初三語文學(xué)科組第二學(xué)期工作計(jì)劃范文

第62頁共62頁初三語文學(xué)科組第二學(xué)期工作方案范文初三語文學(xué)科組第二學(xué)期工作方案范文。一、指導(dǎo)思想立足教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，全面系統(tǒng)地進(jìn)步學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。二、復(fù)習(xí)目的通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的理解，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解才能和語言表達(dá)才能，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用語文知識(shí)解決實(shí)際問題的才能。力爭在今年的會(huì)考中，語文科的綜合評(píng)價(jià)有較大的進(jìn)步.三、方法與措施1、明確目的，立足教材。復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主，按要求進(jìn)展知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)，輔之以少量的練習(xí);并不斷地由課內(nèi)向課外延伸。復(fù)習(xí)中，要精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析^p、解決問題的才能。2、全體參與，分層達(dá)標(biāo)。復(fù)習(xí)課的主體是學(xué)生，老師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，多關(guān)注那些根底不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。對(duì)不同層次的學(xué)生應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)放，中等生宜引，后進(jìn)生需扶。3、強(qiáng)化根底，突出重點(diǎn)。老師應(yīng)進(jìn)展適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，學(xué)生才能思路明晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語文復(fù)習(xí)的重頭戲，老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。在進(jìn)展閱讀訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體的特點(diǎn)，教給學(xué)生一些考慮問題和解決問題的方法，真正做到授之以漁，并結(jié)合有針對(duì)性的訓(xùn)練，舉一反三，從而進(jìn)步學(xué)生獨(dú)立閱讀的才能。作文復(fù)習(xí)應(yīng)重點(diǎn)放在快速作文的指導(dǎo)上，從立意、選材、構(gòu)思、語言等方面進(jìn)展訓(xùn)練。4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。本著互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的原那么，加強(qiáng)同科老師之間的經(jīng)歷交流與資料共享，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，爭取共同進(jìn)步。5、鉆研命題。在試題構(gòu)造、命題內(nèi)容和題型、題量上根本上沒有變化。試卷分為積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、古文閱讀、和作文四大板塊題。重視考察學(xué)生的知識(shí)積累，尤其是注重考察學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際和生活經(jīng)歷，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析^p問題、解決問題的才能。四、方案現(xiàn)代文閱讀部分。要把握考點(diǎn)。因此，在最后復(fù)習(xí)中，在選文上應(yīng)盡量多項(xiàng)選擇取相關(guān)類型的文章進(jìn)展練習(xí)。做題時(shí)要牢牢地記?。捍鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中，無論在任何情況下作答既要表達(dá)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文。古文閱讀部分。近幾年的文言文閱讀的考察方式：一篇是課內(nèi)，一篇是課外，即兩篇文章在內(nèi)容或主旨上有相似之處。而課內(nèi)文言文考試的范圍以九年級(jí)教讀篇目為主。復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考察范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展取舍、側(cè)重。一般考察常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞那么常?？疾煲辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語;對(duì)句子的考察那么側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意。同時(shí)進(jìn)展斷句訓(xùn)練。作文部分。命題作文仍然是今年考察的主流?？v觀幾年作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會(huì)，理解別人的角度開展。因此，在最后階段學(xué)生要自覺主動(dòng)多讀書看報(bào)，開拓自己視野、理解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新穎血液。順便提醒考生，要在考場(chǎng)上讓你的作文獲得高分，還是要掌握一定的技巧，那就是包裝。書寫標(biāo)準(zhǔn)整潔，博得閱卷老師第一印象分。五、詳細(xì)階段任務(wù)3月20日前上新課3月20日開場(chǎng)進(jìn)入復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生整理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，使之系統(tǒng)化，使以前所學(xué)零散雜亂的內(nèi)容形成知識(shí)框架，變得有條有理，便于學(xué)生理解、記憶。5月5日古文復(fù)習(xí)完畢。5月10日左右第二輪復(fù)習(xí)。6月7日左右，做考試模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。考前須知：1、大作文指導(dǎo)：重點(diǎn)放在命題作文寫作指導(dǎo)上面，要求學(xué)生可以準(zhǔn)確地審題，正確地選材、立意、構(gòu)造文章，書寫正確，為中考寫作打下根底。2、小作文訓(xùn)練?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】工作方案擴(kuò)展閱讀小學(xué)數(shù)學(xué)科組第二學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作方案和教育常規(guī)要求，以全面提升本校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目的，開展教科研工作。配合學(xué)校的漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題的開展，在數(shù)學(xué)科推進(jìn)漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)形式。二、目的和任務(wù)：(1)、在上學(xué)期的期末測(cè)試中，我校數(shù)學(xué)科的一分四率在全鎮(zhèn)19所小學(xué)排名如下：一年級(jí)第9、二年級(jí)第15、三年級(jí)第7、四年級(jí)第11、五年級(jí)第14、六年級(jí)第14。這樣的成績對(duì)于我們這樣一所省一級(jí)大校來說是強(qiáng)差人意的。全面進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是今后工作的重中之重。(2)、堅(jiān)決落實(shí)每周的集體備課、資共享的活動(dòng)。(3)、加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進(jìn)展細(xì)化量化評(píng)價(jià)。(4)、各級(jí)開設(shè)實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)展?jié)u進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)形式的教學(xué)嘗試。三、工作要求：1、繼續(xù)加強(qiáng)老師間的交流，創(chuàng)設(shè)良好的合作氣氛。從上學(xué)期期末學(xué)生考試的情況來分析^p，目前我們數(shù)學(xué)科的教學(xué)中存在幾種極待解決的問題。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因?yàn)楸緦W(xué)年我校的數(shù)學(xué)老師任教年級(jí)進(jìn)展了大輪換，年級(jí)的跨度比擬大，部分老師到了自己從末教過的年級(jí)任教。這些老師以前長期任教固定的一兩個(gè)年級(jí)，已形成了一定的教學(xué)經(jīng)歷，可以說是該年級(jí)的教學(xué)老手了。但一旦到了一個(gè)完全佰生的年級(jí)，這些經(jīng)歷可能就是教學(xué)上的阻礙了。一年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)都有老師是屬于這類情況。老師對(duì)于目前所任教的教材不熟悉，可卻有著其他年級(jí)教材豐富的教學(xué)經(jīng)歷。假如能解決好這個(gè)矛盾，那么能快速地進(jìn)步老師的教學(xué)質(zhì)量。因此合作交流是全面提升數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的唯一捷徑，本學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)老師間的交流，為老師們創(chuàng)設(shè)良好的合作氣氛。在每次的教研活動(dòng)中，要保證更多的時(shí)間讓各老師進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷交流。本學(xué)期鼓勵(lì)老師做到：在教研活動(dòng)中虛心請(qǐng)教疑問并積極發(fā)表自己的教學(xué)心得，以合作來快速進(jìn)步各老師的專業(yè)才能和程度。鼓勵(lì)老師在每次的交流中做好資料的整理工作，教育隨筆，及時(shí)寫教學(xué)反思。2、開設(shè)備課組，落實(shí)集體備課。承接第1點(diǎn)，老師之間應(yīng)互相借鑒，分享教學(xué)經(jīng)歷。本學(xué)期為了更好地落實(shí)集體備課活動(dòng)，開設(shè)備課組。一二三年級(jí)，四五六年級(jí)分別為一備課組，并設(shè)立備課組長。一二三年級(jí)：陳建華，四五六年級(jí)：黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動(dòng)，主要討論本周的教學(xué)進(jìn)度，教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)中需要注意的方面，需要學(xué)生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結(jié)合小組合作學(xué)習(xí)的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路。老師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的根底上，進(jìn)展二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。在備課中仍然要表達(dá)：(1)備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每節(jié)課的要求。(2)備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個(gè)單元與前后單元知識(shí)及才能的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。(3)備學(xué)生。針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出因材施教。(4)備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學(xué)思路。(5)備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)生學(xué)習(xí)方法。(6)備問題。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問題。(7)備作業(yè)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。3、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：(1)一節(jié)課老師講話不得超過15分鐘;(2)主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘;(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;(4)評(píng)價(jià)學(xué)生方式方法要多樣性，不能形式走過場(chǎng)。課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求，表達(dá)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位;采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。按課表上課，按時(shí)下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時(shí)間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)(學(xué)生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜)。4、開設(shè)小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)班，在各年級(jí)展開形式探究。根據(jù)學(xué)校的科研課題漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)，上學(xué)期數(shù)學(xué)科已經(jīng)構(gòu)建了各年級(jí)的課堂教學(xué)形式。其構(gòu)造大體是：激趣導(dǎo)入共定目的合作探究質(zhì)疑解惑總結(jié)延伸。本學(xué)期將配合學(xué)校課題的開展，在各年級(jí)開設(shè)實(shí)驗(yàn)班。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設(shè)為實(shí)驗(yàn)班。小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)形式運(yùn)用效果的好壞,取決于老師的組織。要求各實(shí)驗(yàn)老師按上學(xué)期確定的根本架構(gòu)進(jìn)展操作。如下：1)、優(yōu)化組建合作小組小組內(nèi)要做好人員分工,每一位學(xué)生都要擔(dān)任一定的角色:如組織者(小組長)、記錄者、發(fā)言者、補(bǔ)充者等,并定期輪換角色,。2)精心設(shè)計(jì)討論內(nèi)容老師針對(duì)教學(xué)目的、教學(xué)的重難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,運(yùn)用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的課件及教具,營造合作研討的氣氛,激發(fā)學(xué)生去想、愛想、愛講。3)獨(dú)立考慮4)小組交流自己的思路5)小組長總結(jié)并指定組員進(jìn)展匯報(bào)。6)其他同學(xué)提出質(zhì)疑，小組進(jìn)展釋疑。其他非實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的教學(xué)中也應(yīng)大膽進(jìn)展教學(xué)形式的嘗試。各實(shí)驗(yàn)老師要搜集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學(xué)實(shí)錄、合作的錄像。對(duì)教學(xué)中的心得及設(shè)想作好筆記，定期進(jìn)展交流，小結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以期進(jìn)一步完善該課題。5、改革教研公開課上、聽、評(píng)課制度本學(xué)期根據(jù)教誨處的要求，教研公開課進(jìn)展改革。以前按照學(xué)校要求每學(xué)期每人上1節(jié)教研課?，F(xiàn)改革如下：(1)每人每年上1節(jié)公開課;(2)同級(jí)老師集體備課，1人上課;高中語文學(xué)科組教研工作方案一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《國家根底教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的根底上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生開展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力進(jìn)步老師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干老師的作用，抓好青年老師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地施行及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以進(jìn)步“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深化開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、效勞”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。為了扎實(shí)有效推進(jìn)老師專業(yè)化成長工作，全面進(jìn)步全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期方案。二、詳細(xì)措施〔見附件一、附件二〕附件一：三月份1.制訂本學(xué)期工作方案。2.確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。3.選修教法專題指導(dǎo)。4.做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。5.收齊老師成長檔案袋。6.成立?？庉嫴?。7.明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。8.校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。9.老師專業(yè)化成長培訓(xùn)。10.催促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。11.組織2~3次公開課活動(dòng)。四月份1.落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。2.落實(shí)期中命題工作。3.4月15號(hào)前語文組每位老師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。4.組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。5.組織教學(xué)開放周工作。6.組織2~3次公開課活動(dòng)。7.期中教學(xué)檢查。8.其他。五月份1.期中考試反應(yīng)及小結(jié)。2.到市教研室報(bào)送論文。3.組織高二語文學(xué)業(yè)程度測(cè)試模擬工作。4.組織高三語文后期沖刺及講座工作。5.組織2~3次公開課活動(dòng)。6.其他。六月份1.高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。2.高二學(xué)業(yè)程度測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。3.落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。4.市骨干老師教學(xué)觀摩。5.安排暑假校本作業(yè)編寫工作。6.組織老師分析^pxx年安徽省高考語文試卷工作。7.組織2~3次公開課活動(dòng)。8.期終教學(xué)檢查。七月份1.期末考試反應(yīng)小結(jié)。2.落實(shí)課題研究施行工作。3.整理老師成長檔案袋。4.配合學(xué)校選聘語文老師。附件二：語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表期中考試前期中考試后高一必修3必修4高二《語言文字應(yīng)用》《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)程度測(cè)試復(fù)習(xí)高三二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作方案為進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改活動(dòng)，為落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，進(jìn)步我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步本科組老師的教育教學(xué)程度，配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，特制訂如下方案：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組工作要在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以____理論為指導(dǎo)，努力理論“三個(gè)代表”的重要思想，落實(shí)科學(xué)開展觀，緊緊圍繞教育局工作指導(dǎo)意見和學(xué)校教學(xué)工作方案，堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，大力推進(jìn)課程改革，施行素質(zhì)教育，以人為本，構(gòu)建和諧教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面開展。二、主要工作1、深化開展新課程理論的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確把握新課程改革的方向，理解新課改的動(dòng)向，深化研究新的國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和新小學(xué)數(shù)學(xué)教材，并以新課程的根本理念進(jìn)展教學(xué)理論，大力優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。2、開展好“觀摩課”和“研究課”，加強(qiáng)老師之間的合作交流，加強(qiáng)老師的教學(xué)根本功訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)老師在課堂教學(xué)中以新的理念指導(dǎo)教學(xué)。老師要認(rèn)識(shí)到老師在“促進(jìn)課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變”中的重要地位，自覺做到面向全體，尊重學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)法，優(yōu)化過程，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)藝術(shù)程度，特別是運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備的技藝程度。3、抓好教學(xué)常規(guī)工作。抓好集體備課、教案、上課〔教學(xué)根本功、教學(xué)方法、過程優(yōu)化〕、布置作業(yè)、修改作業(yè)〔全批全改〕各個(gè)環(huán)節(jié)。注重減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。4、開展培優(yōu)扶差工作的研究，使學(xué)科培優(yōu)扶差工作能有實(shí)效，不流于形式。5、研究我省今年中考改革的新情況。結(jié)合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)歷的根底上，認(rèn)真制定備考方案，研究相應(yīng)的措施。三、詳細(xì)要求1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課改新理念，不斷進(jìn)步老師的自身素質(zhì)。利用每次科組活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論文章，或組織老師觀看有關(guān)的錄像帶。有時(shí)機(jī)可安排老師外出聽課、學(xué)習(xí)。2、加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)老師之間的交流與合作，形成良好的教研教改風(fēng)氣；加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，不上無準(zhǔn)備的課，上課要做到精講精練，及時(shí)反思教學(xué)方法，并做好記錄，為課題研究準(zhǔn)備詳細(xì)的材料。集體備課要做到“五有”：有專人負(fù)責(zé)、有固定時(shí)間、有明確內(nèi)容、有中心發(fā)言人、有詳實(shí)的記錄。3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，老師要經(jīng)常深化課堂聽課，理解情況，總結(jié)經(jīng)歷；要定期組織觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課?；ハ嗦犝n、互相研究教材、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)老師聽課不少于15節(jié)。每位老師一學(xué)期至少上一堂研究課或觀摩課。要求每次開課前，要組織說課，開課后要認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng)，每次由同一年級(jí)的老師主評(píng)，要求每位聽課老師都要參評(píng)，暢所欲言，到達(dá)共同進(jìn)步的目的。4、重視數(shù)學(xué)作業(yè)的修改，要做到細(xì)心修改每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天修改，并直接把情況反應(yīng)給學(xué)生。作業(yè)修改不少于30次，其中學(xué)習(xí)指導(dǎo)修改不少于5次；平時(shí)測(cè)試不小于4次。5、課堂教學(xué)完畢后老師要及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，查找課堂教學(xué)中成功與缺乏之處及原因，并對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)展整合，然后撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，每位老師每周要寫不少于1新授課時(shí)的教學(xué)反思，每位老師每學(xué)期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學(xué)反思，在科組內(nèi)交流。6、要積極參與市局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、說課活動(dòng)、論文評(píng)選等各種教研或活動(dòng)。要催促和指導(dǎo)學(xué)生參加市局舉辦的各種數(shù)學(xué)競賽和活動(dòng)。7、充分利用博客網(wǎng)開展教研活動(dòng)，科組長每年要寫文章10篇，評(píng)論100條。老師寫文章6篇，評(píng)論50條。要發(fā)動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生利用博客參與互動(dòng)，形成師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思、研究、理論、合作、共享的教研氣氛，以教研促教學(xué)，到達(dá)教研成長的目的。8、認(rèn)真做好培優(yōu)扶差工作，進(jìn)步合格率、優(yōu)秀率，降低低分率。同時(shí)應(yīng)提倡老師們充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，使教學(xué)手段現(xiàn)代化。學(xué)年度第一學(xué)期語文學(xué)科組工作方案范文一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，加強(qiáng)教研、教改力度，不斷探究有效的課堂教學(xué)方法和策略，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，進(jìn)步老師的專業(yè)理論程度和教學(xué)理論才能，努力營造開放的、合適主體開展的教學(xué)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能，使每一位學(xué)生和諧、有個(gè)性地開展，全面進(jìn)步學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。二、教研目的：1、準(zhǔn)確理解、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新的課程改革之中。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí)、能創(chuàng)造的人才。2、根據(jù)人教版義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放的、富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。提倡創(chuàng)造性地使用教材，靈敏運(yùn)用多種教學(xué)資，創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)語言。3、抓好教學(xué)“五認(rèn)真”和常規(guī)建立，保證語文學(xué)科合格率，優(yōu)秀率到達(dá)或超過相關(guān)綱要規(guī)定，各項(xiàng)檢測(cè)、競賽的成績要求名列前茅。4、繼續(xù)開展豐富多彩的語文理論活動(dòng)。拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重學(xué)科的綜合性和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用，使學(xué)生開闊視野，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文理論才能。5、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氣氛。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地考慮問題，鼓勵(lì)學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。6、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，開展思維，培養(yǎng)語文才能。重視進(jìn)步學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)良好個(gè)性和健全人格的形成。7、加強(qiáng)綜合，注重學(xué)科間的交融，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的互相浸透和整合中開闊視野，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率，努力建立開放而有活力的大語文。堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合，拓寬語文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域。8、努力使教研活動(dòng)有序性、系列化，采用指定與不指定相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)教學(xué)工作的交流、研討，使年輕老師不斷成熟開展。三、詳細(xì)措施：1、擬進(jìn)展“教學(xué)大比武”活動(dòng)，本學(xué)期以培訓(xùn)“評(píng)課”為主，進(jìn)步老師們的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課才能，為教研室組織的比賽作準(zhǔn)備。2、繼續(xù)深化開展“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃重，效果好。使老師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)研究的真諦。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)理解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。深化鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。4、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，進(jìn)步閱讀才能，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強(qiáng)平時(shí)小練筆的指導(dǎo)。5、充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)，把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)展有機(jī)整合，積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果，進(jìn)步教學(xué)效率。6、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，尋求最正確的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、理論性、興趣性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。老師的修改、評(píng)講應(yīng)做到細(xì)而勤。7、重視特長生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外語文理論活動(dòng)，使語文素養(yǎng)得到全面進(jìn)步。8、本著“考核不光看分?jǐn)?shù)，評(píng)估重在看素質(zhì)”的原那么，對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)定，繼續(xù)采用口試與筆試相結(jié)合，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，講究練習(xí)質(zhì)量。九年級(jí)語文學(xué)科組工作方案范文指導(dǎo)思想本學(xué)期，九年級(jí)語文學(xué)科組將以____理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度，以集體備課為抓手，向課堂改革要效益，努力進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，為20xx中考成功而奮斗。工作要點(diǎn)一、抓好集體備課，進(jìn)步備課質(zhì)量備課是上好課的關(guān)鍵。集體備課更可以集思廣益，會(huì)聚集體智慧，以彌補(bǔ)我們老師自身知識(shí)及才能缺陷。我們學(xué)科組在認(rèn)真總結(jié)上期的集體備課的經(jīng)歷和教訓(xùn)根底上，準(zhǔn)備進(jìn)一步完善備課流程，進(jìn)步備課質(zhì)量。要明確主備老師、輔備老師。備課時(shí)要抓住教學(xué)的重難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、興奮點(diǎn)，要精心設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)，力爭發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效益。備課時(shí)輔備老師要提供備課草案，然后由主備老師根據(jù)大家研討的意見，制定教學(xué)方案，再有各位老師根據(jù)自身特點(diǎn)加以取舍、修訂，編出施行個(gè)案。集體備課，還要重視課堂反應(yīng)，老師要對(duì)教案施行中的得失認(rèn)真分析^p，寫出教后反思，為新一輪備課提供參考。二、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)效率課堂教學(xué)改革是我校的特色，也是語文教學(xué)的必由之路。我們組要以中心校課堂教學(xué)改革為契機(jī)，把握杜郎口教學(xué)改革的本質(zhì)，分析^p我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，加大改革力度，把一年多來探究的成功經(jīng)歷創(chuàng)造性的運(yùn)用于本期的教學(xué)當(dāng)中。為不使剛剛出現(xiàn)反彈，學(xué)科組不僅要積極參與教研組的公開課活動(dòng)，組內(nèi)也要經(jīng)常開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，使課堂教學(xué)改革可以安康、持續(xù)不斷地向前開展。教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使課堂成為學(xué)生展示、創(chuàng)造、理論樂園。三、抓好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)學(xué)科組本學(xué)期將繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真上好早自習(xí)、晚自習(xí)。做好自習(xí)輔導(dǎo)材料及周六下午檢測(cè)考試內(nèi)容的選擇、編輯、印刷，并及時(shí)對(duì)作業(yè)、試卷進(jìn)展修改、分析^p，做好講評(píng)，對(duì)學(xué)生理解的難點(diǎn)做重點(diǎn)講解，并對(duì)解題方法給以實(shí)在的指導(dǎo)。必要時(shí)，要做好個(gè)別輔導(dǎo)，力爭大面積豐收。四、抓好中考復(fù)習(xí)，做好中考指導(dǎo)本學(xué)期，是九年級(jí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期。學(xué)生面臨著中考升學(xué)的選拔。讓學(xué)生走進(jìn)理想的學(xué)校，是我們不能回避的責(zé)任。所以，我們學(xué)科組打算用兩個(gè)月學(xué)習(xí)新課，兩個(gè)月系統(tǒng)復(fù)習(xí)。學(xué)科組認(rèn)真研究后，決定采用分項(xiàng)到人的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備方法，劉學(xué)成準(zhǔn)備根底知識(shí)板塊，____威準(zhǔn)備現(xiàn)代文閱讀板塊，王德廣準(zhǔn)備文言文閱讀板塊，許成中準(zhǔn)備作文板塊。老師要做好學(xué)生的應(yīng)考心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整到最正確狀態(tài)，力爭考出理想的成績。工作詳細(xì)安排2月份：1、制定學(xué)科組工作方案2、集體備課3、第一次月考分析^p3月份：1、公開課觀摩2、教學(xué)反思交流3、課堂教學(xué)改革階段總結(jié)4月份：1、期中考試分析^p2、學(xué)法指導(dǎo)5月份1、中考復(fù)習(xí)2、摸底考試6月份1、答題技巧指導(dǎo)2、考前心理輔導(dǎo)3、組織學(xué)生中考九年級(jí)語文學(xué)科組工作方案指導(dǎo)思想本學(xué)期，九年級(jí)語文學(xué)科組將以____理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革力度，以集體備課為抓手，向課堂改革要效益，努力進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，為20xx年中考成功而奮斗。工作要點(diǎn)一、抓好集體備課，進(jìn)步備課質(zhì)量備課是上好課的關(guān)鍵。集體備課更可以集思廣益，會(huì)聚集體智慧，以彌補(bǔ)我們老師自身知識(shí)及才能缺陷。我們學(xué)科組在認(rèn)真總結(jié)上期的集體備課的經(jīng)歷和教訓(xùn)根底上，準(zhǔn)備進(jìn)一步完善備課流程，進(jìn)步備課質(zhì)量。要明確主備老師、輔備老師。備課時(shí)要抓住教學(xué)的重難點(diǎn)、考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、興奮點(diǎn)，要精心設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)，力爭發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效益。備課時(shí)輔備老師要提供備課草案，然后由主備老師根據(jù)大家研討的意見，制定教學(xué)方案，再有各位老師根據(jù)自身特點(diǎn)加以取舍、修訂，編出施行個(gè)案。集體備課，還要重視課堂反應(yīng)，老師要對(duì)教案施行中的得失認(rèn)真分析^p，寫出教后反思，為新一輪備課提供參考。二、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步教學(xué)效率課堂教學(xué)改革是我校的特色，也是語文教學(xué)的必由之路。我們組要以中心校課堂教學(xué)改革為契機(jī)，把握杜郎口教學(xué)改革的本質(zhì)，分析^p我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，加大改革力度，把一年多來探究的成功經(jīng)歷創(chuàng)造性的運(yùn)用于本期的教學(xué)當(dāng)中。為不使剛剛出現(xiàn)反彈，學(xué)科組不僅要積極參與教研組的公開課活動(dòng)，組內(nèi)也要經(jīng)常開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，使課堂教學(xué)改革可以安康、持續(xù)不斷地向前開展。教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使課堂成為學(xué)生展示、創(chuàng)造、理論樂園。三、抓好教學(xué)常規(guī)，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)學(xué)科組本學(xué)期將繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真上好早自習(xí)、晚自習(xí)。做好自習(xí)輔導(dǎo)材料及周六下午檢測(cè)考試內(nèi)容的選擇、編輯、印刷，并及時(shí)對(duì)作業(yè)、試卷進(jìn)展修改、分析^p，做好講評(píng)，對(duì)學(xué)生理解的難點(diǎn)做重點(diǎn)講解，并對(duì)解題方法給以實(shí)在的指導(dǎo)。必要時(shí)，要做好個(gè)別輔導(dǎo)，力爭大面積豐收。四、抓好中考復(fù)習(xí)，做好中考指導(dǎo)本學(xué)期，是九年級(jí)學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期。學(xué)生面臨著中考升學(xué)的選拔。讓學(xué)生走進(jìn)理想的學(xué)校，是我們不能回避的責(zé)任。所以，我們學(xué)科組打算用兩個(gè)月學(xué)習(xí)新課，兩個(gè)月系統(tǒng)復(fù)習(xí)。學(xué)科組認(rèn)真研究后，決定采用分項(xiàng)到人的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備方法，劉學(xué)成準(zhǔn)備根底知識(shí)板塊，____威準(zhǔn)備現(xiàn)代文閱讀板塊，王德廣準(zhǔn)備文言文閱讀板塊，許成中準(zhǔn)備作文板塊。老師要做好學(xué)生的應(yīng)考心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整到最正確狀態(tài)，力爭考出理想的成績。工作詳細(xì)安排2月份：1、制定學(xué)科組工作方案2、集體備課3、第一次月考分析^p3月份：1、公開課觀摩2、教學(xué)反思交流3、課堂教學(xué)改革階段總結(jié)4月份：1、期中考試分析^p2、學(xué)法指導(dǎo)5月份1、中考復(fù)習(xí)2、摸底考試6月份1、答題技巧指導(dǎo)2、考前心理輔導(dǎo)3、組織學(xué)生中考小學(xué)第二學(xué)期綜合學(xué)科組教研方案一、工作思路結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作方案及教誨處工作方案，綜合組本期將以常規(guī)建立為保障，以校本培訓(xùn)為依托，以信息技術(shù)為載體，各學(xué)科以特色工程建立為抓手，強(qiáng)化隊(duì)伍建立，開掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組齊心協(xié)力，形成綜合組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氣氛，從而加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的研究力和凝聚力，全面提升老師的學(xué)科素質(zhì)和綜合組的整體實(shí)力。同時(shí)為促進(jìn)老師成長，進(jìn)一步卓有實(shí)效地幫助老師走向?qū)I(yè)成長，特制定本方案。二、工作目的我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息、科學(xué)、英語等學(xué)科?；顒?dòng)安排遵循理論指導(dǎo)的原那么，既安排課堂理論，又有理論學(xué)習(xí)。1、各老師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的進(jìn)步。2、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，留心搜集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)反思，爭取每位老師有一篇以上的論文或教案在學(xué)區(qū)、市級(jí)以上參加評(píng)比。3、各科老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮特長進(jìn)展興趣課教學(xué)，并落到實(shí)處。4、組內(nèi)各老師本學(xué)期目的：〔1〕、體育組應(yīng)重視隊(duì)列訓(xùn)練和播送操的教學(xué)并組隊(duì)參加學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，目的是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)，合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力，實(shí)在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，爭取在學(xué)區(qū)、市級(jí)舉行的比賽中獲得好成績?！?〕、美術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生根本功訓(xùn)練和審美才能培養(yǎng)。老師學(xué)生應(yīng)多出好的作品，在盡可能的地方展示學(xué)生的風(fēng)采?！?〕、音樂組致力全面進(jìn)步學(xué)生的音樂素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校的歌舞蹈、合唱的訓(xùn)練，持之以恒輔導(dǎo)特長生，為以后的比賽多做準(zhǔn)備?！?〕、信息技術(shù)組應(yīng)重視學(xué)生自我動(dòng)手才能及綜合運(yùn)用才能培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，進(jìn)步應(yīng)用才能，積極參加學(xué)區(qū)、市級(jí)以上的比賽?！?〕、科學(xué)組應(yīng)開展學(xué)生的思維才能，享受團(tuán)結(jié)協(xié)作帶來的成果，并能在上級(jí)比賽中獲得好成績?！?〕、英語組應(yīng)重視學(xué)生聽力和英文書寫才能，進(jìn)步學(xué)生的口語程度，多爭取參加上級(jí)部門舉辦的比賽。三、詳細(xì)措施1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，按照課程標(biāo)準(zhǔn)施行教學(xué)，并不斷承受新的教育理念、教育方法、教育手段，期初在組內(nèi)開展新課標(biāo)精神的集中學(xué)習(xí)，討論教案的考前須知。2、繼續(xù)加強(qiáng)老師的而理論和理論學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方法，做好課后教學(xué)追記，鼓勵(lì)老師能一學(xué)期讀一本教學(xué)專著，使先進(jìn)的教學(xué)思想扎根于每位老師心中，從而有的方式指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地教學(xué)效勞，增強(qiáng)老師整體素質(zhì)。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，要嚴(yán)格按照教誨處要求認(rèn)真?zhèn)湔n，備課應(yīng)比上課提早一周，要有上課情況小記。在教學(xué)中，不斷討論新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。每月底進(jìn)展一次教學(xué)常規(guī)工作檢查。4、充分發(fā)揮教研組作用，教研組長配合教誨處共同落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，如教學(xué)常規(guī)檢查、成績抽檢、問題研究等工作開展。本學(xué)期本教研組方案開展一下活動(dòng)：每天課余時(shí)間為老師自由學(xué)習(xí)時(shí)間，并屢次集中學(xué)習(xí)，本學(xué)期聽課要滿20節(jié)，老老師有特殊照顧幾節(jié)，鼓勵(lì)老師們互評(píng)互聽，做好書面評(píng)課，營造良好的教研氣氛。5、教研組做到教研活動(dòng)專時(shí)專用，活動(dòng)要有內(nèi)容、有記錄、有組織。6、組內(nèi)活動(dòng)力求形式多樣。如說課、聽課、評(píng)課，教學(xué)設(shè)計(jì)的討論，課件制作學(xué)習(xí)，學(xué)科特色的主題活動(dòng)，課例的研討，教學(xué)經(jīng)歷交流會(huì)等等。7、嘗試針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象，發(fā)揮教研組集體的力量討論解決的方法：全組老師自覺上網(wǎng)學(xué)習(xí)，讀書閱讀〔雙月一次〕，記下自學(xué)反思、心得體會(huì)，不斷改良教育教學(xué)行動(dòng)，提升自身的反思才能，學(xué)期中、末各檢查一次。8、完善校本教研，進(jìn)步全組老師理論程度和教學(xué)理論才能。9、組織老師積極參加各種教學(xué)技能和論文等競賽，并組織學(xué)生參加各種校內(nèi)外競賽，促進(jìn)才能培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生有所愛好。10、積極認(rèn)真參加區(qū)、市教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄：珍惜各種公開教學(xué)和經(jīng)歷交流活動(dòng)，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。11、加強(qiáng)師德教育，鼓勵(lì)全體老師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，進(jìn)步自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生，樹立良好形象，爭做愛生模范。四、詳細(xì)安排二月：1、各學(xué)科教材講習(xí)2、各老師制定教學(xué)方案3、教研組檢查、評(píng)定各種教學(xué)方案4、新課標(biāo)學(xué)習(xí)三月：1、教學(xué)檢查反應(yīng)2、集體備課3、科學(xué)、音樂組老師上課4、老師各學(xué)科雜志閱讀5、教學(xué)備課常規(guī)檢查四月：1、檢查反應(yīng)2、期中考試3、集體備課、音樂組老師上課4、師德學(xué)習(xí)5、備課常規(guī)檢查五月：1、檢查反應(yīng)2、參加學(xué)區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)3、老師讀書活動(dòng)4、科學(xué)、英語組老師上課、說課六月：1、技能課期末考察2、學(xué)期工作總結(jié)3、期末復(fù)習(xí)、考試4、材料歸檔5、老師年度考核優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)科組第二學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想：根據(jù)學(xué)校工作方案和教育常規(guī)要求，以全面提升本校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為目的，開展教科研工作。配合學(xué)校的“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題”的開展，在數(shù)學(xué)科推進(jìn)漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)形式。二、目的和任務(wù)：(1)、在上學(xué)期的期末測(cè)試中，我校數(shù)學(xué)科的“一分四率”在全鎮(zhèn)19所小學(xué)排名如下：一年級(jí)第9、二年級(jí)第15、三年級(jí)第7、四年級(jí)第11、五年級(jí)第14、六年級(jí)第14。這樣的成績對(duì)于我們這樣一所省一級(jí)大校來說是強(qiáng)差人意的。全面進(jìn)步我校的數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是今后工作的重中之重。(2)、堅(jiān)決落實(shí)每周的集體備課、資共享的活動(dòng)。(3)、加強(qiáng)備、講、批、輔、研等教學(xué)常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進(jìn)展細(xì)化量化評(píng)價(jià)。(4)、各級(jí)開設(shè)實(shí)驗(yàn)班，進(jìn)展“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)形式的教學(xué)嘗試。三、工作要求：1、繼續(xù)加強(qiáng)老師間的交流，創(chuàng)設(shè)良好的合作氣氛。從上學(xué)期期末學(xué)生考試的情況來分析^p，目前我們數(shù)學(xué)科的教學(xué)中存在幾種極待解決的問題。如教材不熟悉這樣的客觀原因，因?yàn)楸緦W(xué)年我校的數(shù)學(xué)老師任教年級(jí)進(jìn)展了大輪換，年級(jí)的跨度比擬大，部分老師到了自己從末教過的年級(jí)任教。這些老師以前長期任教固定的一兩個(gè)年級(jí)，已形成了一定的教學(xué)經(jīng)歷，可以說是該年級(jí)的教學(xué)老手了。但一旦到了一個(gè)完全佰生的年級(jí)，這些經(jīng)歷可能就是教學(xué)上的阻礙了。一年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)都有老師是屬于這類情況。老師對(duì)于目前所任教的教材不熟悉，可卻有著其他年級(jí)教材豐富的教學(xué)經(jīng)歷。假如能解決好這個(gè)矛盾，那么能快速地進(jìn)步老師的教學(xué)質(zhì)量。因此合作交流是全面提升數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的捷徑，本學(xué)期需要進(jìn)一步加強(qiáng)老師間的交流，為老師們創(chuàng)設(shè)良好的合作氣氛。在每次的教研活動(dòng)中，要保證更多的時(shí)間讓各老師進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷交流。本學(xué)期鼓勵(lì)老師做到：在教研活動(dòng)中虛心請(qǐng)教疑問并積極發(fā)表自己的教學(xué)心得，以合作來快速進(jìn)步各老師的專業(yè)才能和程度。鼓勵(lì)老師在每次的交流中做好資料的整理工作，教育隨筆，及時(shí)寫教學(xué)反思。2、開設(shè)備課組，落實(shí)集體備課。承接第1點(diǎn)，老師之間應(yīng)互相借鑒，分享教學(xué)經(jīng)歷。本學(xué)期為了更好地落實(shí)集體備課活動(dòng)，開設(shè)備課組。一二三年級(jí)，四五六年級(jí)分別為一備課組，并設(shè)立備課組長。一二三年級(jí)：陳建華，四五六年級(jí)：黃惠霞。各組長每周要組織有效備課活動(dòng)，主要討論本周的教學(xué)進(jìn)度，教材處理和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂教學(xué)中需要注意的方面，需要學(xué)生記錄的概念、定理公式、典型題型等。在結(jié)合“小組合作學(xué)習(xí)”的課題，在備課中充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學(xué)思路。老師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、不同的教學(xué)對(duì)象，自己對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，在集體備課的根底上，進(jìn)展二次備課，使教案具有個(gè)性化特征。在備課中仍然要表達(dá)：(1)備課標(biāo)。準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每節(jié)課的要求。(2)備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個(gè)單元與前后單元知識(shí)及才能的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)。(3)備學(xué)生。針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出因材施教。(4)備教法。選擇教法，形成自己的教學(xué)思路。(5)備學(xué)法。根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)生學(xué)習(xí)方法。(6)備問題。根據(jù)教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問題。(7)備作業(yè)。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，提倡分層次布置作業(yè)。3、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)要求執(zhí)行區(qū)教研室的課堂教學(xué)要求：(1)一節(jié)課老師講話不得超過15分鐘;(2)主體內(nèi)容教學(xué)不少于10分鐘;(3)不許整節(jié)課全用電腦媒體;(4)評(píng)價(jià)學(xué)生方式方法要多樣性，不能形式走過場(chǎng)。課堂教學(xué)要符合素質(zhì)教育的要求，表達(dá)與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)觀念，突出學(xué)生的主體地位;采用學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。按課表上課，按時(shí)下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學(xué)生課間休息時(shí)間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)(學(xué)生書面家庭作業(yè)控制在30分鐘以內(nèi)為宜)。4、開設(shè)“小組合作學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)班，在各年級(jí)展開形式探究。根據(jù)學(xué)校的科研課題“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”，上學(xué)期數(shù)學(xué)科已經(jīng)構(gòu)建了各年級(jí)的課堂教學(xué)形式。其構(gòu)造大體是：激趣導(dǎo)入——共定目的——合作探究——質(zhì)疑解惑——總結(jié)延伸。本學(xué)期將配合學(xué)校課題的開展，在各年級(jí)開設(shè)實(shí)驗(yàn)班。初定將一年(4)班、二年(2)班、三年(2)班、四年(1)班、五年(1)班、六年(2)設(shè)為實(shí)驗(yàn)班?！靶〗M合作學(xué)習(xí)”教學(xué)形式運(yùn)用效果的好壞,取決于老師的組織。要求各實(shí)驗(yàn)老師按上學(xué)期確定的根本架構(gòu)進(jìn)展操作。如下：1)、優(yōu)化組建合作小組小組內(nèi)要做好人員分工,每一位學(xué)生都要擔(dān)任一定的角色:如組織者(小組長)、記錄者、發(fā)言者、補(bǔ)充者等,并定期輪換角色,。2)精心設(shè)計(jì)討論內(nèi)容老師針對(duì)教學(xué)目的、教學(xué)的重難點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實(shí)際,運(yùn)用多媒體手段,制作色彩鮮艷、生動(dòng)活潑的課件及教具,營造合作研討的氣氛,激發(fā)學(xué)生去想、愛想、愛講。3)獨(dú)立考慮4)小組交流自己的思路5)小組長總結(jié)并指定組員進(jìn)展匯報(bào)。6)其他同學(xué)提出質(zhì)疑，小組進(jìn)展釋疑。其他非實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的教學(xué)中也應(yīng)大膽進(jìn)展教學(xué)形式的嘗試。各實(shí)驗(yàn)老師要搜集好數(shù)據(jù)、合作型的教案、教學(xué)實(shí)錄、合作的錄像。對(duì)教學(xué)中的心得及設(shè)想作好筆記，定期進(jìn)展交流，小結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以期進(jìn)一步完善該課題。5、改革教研公開課上、聽、評(píng)課制度本學(xué)期根據(jù)教誨處的要求，教研公開課進(jìn)展改革。以前按照學(xué)校要求每學(xué)期每人上1節(jié)教研課?，F(xiàn)改革如下：(1)每人每年上1節(jié)公開課;(2)同級(jí)老師集體備課，1人上課;(3)全科老師評(píng)課，各人評(píng)課納入自己的教學(xué)評(píng)價(jià);(4)同級(jí)的老師本學(xué)期公開課的評(píng)價(jià)成績與上課老師一樣。并根據(jù)學(xué)校本學(xué)按照學(xué)校要求老師們每學(xué)期聽課不少于10節(jié)，級(jí)科長要配合行政加強(qiáng)對(duì)新老師和課堂駕馭才能欠缺的老師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速進(jìn)步自己的教學(xué)程度。公開課要按“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)課題”進(jìn)展教學(xué)，要求各老師在課堂中關(guān)注學(xué)生的“三姿”及學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，并及時(shí)組織評(píng)課活動(dòng)。繼續(xù)開展“推門課”制度，讓行政對(duì)每個(gè)老師任教的學(xué)科隨堂聽課，提倡請(qǐng)進(jìn)來，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。6、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算才能的培養(yǎng)，開展進(jìn)步學(xué)生思維才能的競賽活動(dòng)。上學(xué)期開展了“每天中午四小題”的計(jì)算題練習(xí)活動(dòng)，獲得了很好的效果。從上學(xué)期末的考試情況來看，但凡堅(jiān)持該活動(dòng)的班級(jí)都在計(jì)算題方面獲得了很好的成績。學(xué)生的卷面成績有所進(jìn)步，低分率降低了。“每天中午四小題”應(yīng)作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)來執(zhí)行，以期讓學(xué)生的計(jì)算正確率保持在一個(gè)較高的程度。所以各老師應(yīng)堅(jiān)持做到以下各點(diǎn)：(1)老師從思想上重視學(xué)生計(jì)算才能的進(jìn)步。(2)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的計(jì)算習(xí)慣：教給學(xué)生正確的計(jì)算方法;要求學(xué)生正確的書寫格式。(3)從三年級(jí)開場(chǎng)開設(shè)草稿本，逐步減少口算，要求筆算。(4)各年級(jí)開設(shè)計(jì)算本，每天中午回校做4條計(jì)算題。老師出題，并逐步過渡到科代表出題。老師修改，逐漸過渡到組長修改，老師檢查。另外，因?yàn)樯蠈W(xué)期各年級(jí)的期末測(cè)試卷均不同程度地出現(xiàn)了思維性較強(qiáng)的題目。所以各老師在教學(xué)中要意識(shí)地進(jìn)展該類題型的浸透。本學(xué)科并擬于第8周進(jìn)展一次全校性的思維類題型競賽。初定根底類應(yīng)用題型60%，拓展類題型40%。各級(jí)出題老師安排如下：一年級(jí)年楊、二年級(jí)陳、三年級(jí)陳、四年級(jí)唐、五年級(jí)黃、六年級(jí)吳。7、繼續(xù)進(jìn)展定期作業(yè)、教案檢查要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，必須關(guān)注學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，老師修改作業(yè)的質(zhì)量。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質(zhì)量高，做到難易搭配，及時(shí)按要求修改、評(píng)講學(xué)生的作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生修改有錯(cuò)的地方，作業(yè)檢查重點(diǎn)檢查師生評(píng)改后學(xué)生的更正情況。各老師自備一本“錯(cuò)題集”，綜合學(xué)生的常見錯(cuò)誤，以便復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)癥下藥。每月組織老師進(jìn)展作業(yè)檢查，界時(shí)每班抽取20%學(xué)生作業(yè)同級(jí)老師互檢。繼續(xù)每四周進(jìn)展一次老師的教案檢查。四、主要工作安排：每周一下午第1節(jié)開展教研活動(dòng)，并制定教研主題。每次的教研活動(dòng)預(yù)留至少20分鐘進(jìn)展教學(xué)經(jīng)歷交流及“漸進(jìn)式小組合作學(xué)習(xí)”推進(jìn)。2023年高中語文學(xué)科組教研工作方案范文一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《國家根底教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的根底上，進(jìn)一步完善“以學(xué)生開展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力進(jìn)步老師的語文專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能；進(jìn)一步強(qiáng)化率先意識(shí)、效率意識(shí)、競爭意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動(dòng)和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個(gè)年級(jí)備課組及骨干老師的作用，抓好青年老師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地施行及推進(jìn)高中語文新課程改革，堅(jiān)持以進(jìn)步“課堂教學(xué)效率”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進(jìn)校本作業(yè)的教學(xué)研究；進(jìn)一步深化開展語文新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善語文教學(xué)方式和評(píng)價(jià)方式；以高考改革為重點(diǎn)，做好“研究、指導(dǎo)、效勞”工作的質(zhì)量，為全面提升我校語文教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步全體學(xué)生的語文科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。為了扎實(shí)有效推進(jìn)老師專業(yè)化成長工作，全面進(jìn)步全體學(xué)生語文學(xué)科成績，全面貫徹學(xué)校各主管部門各項(xiàng)工作措施，特制訂本學(xué)期方案。二、詳細(xì)措施附件一三月份制訂本學(xué)期工作方案。2.確定高二選修科目及教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)方法。3.選修教法專題指導(dǎo)。4.做好教學(xué)開放周準(zhǔn)備工作。5.收齊老師成長檔案袋。6.成立?？庉嫴?。7.明確并穩(wěn)定命題隊(duì)伍。8.校本作業(yè)編寫指導(dǎo)。9.老師專業(yè)化成長培訓(xùn)。10.催促指導(dǎo)有效開展集體備課活動(dòng)。11.組織2~3次公開課活動(dòng)。四月份落實(shí)課題立項(xiàng)、申報(bào)工作。本組擬申報(bào)1市級(jí)課題，1省級(jí)課題。2.落實(shí)期中命題工作。3.4月15號(hào)前語文組每位老師須交一篇論文，4月下旬校內(nèi)評(píng)比，5月上旬報(bào)送市教研室。4.組織高三二模閱卷及調(diào)研工作。5.組織教學(xué)開放周工作。6.組織2~3次公開課活動(dòng)。7.期中教學(xué)檢查。8.其他。五月份期中考試反應(yīng)及小結(jié)。2.到市教研室報(bào)送論文。3.組織高二語文學(xué)業(yè)程度測(cè)試模擬工作。4.組織高三語文后期沖刺及講座工作。5.組織2~3次公開課活動(dòng)。6.其他。六月份高三語文應(yīng)試指導(dǎo)。2.高二學(xué)業(yè)程度測(cè)試復(fù)習(xí)指導(dǎo)。3.落實(shí)期末命題培訓(xùn)指導(dǎo)工作。4.市骨干老師教學(xué)觀摩。5.安排暑假校本作業(yè)編寫工作。6.組織老師分析^pxx年安徽省高考語文試卷工作。7.組織2~3次公開課活動(dòng)。8.期終教學(xué)檢查。七月份期末考試反應(yīng)小結(jié)。2.落實(shí)課題研究施行工作。3.整理老師成長檔案袋。4.配合學(xué)校選聘語文老師。附件二語文學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表期中考試前期中考試后高一必修3必修4高二《語言文字應(yīng)用》《先秦諸子散文》、學(xué)業(yè)程度測(cè)試復(fù)習(xí)高三二輪復(fù)習(xí)三輪復(fù)習(xí)高年級(jí)語文學(xué)第二學(xué)期工作方案范文指導(dǎo)思想以學(xué)校新學(xué)期工作思路為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局“減負(fù)增效”工作要求，提升課程施行程度，促進(jìn)校本課程建立，扎實(shí)推進(jìn)課程改革；以“確保質(zhì)量”為重點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)流程管理，優(yōu)化管理隊(duì)伍，進(jìn)步管理效益；以校本研修和老師根本功競賽為抓手，有效促進(jìn)老師專業(yè)開展。目的：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“平”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。主要工作：一、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。1、備課：〔1〕重視集體備課。每個(gè)備課組以文本單元為基點(diǎn)，定時(shí)組織集體備課，活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，由備課組長負(fù)責(zé)組織，學(xué)科主任催促指導(dǎo)。備課組要充分發(fā)揮老師的主觀性，取長補(bǔ)短，力求做到把每一節(jié)課上得更好，更精，確實(shí)到達(dá)備課“精心化”、“個(gè)性化”的目的?！?〕強(qiáng)調(diào)備課的個(gè)性化，要求結(jié)合本人及本班學(xué)生的特點(diǎn)備教材、備學(xué)生、備方法，杜絕“抄襲式”備課。鼓勵(lì)在課后寫教后感，及時(shí)記錄課堂即時(shí)生成的信息。2、上課：常規(guī)課要有準(zhǔn)備、有設(shè)計(jì)，每堂課都留有學(xué)生作業(yè)時(shí)間，努力做到課課有亮點(diǎn)，堂堂都精彩。3、作業(yè)：認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的“減負(fù)”規(guī)定。在控制學(xué)生作業(yè)量的同時(shí)研究作業(yè)設(shè)計(jì)和作業(yè)的有效性，實(shí)在減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)修改要及時(shí)、準(zhǔn)確，等第標(biāo)準(zhǔn)〔一律用優(yōu)、上、中〕。杜絕不批及無修改記號(hào)的現(xiàn)象；提倡面批，提倡多寫批語，提倡積累典型錯(cuò)題的資料；作業(yè)評(píng)講及時(shí)，保證有做必批、有批必評(píng)、有評(píng)必改。4、聽課：催促老師積極進(jìn)展互相間的聽課，及時(shí)交流；集體聽課要有評(píng)課記錄。積極組織老師參加外面的各種教研活動(dòng)。每位老師保證每學(xué)期至少聽課20節(jié)。5、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研。加大督查力度，實(shí)行月查跟蹤制度。備課組長每月對(duì)本組老師各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展全面檢查，并作好登記；學(xué)科主任有針對(duì)性地對(duì)組內(nèi)老師常規(guī)工作進(jìn)展抽查，每月不少于3人次，并作好登記。及時(shí)查缺補(bǔ)漏，完善教學(xué)工作。二、實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、聚焦課堂教學(xué)〔1〕更新觀念。在高年級(jí)語文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒，突出重點(diǎn)，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體進(jìn)步。要重視學(xué)生思維才能的開展，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的理論活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的獲取知識(shí)、科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面進(jìn)步語文才能。要提倡靈敏多樣的教學(xué)方式，特別是探究性的學(xué)習(xí)方式。重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、拓寬學(xué)習(xí)渠道、增加學(xué)生語文理論的時(shí)機(jī)?！?〕本學(xué)期將與教科室結(jié)合，通過校本研修和課題研究相結(jié)合的方式，探究快樂閱讀教學(xué)。繼續(xù)深化課堂教學(xué)的改革，實(shí)在改良教學(xué)行為，以進(jìn)步語文課堂教學(xué)效益為根本，優(yōu)化教學(xué)目的、教學(xué)過程，努力追求“倡簡、務(wù)本、務(wù)實(shí)、有度”的語文課堂新境界?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)五六年級(jí)學(xué)生閱讀興趣和寫作興趣的培養(yǎng)。加強(qiáng)課堂及課外訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究，找準(zhǔn)語言理論點(diǎn)〔聽說讀寫思等〕，精心設(shè)計(jì)課堂理論練習(xí)和課外作業(yè)，力求使課內(nèi)外練習(xí)更精要、更具針對(duì)性，勻出更多時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀，力求做到課內(nèi)提效，課外豐富閱讀。五年級(jí)結(jié)合學(xué)校提出的“三個(gè)一百”有方案地指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，豐富積累。六年級(jí)結(jié)合擇?？荚嚨闹攸c(diǎn)，加強(qiáng)閱讀、作文指導(dǎo)，加強(qiáng)課外知識(shí)的積累與運(yùn)用。〔4〕配合教務(wù)處進(jìn)展課堂教學(xué)常規(guī)調(diào)研和質(zhì)量調(diào)研。組織老師學(xué)習(xí)修正以后的教學(xué)常規(guī)，對(duì)學(xué)科組的老師不定期的隨堂聽課，一星期至少兩節(jié)，新老師保證一星期聽一次。并與學(xué)校新一輪課堂教學(xué)考核相結(jié)合，關(guān)注常態(tài)下的課堂，理解老師的工作狀態(tài)與工作程度，并根據(jù)情況及時(shí)作出點(diǎn)評(píng)和交流，促進(jìn)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。2、積極開展學(xué)科活動(dòng)?！?〕實(shí)在落實(shí)“六個(gè)一”中與語文課程相關(guān)的“寫一手好字”、“賞讀一本好書”和“擁有一次演講經(jīng)歷”，做到要求統(tǒng)一，把工作做在平時(shí)，及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)，真正致力于進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。〔2〕結(jié)合學(xué)校提出的“三個(gè)一百”，合理安排五六年級(jí)閱讀名著的數(shù)量和篇目，并以“積累與運(yùn)用”“課外閱讀知識(shí)競賽”等活動(dòng)推進(jìn)?！?〕重視學(xué)生口語交際、寫作才能的培養(yǎng)，以備課組為單位開展有趣的、有效的競賽。3、重點(diǎn)關(guān)注特殊班級(jí)、特殊老師。關(guān)注重點(diǎn)班級(jí)，對(duì)需幫助的班級(jí)、老師進(jìn)展專題調(diào)研，幫助分析^p原因，借助學(xué)校、級(jí)部、學(xué)科組等的力量采取相應(yīng)措施，促進(jìn)班級(jí)、老師的平衡開展。三、大力推進(jìn)教學(xué)研究1、通過多種形式與途徑深化學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其他先進(jìn)的教育教學(xué)理論，不斷更新教學(xué)觀念。2、實(shí)現(xiàn)教研、科研一體化。教研活動(dòng)采用“主題引領(lǐng)、連環(huán)跟進(jìn)”的校本教研形式開展。所有教研活動(dòng)〔包括課堂教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、論文撰寫等〕均圍繞“打造高效課堂，減輕學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)”主題來進(jìn)展。精心組織每次教研活動(dòng)，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化、系列化，鼓勵(lì)老師積極參與評(píng)課，并做好材料的搜集和整理工作，形成資料包。3、落實(shí)學(xué)科組教學(xué)資庫建立。注重教學(xué)資的積累和共享，由備課組專人負(fù)責(zé)教案與試題的網(wǎng)絡(luò)存庫。四、協(xié)助促進(jìn)老師開展倡導(dǎo)老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在活動(dòng)中成熟，在教學(xué)中錘煉，在研究中提升。1、語文老師要博覽群書〔教學(xué)、文學(xué)等〕，與學(xué)生共同閱讀，并在閱讀中積累考慮，豐厚自身的文學(xué)及教學(xué)底蘊(yùn)；2、以?！靶琼嵄闭n堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為平臺(tái)，歷練老師的理論智慧，促進(jìn)老師開展。3、以根本功競賽之“教學(xué)反思”為契機(jī)，組織發(fā)動(dòng)老師積極撰寫教育教學(xué)論文，案例分析^p，積極向各種雜志投稿。4、鼓勵(lì)老師積極參與課題研究，促進(jìn)老師深化考慮，進(jìn)步老師專業(yè)程度。音樂學(xué)科組上學(xué)期工作方案范文在學(xué)校“求質(zhì)量、抓細(xì)節(jié)、講學(xué)習(xí)、務(wù)實(shí)事”的辦學(xué)方針指導(dǎo)下，在羅校長的“強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，注重細(xì)節(jié)管理”的精神倡導(dǎo)下，音樂組將以課堂教學(xué)為核心，以強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理為根底，以向高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生為實(shí)破口，以培養(yǎng)學(xué)生終身藝術(shù)觀念和進(jìn)步學(xué)生審美意識(shí)，藝術(shù)修養(yǎng)為目的，特制定本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想實(shí)在貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，以落實(shí)學(xué)校工作為核心，積極投入二期課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究課改新教材，促進(jìn)老師由觀念向時(shí)間轉(zhuǎn)化；以學(xué)科教學(xué)展示為契機(jī)，深化課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的學(xué)科組，形成學(xué)科特色。二、教材分析^p本期學(xué)科教材以高中音樂欣賞教材為主，開發(fā)校本教材，結(jié)合實(shí)際，以審美為核心，重在培養(yǎng)人的素質(zhì)，改善教材的多樣化、選擇性和探究性，嚴(yán)密圍繞高中音樂教學(xué)模塊，表達(dá)和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性開展。三、學(xué)生現(xiàn)狀分析^p1、學(xué)生音樂藝術(shù)活動(dòng)參與面不廣，自主學(xué)習(xí)搜集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)歷不夠。2、合作意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)生個(gè)性開展不突出，藝術(shù)潛能沒有得到全面開發(fā)，對(duì)音樂活動(dòng)缺乏關(guān)注和參與。四、任務(wù)和目的〔一〕加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，樹立四種意識(shí)。1、要樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材材，新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論，深化學(xué)習(xí)本學(xué)科相關(guān)專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。2、要樹立責(zé)任意識(shí)，以主人翁的態(tài)度，關(guān)注學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，敬業(yè)愛崗。3、要樹立質(zhì)量意識(shí)，把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量作為本期工作的重點(diǎn)，把握教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，研究教材、學(xué)生、教法、學(xué)法等。4、要樹立開展意識(shí)，注重實(shí)際，明確職責(zé)，更新觀念，不斷構(gòu)建新的課程觀?！捕匙⒅丶?xì)節(jié)，重視過程，抓好常規(guī)工作。1、標(biāo)準(zhǔn)備課、聽課、評(píng)課制度，每周搞好一次教研活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)新課程、新理念，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和合作交流。2、以年級(jí)組為單位組建專業(yè)訓(xùn)練隊(duì)，并分層進(jìn)展訓(xùn)練與管理。3、積極參與和配合學(xué)校完成新學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，組織好校園周周樂活動(dòng)，營造良好的校園藝術(shù)氣氛。4、組織好5月份的全縣初三年級(jí)音樂特長生選拔工作以及縣中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演。5、抓好高三音樂專業(yè)生的文化學(xué)習(xí)及后段高考錄取志愿填報(bào)。6、加強(qiáng)音樂學(xué)科的教學(xué)交流與課題研究，鼓勵(lì)全組老師積極撰寫音樂教學(xué)論文與課例，組織本組老師參加“云陽杯”教學(xué)比武，培養(yǎng)青年老師，夯實(shí)學(xué)科組中堅(jiān)力量。五、教學(xué)工作措施1、做到教研活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、有方案地開展活動(dòng)，要逐周討論教學(xué)實(shí)際問題，要有中心議題，共同交流，互相引領(lǐng)。2、要認(rèn)真研究教材，從課堂教學(xué)的組織入手，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)過程。3、采用有效的學(xué)習(xí)型教研方式，開展專題研究，重點(diǎn)研究教學(xué)活動(dòng)中遇到的實(shí)際問題，不斷更新老師觀念，不斷改善教學(xué)行為，不斷進(jìn)步教學(xué)效果。六、新教材培訓(xùn)，促進(jìn)新課程的施行1、挑選一些有代表性的、有價(jià)值的內(nèi)容，有方案地、系統(tǒng)地進(jìn)展教研教改。2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部20xx年新課標(biāo)高考大綱，關(guān)注音樂教育的開展，關(guān)注高中音樂新課標(biāo)的要求，實(shí)在整合教學(xué)資，研究教育動(dòng)態(tài)。七、教研教改1、以聽課、評(píng)課與觀課、議課相結(jié)合的教研方式，開展以說課—上課—反思—評(píng)課形式進(jìn)展的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。2、完善評(píng)價(jià)機(jī)制，采用“根底專業(yè)”的考試方式，促使學(xué)生在高中階段自覺進(jìn)步音樂審美欣賞才能，促使學(xué)科教育教學(xué)盡快接近教育部20xx年新課程高考大綱要求。八、課外活動(dòng)在過去的根底上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，開展豐富多彩的課外音樂活動(dòng)，建立管樂、民樂、合唱、舞蹈團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)課外音樂活動(dòng)的普及與進(jìn)步。九、根本情況本組共有六名專職音樂老師〔其中中學(xué)一級(jí)老師1人，中學(xué)二級(jí)老師3人，中學(xué)三級(jí)老師2人〕，教學(xué)工作熱情高、事業(yè)性強(qiáng)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熱愛本職工作，在教學(xué)方法、教學(xué)形式等方面可以進(jìn)展大膽嘗試，銳意創(chuàng)新。十、周工作安排第一周：制定本期工作方案第二周：①安排本期教研活動(dòng)②各年級(jí)專業(yè)生組隊(duì)集訓(xùn)第三、四周：①迎“兩基”國檢②教學(xué)檢查第五周：①“云陽杯”教學(xué)比武初賽②課外活動(dòng)檢查第六—八周：①“云陽杯”教學(xué)比武復(fù)賽、決賽②學(xué)科組老師專長晚會(huì)節(jié)目排練第九周：①高中音樂欣賞課教學(xué)形式討論②觀課、議課第十周：①教學(xué)檢查②初三音樂特長認(rèn)定測(cè)試第十一周：縣中小學(xué)師生藝術(shù)節(jié)文藝調(diào)演第十二、十三周：①前段學(xué)習(xí)情況總結(jié)②教學(xué)資料、特長生資料歸檔管理第十四、十五周：課外活動(dòng)、興趣小組課匯報(bào)第十六周：期末教學(xué)檢查第十七、十八周：①期末檢測(cè)②藝術(shù)器材清理第十九周：①期末總結(jié)②安排假期特長生訓(xùn)練有關(guān)事宜2023年春學(xué)期語文學(xué)科工作方案2023年春學(xué)期語文學(xué)科指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)、深化理解黨的十八三中全會(huì)關(guān)于深化教育領(lǐng)域綜合改革的精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、理論才能(.fwsir.)。深化教育改革，改良課堂教學(xué)，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、合作探究、自主學(xué)習(xí)才能為核心的教學(xué)形式，使研訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正成為學(xué)校需求、老師歡送、學(xué)生受益、不可或缺的教育體系組成部分。工作目的：培養(yǎng)和樹立一批典型老師，研究并構(gòu)建高效課堂教學(xué)形式。工作內(nèi)容：以本學(xué)期的說-上課模為契機(jī)，開展教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選、“老師小課題研究”活動(dòng)，到達(dá)構(gòu)建高效課堂教學(xué)形式的目的。一、活動(dòng)1.全員培訓(xùn)：讀書活動(dòng)。本學(xué)期為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步程度進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，增強(qiáng)老師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，推薦特級(jí)老師高金英的講座視頻《做一名有價(jià)值的老師》和美國著名老師雷夫的《第五十六號(hào)教室的奇跡》。學(xué)習(xí)方式仍然是：自學(xué)為主，寫出讀筆記，發(fā)表在個(gè)人博客上。〔1〕3月在老師研訓(xùn)平臺(tái)的視頻播放器上觀看《做一名有價(jià)值的老師》〔各?？山M織集體觀看〕。讀書心得在3月28日前發(fā)表在個(gè)人博客上，請(qǐng)組長負(fù)責(zé)把老師的博客地址和發(fā)表日期在3月末上報(bào)研訓(xùn)員，格式如下：〔一定用電子表格！〕〔2〕4月、5月學(xué)習(xí)《第56號(hào)教室的奇跡》。然后將讀書心得在5月26日前發(fā)表在個(gè)人的博客上。請(qǐng)組長負(fù)責(zé)把老師的博客地址和發(fā)表日期在5月末上報(bào)到研訓(xùn)員處，格式如下：〔一定用電子表格！〕如：讀《教海漫記》有感11.144殷曉艷《教海漫記》讀書心得12.11此項(xiàng)活動(dòng)要求各校參與管理，納入校本培訓(xùn)方案，組織老師學(xué)習(xí)交流。研訓(xùn)員負(fù)責(zé)讀書指導(dǎo)和學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，納入星級(jí)老師考核和繼續(xù)教育學(xué)分。2.營口市級(jí)骨干培訓(xùn)活動(dòng)3月6日營口市級(jí)骨干老師培訓(xùn)暨教研組長會(huì)，____合并召開。會(huì)議內(nèi)容：〔1〕總結(jié)2023年工作，包括星級(jí)老師工程的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)讀書學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)；“老師小課題研究”活動(dòng)中的成績與問題；〔2〕傳達(dá)2023年春學(xué)期語文學(xué)科工作方案；〔3〕關(guān)于課堂教學(xué)形式：什么是課堂教學(xué)形式；總結(jié)語文學(xué)科的課堂教學(xué)形式；提出語文學(xué)科課堂教學(xué)形式的要求。3.大石橋市級(jí)骨干培訓(xùn)：由中學(xué)研訓(xùn)部研訓(xùn)員閆志紅老師進(jìn)展學(xué)習(xí)《第56號(hào)教室的奇跡》講座。二、教研活動(dòng)1.教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選：〔大石橋市為每三年評(píng)選一次。營口市級(jí)為五年一次。〕〔1〕根本條件：工作滿三年以上；上過營口市級(jí)公開課或上過兩次以上橋市級(jí)公開課；2023年以來參加研訓(xùn)活動(dòng)每學(xué)期2次以上?！部傆?jì)24分以上〕?！?〕必要條件：要有自己的教學(xué)特色，形成有效的課堂教學(xué)形式；有小課題研究工程；課堂效果明顯，教學(xué)成績突出，在學(xué)校社會(huì)及家長學(xué)生中有一定的知名度。2.小課題研究優(yōu)秀課評(píng)選：在2023年老師小課題研究活動(dòng)中，許多老師都積累了豐富的經(jīng)歷，活潑了教學(xué)研究的氣氛，因此，此項(xiàng)活動(dòng)將納入常態(tài)研訓(xùn)形式。本學(xué)年是兩年一度的說上課評(píng)優(yōu)年，本學(xué)期以此為契機(jī)，繼續(xù)開展小課題研究活動(dòng)。活動(dòng)要求與上學(xué)期一樣，要填申報(bào)表，申報(bào)課題、要有過程、中間過程由各校自己組織，寫出過程材料，最后由研訓(xùn)員評(píng)審組進(jìn)展聽課驗(yàn)收。小課題評(píng)優(yōu)與教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選同步進(jìn)展。3.評(píng)選過程：〔1〕由各校根據(jù)條件，通過上課大賽等形式進(jìn)展預(yù)選?！?〕學(xué)校統(tǒng)一填寫教學(xué)標(biāo)兵推薦表及小課題研究申報(bào)表上報(bào)中學(xué)研訓(xùn)部?！餐扑]表已通過郵箱統(tǒng)一發(fā)給各?！场；匦Ｔ?月15日前，其它學(xué)校3月28日前中學(xué)研訓(xùn)部。〔3〕全市統(tǒng)一集中說課，用說課形式說課模和小課題研究工程。根據(jù)說課模情況，由各學(xué)科評(píng)審小組深化各校聽課評(píng)選。4.課堂教學(xué)形式展示課：對(duì)聽課中發(fā)現(xiàn)的好的教學(xué)形式，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)進(jìn)展展示，教學(xué)標(biāo)兵必須上展示課?！膊糠只蛉小?.城鄉(xiāng)、城際交流課，送教下鄉(xiāng)。6.營口市級(jí)標(biāo)兵或優(yōu)秀課要在要在橋市級(jí)以上產(chǎn)生。7.十月召開教學(xué)標(biāo)兵表彰大會(huì)。三、研訓(xùn)信息化：研訓(xùn)員將充分發(fā)揮平臺(tái)的作用，進(jìn)展讀書指導(dǎo)及研訓(xùn)指導(dǎo)。發(fā)布研訓(xùn)方案及時(shí)發(fā)布星級(jí)老師參與各種活動(dòng)的得分，及時(shí)統(tǒng)計(jì)星級(jí)老師賦分。本學(xué)期將繼續(xù)穩(wěn)固網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)信息化成果，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)效率，推動(dòng)信息化進(jìn)程。在全市廣闊老師的努力下，現(xiàn)已根本完成了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，〔體音美地理除外〕百分之九十五的老師都有的自己的博客，教研組長，骨干老師已全部建立了研訓(xùn)平臺(tái)，并通過研訓(xùn)平臺(tái)開展工作。本學(xué)期要在此根底上，要通過研訓(xùn)平臺(tái)開展讀書學(xué)習(xí)、信息交流、教學(xué)指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等活動(dòng)。為調(diào)動(dòng)廣闊老師參與研訓(xùn)信息化的積極性，鼓勵(lì)廣闊老師參與讀書學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流、互相學(xué)習(xí)，本學(xué)年將繼續(xù)評(píng)選研訓(xùn)信息先進(jìn)老師。根據(jù)老師參加活動(dòng)的次數(shù)、原創(chuàng)博文的多少，頁面的設(shè)計(jì)、博客的____量等，由各科研訓(xùn)員推薦，評(píng)審小組認(rèn)定，選出信息化活動(dòng)先進(jìn)老師?！采蠈W(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)是50篇博文、5000____量，本學(xué)年要根據(jù)本年度博文、____量來評(píng)選〕詳細(xì)時(shí)間安排：學(xué)期周：⑴對(duì)2023年秋學(xué)期星級(jí)老師分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)⑵制定并發(fā)布本學(xué)期工作方案三月份教學(xué)標(biāo)兵、小課題研究評(píng)選聽課時(shí)間3月18日官屯19日高坎20日南樓3月25日四中26日一中27日金橋全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)視頻《做一名有價(jià)值的老師》四月份1-2日大石橋市級(jí)骨干培訓(xùn)3-9日各學(xué)科說課。〔說課模、說小課題〕10-30日教學(xué)標(biāo)兵、小課題研究評(píng)選。全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)《第56號(hào)教室的奇跡》五月份教學(xué)標(biāo)兵、小課題研究評(píng)選。教學(xué)展示課。城鄉(xiāng)、城際交流、送教下鄉(xiāng)等