第六單元三、高二歷史組公開課安排：1、三月劉桂英老師〔內容待定〕2、四月王相國老師〔內容待定〕3、五月王剛老師〔內容待定〕四、教研課題：1、課題名稱：課堂隨機問題在歷史新課程標準框架下怎樣處理2、主負責人：劉桂英老師3、課題成員：王相國老師、王剛老師五.工作要求：1.本組老師必須統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一課件、統(tǒng)一練習。2.主備課人主要負責課件制作，必須做到80%以上的課件為原創(chuàng)課件。3、單元測試題題量為90分鐘，按高考命題要求，認真選題、制卷和試卷發(fā)放。4、月考、期中、期末考試命題由年級、學校統(tǒng)一安排(或三人每人輪流命題一次)。5.課題成員必須及時總結經歷，按時上交階段性研究成果。6.公開課必須表達新課改理念，希望本組老師互相學習、取長補短、共同進步。2023年下學期高二歷史教學方案為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有方案、有組織的順利的進展，根據高二文科班的實際情況特制訂本學期教學工作方案第一、總體目的側重培養(yǎng)學生的綜合才能高考強調跨學科綜合才能要求，表達了歷史學科的本質特征。因此我在教學進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結合起來，培養(yǎng)學生綜合運用各科知識分析^p和解決問題的才能，將現(xiàn)實問題與歷史問題相結合，表達學以致用的教學風格。2、建構歷史知識體系，重創(chuàng)新思維才能的培養(yǎng)高三歷史教學應注重與歷史開展的連續(xù)性和階段性，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特征，將詳細歷史事件放到這種特征中去考察分析^p，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、開展他們的創(chuàng)新思維才能。3、正確處理全面復習和重點復習的關系我將采用三段式復習，即根底復習，專題復習和重點復習方法，同時把教學方案作調整，側重點在后兩段上，以增強才能訓練的力